giáo án mĩ thuật lớp 2 vnen

+ Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo khác nhau + Vẽ them các hình ảnh khách cho tranh them sinh động - Trả lời các câu hỏi: - Qua bài học hôm nay em em có cảm thấy yêu công việc đến trường kh

Trang 1

ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

I Mục tiêu:

- HS hiểu được nội dung đề tài Em đi học

- Biết cách sắp xếp hình ảnh để lầm rõ nội dung tranh

- Vẽ được tranh đề tài Em đi học

II Hoạt động dạy học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

A1: Hoạt động cả lớp

- GV giới thiệu tiêu đề bài học

- Nhóm trưởng cho cả lớp viết đầu bài vào vở

- GV treo một số tranh ảnh liên quan đến đề tài để chuẩn bị thảo luận theo nhóm

A2: Hoạt động cá nhân:

- Trả lời câu hỏi:

+ Hằng ngày em thường đi học cùng ai?

+ Khi đi học, em ăn mặc như thế nào và đem theo gì?

+ Phong cảnh hai bên đường như thế nào?

+ Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá như thế nào?

- GV bổ sung them một số hình ảnh khác để HS hiểu rõ hơn nội dung đề tài

A3: Hoạt động theo nhóm

- Nhóm trưởng gợi ý thêm một số hình ảnh về đề tài Em đi học

- Các nhóm thảo luận về cách vẽ tranh

- HS nhớ lại các hình ảnh cụ thể về đề tài em đi học

+ Chọ hình ảnh về đề tài em đi học

+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh

+ Có thể vẽ một hay nhiều bạn cùng đi đến trường

+ Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo khác nhau

+ Vẽ them các hình ảnh khách cho tranh them sinh động

- Trả lời các câu hỏi:

- Qua bài học hôm nay em em có cảm thấy yêu công việc đến trường không?

- Ai có thể nói lại muốn vẽ đề tài em đi học thì phải làm thế nào?

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

C1 Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét cuộc chơi trước lớp, khen ngợi nhóm hoàn thành tốt

C2 Hoạt động cùng gia đình

- Về nhà vẽ tranh về đề tài em đi học cho gia đình xem

- 1auk hi kết thúc bài học, GV đánh giá và nhận xét về sự tiến bộ của HS

Năm học: 2013 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối 1

Trang 2

Tuần 2:

Thứ tư từ ngày 4 đến thứ 6 ngày 6 tháng 9 năm 2013

Tiết 2: Thường thức mỹ thuật:

XEM TRANH THIẾU NHI( Tranh đôi bạn của Phương liên)

- HS làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qya sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu

- Hiếu được tình cảm bạn bè được thể hiện hiện tranh

A1 Hoạt động cả lớp

- GV giới thiệu tiêu đề của bài học

- Nhóm trưởng tổ chức HS viết đầu bài vào vở

- GV treo 1 số tranh của thiếu nhi để HS nhận biết tranh do thiếu nhi vẽ

- Yêu cầu HS quan sát tranh đôi bạn, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

A2: Hoạt động theo nhóm

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?

+ Em hãy kể những màu được thể hiện trong tranh

+ Em có thích bức tranh này không? Vì sao?

- Các nhóm quan sát tranh ( VTV trang 5,6)

- Nhóm trưởng tổ chức các nhóm đại diện trình bày

- Nhóm trưởng hệ thống lại 2 bức tranh, GV bổ sung

+ Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu Nhân vật chính là 2 bạn được vẽ ở nhần chính giữa tranh Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bướm và 2 chú gà làm bức tranh them sinh ddoocngj, hấp dẫn.+ Màu sắc trong tranh có màu đậm, màu nhạt

Trang 3

Tiết 3: Vẽ theo mẫu:

VẼ LÁ CÂY

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây

- Biết cách vẽ lá cây

- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích

II Hoạt động dạy học.

GV giới thiệu tiêu đề bài học

- Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm viết đầu bài vào vở

- 2, 3 HS đọc tiêu đề bài học

- GV giới thiệu một số loại lá cây, tranh ảnh, lá thật để học sinh thấy được vẻ đẹp của chúng qua hình dáng và màu sắc

A2 Hoạt động cá nhân

- GV gợi ý để HS nói lên đặc điểm của một số loại lá cây

- GV kết luận: lá cây có hình dáng, màu sắc khác nhau

A3 Hoạt động theo nhóm

- Nhóm trưởng đưa cho mỗi nhóm 5 loại lá cây co hình dáng khác nhau để các nhóm quan sát

- GV giới thiệu hình hinh họa cách vẽ lá cây lên bảng để học sinh thảo luận tìm ra cách vẽ.+ Vẽ hình dáng chung của cái lá trước

+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống chiếc lá

+ Vẽ màu theo ý thích

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

B1 Hoạt động cùng GV

- GV cho HS xem một số bài vẽ lá của HS năm trước và gợi ý:

- Vẽ hình vừa với phần giấy

- Vẽ hình dáng chiếc lá trước, màu sau

- Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm chọn 1 loại lá cây và quan sát để vẽ

B2 Hoạt động theo nhóm

- Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm lên vẽ 1 loại lá cây

- Nhóm trưởng yêu cầu kết thúc vẽ trên bảng

B3 Hoạt động cá nhân

- GV hỏi 1, 2 nhóm cách vẽ lá cây

- GV hỏi tiếp ban học tập các bước vẽ lá

- GV bổ sung và kết luận ý kiến

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

Trang 4

- Về nhà vẽ lá cây cho gia đình xem.

- GV đánh giá, nhận xét chung tiết học

- Quan sát hình dáng người than trong gia đình

********************************************

Năm học: 2013 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối

Trang 5

Tiết 4: Vẽ tranh:

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

I Mục tiêu:

- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người

- Làm quen với cách vẽ tranh chân dung

- Vẽ được một bức chân dung theo ý thích

- Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm viết đề bài bài vở

- 1, 2 HS đại diện nhóm nhắc lại tiêu đề bài học

- GV giới thiệu một số tranh chân dung

- GV gợi ý để học sinh hiểu về tranh chân dung

- Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ yếu

- Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm người được vẽ

- GV yêu cầu trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi:

+ Tranh chân dung vẽ cái gì?

+ Khuôn mặt người có hình gì?

+ Trên khuôn mặt có những bộ phận chính nào?

+ Màu của tóc của da mặt?

- HS trao đổi theo cặp sau đó trả lời, GV bổ sung và nhấn mạnh

- Để vẽ được tranh chân dung đẹp chúng ta phải tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt người

- GV cho HS xem một vài tranh chân dung có đặc điểm khuôn mặt khác nhau để các nhóm tìm

- Nhóm trưởng yêu Cầu các nhóm cử đại diện thi vẽ tranh theo nhóm trên bảng

- GV quan sát, các nhóm cổ vũ cho các nhóm thi vẽ với nhau

Trang 6

- Về nhà vẽ chân dung người than trong gia đình.

- Giới thiệu về tranh chân dung cho mọi người trong gia đình

************************************************

Trang 7

- HS nhận biết được đặc điểm một số con vật.

- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo yêu ý thích

II.Hoạt động dạy học.

- GV giới thiệu một số bài nặn, tranh xé dán về các con vật

- GV gợi ý để học sinh nhận biết

+ Tên con vật?

+ Hình dáng, đặc điểm

+ Các phần chính của con vật

+ Màu sắc của con vật

- GV yêu cầu các nhóm kể tên một vài con vật quen thuộc

- HS trao đổi theo cặp sau đó trả lời, GV bổ sung

B1 Hoạt động cùng giáo viên

- GV cho HS chọn con vật mà mình định nặn hoặc vẽ, xé dán

- Yêu cầu HS nhớ lại hình dáng, đặc điểm và các bộ phận chính của con vật

- Nhóm thảo luận tìm ra các cách nặn, vẽ, xé dán con vật

- Nhóm trưởng yêu Cầu các nhóm cử đại diện thi nặn, xé dán, vẽ con vật nhóm mình yêu thích Nhóm trưởng cử 1 người làm trọng tài

- GV quan sát, các nhóm cổ vũ cho các nhóm thi với nhau

Trang 8

- Vẽ hình con vật cho phù hợp với phần giấy, tạo dáng con vật cho sinh động.

- Vẽ them cây cỏ, hoa lá, con người

- Vẽ màu theo ý thích

- Nhóm trưởng nhận xét, GV nhận xét bổ sung

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

C1 Nhận xét đánh giá

- GV yêu cầu các nhóm nhận xét lẫn nhau

- HS giới thiệu bài nặn hoặc tranh vẽ, tranh xé dán các con vật của mình

- GV nhận xét chung các nhóm, khen ngợi nhóm có bài tốt nhất

Trang 9

- HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường.

- Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em giờ ra chơi

- Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng

B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

- GV giới thiệu tranh, ảnh về trường học để học sinh nhận biết

+ Sự nhộn nhịp của sân trường trong giờ chơi

+ Các hoạt động của HS trong giờ ra chơi

+ Trong giờ ra chơi trường thường diễn ra các hoạt động nào?

- HS trao đổi theo cặp sau đó trả lời:

- GV gợi ý để để các nhóm tìm, chọn nội dung vẽ tranh

- Treo cách vẽ tranh lên bảng để HS tìm ra các bước

+ chọn nội dung muốn vẽ

Trang 10

- GV cho HS xem một số bài vẽ tranh về đề tài trường em

- Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm chọn nội dung vẽ theo các bước đã tìm hiểu

- GV quan sát, gợi ý cho từng nhóm chọn nội dung

- Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm đưa bài treo trên bảng

- Yêu cầu các nhóm nhận xét nhận xét lẫn nhau

- GV nhận xét chung các nhóm, khen ngợi các nhóm vẽ có bài tốt nhất

- Về nhà cho người thân trong gia đình xem bức tranh đã vẽ

- Giới thiệu về các hoạt động thường diễn ra tại trường trong giờ ra chơi

************************************************

Trang 11

Tuần 7:

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm của cái cặp

- Biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách học sinh

- Có ý thức giữ gìn đồ dụng học sinh

C HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

- GV giới thiệu một vài cái cặp sách khác nhau và gợi ý để HS nhận biết về đặc điểm của chiếc cặp:

+ Mỗi chiếc cặp có hình dáng khác nhau như thế nào?

+ Cặp sách có những bộ phận nào?

+ Họa tiết, màu sắc của cặp ra sao?

- HS trao đổi theo cặp sau đó trả lời:

- GV yeu cầu HS chọn cái cặp sách mình thích vẽ

- GV giới thiệu chiếc cặp, kết hợp hình minh họa cách vẽ cặp để học sinh thảo luận nhóm tìm

ra cách vẽ

- Treo cách vẽ lên bảng để HS tìm ra các bước

+ Vẽ hình cái cặp

+ Tìm phần nắp, quai

+ Vẽ chi tiết cho giống cái cặp mẫu

+ Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích

- Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm tìm ra cách vẽ cái cặp sách

- GV cho HS xem một số bài vẽ cái cặp sách của lớp trước

Trang 12

- Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm chọn chiếc cặp yêu thích và vẽ theo nhóm

- GV quan sát, gợi ý cho từng nhóm vẽ theo hướng dẫn

Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm đưa bài treo trên bảng

- Yêu cầu các nhóm nhận xét nhận xét lẫn nhau

- GV nhận xét chung các nhóm, khen ngợi các nhóm vẽ có bài tốt nhất

Trang 13

Tuần 8:

Tiết 8: Thường thức mỹ thuật::

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU ( Tranh sơn dầu của họa sĩ Sỹ Tốt )

I Mục tiêu:

- HS làm quen, tiếp xúc với tranh của họa sĩ

- Họp tập cách sắp xếp hình vẽ và các vẽ màu trong tranh

- Yêu mến anh bộ đội

- GV giới thiệu tranh tiếng đàn bầu trong vở tập vẽ lớp 2 cùng một số tranh của các họa sĩ khác về đề tài phong cảnh, sinh hoạt

- Tên của bức tranh là gì?

- Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế nào?

- Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không?

+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên họa sĩ?

+ Tranh vẽ mấy người?

+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?

+ Em có thích tranh tiếng đàn bầu của họa sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao?

Trong tranh họa sĩ đã sử dụng những màu nào?

- Các nhóm trình bày ý kiến trước lớp, nhóm trưởng tổng hợp nhận xét

Trang 14

Tiết 9: Vẽ thao mẫu:

- GV giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ giới thiệu các loại mũ và yêu cầu HS gọi tên của chúng

- GV đặt câu hỏi để HS thảo luận nhóm đôi

- Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết?

- Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?

- Mũ thường có màu gì?

- GV bày một số loại mũ cho HS quan sát tìm ra đặc điểm, màu sắc của từng loại mũ

Trang 15

- Về nhà cho người than trong gia đình xem cái mũ mình vẽ.

- Sưu tầm tranh dân gian

- HS nhận biết một số loại cây trong vườn

- Vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

- GV giới thiệu tranh, ảnh về vườn cây

- Trong tranh, ảnh có những cây gì?

- Em hãy kể những loại cây mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điêm

- GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây định vẽ và tìm ra cách vẽ cây

+ Vẽ hình dáng, các loại cây khác nhau

+ Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây thêm sinh động…

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV nhắc HS vẽ vườn cây vừa với phần giấy đã chuẩn bị

Trang 16

- Về nhà cho người thân trong gia đình xem bài vẽ của mình.

- Quan sát, hình dáng, màu sắc của một số đồ vật

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật

- HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Thấy được vẻ đẹp của đường diềm

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

- GV giới thiệu một số đường diềm trang trí ơt các đồ vật:

+ Áo , váy thổ cẩm hoặc đĩa, bát, lọ hoa, khăn…

+ Trang trí đường diềm làm cho các đồ vật them đẹp hơn

+ Các họa tiết giống nhau thì vẽ bằng nhau và vẽ cũng màu

- Các họa tiết thường được sử dụng là những hình nào trong thực tế?

- Màu sắc giữa các họa tiết được tô như thế nào?

- GV yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Các nhóm quan sát họa tiết trong vở bài tập và tìm ra cách làm

+ Vẽ theo họa tiết cho giống mẫu

+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các họa tiết giống nhau hoặc màu khác nhau xen kẽ giữa các họa tiết

Trang 17

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

C1 Nhận xét đánh giá

- GV cùng HS nhận xét bài bài của từng nhóm

+ Họa tiết đều nhau

+ Màu sắc

- Khen ngợi các nhóm đã cố gắng tham gia

- Về kể cho gia đình nghe những mục đích của việc trang trí đường diềm lên các đồ vật

- Quan sát, hình dáng, màu sắc của một số đồ vật có trang trí đường diềm

- Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ

- GV nhận xét, đánh giá giờ học

**********************************************

Tuần 12:

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

- GV giới thiệu một số lá cờ để HS nhận biết

- Hình dáng của các loại lá cờ

- Màu sắc

- Ý nghĩa của các loại cờ dung làm gì?

- GV cho HS xem một số hình ảnh về các ngày lễ hội để HS thấy được hình ảnh, màu sắc lá

cờ trong ngày lễ hội đó

- GV cho HS xem các loại lá cờ và yêu cầu các nhóm tìm ra cách vẽ lá cờ

- Cờ Tổ quốc

+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ

+ Vẽ màu

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	279,5 KB