Kế hoạch bộ môn văn 9

KẾ HOẠCH TỪNG CHƯƠNG Cụ thể lớp: 9 Chương từ tiết - tiết Số tiết lý thuyết Số tiết bài tập Số tiết thực hành Kiểm tra 15 phỳt Kiểm tra 1 tiết Kiến thức, phương phỏp trong tõm, mục đớc

Trang 1

KẾ HOẠCH BỘ MÔN

Môn đào tạo: Ngữ văn Nhiệm vụ giảng dạy được phân công: Giảng dạy Ngữ văn 9B, 9C.

KẾT QUẢ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM, CUỐI NĂM ĐƯỢC GIAO:

Đầu

năm

Cuối

năm

Kết quả học sinh giỏi bộ môn năm học: 2009 – 2010.

Học sinh giỏi tỉnh: 0

Học sinh giỏi huyện: 0

Học sinh giỏi văn hoá toàn diện: 03

Học sinh tiên tiến: 24

Trang 2

CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU NĂM HỌC 2009 – 2010

T

Lớ

p SS

chú

CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ CT KQ

- CSTĐ cấp:

Trang 3

NỘI DUNG, MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP LỚN TỪNG MÔN, LỚP, PHẦN, CHƯƠNG

I Phần văn học:

1 Cụm bài văn bản nhật dụng: có 3 bài nói về ba chủ đề khác nhau.

- Sự hội nhập và giữ gìn bản sắc dân tộc ( Phong cách Hồ Chí Minh)

- Quyền sống của con người ( Tuyên bồ về sự sống còn… quyền trẻ em)

- Chống chiến tranh ( Đấu tranh cho một thế giới hoà bình)

* Giúp học sinh hiểu được những vấn đề có tính chất toàn cầu, cập nhật trong đời sống xã hội, nhà trường và ga đình + Từ đó nhận thức và có thái độ đúng đắn trước các vấn đề đó

+ Hình thành thói quen quan tâm đến các vấn đề lớn trong xã hội, trong nước và quốc tế qua ba tác phẩm nhật dụng

* Phương pháp:

+ Tìm hiểu phân tích, so sánh ( phong cách Hồ Chí Minh)

+ Tìm ra luận điểm chính, hệ thống luận cứ và phép lập luận ( đấu tranh cho 1 thế giới hoà bình và Tuyên bồ TG…)

2 Cụm bài – Truyện trung đại: Có 5 tác phẩm với các thể loại nhỏ:

+ Chuyện trong Phủ chú Trịnh – Thể tuỳ bút

+ Chuyện người con gái Nam Xương – Thể truyền kỳ

+ Hoàng Lê nhất thống chí – Thể chí , tiểu thuyết lịch sử

+ Truyện Kiều - Truyện thơ Nôm

+ Truyện Lục Vân Tiên - Truyện thơ Nôm

- Giúp học sinh tiếp xúc, hiểu được những đặc điểm chính của các thể loại: tuỳ bút, truyền kỳ, truyện thơ nôm, tiểu thuyết

- Hiểu được đời sống, xã hội, con người Việt Nam dưới chế độ phong kiến

- Thấy được tấm lòng cao cả, nhân đạo của các nhà văn

* Phương pháp: - Phân tích kết cấu, tình huống truyện ( Chuyện người con gái Nam Xương)

- Phân tích nghệ thuật ước lệ, tượng trưng, tả cảnh ngụ tình ( Truyện Kiều)

- Phân tích sự việc, hành động ( Lục Vân Tiên)

3 Thơ hiện đại sau 1945: gồm 11 bài thuộc nhiều đề tài, chủ đề khác nhau.

+ Hình ảnh anh bộ đội Cụ Hồ

+ Hình ảnh người mẹ Tà Ôi trong cuộc kháng chiến chống pháp

+ Hình ảnh người chiến sĩ lái xe trên đường trường sơn

+ Ca ngợi Bác Hồ

Trang 4

+ Tình cảm cha con.

* Mục đích: Giúp HS cảm nhận được tâm tư tình cảm, cuộc sống và chiến đấu của con người Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử trong những văn bản trên

* Phương pháp: Khai thác mạch cảm xúc trong các bài thơ qua phương thức biểu đạt

Chú ý ngôn ngữ, hình ảnh trong thơ

Phân tích giá trị nghệ thuật thơ như: ẩn dụ, so sánh, nhân hoá…

4 Truyện ngắn:

- Làng ( Kim Lân)

- Lặng lẽ SaPa ( Nguyễn Thành Long)

- Chiếc lược ngà ( Nguyễn Quang Sáng)

- Bến quê ( Nguyễn Minh Châu)

- Những ngôi sao xa xôi ( Lê Minh Khuê)

* Phương pháp:

- Bám chắc cốt truyện, phân tích các tình huống, đặt nhân vật vào tình huống để từ đó làm bộc lộ tính cách nhân vật

- Phân tích diễn biến tâm lý nhân vật

5 Văn bản nước ngoài: Gồm một số tác phẩm sau:

- Cố hương ( Lỗ Tấn )

- Những đứa trẻ ( Go-rơ-ki)

- Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang ( Đi phô)

- Bố của Xi mông ( Mô-pát-xăng)

- Con chó bấc ( Giắc Lân đơn)

* Phương pháp: Bám vào côt truyện, nhân vật, phân tích tính cách nhân vật

6 Văn bản nghị luận:

- Bàn về đọc sách

- Tiếng nói của văn nghệ

- Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới

- Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn La phông ten

Rèn cách viết văn nghị luận: ngắn gọn, chặt chẽ, giàu hình ảnh

II Phần tiếng Việt:

Trang 5

1 Hội thoại: - Giúp các em nắm được các phương châm hội thoại.

- Biết vận dụng các phương phâm hội thoại vào thực tế cuộc sống

2 Từ vựng: - Hiểu được sự phát triển của từ vựng theo hai cách: Tăng số lượng và tăng chất lượng.

- Hiểu được các phương thức phát triển từ vựng

3 Ngữ pháp: - Thành phần biệt lập.

- Thành phần phụ khởi ngữ

- Liên kết câu và liên kết đoạn văn

- Nghĩa của câu: nghĩa tường minh, nghĩa hàm ẩn

III Tập làm văn:

1 Văn bản thuyết minh:

Giúp học sinh nắm được: - Thuyết minh là trình bày sự vật một cách lô gíc, khách quan

- Rèn luyện tư duy khoa học

- Biết sử dụng một số biện pháp nghệ thuật vào văn bản thuyết minh

2 Văn bản tự sự:

Giúp HS: - Hoàn thiện khái niệm văn bản tự sự

- Kết hợp kể và miêu tả một cách tự nhiên

- Biết tích hợp với các văn bản

3 Văn bản nghị luận:

Giúp HS: - Thể hiện nhu cầu biểu đạt tư tưởng

- Biểu đạt một cách tự do suy nghĩ của mình trước một sự việc, hiện tượng

4 Các hình thức luyện tập:- Làm thơ 8 chữ

- Tập viết văn bản thuyết minh

- Viết đoạn văn, bài văn nghị luận

- Viết các đoạn văn, bài văn tự sự kết hợp miêu tả

Trang 6

KẾ HOẠCH TỪNG CHƯƠNG

Cụ thể lớp: 9

Chương từ

tiết - tiết

Số tiết

lý thuyết

Số tiết bài tập

Số tiết thực hành

Kiểm tra

15 phỳt

Kiểm tra 1 tiết

Kiến thức, phương phỏp trong tõm, mục đớch, yờu cầu của chương

Chuẩn bị của thầy

Chuẩn bị của học sinh

Bổ sung rỳt kinh nghiệm

PHẦN

VĂN.

Phần

văn

bản

nhật

dụng

( 3 bài)

6 0 0 0 0 Bài 1,2,3: Ba văn bản nhật dụng đề cập các chủ đề chủ

yếu có ý nghĩa qua trọng trong đời sống xã hội, chính trị hiện nay: giữ gìn văn hoá bản sắc dân tộc và hội nhập quốc tế Chống chiến tranh và bảo vệ hoà bình, quyền con ngời Cụ thể là quyền trẻ em, các văn bản nhật dụng này thể hiện tinh thần gắn bó với thực tế đời sống của môn ngữ văn Giúp học sinh hiểu và có thái độ đúng

tr-ớc một số vấn đề có tính toàn cầu

- Soạn bài

- Tìm hiểu thêm một số

t liệu về Bác, hạt nhân, quyền trẻ em

- Soạn bài, đọc kỹ văn bản

Phần

truyện

Trung

đại

( Gồm 5

tác phẩm

- Tuỳ bút: Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh

- Tiểu thuyết chơng hồi: Hoàng Lê nhất thống chí

- Truyện thơ: Truyện Kiều, Lục Vân Tiên

* Giúp HS nắm đợc nội dung, kiến thức cơ bản của văn học trung đại thông qua số phận nhân vật, sự việc trong

- Soạn bài

- Nghiên cứu một số tài liệu liên quan

đến văn bản

- Soạn bài

- Đọc sách tham khảo

Trang 7

– 10

VB)

từng tác phẩm Chuyện ngời con gái Nam Xơng khai thác phẩm chất tốt đẹp và nỗi oan trái của ngời phụ nữ

phê phán xã hội phong kiến Đồng thời thấy đợc tấm lòng nhân đạo của các tác giả

- Thấy đợc những vẻ đẹp của những con ngời nghĩa hiệp vì dân vì nớc

* Chú ý khai thác các tình tiết truyện để thấy đợc nội tâm nhân vật

- Dùng phơng pháp tich hợp, diễn giải, quy nạp…

Chương từ

tiết - tiết

Số tiết

lý thuyết

Kiểm tra

15 phỳt

Kiểm tra 1 tiết

Kiến thức, phương phỏp trọng tõm, mục đớch, yờu cầu của chương

Bổ sung rỳt kinh nghiệm

Phần

văn

học

Việt

Nam

hiện

đại

Sau

1945

14 1 2 3 Gồm cỏc bài: 10, 11, 12, 23, 24, 25 Truyện ngắn: 13,

14, 15, 27, 28

- Về thơ trữ tỡnh: Cần chỳ ý sự vận động của hỡnh tượng trữ tỡnh trong mạch cảm xỳc từ mựa xuõn thiờn nhiờn đến mựa xuõn đất nước đến mựa xuõn của cuộc đời Đú

là sự vận động của những cảm xỳc trực tiếp và suy tưởng của tỏc giả trước mựa xuõn trong “ Mựa xuõn nho nhỏ” của Thanh Hải

- Cần chỳ ý đến sự biểu hiện đa dạng của cỏi tụi trữ tỡnh, cỏi tụi trữ tỡnh cú khi bộc lộ trực tiếp như bài:

Viếng lăng bỏc, bếp lửa…, cú khi lại hoỏ thõn vào hỡnh ảnh khỏc, vào đối tượng miờu tả như: Con cũ, bài thơ

về tiểu đội xe khụng kớnh, đoàn thuyền đỏnh cỏ

- Truyện ngắn: Chỳ ý đến tỡnh huống và nhõn vật Hầu hết cỏc truyện ngắn hiện đại trong ngữ văn 9 đều cú cốt truyện đơn giản, thường là cốt truyện tõm lý

Trang 8

Truyện thường miêu tả đời sống nội tâm và những vận động tâm lý ở một tình huống quan trọng Do đó cần dẫn dắt học sinh nhận ra tình huống truyện, tập trung phân tích tâm trạng hành động nhân vật ở tình huống đó

- Khi phân tích một văn bản cần chú ý giới thiệu với học sinh những đặc điểm của mỗi tác giả, tác phẩm để học sinh nắm chắc hơn nội dung

- Tích hợp với tiếng việt và tập làm văn

- Thông qua phân tích các tác phẩm giúp học sinh nắm được nội dung cơ bản của từng tác phẩm: tình yêu quê hương đất nước, tình đồng chí, đồng đội, ý thức công dân, lòng kính yêu lãnh tụ…

Chương từ

tiết - tiết

Số tiết

lý thuyết

Kiểm tra

15 phút

Kiểm tra 1 tiết

Kiến thức, phương pháp trong tâm, mục đích, yêu cầu của chương

Bổ sung rút kinh nghiệm

Phần

văn

bản

nghị

luận

( 4 bài)

Từ bài

18- 21

7 0 0 0 0 - Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và phương

pháp đọc sách qua bài văn nghị luận sâu sắc, giàu tính thuyết phục

- Thấy được sức mạnh, khả năng kỳ diệu của văn nghệ đối với đời sống con người qua tác phẩm nghị luận ngắn gọn, chặt chẽ giàu hình ảnh của Nguyễn ĐìnhThi

- Thấy được những điểm mạnh, điểm yếu của con người Việt Nam và yêu cầu phải nhanh chóng khắc phục yếu điểm, hình thành những đức tính và thói quen tốt khi đất nước đi vào công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong thế kỷ mới

- Nắm được trình tự lập luận và nghệ thuật nghị luận của tác giả

- Soạn bài

- Nghiên cứu tìm tòi về văn bản nghị luận

- Soạn bài

Trang 9

văn

học

nước

ngoài

* Văn học Trung Quốc:

Tác phẩm: Cố Hương – Lỗ Tấn Thấy được tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ và niềm tin trong sáng và sự xuất hiện tất yếu của cuộc sống mới qua Cố hương, thấy được vị trí của hình tượng nhân vật “tôi”, tác dụng của việc kết hợp nhiều phương thức biểu đạt trong việc thể hiện nội dung tư tưởng của tác phẩm

- Soạn bài - Soạn bài

Chương từ

tiết - tiết

Số tiết

lý thuyết

Kiểm tra

15 phút

Kiểm tra 1 tiết

Bổ sung rút kinh nghiệm

Trang 10

TIẾNG

V

I

Ệ

T

Hội

thoại

4

- Giúp HS:

+ Nắm được nội dung phương châm về lượng, phương châm về chất, phương châm cách thức, phương châm quan hệ, phương châm lịch sự

+ Nắm được mối quan hệ chặt chẽ giữa phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp; Hiểu được phương châm hội thoại không phải là những qui định bặt buộc trong mọi tình huống giao tiếp

+ Hiểu được sự phong phú tinh tế và giàu sắc thái biểu cảm của hệ thống các từ ngữ xưng hô trong TV, hiểu được mqh giữa từ ngữ xưng hô và tình huống giao tiếp

Gi¸o ¸n, b¶ng phô

Bµi tËp

Từ

vựng

- Hiểu được sự phát triển của từ vựng; Hiểu khái niệm thuật ngữ và một số đặc điểm cơ bản của nó; Hiểu được tầm quan trọng của việc trau dồi vốn từ và nắm vững hơn những kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9

- Ôn lại những kiến thức đã học từ lớp 6 đến lớp 9 ( từ đơn, từ phức, thành ngữ, nghĩa của từ, từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ, sự phát triển của từ vựng, từ mượn, từ Hán việt, biệt ngữ, biệt ngữ xã hội, các hình thức trau dồi vốn từ, từ tượng thanh, tượng hình, các biện pháp tu từ)

Giáo án, bảng phụ

Chuẩn bị bài Bài tập

Chương từ

tiết - tiết

Số tiết

lý

Số tiết

Số tiết thực

Kiểm tra

15 phút

Kiểm tra 1

Bổ sung rút kinh

Trang 11

thuyết bài

Ngữ

pháp

+ Nhận biết các thành phần khởi ngữ, phụ chú, gọi đáp, tình thái, cảm thán; phân biệt được tác dụng riêng của mỗi thành phần câu;

+ Nhận biết liên kết câu, đoạn văn và một số biện phápliên kết thường dùng trong việc tạo lập VB

+ Phân biệt các cách diễn đạt tường minh và hàm ý

Giáo án, bảng phụ

Chương

trình địa

phương

2 Giúp HS: Nhận biết một số từ ngữ địa phương và nhận

xét về cách sử dụng từ ngữ địa phương trong những bài viết phổ biến rộng rãi

Tìm hiểu cách dùng từ của địa phương

Trang 12

TẬP

L

À

M

V

Ă

N

Thuyết

minh

thuật trong văn bản thuyết minh làm cho VB thuyết minh sinh động, hấp dẫn; hiểu được VB thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố miêu tả

- Rèn kỹ năng sử dụng một số biện pháp nghệ thuật vào VB thuyết minh; kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh

- Thể hiện các kiến thức đã học qua bài viết số 1

Giáo án, bài tập thêm

Phiếu học tập

Tự sự

VB tự sự; Thấy được vai trũ của yếu tố miờu tả và miờu tả nội tõm trong VB tự sự; Hiểu thế nào là nghị luận, vai trũ và ý nghĩa của yếu tố nghị luận trong VB tự sự; Hiểu thế nào là đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tõm và tỏc dụng của chỳng trong VB

tự sự; Hiểu vai trũ của người kể chuyện trong VB tự sự

Giỏo ỏn, bài tập thờm

Cỏc dạng đề

và cỏc bài văn tham khảo

Trang 13

Nghị

l

u

ậ

n

VB điều

h nhà

3 - Giúp HS:

Hiểu và biết vận dụng phép lập luận phân tích, tổng hợp trong văn nghị luận; Hiểu và biết cách làm một số dạng bài nghị luận phổ biến: nghị luận về một sự việc, hiện tượng, nghị luận một vấn đề tư tưởng, đạo lí; nghị luận

về một nhân vật văn học, một tác phẩm văn học

- Giúp HS nắm được yêu cầu của Biên bản và các loại Biên bản Nắm được đặc điểm, mục đích, tác dụng của hợp đồng

Giáo án, bài tập thêm

Các dạng đề

và các bài văn tham khảo

Giáo án Các

VB mẫu

Chuẩn bị bài

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	199,5 KB