II.Đồ đùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.. + Trình bày ý kiến cá nhân tán thành câu a hay câu b; giải thích vì sao?. - Lớp và GV nhận xét: - Cho HS
Trang 1Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ Tuần 30
I.Mục tiêu:
- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quí của phụ nữ Việt Nam
- Hiểu nghĩa 3 câu tục ngữ ( BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 ( BT3)
II.Đồ đùng dạy học:
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A Bài cũ : Ôn tập về dấu câu
B Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
HĐ1: BT1
- GV nhận xét, chốt ý đúng
HĐ2:BT2
GV nhận xét, thống nhất ý kiến theo SGV
HĐ3: BT 3
+ Nêu cách hiểu về nội dung mỗi thành
ngữ, tục ngữ
+ Trình bày ý kiến cá nhân tán thành câu a
hay câu b; giải thích vì sao?
- Lớp và GV nhận xét:
- Cho HS học thuộc lòng thành ngữ, tục
ngữ
C Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
- HS có quan niệm đúng đắn về quyền
bình đẳng nam nữ
- 2HS làm miệng
- HS đọc yêu cầu BT1+ 4 dòng a,b,c,d + Lớp đọc thầm nội dung, suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS phát biểu, trao đổi, tranh luận theo từng câu hỏi
- HS đọc yêu cầu của đề bài
- Lớp đọc thầm truyện: Một vụ đắm tàu suy nghĩ phẩm chất chung và riêng của
2 nhân vật
- HS phát biểu ý kiến + phẩm chất chung của hai nhân vật: cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác
+ Phẩm chất riêng: Ma-ri-ô rất giàu nam tính: kín đáo, quyết đoán, mạnh
mẽ, cao thượng…
+ Giu-ri-ét-ta: dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính…
- HS làm bài theo nhóm 4 Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét
- 1HS đọc nội dung + giải nghĩa các từ: nghì, đảm
+ Câu a:Thể hiện quan niệm đúng đắn, không coi thường con gái
+ Câu b: Thể hiện một quan niệm lạc hậu sai trái, trọng con trai, khinh con gái
Trang 2Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU- DẤU PHẨY Tuần 30
I.Mục tiêu:
- Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy ( BT1).
- Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu của BT2
II.Đồ dùng dạy học:
III Hoạt động dạy và học:
A Bài cũ: Mở rộng vốn từ
Đặt câu vói một trong 3 câu tục ngữ
B Bài mới :
Hướng dẫn làm bài tập.
HĐ1:BT1
- HS đọc yêu cầu BT
- Cho HS đánh số thứ tự các câu văn và
chỉ rõ tác dụng của từng dấu phẩy trong
ngữ cảnh của câu văn
-Nêu tác dụng của việc dùng dấu phẩy ở
từng câu?
- GV nhận xét chốt ý đúng:
HĐ2: BT2
- Lưu ý HS,bài tập có 2 y/cầu
+Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô
trống trong mẫu chuyện và viết lại cho
đúng chính tả những chữ đầu câu chưa
viết hoa
- GV nhận xét chốt ý đúng
*HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy
C Củng cố, dặn dò:
* GV nhận xét tiết học
- Dặn HS sử dụng cho đúng dấu phẩy
- Bài sau: Mở rộng vốn từ : Nam và nữ
- 3 HS làm
- 1HS đọc thành tiếng,lớp đọc thầm
- HS làm bài theo cá nhân, trình bày kết quả
+Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu (câu b: Phong trào ba đảm đang…sự nghiệp chung )
+Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ ( câu a : Khi phương đông vừa …hót vang lừng)
+Ngăn cách các vế câu trong câu ghép (câu c : Thế kỉ XX….sự nghiệp đó.)
- HS đọc yêu cầu
- HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày