GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 4 CHUẨN

ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3I. MỤC TIÊU :HS ôn, nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3.Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học.II. CHUẨN BỊ :1.Giáo viên :Nhạc cụ Băng đĩa nhạc.Bảng ghi các kí hiệu nhạc hoặc dùng tranh “ Âm nhạc lớp 3”Bảng đồ – tranh ảnh giáo khoa2.Học sinh :Nhạc cụ gõ SGK Âm nhạc 4.•GV chú ý : Ở lớp 3 HS đã được học Quốc ca Việt Nam và 10 bài hát : Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy, Lớp chúng ta đoàn kết, Con chim non, Ngày mùa vui, Em yêu trường em, Cùng múa hát dưới trăng, Chị ong nâu và em bé, Tiếng hát bạn bè mình.Về các kí hiệu ghi nhạc, các em đã học : Khuông nhạc, khoá son, tên 7 nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – si ; vị trí các nốt nhạc trên khuông trong phạm vi từ nốt Đô 1 đến Đô 2 ; các hình nốt nhạc : trắng, đen, móc đơn, lặng đen , lặng đơn.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS1’2’25’5’2’1. Ổn định lớp : Điều khiển lớp hát tập thể. Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 2. Bài cũ: Cho HS hát một vài bài hát ở lớp 3.3. Bài mới :a)Nội dung 1 : Ôn tập 3 bài hát lớp 3•Hoạt động 1 :GV hướng dẫn cho HS ôn tập từng bài hát : Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng. Cho HS nghe băng nhạc 3 bài hát GV bắt giọng cho HS hát. Sau khi HS nhớ lại 3 bài hát cho HS hát theo nhóm, tổ và hát cá nhân•Hoạt động 2 : Tập hát có gõ đệm và vậnđộng phụ họa. Hướng dẫn cho HS gõ đệm từng bài hát : ( Gõ theo nhịp, theo phách, và gõ theo tiết tấu lời ca ). Cho HS vận động kết hợp các động tác phụ họa của 2 bài hát ( Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng ).b)Nội dung 2 : Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc.•Hoạt động 1 : GV đặt câu hỏi và gợi ý cho HS trả lời : + Ở lớp 3 các em đã được học những kí hiệu ghi nhạc gì ? + Em hãy kể tên các nốt nhạc ? + Em biết những hình nốt nhạc nào ?•Hoạt động 2 : GV cho HS tập nói tên nốt nhạc trên khuông ( dùng bàn tay hoặc chỉ trên khuông ). Cho HS tập viết một số nốt nhạc trên khuông( bao gồm tên nốt, hình nốt. Ví dụ : Son đen, Son trắng, ... ). 4. Củng cố : Cho HS hát lại các bài hát vừa ôn tập ( mỗi bài 1 lần ).5. Nhận xét Dặn dò : GV nhận xét tiết học, dặn HS về ghi nhớ các kí hiệu ghi nhạc các em đã học đễ chuẩn bị cho các tiết học sau. HS hát và chuẩn bị dụng cụ học tập. Cả lớp hát Cả lớp thực hiện. HS lắng nghe. Cả lớp hát HS hát theo nhóm, tổ và hát cá nhân. Cả lớp hát từng bài kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ. HS trả lời câu hỏi :+ Khuông nhạc, khoá Son, tên các nốt nhạc ( Đô Rê Mi Pha Son La Si )+ Trắng, đen, đơn, lặng đen, lặng đơn. HS thực hiện. Cả lớp hát. HS lắng nghe và ghi nhớ.

- Bảng ghi các kí hiệu nhạc hoặc dùng tranh “ Âm nhạc lớp 3”

- Bảng đồ – tranh ảnh giáo khoa

Về các kí hiệu ghi nhạc, các em đã học : Khuông nhạc, khoá son, tên 7 nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – si ; vị trí các nốt nhạc trên khuông trong phạm vi từ

nốt Đô 1 đến Đô 2 ; các hình nốt nhạc : trắng, đen, móc đơn, lặng đen , lặng đơn.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV hướng dẫn cho HS ôn tập từng bài hát :

Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng

múa hát dưới trăng.

- Cho HS nghe băng nhạc 3 bài hát

2’

động phụ họa.

- Hướng dẫn cho HS gõ đệm từng bài hát : ( Gõ

theo nhịp, theo phách, và gõ theo tiết tấu lời

ca ).

- Cho HS vận động kết hợp các động tác phụ

họa của 2 bài hát ( Bài ca đi học, Cùng múa

hát dưới trăng ).

b) Nội dung 2 : Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc.

• Hoạt động 1 :

- GV đặt câu hỏi và gợi ý cho HS trả lời :

+ Ở lớp 3 các em đã được học những kí hiệu

ghi nhạc gì ?

+ Em hãy kể tên các nốt nhạc ?

+ Em biết những hình nốt nhạc nào ?

• Hoạt động 2 :

- GV cho HS tập nói tên nốt nhạc trên khuông

( dùng bàn tay hoặc chỉ trên khuông ).

- Cho HS tập viết một số nốt nhạc trên khuông

( bao gồm tên nốt, hình nốt Ví dụ : Son đen,

Son trắng, ).

4 Củng cố : - Cho HS hát lại các bài hát vừa ôn tập ( mỗi bài 1 lần ) 5 Nhận xét - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học, dặn HS về ghi nhớ các kí hiệu ghi nhạc các em đã học đễ chuẩn bị cho các tiết học sau - Cả lớp hát từng bài kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ - HS trả lời câu hỏi : + Khuông nhạc, khoá Son, tên các nốt nhạc ( Đô - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si ) + Trắng, đen, đơn, lặng đen, lặng đơn - HS thực hiện - Cả lớp hát - HS lắng nghe và ghi nhớ  Rút kinh nghiệm : ………

………

………

………

………

TIẾT 2

HỌC HÁT : BÀI EM YÊU HOÀ BÌNH

Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn

I MỤC TIÊU :

- HS hát đúng và thuộc bài Em yêu hoà bình

- Qua bài hát, giáo dục các em lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước.

II CHUẨN BỊ :

3 Giáo viên :

- Bảng phụ, tranh ảnh phong cảnh quê hương đất nước.

- Băng đĩa bài hát, nhạc cụ quen dùng.

- Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn : Ông là một trong những nhạc sĩ nổi tiếng của Việt

Nam, đã được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Ngoài những bài hát của ông viết cho

người lớn rất quen thuộc với công chúng yêu âm nhạc như Quê em, Chiều trên bến cảng, Biết ơn Võ Thị Sáu ông còn viết một số bài hát cho thiếu nhi như : Chú mèo con, Đường làng em, bé nhè, Em yêu hoà bình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Nhận biết tên và vị trí 7 nốt nhạc trên khuông.

- Chữa 2 bài tập trong bài học trước ( gọi tên

nốt nhạc bao gồm tên nốt và hình nốt, viết lên

khuông một số nốt nhạc ).

3 Bài mới :

• Giới thiệu bài :

- GV hát cho HS nghe một, hai bài hát về chủ

đề hoà bình rồi dẫn dắt vào giới thiệu bài hát

Em yêu hoà bình.

- GV nói đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

- Bài hát có giai điệu vui tươi, tính chất âm

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS nghe giới thiệu về nhạc sĩ và giai điệu bài hát

a) Nội dung 1 :

Hoạt động 1 : Gọi 1 - 2 HS đọc lời ca rõ ràng,

diễn cảm bài hát trong SGK.

Hoạt động 2 : Vỗ tay theo hình tiết tấu của bài

hát.

b) Nội dung 2 :

Hoạt động 1 :

- Dạy hát từng câu : Phân chia như sau :

Câu hát 1 : Em yêu hoà bình Việt Nam

Câu hát 2 : Yêu từng gốc đa đường làng…

Câu hát 8 : Giữa đám mây vàng bay xa.

- Lưu ý những chỗ luyến hai nốt nhạc ở các chữ

: tre, đường, yêu, xóm, rã, lắng, cánh, thơm

hương, co.

- Lưu ý chỗ đảo phách :

Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2

và theo tiết tấu lời ca.

4 Phần kết thúc :

• Củng cố :

- GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát một

câu từ câu 1 đến câu 4 rồi tất cả cùng hát từ câu

5 cho đến hêt bài.

• Nhận xét - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về tập thuộc bài hát và kết hợp gõ

đệm theo 2 và theo tiết tấu lời ca.

- Cá nhân HS đọc đồng

thanh lời ca

- Cả lớp vỗ tay theo hình tiết tấu của bài hát

- HS tập từng câu hát theo hướng dẫn của GV, ( chú ý những chỗ có luyến 2 nốt nhạc và đảo phách ) - HS tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và tiết tấu lời ca - HS chia nhóm để tập từng câu của bài hát

- HS lắng nghe và ghi nhớ  Rút kinh nghiệm : ………

………

………

………

………

TIẾT 3

- ÔN TẬP BÀI HÁT : EM YÊU HOÀ BÌNH

- BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU

I MỤC TIÊU :

- HS thuộc bài hát, tập biểu diễn từng nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ hoạ.

- Đọc được bài tập cao độ và thể hiện tốt bài tập tiết tấu.

II CHUẨN BỊ :

5 Giáo viên :

- Các động tác phụ hoạ

- Nhạc cụ quen dùng.

- Bảng chép sẵn bài tập cao độ, bài tập tiết tấu.

* Bài tập cao độ và tiết tấu :

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV bắt giọng cho HS hát lại bài Em yêu hoà

hát, một nhóm gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Chú ý : Phải cho 1 nhóm tập gõ theo tiết tấu

thành thạo, sau đó mới phối hợp hai bên với

nhau.

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn cho HS hát kết hợp

các động tác phụ hoạ.

d) Nội dung 2 :

* Hoạt động 1 :

- Giới thiệu cho HS nhận biết các nốt Đô, Mi,

Son, La trên khuông nhạc và tập đọc đúng cao

độ

* Hoạt động 2 :

- Hướng dẫn HS gõ bằng thanh phách và vỗ tay

theo phách “bài tập tiết tấu” trong SGK.

* Hoạt động 3 :

- Gọi HS nói tên nốt, GV đọc mẫu, HS đọc theo,

ngón tay gõ theo (tương ứng nốt đen và lặng

đen)

4 Phần kết thúc :

• Củng cố :

- GV bắt giọng cho HS hát lại bài Em yêu hoà

bình, vỗ tay và nhún chân chuyển động theo

nhịp.

- Cho nửa lớp hát và nửa lớp gõ đệm theo tiết

tấu lời ca.

• Nhận xét - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về tập thuộc bài hát và kết hợp gõ

đệm theo tiết tấu lời ca.

- HS tập các động tác phụ hoạ.

- HS theo dõi

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- Cả lớp hát, kết hợp vận động

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và ghi nhớ  Rút kinh nghiệm : ………

………

………

………

………

- HỌC HÁT : BÀI BẠN ƠI LẮNG NGHE

- KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC

I MỤC TIÊU :

- HS hát đúng và thuộc bài Bạn ơi lắng nghe.

- Biết bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây nguyên).

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV bắt giọng cho HS hát lại bài Em yêu hoà

bình.

- Gọi 3 em lên hát cá nhân (GV nhận xét và

đánh giá).

3 Phần hoạt động :

e) Nội dung 1 : Dạy hát bài Bạn ơi lắng nghe

* Hoạt động 1 : Dạy hát từng câu

- GV cho HS đọc lời ca

- Dạy hát từng câu, chú ý tập chính xác những

chỗ nửa cung.

* Hoạt động 2 : Gợi ý cho HS nhận xét :

- Bài hát này gồm 4 tiết nhạc.

6’ đoạn trong câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ

4 Phần kết thúc :

• Củng cố :

- GV bắt giọng cho cả lớp hát với phần đệm đàn

của GV.

- Gợi ý bài tập bổ sung : Theo hình tiết tấu của

bài Bạn ơi lắng nghe.

• Nhận xét - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về tập thuộc bài hát và kết hợp gõ

đệm theo phách, theo nhịp và theo tiết tấu lời ca.

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

 Rút kinh nghiệm :

………

………

………

………

………

- Các động tác phụ hoạ đơn gian khi trình bày bài hát :

Cả lớp đứng hát, nghiêng đầu sang bên trái rồi bên phải, theo phách Cuối lời

1, vỗ tay hai cái, rồi tiếp vào lời 2 cho đến hết bài và vỗ tay ba cái để kết thúc.

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1’

3’

25’

6’

1 Phần mở đầu :

• Ổn định lớp :

- Điều khiển lớp ht tập thể.

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

• Ôn bài cũ : - GV đệm đàn Cho HS hát bài Bạn ơi lắng nghe ( vừa hát vừa vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, theo phách ) - GV hỏi : + Bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc nào ? + Đồng bào ở Tây Nguyên có loại nhạc cụ gì đặc biệt làm từ tre, nứa ? 2 Phần hoạt động : g) Nội dung 1 : Hoạt động 1: Hát kết hợp với một vài động tác phụ hoạ - GV hướng dẫn như phần đã chuẩn bị + Hướng dẫn riêng các động tác cho các em thực hiện thuần thục + Vừa hát vừa kết hợp với động tác Hoạt động 2 : Cho từng nhóm lên biểu diễn trước lớp GV nhận xét , đánh giá h) Nội dung 2 : Hoạt động 1 : Giới thiệu hình nốt trắng. - Độ dài của nốt trắng bằng 2 nốt đen - Hướng dẫn HS thể hiện hình nốt trắng, so sánh độ dài giữa nốt trắng với nốt đen trong Hoạt động 2 : Cho HS thể hiện lần lượt các bài tập tiết tấu trong SGK 3 Phần kết thúc :

• Củng cố :

- GV làm mẫu, cho lớp vỗ tay, gõ mỗi hình tiết tấu 1 lần • Nhận xét - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tập đặc lời cho các hình tiết tấu trên

- HS hát và chuẩn bị dụng cụ học tập

- Cả lớp thực hiện

- HS trả lời các câu hỏi theo hiểu biết của mình

- HS tập luyện các động tác phụ hoạ theo hướng dẫn của GV - HS thực hiện

- HS theo dõi

- HS thực hiện

- Cả lớp thực hiện

- HS lắng nghe và ghi nhớ

 Rút kinh nghiệm :

………

………

………

………

TIẾT 6 - TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1 - GIỚI THIỆU NHẠC CỤ DÂN TỘC

I MỤC TIÊU :

- HS đọc được bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng.

- Phân biệt được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên : Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Nhạc cụ quen dùng.

- Hình vẽ các nhạc cụ : Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà được phóng to Băng

âm thanh các trích đoạn nhạc.

- Chép sẵn các bài tập cao độ, tiết tấu, TĐN số 1 vào bảng phụ.

+ Bài tập cao độ :

+ Bài tập tiết tấu :

+Tập đọc nhạc số 1 :

2 Học sinh :

- Một số nhạc cụ gõ, sách vở học nhạc.

* GV lưu ý :

- Đàn nhị : ( miền Nam gọi là đàn cò ) gồm có 2 dây dùng cung kéo, là nhạc cụ

phổ biến của nhiều dân tộc ở Việt Nam

- Đàn tam : gồm có 3 dây, thuộc loại đàn gảy, có các loại đàn tam cỡ

nhỏ, cỡ vừa và cỡ lớn.

- Đàn tứ : là loại nhạc cụ gảy, có 4 dây nên gọi là đàn tứ Bầu đàn tròn giống đàn

nguyệt nhưng cần đàn ngắn hơn đàn nguyệt.

- Đàn tì bà : Đàn tì bà trông hơi giống hình chiếc lá bàng với cuống ngả về phía

sau và cong lên, chạm trổ rất đẹp Đàn có 4 dây và các phím.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

- Ôn lại các bài tập tiết tấu lần trước ( gõ, vỗ

tay hoặc đọc lời theo tiết tấu ).

2 Phần hoạt động :

i) Nội dung 1 :

Hoạt động 1: Trước khi vào bài TĐN số 1 -

Son La Son, cho HS luyện tập cao độ : Đô - Rê

- Mi - Son - La Chia làm 3 bước :

- Bước 1 : HS nói tên nốt trên khuông theo tay

chỉ của GV.

- Bước 2 : GV đọc mẫu 5 âm.

- Bước 3 : GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc

đúng cao độ.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm quen với bài

TĐN số 1 - Son Lá Son Chia làm 4 bước :

- Bước 1 : Nói tên nốt.

- Bước 2 : Vỗ hoặc gõ tiết tấu.

- Bước 3 : Đọc cả cao độ ghép với hình tiết

tấu.

- Bước 4 : Ghép lời ca.

Nội dung 2 : Giới thiệu nhạc cụ dân tộc.

Hoạt động 1 : GV dùng tranh vẽ, giới thiệu cho

HS biết hình dáng từng nhạc cụ.

Hoạt động 2 : Cho HS nghe băng trích đoạn

nhạc do từng loại nhạc cụ diễn tấu

3 Phần kết thúc :

• Củng cố :

- GV cho Cả lớp hát lời và gõ đệm bài TĐN số 1 ( Son Lá Son ). - Cho từng nhóm đọc lại • Nhận xét - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về đọc thuộc bài tập đọc nhạc số 1

- HS lắng nghe - Cả lớp đọc

- HS tập bài TĐN số 1 từng bước theo hướng dẫn của GV

- HS theo dõi - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp đọc

- HS thực hiện - HS lắng nghe và ghi nhớ

 Rút kinh nghiệm : ………

………

………

………

………

TIẾT 7

- ÔN TẬP 2 BÀI HÁT : EM YÊU HOÀ BÌNH,

BẠN ƠI LẮNG NGHE - ÔN TĐN SỐ 1

I MỤC TIÊU :

- HS hát tốt 2 bài hát, thuộc lời và biểu diễn thuần thục với yêu cầu thể hiện sắc thái, tình cảm từng bài.

- Nắm vững cao độ các nốt Đô, Rê, Mi, Son, La, thể hiện được các hình tiết tấu,

phân biệt tương quan trường độ nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn

- Biết đọc bài TĐN số 1 - Son La Son

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Bảng phụ chép sẵn 2 bài hát, các hình tiết tấu, bài TĐN số 1

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe , băng nhạc.

2 Học sinh : - Một số nhạc cụ gõ, sách vở học nhạc.

• GV lưu ý :

- Bài Em yêu hoà bình hát với tốc độ vừa phải, tình cảm tha thiết, đằm thắm Từ

câu hát 5, 6 cần hát với sắc thái to hơn, khoẻ, sáng Đến câu hát 7, hát nhẹ và dịu

dàng để sang câu hát 8, chậm lại từ chỗ “ có đàn cò trắng ” và kết bài bằng chữ “ xa” cần ngân dài và vuốt nhẹ dần, tạo

cảm giác lắng đọng

- Bài Bạn ơi lắng nghe thể hiện tính chất hồn nhiên, mạch lạc, âm thanh gọn Đặc

biệt lưu ý ngắt thật rõ ở những chỗ có dấu lặng đơn ( cuối mỗi tiết nhạc ) Có thể hát với 3 tốc độ : - Lần 1 : vừa phải, - Lần 2 : chậm, - Lần 3 : nhanh.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 3’ 25’ 1 Phần mở đầu : • Ổn định lớp : - Điều khiển lớp hát tập thể - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

• Ôn bài cũ : - GV đệm đàn, bắt giọng cho HS hát mỗi bài một lần, ( GV nhận xét ) 2 Phần hoạt động : j) Nội dung 1 : Hoạt động 1: Ôn tập bài Em yêu hoà bình - Hướng dẫn cho HS hát với sắc thái tình cảm - Hình thức hát : Cả lớp, từng nhóm hoặc cá nhân - Nhắc HS từ cuối câu hát trước sang câu hát tiếp theo và các chỗ biểu hiện sắc thái to, nhỏ khác nhau Hoạt động 2 : Ôn tập bài Bạn ơi lắng nghe. - Hướng dẫn HS hát đúng sắc thái tình cảm - Hoà giọng cả lớp với tiếng hát đẹp, gọn, thể hiện tính chất vui tươi - Lần lượt hát 3 lần với tốc độ khác nhau : Vừa phải, chậm, nhanh - GV đệm đàn cho HS hát theo nhóm, theo tổ và hát cá nhân b) Nội dung 2 : Hoạt động 1 : Ôn tập cao độ các nốt Đô, Rê, Mi, Son, La ( đọc theo bài tập cao độ trong SGK ) - GV đọc mẫu cho HS nghe - HS hát và chuẩn bị dụng cụ học tập

- Cả lớp hát - HS hát ôn bài Em yêu hoà bình - Hát theo nhóm, theo tổ và cá nhân

- HS chú ý biểu hiện sắc thái của bài hát

- HS theo dõi và ôn tập bài hát

- HS thực hiện

- Cả lớp lắng nghe

- HS thực hiện

- Hướng dẫn cho HS ghép lời ca.

Hoạt động 2 : Ôn bài tập tiết tấu

- GV hướng dẫn cho HS đọc, vỗ tay hoặc gõ

hình tiết tấu trong SGK.

- Cho HS gõ theo nhóm, theo tổ và cá nhân.

Hoạt động 3 : Ôn bài TĐN số 1 - Son La

- GV cho Cả lớp hát lời và vận động phụ hoạ

một trong hai bài hát vừa ôn tập.

- Cho từng nhóm đọc lại bài TĐN số 1.

- Hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện được tình cảm của bài hát

- Qua bài hát, giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước

Nhạc và lời : Phong Nhã

Trên đường gập ghềnh ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh.

Trên đường gập ghềnh ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh

Vó câu nhẹ tênh lắc lư nhịp nhàng.

2 Học sinh :

- Một số nhạc cụ gõ, sách vở học nhạc

- Nhạc sĩ Phong Nhã có nhiều bài hát viết cho thiếu nhi như Ai yêu nhi đồng bằng Bác

Hồ Chí Minh, Hành khúc Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Chi đội ta làm kế hoạch nhỏ, Các bài hát của ông có nét nhạc vui tươi, hình ảnh sinh động, lời ca đẹp,

phù hợp với tâm hồn trẻ thơ, được phổ biến rộng rãi

- Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh của nhạc sĩ Phong Nhã gợi lên hình ảnh

những cậu bé phi ngựa băng qua các miền quê của đất nước, hiên ngang vượt lên phía

- Cho HS quan sát tranh ảnh trong SGK và hỏi :

Trong bức tranh có những cảnh gì ?

- GV nhận xét : Đó chính là hình ảnh đất nước

tươi đẹp hoà quyện với con người tạo thành bức

tranh sinh động trong bài hát mà các em sẽ được

học, bài Trên ngựa ta phi nhanh.

- Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phong Nhã, tác giả

bài hát

2 Phần hoạt động :

k) Nội dung 1 :

- HS hát và chuẩn bị dụng cụ học tập

Hoạt động 1: Dạy hát

- Cho HS nghe băng nhạc bài hát Trên ngựa ta

phi nhanh ( 2 lần ).

- GV đọc lời ca

- Dạy hát từng câu, đánh đàn theo giai điệu Dạy

lần lược đến hết bài

Hoạt động 2 : Luyện tập

- Hướng dẫn cho các em luyện tập theo tổ, theo

nhóm, GV đệm đàn

b) Nội dung 2 :

Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm.

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

Trên đường gập ghềnh ngựa phi

X X X X X X nhanh nhanh nhanh nhanh

X X X X

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách

Trên đường gập ghềnh ngựa phi

X X X X X nhanh nhanh nhanh nhanh

X X X 3 Phần kết thúc :

• Củng cố :

- GV đệm đàn cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần - Cho HS kể tên một số bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã - GV mở lại băng mẫu bài hát ( 1 lần ) • Nhận xét - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc lời và tập biểu diễn bài hát

- HS đọc theo - Cả lớp tập hát theo hướng dẫn của GV - HS thực hiện

- HS tập hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - HS tập hát và gõ đệm theo phách - HS thực hiện - Cả lớp lắng nghe - HS lắng nghe và ghi nhớ  Rút kinh nghiệm : ………

………

………

………

………

TIẾT 9

- ÔN TẬP BÀI HÁT : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2

I MỤC TIÊU :

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài

- HS biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách và theo tiết tấu lời ca Tập biểu diễn bài hát

- Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài TĐN số 2 : Nắng vàng.

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe , băng nhạc

- Một số động tác phụ hoạ cho bài hát.

- Tranh bài TĐN số 2 Nắng vàng và tranh ảnh minh hoạ.

2 Học sinh :

- SGK ÂM nhạc 4 Nhạc cụ gõ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

- GV đệm đàn, bắt giọng cho HS hát bài Trên

ngựa ta phi nhanh ( GV nhận xét và đánh

giá )

* Giới thiệu bài mới :

- Giới thiệu nội dung bài học : Ôn tập bài hát

Trên ngựa ta phi nhanh và TĐN số 2.

- HS luyện đọc cao độ

diễn bài hát kết hợp một số động tác phụ hoạ

- GV hướng dẫn HS luyện đọc cao độ theo

thang âm các nốt có trong bài Đô - Rê - Mi -

Son

- Luyện đọc theo tiết tấu nốt đen và nốt trắng

+ Đọc với tốc độ chậm từng câu nhạc 1 và 2

+ Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ trung bình + Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh hơn

+ Sau khi đọc xong cả 2 câu nhạc sẽ ghép lời ca

3 Phần kết thúc :

• Củng cố :

- GV đệm đàn cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần bài Trên ngựa ta phi nhanh. - Cho HS đọc lại bài TĐN số 2

• Nhận xét - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về hát nhuần nhuyễn bài hát và bài TĐN số 2

- Luyện đọc theo tiết tấu

- Kết hợp gõ đệm và ghép lời ca

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và ghi nhớ

 Rút kinh nghiệm : ………

………

………

………

………

TIẾT 10 HỌC HÁT : BÀI KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

Nhạc và lời : Ngụ Ngọc Bảo

I MỤC TIÊU :

- HS nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hỏt

- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tỡnh cảm của bài hỏt

- Qua bài hỏt, giỏo dục cỏc em vươn lờn trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước

II CHUẨN BỊ :

1. Giáo viên :

- Nhạc cụ quen dựng, mỏy nghe , băng nhạc

- Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung bài hỏt

- Chộp bài hỏt lờn bảng phụ :

Khi trông phương đông vừa hé ánh dương.

Khăn quàng trờn vai chỳng em tới trường.

Em yờu khăn em cựng gắng học hành.

Sao cho xứng chỏu Bỏc Hồ Chớ Minh.

Nhỡn bao khăn thắm tươi, lũng ngập bao sướng vui.

Hỏt vang lờn chào đón tương lai.

Màu khăn tươi nhắc em, học tập luụn gắng siờng

Làm sao cho khăn quàng thắm mói vai em

2. Học sinh :

- SGK ÂM nhạc 4

- Nhạc cụ gừ như : Thanh phỏch, song loan, mừ

* GV chỳ ý : Bài hỏt Khăn quàng thắm mói vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu được viết

ở giọng Đô trưởng Tớnh chất nhịp nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lờn niềm sướng vui, tự hào và những ước mơ tươi đẹp của tuổi học trũ được mang trờn vai chiếc khăn

- Gọi 2 HS đọc bài TĐN số 2 và ghộp lời

- Gọi một nhúm khoảng 5 em hỏt bài Trờn ngựa

ta phi nhanh, GV đệm đàn

* Giới thiệu bài mới :

- Khăn quàng thắm mói vai em của tác giả Ngô

Đỡnh Bỏu, bài hỏt cú tớnh chất nhịp nhàng, vui

tươi, nhớ nhảnh, hồn nhiờn và rất dễ thương

2 Phần hoạt động :

Mói vai em.

- HS hỏt và chuẩn bị dụng cụ học tập

Hoạt động 2 : Biểu diễn bài hỏt :

- Cho 2 dóy bàn đứng hát và nhỳn theo nhịp 2

- 2 nhúm lờn bảng biểu diễn bài hỏt kết hợp vận

- ÔN TẬP BÀI HÁT :

KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 3

I MỤC TIÊU :

- HS hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát

- HS biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp và biết biểu diễn bài hát

- Biết đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 3 Cùng bước đều

II CHUẨN BỊ :

1. Giáo viên : - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc.

- Một số động tác phụ hoạ cho nội dung bài hát

- Tranh bài TĐN số 3 : Cùng bước đều

2. Học sinh :

- SGK Âm nhạc 4 - Nhạc cụ gõ như : Thanh phách, song loan, mõ

Nhau, chỉ khác nhau ở chỗ : Câu 1 kết bằng nốt Mi, câu hai kết bằng nốt Đô

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

23’

6’

thắm mãi vai em (hát theo nhóm và hát cá nhân)

- Giới thiệu nội dung bài học

2 Phần hoạt động :

c) Nội dung 1 : Ôn bài hát Khăn quàng thắm

Mãi vai em.

- GV trình bày bài hát, cho HS nghe băng nhạc

- GV đệm đàn cho cả lớp hát lại 2 lần

- Cho 2 nhóm hát : Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm

theo nhịp và ngược lại

- GV hướng dẫn HS vừa hát và vận động theo một

+ So sánh 6 nhịp đầu và 6 nhịp sau có chỗ nào

giống nhau, khác nhau ?

- Hướng dẫn HS luyện tập cao độ :

- HS cảm nhận được tính chất âm nhạc vui tươi, trong sáng, mượt mà của bài Cò lả, dân

ca đồng bằng Bắc Bộ và tinh thần lao động lạc quan, yêu đời của người nông dân được thể hiện ở lời ca

- HS hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát

- Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân trọng người lao động

Con cò, cò bay lả lả bay la.

Bay tư, từ cửa phủ bay ra ra cánh đồng.

- Bài Cò lả là dân ca vùng đồng bằng Bắc Bộ, ca ngợi cuộc sống thanh bình của người

nông dân, họ luôn lạc quan trong lao động

- Bài hát có nhiều tiếng luyến, láy Cần thể hiện đúng tính chất mềm mại của bài hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

- GV đệm đàn cho HS hát lại bài Khăn quàng

thắm mãi vai em (hát theo nhóm và hát cá nhân)

* Giới thiệu bài mới

- Giới thiệu nội dung bài học

2 Phần hoạt động :

a) Nội dung 1 :

* Hoạt động 1 : Dạy hát

- GV hát, cho HS nghe băng nhạc

- Đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu

- GV đệm đàn cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần

- Cho HS hát theo tổ, theo nhóm và cá nhân

* Nhận xét - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về ôn luyện bài hát và hát diễn cảm

- HS hát và chuẩn bị dụng cụ học tập

TIẾT 13

- ÔN TẬP BÀI HÁT : CÒ LẢ

- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4

I MỤC TIÊU :

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Cò lả.

- Thể hiện tính chất mềm mại của bài dân ca

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN Số 4 và ghép lời.

II CHUẨN BỊ :

1. Giáo viên :

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe , băng nhạc

- Dạy HS biết thể hiện cách hát theo phần xướng và phần xô của bài Cò lả

- Bảng phụ có chép bài TĐN Số 4 Conchim ri

2. Học sinh :

- SGK ÂM nhạc 4

- Nhạc cụ gõ

* GV chú ý :

- Bài TĐN Số 4 Con chim ri gồm 2 câu, mỗi câu 8 ô nhịp

- Hướng dẫn cách hát “ xướng ” và “ xô ” : Xướng thường do một người có giọng hát hay trình bày (xướng là cách gọi trong dân gian, ngày nay chúng ta gọi là lĩnh xướng) Xô là tất cả mọi người cùng tham gia hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

- HS thực hiện

23’

6’

- Giới thiệu nội dung bài học

2 Phần hoạt động :

a) Nội dung 1 : Ôn tập bài hát Cò lả.

- GV trình bày lại bài hát Cò lả, mở băng nhạc cho

HS nghe

- GV đệm đàn cho cả lớp hát lại một lần

- Cho một số HS trình bày bài hát

- GV hướng dẫn theo hình thức xô và xướng

b) Nội dung 2 : Học bài TĐN số 4 Con chim ri

(đây là trọng tâm của tiết dạy)

- GV hướng dẫn HS luyện tập cao độ và tiết tấu

+ Bước 1 : HS tập đọc chậm, rõ ràng từng nốt ở

câu1 Đọc song chuyển sang câu 2

+ Bước 2 : Ghép cao độ với trường độ, đọc ở tốc độ

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và ghi nhớ

TIẾT 14

- ÔN TẬP 3 BÀI HÁT : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH,

KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM, CÒ LẢ

- NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU :

- HS hát đúng cao độ, trường độ 3 bài hát Học thuộc lời ca, tập hát diễn cảm

- HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp

- Trong tiết ôn tập này, ngoài việc cho HS ôn luyện để hát đúng giai điệu và thuộc lời ca,

GV tổ chức cho các em tham giabiểu diễn với cáchình thức đơn ca, song ca, tốp ca, khi

hát có các động tác phụ hoạ Bài Trên ngựa ta phi nhanh hát với tốc độ hơi nhanh, thể hiện động tác phi ngựa Bài Khăn quàng thắm mãi vai em hát với tình cảm say sưa, nhiệt tình,sang đoạn 2 hát nảy, gọn tiếng Bài Cò lả đoạn thứ nhất phải hát rất chậm rãi, hát

đúng những tiếng có luyến, thể hiện sự mềm mại, uốn lượn của những cánh cò bay Sang đoạn thứ hai để thể hiện tình cảm vui tươi, lạc quan, cần hát với tốc độ nhanh hơn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

1 Phần mở đầu :

b) Nội dung 1 : Ôn tập và biểu diễn bài Trên

ngựa ta phi nhanh

c) Nội dung 2 : Ôn tập và biểu diễn bài Khăn

quàng thắm mãi vai em.

d) Nội dung 3 : Ôn tập bài Cò lả.

* Từng nhóm lên trước lớp biểu diễn 2 bài hát

(chọn trong 3 bài đã ôn tập Khi hát kết hợp các

động tác phụ hoạ

d) Nội dung 4 : Nghe nhạc

- GV cho HS nghe bài Ru em (dân ca Xơ-đăng),

nghe qua băng, đĩa hoặc GV tự trình bày

- Cả lớp hát

- HS lần lượt ôn luyện 3 bài hát theo hướng dẫn của GV.+ Trên ngựa ta phi nhanh.+ Khăn quàng thắm mãi vai em

+ Cò lả

- Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ

TIẾT 15

HỌC HÁT : BÀI GIẤC MƠ CỦA BÉ

Nhạc và lời : Xuân Giao

I MỤC TIÊU :

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Tập biểu diễn và vận động phụ hoạ

II CHUẨN BỊ :

1. Giáo viên :

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe , băng nhạc

- Hát và đệm đàn tốt bài Giấc mơ của bé

- Chép lời hát lên bảng phụ :

Nhạc và lời : Xuân Giao

Trời thu trong xanh xanh ngoài cửa sổ.

Bé nằm bé ngủ sao đôi môi mỉm cười.

Phải chăng trong mơ em đang mơ thấy Bao trò vui mới đều dành cho em.

Con voi đánh trống, con gấu thổi kèn, Bóng bay xanh đỏ bay đầy quanh em.

Giấc mơ nho nhỏ cho môi em cười.

- GV giới thiệu tên bài hát, tác giả và nội dung bài

hát

- GV hát mẫu, mở băng nhạc

2 Phần hoạt động :

e) Nội dung 1 : Dạy bài hát Giấc mơ của bé

- Cho HS nghe băng mẫu

- Đọc đồng thanh lời ca

- Dạy hát từng câu

- Hướng dẫn cho HS luyện tập bài hát theo từng

nhóm, từng tổ và luyện tập cá nhân

- Hướng dẫn HS hát, tập gõ đệm theo nhịp và theo

- Cả lớp hát

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- Học thuộc 2 bài hát : Em yêu hòa bình, Bạn ơi lắng nghe

- Hát đúng giai điệu, lời ca và tập hát diễn cảm

- Tập đọc thang âm 5 nốt : Đô - Rê - Mi - Son - La

- Tập các âm hình tiết tấu sử dụng nốt đen, nốt trắng

a) Nội dung 1 : Ôn tập 2 bài hát.

- GV đệm đàn cho HS hát lại 2 bài hát, mỗi bài

2 lần

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV gọi những HS chưa được kiểm tra ở tiết

trước, từng em tự chọn 1 trong 2 bài hát để thể

hiện rồi cho các bạn trong lớp nhận xét

- GV đánh giá, kết luận

b) Nội dung 2 : Ôn tập TĐN số 1, 2.

tiết

tấu của từng bài TĐN

- Cho HS đọc từng bài TĐN theo đàn, kết hợp

gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp

- Cho HS đọc từng bài TĐN không có đệm đàn,

sau đó ghép lời ca

- Cả lớp đọc từng bài TĐN và kết hợp gõ đệm, ghép lời ca

- Học thuộc các bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em, Cò lả.

- Hát đúng giai điệu, lời ca và tập hát diễn cảm

2 Ôn TĐN :

- Tập đọc thang âm 5 nốt : Đô - Rê - Mi - Son - La và Đô - Rê - Mi - Pha - Son.

- Tập các âm hình tiết tấu sử dụng nốt đen, móc đơn, nốt trắng, lặng đen

- GV đệm đàn cho HS hát lại bài Cò lả

- Gọi 2 - 3 em lên hát cá nhân, GV nhận xét,

đánh giá

2 Phần hoạt động :

a) Nội dung 1 : Ôn tập 3 bài hát.

- GV đệm đàn cho HS hát lại 3 bài hát, mỗi bài 2

lần

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV gọi những HS chưa được kiểm tra ở tiết

trước, từng em tự chọn 1 trong 3 bài hát để thể

hiện rồi cho các bạn trong lớp nhận xét

- GV đánh giá, kết luận

b) Nội dung 2 : Ôn tập TĐN số 3 và 4.

tấu của từng bài TĐN

- Cho HS đọc từng bài TĐN theo đàn, kết hợp gõ

đệm theo phách hoặc theo nhịp

- Cho HS đọc từng bài TĐN không có đệm đàn,

sau đó ghép lời ca

-

Cả lớp đọc từng bài TĐN và kết hợp gõ đệm, ghép lời ca

- Cả lớp hát

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và ghi nhớ