Học Vần lớp 1 tron bộ

Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian Hoạt động giáo viênPhương pháp dạy học Hoạt động học sinh I.. Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt độ

Trang 1

Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

TẬP VIẾT (1,2) CÁC NÉT CƠ BẢN - e b bé

A Mục tiêu :

- Tô được các nét cơ bản và các chữ: e,b, bé

- Học sinh biết cách nối nét giữa b và e

B Đồ dùng:

- Mẫu các nét cơ bản và các chữ e, b, bé

C Hoạt động dạy học:

Nội dung

Thời gian Hoạt động giáo viênPhương pháp dạy học Hoạt động học sinh

I Bài cũ(2) - Kiểm tra vở tập viết của học sinh

+ Nét sổ ngang giống cái gì?

+ Nét sổ xiên trái giống cái gì?

………

- GV viết mẫu ( vừa viết vừa phân tích)

- Yêu cầu HS viết trên không, bảng con

* e, b, bé ( Hướng dẫn tương tự)

Lưu ý nét nối giữa b và e

- Nêu nội dung cần viết

- Nhắc nhở cách cầm bút, tư thế ngồi…

- Cho HS quan sát vở mẫu

- Yêu cầu HS viết bài

- Theo dõi- Sửa chữa

Trang 2

CÁC SỐ: 1, 2, 3, 4, 5

A.Mục tiêu:

Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu về các số 1, 2, 3, 4, 5

- Biết đọc và viết các số 4, 5 Biết đếm các số từ 1 đến 5 và 5 đến 1

- Nhận biết được số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3, 4, 5 trong

bộ phận đầu của số tự nhiên

B Đồ dùng:

- Các nhóm có đến 5 đồ vật

C Hoạt động dạy học:

Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Bài cũ:(5) - Gọi HS nêu các nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật

Yêu cầu Hs viết số tương ứng vào các nhóm

- Ghi đề bài lên bảng

* Giới thiệu số 4, 5( Tương tự như số 1, 2, 3)

- GV hướng dẫn đếm và xác định thứ t ự các

số cho HS quan sát hình vẽ trong SGK và HDhọc sinh nêu số ô vuông trong hình vẽ lần lượt từ trái sang phải rồi đọc 1 ô vuông, 2 ô vuông…và ngược lại

- Cho HS viết ở bảng con

- Nhận xét- Tuyên dương

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS viết ở SGK

- Gọi HS nêu kết quả

- 1HS

- 1HS viết ở bảng lớp Cả lớp viết ở SGK

- 3HS-Cả lớp làm ở SGK

Trang 3

A.Mục tiêu:

- HS đọc dược: l, h,lê,hè; từ và câu ứng dụng

- Viết được l, h,lê,hè( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le( HS khá- Giỏi bước đầu nhận biết được nghĩa một

số từ thông dụng qua tranh minh hoạ, viết đủ số dòng quy định).

- Không được tự ý đi tắm biển khi không có người lớn

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I.B cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ ê, v, bê, ve, bề, vẽ.

- Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ:

- Theo dõi-Cả lớp viết bảng con

HS: Múa cho mẹ xem

Trang 4

+ Gọi HS đọc bài ở tiết 1

- Theo dõi- Sửa chữa

- Hướng dẫn viết chữ:l, lê, h, hè

- Yêu cầu HS viết vở tập viết

- Chấm và nhận xét

- GV nêu yêu cầu luyện nói

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu HS trình bày

* Kết luận: Le le là con vật sống ở dưới nước

Nó là con vật có lợi Vậy các em cần phải bảo

vệ nó như không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ…để môi trường nước được trong sạch

- Gọi HS đọc toàn bài

- Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo

-Chuẩn bị: Bài 9: o-c

Trang 5

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè

I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ l, h, lê, hè, hẹ, lễ

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế

- Yêu cầu HS tìm từ có âm o hoặc cNhận xét- Tuyên dương

Trang 6

- Gọi HS đọc câu: bò bê có bó cỏ

(GDHS phải yêu thương động vật )+ Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK

- Hướng dẫn viết chữ:c, o, cỏ, bò

- GV nêu yêu cầu luyện nói:vó bè

* Kết luận: GDHS không nên dùng thuốc nổ bắt cá, mà phải dùng vó hoặc lưới để bắt cá

- Chuẩn bị: Bài 10: Ô- Ơ

- Theo dõi Trả lời

- HS đọc dược: ô,ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ô,ơ, cô, cờ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ

B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho bài học.

Trang 7

- Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học.

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: hố

Trang 8

- Hướng dẫn viết chữ:ô, ơ, cô, cờ

- GV nêu yêu cầu luyện nói:bờ hồ

Hỏi: + Bờ hồ ntn?

+ Các bạn nhỏ đi trên con đường ntn?

* Kết luận: Bờ hồ là nơi để mọi người ngồi nghỉ mát Nên các em phải biết giữ gìn bờ hồ luôn luôn sạch

- Chuẩn bị Bài 11: Ôn tập

Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010

Trang 9

Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhI.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc: ô, ơ, cô, cờ

- Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học trong tuần

- GV đọc yêu cầu HS chỉ âm

* Yêu cầu HS ghép tiếng

( Sau mỗi dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó)

-Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu thanh để tạo

từ mới

- Gọi HS đọc lại từ mới

- Ghi bảng:

lò cò vơ cỏ +Yêu cầu HS tìm từ mới

+ Gọi HS đọc từ; lò cò, vơ cỏ

Giải nghĩa từ: vơ cỏ thông qua đó GDHS biết

vơ cỏ là hành đông tốt cần phải thực hiện để môi trường luôn X- S- Đ

- GV nhắc lại cách nối nối giữa v - ơ, l - o

- Yêu cầu HS viết bài ở vở Tập viết

- Tổ chức trò chơi: Nói từ có chứa âm h

Trang 10

+ Gọi HS đọc câu: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

- Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK

-Yêu cầu HS viết bài ở vở Tập viết

- Chấm bài- Nhận xét

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa

- Chia nhóm – Giao việc

- HS đọc dược: ô,ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ô,ơ, cô, cờ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:lá cờ

I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ lò cò, vơ cỏ

Trang 11

II Bài mới:

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩatừ: ba

Trang 12

- Hướng dẫn viết chữ: i, a, bi, cá

- GV nêu yêu cầu luyện nói: lá cờ

* Kết luận:

I Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc từ 1 đến 5 và ngược lại

- Yêu cầu HS viết các số từ 1 đến 5

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS làm ở SGK

- 2HS dọc đề bài

- 1HS

- Cả lớp thực hiện SGK 1HS làm ở bảng lớp

- 3HS

- 1HS

- 2HS làm ở bảng lớp Cả

Trang 13

- Gọi HS nêu kết quả.

- Cho HS viết ở bảng con

- 2HS-2HS viết ở bảng lớp Cả lớp làm ở SGK

Trang 14

+ Bên trái có mấy ô?

+ Bên phải có mấy ô?

+ Vậy 1 ô ntn với 2 ô?

Tương tự như vậy cho HS so sánh số hình vuông

Kết luận: Vậy 1 ô ít hơn 2 ô; 1 hình vuông ít

hơn 2 hình vuông Ta nói một bé hơn hai và viết như sau: 1< 2 và đọc

- Yêu cầu HS viết ở bảng con

- 1HS

- 1HS viết ở bảng lớp Cả lớp viết ở bảng con

Trang 15

TOÁN(11) LỚN HƠN DẤU >

I Bài cũ:(4) Yêu cầu HS làm bài:

1….3 3….5 2.…4 2 …3Goi vài HS đọc lại bài làm

Nhận xét- Tuyên dương

- 2HS làm ở bảng lớp Cả lớp làm ở bảng con

- GV hướng dẫn HS quan sát để nhận biết

số luợng của từng nhóm trong 2 nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ lượng đó

Hỏi:

+ Bên trái có mấy lá cờ?

+ Bên phải có mấy lá cờ?

+ Vậy 3 lá cờ ntn với 2 lá cờ?

- 2HS dọc đề bài

- Theo dõi Trả lời

Trang 16

- Yêu cầu HS viết ở bảng con

- 1HS

- 1HS viết ở bảng lớp Cả lớp viết ở bảng con

Trang 17

TOÁN: (12) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:

- Biết sử dụng các dấu<,> và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh; bước đầu biết diễn đạt sự

so sánh theo quan hệ lớn hơn và bé hơn

B Đồ dùng:

- Bông hoa có gắng các số và dấu <, >

C Hoạt động dạy học:

Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Bài cũ:(5) - Yêu cầu HS làm bài:

1….3 5….4 4.…2 2 …3

- Gọi vài HS đọc lại bài làm

- Nhận xét- tuyên dương

- 2HS làm ở bảng lớp Cả lớp làm ở bảng con

- Theo dõi

- 1HS

- 2HS làm ở bảng lớp Cả lớp làm ở SGK

- 5HS

HS múa bài: Thỏ đi tắm nắng.

Trang 18

Nốí (7)

4 Dặn dò

(2)

- Tổ chức cho 2 đội thi đua

- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh và đúngNêu luật và cách chơi

Cho các đội tham gia

I Bài cũ (2) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh - HS để giấy trắng, giấy

- Treo bài mẫu và đặt câu hỏi:

+ Hình vuông có mấy đường thẳng

Sau khi xé xong lật mặt màu cho HS xem

Trang 19

6ô Xé HV rời khỏi tờ giấy màu rồi lần lượt xé

4 góc của HV theo đường vẽ Sau đó xé và chỉnh sửa cho thành hình tròn

- Hướng dẫn HS lấy hồ dán ra 1 mảnh giấy, dùng ngón tay trỏ di đều sau đó bôi lên các góc hình và dán

- Cho HS lấy giấy trắng ra đếm và vẽ HCN, HTG

- Theo dõi, giúp đỡ

- Cho HS trưng bày sản phẩm

- Yêu cầu HS nhận xét

GV đánh giá sản phẩm

- Nhận xét tiết học

- HS hát bài: Khúc hát ban mai

A Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nhận biết và mô tả một số vật xung quanh

- Hiểu được mắt, mũi, lưỡi, tay là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh

I Bàicũ : (5) Gọi HS trả lời:

+ HS1: Trẻ em khi ra đời sẽ lớn lên về gì?

* Mục tiêu: Mô tả một số vật xung quanh

* Tiến hành:

 Bước 1:

Chia nhóm đôi theo nội sau: Hãy quan sát vànói hiình dáng, màu sắc, sự nóng lạnh hay sầnsùi của các vật xung quanh mà em nhìn thấy ởSGK

 Bước 2:

Yêu cầu HS trình bày

Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ xung

Trang 20

 Bứơc 2:

- Gọi HS trình bày

- Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung

Gv hỏi:

+ Điều gì xảy ra nếu mắt bị hỏng?

+ Điều gì xảy ra nếu tai bị điếc?

………

Kết luận: Nhờ có mắt, mũi, tai…mà chúng

ta nhận biết được các vật xung quanh Nếu

1 trong những giác quan đó bị hỏng chúng

ta sẽ không thấy được sự vật xung quanh

Vì vậy chúng ta cần bảo vệ và gữi gìn an toàn cho các giác quan đó.

GV hỏi:

+ Nhờ đâu ta biết được mọi vật xung quanh?

+ Chúng ta cần làm gì để các giác quan không bị hỏng?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Bảo vệ mắt và tai

Học sinh : Con muỗi

Trang 21

TIẾNG VIÊT(tc)

Ôn luyện: o-c

A Mục tiêu:

- HS đọc và viết chắc chắn các âm: o, c và các từ có chứa o, c

- HS nhận diện được âm o, c trong các từ hoặc văn bản

B Hoạt động dạy học:

Nội dung

Thời gian

Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh1.GTB

2.HĐ

+ HĐ1:

+ HĐ2:

+ HĐ3

- Tổ chức cho HS thi đọc bài ở SGK

- Theo dõi- Sửa sai

Con vỏi con voi

Cái vòi đi trước Hai chân trước đi trước Hai chân sau đi sau Còn cái đuôi đi sau rốt Tôi xin kể nốt

Câu chuyện con voi

Trang 22

- Theo dõi, sửa sai

* Tổ chức trò chơi “ Điền số thích hợp vào chỗ trống”

- Cho các đội tham gia

- Nhận xét, tuyên dương

* Tổ chức trò chơi: Nối + Nêu luật và cách chơi + Cho các đội tham gia

Trang 23

HĐTTPhụ đạo HS yếu

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	386,5 KB