giao an tuan 16 lop 1

dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1, đọc trơn đợc bài, tìm tiếng ngoài bài có chứa vần mới học.- Giáo dục HS ngoan ngoãn, lễ phép, yêu màu sắc xung quanh mình,.... Đồ dùng dạy học:

Trang 1

dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1, đọc trơn đợc bài, tìm tiếng ngoài bài có chứa vần mới học.

- Giáo dục HS ngoan ngoãn, lễ phép, yêu màu sắc xung quanh mình,

II Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ,câu ứng dụng, phần luyện

nói.Bảng phụ viết nội dung bài tập viết

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của

3 Hoạt động 3: Dạy vần mới

* Vần im :

a) Nhận diện vần:

- Ghi vần: im, nêu tên vần.

- Giới thiệu âm chính trong vần

Trang 2

- Cho HS quan sát tranh - HS quan sát

- Giới thiệu từ mới

- Tìm tiếng mới trong từ

- Cho HS quan sát chữ mẫu - HS quan sát, nhận xét về độ cao,

rộng, của các con chữ trong chữ ghi vần im.

- HS khá, giỏi nêu quy trình viết

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình

viết.( lu ý HS nét nối giữa con chữ i, và

- Cho HS quan sát chữ mẫu

- GV viết mẫu, hớng dẫn quy trình

viết ( Lu ý nét nối giữa chữ ch và

- HS quan sát, nhận xét độ cao, độ rộng, của các con chữ trong chữ,nêu quy trình viết

- HS quan sát

Trang 3

- Giới thiệu về nội dung bức tranh

- Ghi câu ứng dụng, gọi HS khá

- Gọi HS xác định tiếng có chứa

vần mới trong câu , đọc tiếng, từ khó

- Tìm trong câu các tiếng có chứa

* Nghỉ giải lao giữa tiết - HS hát

5 Hoạt động 5: Luyện nói

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Xanh, đỏ, tím, vàng

- Cho HS thi nói về màu sắc

- Tất cả các màu nói trên đợc gọi

là gì?

- Liên hệ, giáo dục

- HS hoạt động theo cặp, tự hỏi nhau theo chủ đề

- Các cặp thi nói trớc lớp

- màu sắc

6 Hoạt động 6: Viết vở

Trang 4

- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 3

III Hoạt động dạy học - học chủ yếu

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

4 - 5 HS

- nắm yêu cầu của bài

- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa

Trang 5

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- Ghi: 5 + = 10, em điền số mấy ?

Vì sao ?

Bài 3: Hớng dẫn HS quan sát tranh

- Gọi HS khác nêu đề toán khác, từ

- HS quan sát và nêu đề toán thích hợp

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài

Trang 6

- Chấm, chữa bài, nhận xét

- HS nêu chiều cao, độ rộng, của từng con chữ, khoảng cách giữa chữ với chữ trong từ, giữa từ với từ

- HS đọc lại nội dung bài

- Nhắc lại cách viết con chữ g, gh

- Giáo viên: Phiếu học tập cho HS giỏi( Phô tô BT 1*).

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

Điền số thích hợp vào ô trống trong hình

sau, sao cho khi cộng 3 số ở 3 ô liền nhau

lại đều đợc kết quả bằng 10

- Cho HS chữa bài

Trang 7

* Hớng dẫn HS làm bài ở Vở bài tập Toán:

Bài 1: Nêu yêu cầu

* a) Lu ý HS tính chất giao hoán trong phép

cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và

Bài 4: Hớng dẫn HS quan sát tranh

- Yêu cầu HS khá, giỏi nêu tất cả các trờng

- HS hiểu cần phải giữ trật tự khi ra vào lớp

- Nêu đợc các biểu hiện của giữ trật tự khi ra vào lớp.Nêu đợc lợi ích của việc giữ trật tự khi ra vào lớp Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện

- HS có ý thức tự giác thực hiện xếp hàng ra vào lớp.

II Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1

Học sinh: Vở bài tập đạo đức.

Trang 8

- Tại sao phải đo học đều và đúng giờ ?

- Để đi học đều và đúng giờ em phải chuẩn bị những gì ?

- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại

đầu bài

3 Hoạt động 3: Làm bài tập 1 - Hoạt động nhóm

- Hớng dẫn HS quan sát tranh, yêu cầu

các nhóm thảo luận về việc ra vào lớp của

các bạn trong hai tranh ?

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung

- Em có nhận xét gì ? Nếu em ở đó em sẽ

Chốt: Chen lấn xô đầy nhau khi ra vào

lớp làm ồn ào mất trật tự, có thể gây vấp

- Trong lớp có bạn nào cha thực hiện tốt,

Trang 9

khá, giỏi bớc đầu nhận biết nghĩa của từ ngữ, viết đợc đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1, đọc trơn đợc bài, tìm tiếng ngoài bài có chứa vần mới học.

- Giáo dục HS chăm học,

bài

- nắm yêu cầu của bài

* Vần iêm :

- Ghi vần: iêm, nêu tên vần.

- Giới thiệu vị trí đặt dấu thanh

trong vần

- HS theo dõi

- HS khá nêu tên nguyên âm đôi

- Nhận diện vần mới học - cài bảng cài, phân tích vần mới

- Tìm tiếng mới trong từ

- HS theo dõi, đọc

- HSTB tìm

- Cho HS đọc tổng hợp vần, tiếng,

Trang 10

- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần

rộng, của các con chữ trong chữ ghi vần iêm.

viết.( lu ý HS nét nối giữa con chữ ê, và

- Cho HS quan sát chữ mẫu

viết ( Lu ý nét nối giữa con chữ x

và con chữ i.)

* Chữ yếm ( tơng tự)

Tiết 2

- HS quan sát, nhận xét độ cao, độ rộng, của các con chữ trong chữ,nêu quy trình viết

Trang 11

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Điểm mời

- Cho HS thi nói theo chủ đề :

Điểm mời

- Em cần làm gì để đợc nhiều

điểm mời?

- Liên hệ, giáo dục

- HS hoạt động theo cặp, tự hỏi nhau theo chủ đề

Trang 12

- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 3 ( SGK)

- Tính nhẩm 7+3 = ; 4+ 2= ; 10- 6= ; 9- 4 = ,

- Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 đã học ở tiết trớc

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

* Khắc sâu cấu tạo số 10, 9, 8, 7

- Nắm yêu cầu của bài

- HS làm bài

- Đọc bảng cộng, trừ 10

- HS yếu đọc thuộc bảng cộng và trừ 10

Trang 13

Bài 3: a) Hớng dẫn HS quan sát

tranh, yêu cầu HS khá nêu bài toán

- Vậy em viết phép tính gì ?

b) Gọi HS đọc bài

- Giới thiệu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu HS nêu bài toán

- Củng cách đọc,viết vần, chữ ghi vần uôm, ơm

- Rèn kĩ năng đọc, viết đúng, đẹp, làm bài tập cho HS

- Giáo dục HS chăm chỉ, cẩn thận,

II Đồ dùng:

HS : Vở bài tập Tiếng Việt

1.Giới thiệu bài

- Cho HS đọc thêm: chuỗi cờm, lợm

lúa, ơm cây, con muỗm Hồ Gơm nằm

giữa thủ đô.Mẹ ớm thử áo cho bé.Cánh

buồm đỏ thắm.Ươm cây để gây giống

- HS khá, giỏi đọc trớc; HSTB, yếu

đọc sau

b) Hớng dẫn HS làm bài ở bài tập

Trang 14

Bài 1: GV nêu yêu cầu

- HS quan sát sau đó tự nối

- Đọc lại từ vừa nối

- Giáo viên: Bảng phụ chép nội dung bồi dỡng HS giỏi.

Trên cành cao có 10 con chim đang đậu,

cành thấp có 5 con chim đang đậu Một con

chim từ cành cao bay xuống cành thấp Hỏi

cành cao còn mấy con chim đậu? Cành thấp

- Nhóm 1: HSTB yếu hoàn thành bài tập còn lại ở SGK buổi sáng cha làm xong

- Nhóm 2: HS khá, giỏi làm bài tập bên

- HS làm bài

Trang 15

còn mấy con chim đậu?

*b)Lu ý HS viết các số thẳng cột

Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu

* Khắc sâu cấu tạo của các số : 10;9;8;7;6;5

Bài 3: Tính

Bài 4: a) Hớng dẫn HS quan sát tranh

- Yêu cầu HS khá, giỏi nêu tất cả các trờng

- HS nêu sau đó tự làm bài

- Nối tiếp nêu kết quả

- HS nêu

- HS tự điền số sau đó chữa bài

- HS tự làm bài

- Chữa bài, giải thích kết quả

- HS quan sát, nêu đề toán và phép tính thích hợp

- Rèn kĩ năng giữ vở sạch, viết chữ đẹp cho HS

- Giáo dục HS có ý thức tự giức giữ vở sạch, thi đua viết chữ đẹp

II Chuẩn bị:

GV: Quà tặng

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

2 Nội dung:

- GV nêu ý nghĩa cuộc thi

- Công bố nội dung, thể lệ cuộc thi

- Bầu ban giám khảo: (Gv làm trởng

ban, cùng với 2 HS khác)

* Hình thức thi

- HS theo dõi

Trang 16

+ Vòng 1: Thi trong tổ

+ Vòng 2: Yêu cầu mỗi tổ chọn vở

của 3 bạn viết đẹp nhất tổ thi với

vở của 3 bạn viết đẹp nhất tổ

3 Nhận xét: Nhận xét về cuộc thi, ý thức giữ vở, viễt chữ của HS,

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

Tiếng Việt

Bài 67: Ôn tập

I.Mục tiêu

- Củng cố cấu tạo của các vần có kết thúc bằng âm “m”

- Đọc đợc các vần có kết thúc bằng m, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài

60 đến bài 67; viết đợc các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67; nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn ; HS khá, giỏi kể đợc 2 - 3 đoạn truyện theo tranh

- Giáo dục HS đoàn kết , yêu thơng, giúp đỡ bạn bè,

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Đi tìm bạn , bảng phụ viết nội

dung bài viết

- Gv đọc: ao chuôm, nhuộm vải,

- Yêu cầu HS đọc ở SGK ( Bài 66) 3- 4 HS đọc

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

Trang 17

4 Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác

định tiếng có vần đang ôn, sau đó cho

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về

độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút độ cao…- quan sát để nhận xét về các nét,

vần đang ôn, đọc tiếng, từ khó - tiếng: vòm, chùm, cam

- GV hớng dẫn đọc, đọc mẫu - HS theo dõi

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ

- theo dõi kết hợp quan sát tranh

- Gọi HS nêu lại nội dung từng

- Gọi HS khá, giỏi kể lại 2-3 đoạn

truyện theo tranh

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn

* Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của Sóc và nhím mặc dầu

Trang 18

- Liên hệ, giáo dục HS

mỗi ngời có những hoàn cảnh sống rất khác nhau.( HSG)

5 Hoạt động 5: Viết vở

- Gv treo bảng phụ

- Hớng dẫn HS viết vở ( chú ý

khoảng cách giữa chữa với chữ trong

từ, giữa từ với từ, t thế ngồi viết)

- HS đọc nội dung cần viết

- Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề

II Đồ dùng

- Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 1.

III Hoạt động dạy học chủ yếu

- Tính 6+3 = ; 4+4 = ;7+1 = ; 10- 4 = ; 8- 4 = ;10- 8=

- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10

- 2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Treo bảng phụ có vẽ sẵn bài lên

bảng, gọi HS nêu yêu cầu của đề - HS tự nêu yêu cầu.

- Dới ô có hai chấm tròn em điền số - số 2 vì có 2 chấm tròn

mấy, vì sao? - làm phần còn lại và chữa bài

- Ghi bảng

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - đọc các số

- Gọi HS yếu đọc lại các số từ 0 đến 10 - HS yếu chữa bài

và ngợc lại

Trang 19

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - tự nêu yêu cầu và làm bài

- Lu ý viết kết quả cho thật thẳng cột - làm và chữa bài

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - điền số

- Hình tròn số 2 em điền số mấy, vì sao? - số 8 vì 5 + 3 = 8

- Gọi HS khá chữa bài - nhận xét đánh giá bài bạn

Bài 5: Ghi tóm tắt lên bảng - nêu yêu cầu và nêu bài toán

- Nêu đề toán dựa theo tóm tắt? - tự nêu đề toán theo tóm tắt

- Viết phép tính

- HS làm vở và một em chữa bài (Phần b tơng tự)

- Hiểu về các hoạt động ở lớp, mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh,

giữa học sinh và học sinht trong các hoạt động ở lớp

- Kể đợc một số hoạt động học tập ở lớp học HS khá, giỏi: nêu đợc các

hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK nh: học vi tính, học đàn,

Yêu thích tham gia hoạt động ở lớp, biết giúp đỡ bạn học yếu, bạn gặp khó khăn

II Đồ dùng

- Giáo viên: Tranh SGK

- Lớp học là nơi làm gì ?

- Trong lớp học có những ai, có vật gì ?

- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài

3 Hoạt động 3: Quan sát tranh

* Mục tiêu: Biết các hoạt động ở

lớp và mối quan hệ giữa GV và HS,

- HS đọc đầu bài

Trang 20

giữa HS và HS.

* Tiến hành:

- Treo tranh yêu cầu HS quan sát và

nói về các hoạt động trong từng tranh,

hoạt động nào tổ chức trong lớp, hoạt

động nào tổ chức ở ngoài lớp, GV làm

gì, HS làm gì ?

- Ngoài các hoạt động nh trong hình

vẽ còn có các hoạt động nào khác diễn

- Thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung

- Lớp học có những hoạt động gì ? Là học sinh khi tham gia hoạt động

trong lớp cần có thái độ nh thế nào ?

Trang 21

II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ viết nội dung bài viết

HS: Vở Luyện viết

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Trang 22

- Giáo viên: Bảng phụ chép nội dung bồi dỡng HS giỏi.

Tuấn, Hải và Phơng cùng đi câu cá Ai cũng

câu đợc cá Tuấn câu đợc 3 con cá Hải câu

đợc số cá ít hơn Tuấn nhng nhiều hơn Phơng

Hỏi Tuấn và Phơng mỗi ngời câu đợc mấy

con?

Bài 1:

* Lu ý HS viết các số thẳng cột

Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu

Bài 4: Yêu cầu HS đọc tóm tắt và nêu bài

toán

- Chấm, chữa bài

- Nhóm 1: HSTB yếu hoàn thành bài tập còn lại ở SGK buổi sáng cha làm xong

- Nhóm 2: HS khá, giỏi làm bài tập bên

- HS làm bài

- HS thực hiện

- HS tự viết các số

- Đọc lại các dãy số vừa viết

- HS nêu sau đó tự làm bài

- Nối tiếp nêu kết quả

Trang 23

đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1, đọc trơn đợc bài, tìm tiếng ngoài bài có chứa vần mới học.

- Giáo dục HS sống hồn nhiên vui tơi, có ý thức bảo vệ cây xanh,

- GV đọc: lỡi liềm, xâu kim, nhóm

* Vần ot :

- Ghi vần: ot, nêu tên vần.

- Giới thiệu âm chính trong vần

- HS theo dõi

- Nhận diện vần mới học - cài bảng cài, phân tích vần mới

Trang 24

- Tìm tiếng mới trong từ - HS theo dõi, đọc- HSTB tìm

rộng, của các con chữ trong chữ ghi vần ot.

viết.( lu ý HS nét nối giữa con chữ o, và

- Cho HS quan sát chữ mẫu - HS quan sát, nhận xét độ cao, độ

rộng, của các con chữ trong chữ,nêu

Trang 25

viết ( Lu ý nét nối giữa con chữ h

chữ in hoa

- Hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng,

chú ý cách ngắt nghỉ

- Cây xanh có ích lợi gì?

- Em thấy các bạn tham gia trồng

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Gà gáy, chim hót, chúng em ca

hát

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	250,5 KB