thủ cong

CHUẨN BỊ • Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công • Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.. HS quan sát mẫu gấp tên lửa Hình chữ nhật HS quan sát GV hứơng dẫn mẫu

Tuần 1

GẤP TÊN LỬA

(tiết 1)

I MỤC TIÊU

• HS biết cách gấp tên lửa

• Gấp được tên lửa nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

• HS hứng thú và yêu thích gấp hình

II CHUẨN BỊ

• Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công

• Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp

• Giấy thủ công, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn

HS quan sát và nhận xét.

GV cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa

GV mở dần mẫu gấp tên lửa

H: muốn gấp được tên lửa ta sử dụng

tờ giấy hình gì?

sau đó GV gấp lần lượt lại từ bước 1

đến khi được tên lửa như ban đầu

Hoạt động 2 :Giáo viên hướng dẫn

mẫu

Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa

Chú ý : sau mỗi lần gấp, miết theo đường

mới gấp cho phẳng và thẳng

Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng

Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu

giữa và miết dọc đường dấu giữa , được

tên lửa

GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác

các bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát

GV nhận xét, uốn nắn các thao tác gấp,

GV tổ chức cho HS tập gấp tên lửa bằng

giấy nháp

HS quan sát mẫu gấp tên lửa Hình chữ nhật

HS quan sát GV hứơng dẫn mẫu từng bước gấp

1 HS lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát

HS tập gấp tên lửa bằng giấy nháp

IV NHẬN XÉT – DĂN DÒ

- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài

“gấp tên lửa tiết 2”

Tuần 2

GẤP TÊN LỬA

(tiết 2)

I MỤC TIÊU

• HS biết cách gấp tên lửa

• Gấp được tên lửa nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

• HS hứng thú và yêu thích gấp hình

• Phát huy tính sáng tạo của HS, HS trang trí được tên lửa bằng bút màu

hoặc cắt dán

II CHUẨN BỊ

• Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công có trang trí

• Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp

• Giấy thủ công, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các

thao tác gấp tên lửa đã học ở tiết 1

GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác các

bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát

GV nhận xét, uốn nắn các thao tác gấp

GV tổ chức cho HS gấp tên lửa

Trong quá trình HS thực hành, GV đến

từng nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn,giúp

đỡ những HS còn yếu hoặc lúng túng

Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm

GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên

dương nhằm động viên, khích lệ các em

Đánh giá sản phẩm của HS

Cuối giờ GV cho HS thi phóng tên

lửa.nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn

khi phóng tên lửa

Hoạt động 1: HS thực hành gấp tên lửa

+ Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa

+ Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng

HS lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát

HS thực hành gấp tên lửa

HS trang trí sản phẩm

HS thi phóng tên lửa

IV NHẬN XÉT – DĂN DÒ

- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài “ gấp máy bay phản lực”

Tuần 3

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

( tiết1 )

I MỤC TIÊU

• HS biết cách gấp máy bay phản lực

• Gấp được máy bay phản lực.Các.nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

• HS hứng thú và yêu thích gấp hình

II CHUẨN BỊ

• Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công

• Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp

• Giấy thủ công, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS

quan sát và nhận xét.

GV cho HS quan sát mẫu gấp máy bay

phản lực

GV mở dần mẫu gấp máy bay phản lực

H: muốn gấp được máy bay phản lực.ta

sử dụng tờ giấy hình gì?

sau đó GV gấp lần lượt lại từ bước 1 đến

khi được tên lửa như ban đầu

Hoạt động 2 :Giáo viên hướng dẫn

mẫu

Bước 1 : Gấp tạo mũi , thân,cánh máy

bay phản lực.

Chú ý : sau mỗi lần gấp, miết theo đường

mới gấp cho phẳng và thẳng

Bước 2 : Tạo máy bay phản lực.và sử

dụng

Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu

giữa và miết dọc đường dấu giữa , được

máy bay phản lực

GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác

các bước gấp máy bay phản lực.cho cả

lớp quan sát

GV nhận xét, uốn nắn các thao tác gấp,

GV tổ chức cho HS tập gấp tên lửa bằng

giấy nháp

HS quan sát mẫu gấp máy bay phản lực

Hình chữ nhật

HS quan sát GV hứơng dẫn mẫu từng bước gấp

1 HS lên bảng thao tác các bước gấp máy bay phản lực cho cả lớp quan sát

HS tập gấp tên lửa bằng giấy nháp

IV NHẬN XÉT – DĂN DÒ

- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài

“gấp máy bay phản lực.tiết 2”

Tuần 4

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

(tiết 2)

I MỤC TIÊU

• HS biết cách gấp máy bay phản lực

• Gấp được máy bay phản lực.Các.nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

• HS hứng thú và yêu thích gấp hình

• Phát huy tính sáng tạo của HS, HS trang trí được MÁY bằng bút màu

II CHUẨN BỊ

• Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công có trang trí

• Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp

Giấy thủ công, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện

các thao tác gấp máy bay phản lực.đã

học ở tiết 1

GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác

các bước gấp máy bay phản lực.cho cả lớp

quan sát

GV nhận xét, uốn nắn các thao tác gấp

GV tổ chức cho HS gấp máy bay phản

lực

Trong quá trình HS thực hành, GV đến

từng nhóm để quan sát Chú ý uốn

nắn,giúp đỡ những HS còn yếu hoặc lúng

túng

Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm

GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên

Hoạt động 3: HS thực hành gấp máy bay phản lực.

+ Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân gấp máy bay phản lực

+ Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và

sử dụng

HS lên bảng thao tác các bước gấp máy bay phản lực cho cả lớp quan sát

HS thực hành gấp máy bay phản lực

HS trang trí sản phẩm

dương nhằm động viên, khích lệ các em.

Đánh giá sản phẩm của HS

Cuối giờ GV cho HS thi phóng gấp

máy bay phản lực

.nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn

khi phóng tên lửa

HS thi phóng máy bay phản lực

HS thu dọn giấy vụn, dọn dẹp vệ sinh xung quanh chỗ của mình và lớp học

IV NHẬN XÉT – DĂN DÒ

- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài “ gấp máy bay đuôi rời”

Tuần 5

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI

( tiết1 )

I MỤC TIÊU

• HS biết cách gấp và gấp được máy bay đuôi rời

• Gấp được máy bay đuôi rời.Các.nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

• HS hứng thú và yêu thích gấp hình

II CHUẨN BỊ

• Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy thủ công

• Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp

• Giấy thủ công, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn

HS quan sát và nhận xét.

GV cho HS quan sát mẫu gấp máy

bay đuôi rời

GV mở dần mẫu gấp máy bay đuôi

rời

H: muốn gấp được máy bay đuôi

rời ,ta sử dụng tờ giấy hình gì để

gấp đầu và cánh máy bay đuôi rời?

sau đó GV đặt tờ giấy làm thân,

đuôi máy bay và tờ giấy gấp đầu,

cánh máy baylên tờ giấy khổ

HS quan sát mẫu gấp máy bay đuôi rời

Hình vuông làm đầu, hình chữ nhật làm đuôi

A4,yêu cầu HS nhận xét.

GV nhận xét rút ra kết luận:Để gấp

máy bay đuôi rời phải chuẩn bị tờ

giấy hình chữ nhật.Sau đó gấp, cắt

thành 2 phần :phần hình vuông để

gấp đầu và cánh, phần hình chữ

nhật để làm thân và đuôi

Hoạt động 2 :Giáo viên hướng

dẫn mẫu

Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật

thành một hình vuông và một

hình chữ nhật.

Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy

bay

Dùng tờ giấy hình vuông để gấp

đầu và cánh máy bay

GV hướng dẫn kĩ để HS nắm được

cách làm

Bước 3: Làm thân và đuôi máy

bay

Dùng phần giấy hình chữ nhật còn

lại để làm thân và đuôi máy bay

Bước 4 : Tạo máy bay phản lực.và

sử dụng

GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác

các bước gấp máy bay đuôi rời cho cả

lớp quan sát

GV nhận xét, uốn nắn các thao tác

gấp, GV tổ chức cho HS tập gấp đầu

và cánh máy bay bằng giấy nháp

HS quan sát GV hứơng dẫn mẫu từng bước gấp

1 HS lên bảng thao tác các bước gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát

HS tập gấp tên lửa bằng giấy nháp

IV NHẬN XÉT – DĂN DÒ

- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài

“gấp máy bay đuôi rời tiết 2”

Tuần 6

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI

( tiết2 )

I MỤC TIÊU

• HS biết cách gấp và gấp được máy bay đuôi rời

• Gấp được máy bay đuôi rời.Các.nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

• HS hứng thú và yêu thích gấp hình

• Phát huy tính sáng tạo của HS, HS trang trí được máy bay đuôi rời bằng

bút màu

II CHUẨN BỊ

• Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy thủ công

• Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp

• Giấy thủ công, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các

thao tác gấp máy bay đuôi rời đã học ở

tiết 1

GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác các

bước gấp máy bay đuôi rời.cho cả lớp quan

sát

GV nhận xét, uốn nắn các thao tác gấp

GV tổ chức cho HS gấp máy bay đuôi rời

theo nhóm

Trong quá trình HS thực hành, GV đến

từng nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn,giúp

đỡ những HS còn yếu hoặc lúng túng

Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm

GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên

Hoạt động 3: HS thực hành gấp máy

bay đuôi rời

Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật

thành một hình vuông và một hình chữ nhật.

Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy

bay

Bước 3: Làm thân và đuôi máy

bay

Bước 4 : Tạo máy bay phản lực.và

sử dụng

HS lên bảng thao tác các bước gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát

HS thực hành gấp máy bay phản lực

HS trang trí sản phẩm

dương nhằm động viên, khích lệ các em.

Đánh giá sản phẩm của HS

Cuối giờ GV cho HS thi phóng gấp máy

bay đuôi rời nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ

sinh, an toàn khi phóng tên lửa

HS thi phóng gấp máy bay đuôi rời

HS thu dọn giấy vụn, dọn dẹp vệ sinh xung quanh chỗ của mình và lớp học

IV NHẬN XÉT – DĂN DÒ

- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài “ gấp thuyền phẳng đáy không mui”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH