GIÁO ÁN 3 T32 MÈO Ú

Các hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.. Các hoạt động dạy -học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trái đát là ngôi nhà chung của người và mu

Trang 1

Lịch báo giảng buổi sáng

tuần 32

Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy

2-18/4/2011

1 2 3 4

Chào cờToánTập đọcTĐ-Kể chuyện

Tuần 32

Luyện tập chung

Người đi săn và con vượn

3-19/4/2011

1 2 3

ToánTập đọc

ToánLuyệntừ- øCâuChính tả

ToánTập viết

TN và XH

Luyện tập

Oân chữ hoa X Năm, tháng và mùa

6-22/4/2011

1 2 3

ToánTập làm văn

Chính tả

Luyện tập chung

Nói viết về bảo vệ môi trường

Nghe viết: Hạt mưa

Trang 2

Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011.

Toán

Tiết 156 : Luyện tập chung

I Mục tiêu: Biết đặt tinh nhân( chia) số có năm chữ số với( cho) số có một chữ số

- Biết giải toán có hai phép tính nhân (chia)

- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy-học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

B Bài cũ :

- GV nhận xét – Ghi điểm

C Bài mới:

1.Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa

2 Hướng dẫn thực hành

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- GV nhận xét

Bài 2 :

+ Bài cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu ta gì ?

Bài 3 : Gv cho Hs đọc đề bài và giải vào

vở

Gv chấm và chữa bài.

- 3HS làm bài tập

- HS1 làm bài 1 cột 2

- HS2-3 giải bài 2-3

- 3 HS nhắc tựa

- HS làm bảng con : Dãy A : 10 715 x 6 ; 30 755 : 5 Dãy B : 21 542 x 3 ; 49729 : 6

- Nhận xét bài bạn

- 2 HS đọc yêu cầu bài

- nhà trường mua 105 hộp bánh, mỗi hộp có 4 cái bánh Số bánh này chia hết cho các bạn, mỗi bạn được 2 cái bánh

… Tính có bao nhiêu bạn được nhân bánh ?

Hs giải vào vở

Hs đổi vở để kiểm tra kết quả

1 Hs lên bảng chữa bài

Hs nhận xét

Trang 3

Gv chốt kết quả đúng.

D Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 4

Tập đọc – Kể chuyện

Người di săn và con vượn

I Mục tiêu:

A Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung truyện : Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường (Trả lời được các câu hỏi SGK)

GDKNS: + Xác định giá trị

+ Thể hiện sự cảm thông

+ Tư duy phê phán

+ Ra quyết định

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nó i : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được một đoạn

chuyện theo lời củabác thợ săn ( Hs khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

III Các hoạt động dạy -học

Trái đát là ngôi nhà chung của người và muôn

vật Chúng ta học câu chuyện này để rút ra

cho mình bài học về lòng nhân ái và ý thức bảo

vệ môi trường

- GV ghi tựa

- 2HS đọc 2 đoạn của bài “bài hát trồng cây”

- 3 HS nhắc lại

Trang 4

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- Luyện đọc

+ GV treo tranh bài :

+ GV đọc toàn bài :

- Tóm tắt nội dung : Giết hại thú rừng là tội ác,

từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

a) Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho

các em

- GV hướng dẫn các em đọc các từ khó : xách

nỏ, lông xám, loang, tận số, bắn trúng, rỉ ra, bùi

nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng,…

b) Đọc từng đoạn

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- GV nhận xét cách đọc của HS

c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ

săn ?

+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều

gì ?

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn

mẹ rất thương tâm ?

… HS trả lời về tranh

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

(Không đọc đồng thanh)

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1và trả lời: con thú nào không may gặp bác thì hôm ấy coi như tận số

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn

2 và trả lời câu hỏi … + Nó tức giận kẻ bắn nó

Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời

… vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt vào miệng con Sau đó, nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên thật to rồi ngã xuống

Trang 5

+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn

làm gì ?

+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?

c) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 2.

- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn văn

Một hôm, / người đi săn xách nỏ vào rừng //

Bác thấy một con vượn lông xám / đang ngồi

ôm con trên tảng đá

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào 4 tranh minh hoạ

4 đoạn truyện Sau đó kể lại bằng lời được từng

đoạn của câu chuyện Người thợ săn

* Hướng dẫn kể chuyện

- HS quan sát tranh Các em có thể nêu vắn tắt,

nhanh nội dung từng tranh

- GV nhận xét

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

D Củng cố – Dặn dò

- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị

bài: “Mè hoa lượn sóng”

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4

… bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về Từ đó, bác bỏ hẳn nghề đi săn

+ Không nên giết hại muôn thú.+ Phải bảo vệ động vật hoang dã.+ Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta

+ Giết hại loài vật là độc ác

- Vài HS thi đọc đoạn

- Một HS đọc cả bài

- 2 HS đọc lại đoạn 2

- HS đọc yêu cầu kể chuyện và đặt tên cho từng đoạn của chuyện

- HS thi kể từng đoạn câu chuyện

- 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011.

Toán

Tiết 157 : Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

I Mục tiêu:

Trang 6

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị (Bài tập : 1,2,3).

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy- học

A Ổn định

B Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

C Bài mới:

- 1 Giới thiệu bài - Ghi tựa

2 Hướng dẫn giải bài toán

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

Tóm tắt

35 lít : 7 can

10 lít : … can Muốn tính được 10 lít mật ong đựng trong

mấy can thì ta phải tìm gì trước ?

+ Khi đã biết 1 can có 5 lít mật ong vậy 10

lít đựng trong mấy can ta thì làm phép tính

gì ?

Giải Số lít mật ong trong mỗi can là :

35 : 7 = 5 (lít) Số can cần có để đựng 10 l mật ong là :

- 2 HS đọc bài toán

… có 35 l mật ong đựng đều vào 7 can

… 10 lít mật ong thì đựng vào mấy can như thế ?

- HS suy nghĩ

… tìm số lít mật ong trong 1 can

… phép tính chia (10 : 5 = 2 [can])

- 2 HS đọc đề bài 1

- 1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở nháp

- HS nhận xét bài làm của bạn

Trang 7

Gv chấm bài nhận xét

Bài 3 : Cách làm nào đúng, cách làm nào

- GV nhận xét – chấm 1 số bài

D Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

-2 HS đọc yêu cầu bài toán :

- Cả lớp làm bài cá nhân vào vở

Học sinh đọc đề , tính kết quả

2 Hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Hs nhận xét- chốt kết quả đúng

Tập đọc:

Cuốn sổ tay

I. Mục tiêu :- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Nắm được cộng dụng của sổ tay; biết cách ửng xử đúng: Không tự tiện xem sổ tay của người khác(Trả lời được các câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị :

- Bản đồ thế giới để chỉ tên các nước có trong bài

- Hai, ba cuốn sổ tay đã ghi chép

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ

Trang 8

- Ghi tựa

2 Luyện đọc :

- GV đọc diễn cảm bài :

- Đọc từng câu

- Hướng dẫn luyện đọc từ khó

Đọc từng khổ thơ trước lớp :

+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng tư

nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ mới trong

từng khổ thơ (ở cuối bài)

-Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Thanh dùng sổ tay làm gì ?

+ Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay

của Thanh

+ Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm bài :

- GV và lớp nhận xét

D.Củng cố - Dặn dò :

- GV hỏi lại bài

- 3 HS nhắc lại

- Lớp lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

(2 lượt)

- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

- 3 HS đọc chú giải cuối bài

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm

- 4 HS thi đọc cả bài

- 2 HS đọc lại toàn bài

-1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm

… ghi nội dung cuộc họp

… có những điều rất lí thú như tên nước nhỏ nhất,

… sổ tay là tài sản của từng người, người khác không được tự ý sử dụng

- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất

- HS đọc theo nhóm tự phân

các vai : Lân, Thanh, Tùng và người dẫn chuyện

- Vài nhóm thi đọc theo cách phân vai

Trang 9

Tự nhiên xã hội

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu:

* Sau bài học HS có khả năng

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm tren Trái Đất

- Biết mỗi ngày có 24 giờ (Biết mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm nối tiếp nhau không ngừng.)

II Chuẩn bị :

- Các hình trong sách giáo khoa trang 120, 121

- Đèn điện để bàn

III Hoạt động dạy- học

A Ổn định

B Bài cũ

- GV nhận xét

C Bài mới : Giới thiệu bài : “Ngày và đêm

trên trái đất”

- Ghi tựa.

* Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp

Mục tiêu : Giải thích vì sao có ngày và đêm.

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 và

2 trang 120, 121 SGK và trả lời với bạn theo

gợi ý sau :

- Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được

toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt

Trời chiếu sáng gọi là gì ?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất không được

Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

- Em thử tìm vị trí của Hà Nội và La Ha – ba-

na trên quả địa cầu

- Khi Hà nội là ban ngày thì La Ha-ba-na là

- 3 HS nhắc lại tựa bài

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý :

- HS các nhóm thảo luận

… ban ngày

… ban đêm

Trang 10

ngày hay là đêm ?

- Nhận xét chiều quay của trái Đất quanh Mặt

trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái

đất (cùng chiều hay ngược chiều)

- Nhận xét độ lớn của mặt trời, Trái đất và

Mặt Trăng

Kết luận : Gv nêu:

* Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

- Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV chia nhóm

* Kết luận : Gv nêu:

Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp

- Một ngày có 24 giờ

- Tạo hứng thú học tập

* Cách tiến hành :

Bước 1 : Đánh dấu 1 d32 trên quả địa cầu

- GV quay quả địa cầu đúng một vòng theo

chiều quay ngược kim đồng hồ (nhìn từ cực

bắc xuống) có nghĩa là điểm đánh dấu trở về

chỗ cũ

- GV nói thêm : thời để trái đất quay một vòng

quanh mình nó được quy ước là một ngày

Bước 2 : Các em cho biết một ngày có bao

nhiêu giờ ?

* Kết luận : Thời gian để Trái Đất quay được

một vòng quanh mình nó là một ngày, một

ngày có 24 giờ

* D Củng cố - Dặn dò:

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết

sau

… là đêm vì La Ha-ba-na cách Hà Nội nửa vòng Trái Đất

* Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc Các nhóm khác bổ sung

Bước 2 : HS thực hành trước lớp

- HS khác nhận xét phần làm thực hành của bạn

Hs đánh dấu và quay

Hs nhận xét

Trang 11

- GV nhận xét tiết học.

Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011.

Toán Tiết 158 : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị

- Rèn luyện kĩ năng tính giá trị trong biểu thức số.( Bài tập: 1,2,3.)

II Các hoạt động dạy - học

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ :

GV nhận xét – Ghi điểm

C Bài mới :

1.-Giới thiệu bài “Luyện tập” - Ghi tựa

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Tóm tắt

48cái đĩa – 8 hộp

30 cái đĩa - ? hộp

Bài 2 : Tóm tắt

45 HS – 9 hàng

60 HS - ? hàng

Gv chấm bài và nhận xét

Bài 3: Gv cho Hs lên bảng tính giá trị biểu

thức số

-Hỏi lại bài

- Nhận xét tiết học

- 4 HS làm bài tập 3 – nhận xét cách làm nào đúng, cách làm nào sai ?

- Lớp theo dõi nhận xét

- 3HS nhắc tựa bài

- HS làm bài cá nhân – 1 HS làm vào bảng phụ

- Lớp nhận xét và giải vào vở

2 Hs lên bảng tính giá trị

Luyện từ và câu:

Trang 12

Đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”Dấu hai chấm.

I Mục tiêu:

- Tìm và nêu được dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

- Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm thích hợp ( BT2)

- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3)

- 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2

- Bảng lớp viết các câu hỏi ở bài tập 1 ; 3 câu hỏi ở bài tập 3 (theo chiều

ngang)

III Hoạt động dạy học

- GV chốt: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu

cho người đọc biết các câu tiếp sau ;là lời

nói, lời kể của một nhân vật hoặc lời giải

thích cho một ý nào đó

1 HS lên bảng làm mẫu :

- HS trao đổi nhóm : tìm những dấu hai chấm còn lại và cho biết dấu hai chấm này dùng để làm gì

- 2 HS đọc yêu cầu của bài tập – cả lớp đọc thầm theo

- HS làm giấy nháp

Trang 13

GV chốt lời giải đúng:

Bài tập 3 :

- GV chốt lời giải đúng :

- GV biểu dương những HS học tốt

- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học

- Cả lớp nhận xét – chốt lời giải đúng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài – 1 HS đọc các câu cần phân tích

- HS làm vào vở nháp ( khi làm bài chỉ cần ghi mấy chữ đầu của bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?

- Ba HS lên bảng chữa bài, mỗi em gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Bằng

gì ở một câu

- Cả lớp viết bài vào vở

Chính tả (nghe viết): Ngôi nhà chung.

 Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ ở bài tập 2a

III Hoạt động dạy học:

Trang 14

A Ổn định :

B Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

C Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài

* Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết

+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

+ Những việc mà tất cả các dân tộc phải làm

gì ?

Gv cho Hs viết các từ khó

- GV nhận xét sửa sai

- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức

trình bày chính tả :

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính

tả

GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi

và dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm, ghi điểm

Luyện tập :

Bài 2a :

GV chốt lời giải đúng :

D Củng cố :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm

các bài tập luyện tập vào vở

- 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ rong ruổi, cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn

- 1 tổ nộp vở

- Vài HS nhắc lại

HS theo dõi

… 2 HS đọc lại – Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai:

- HS viết bảng con các từ khó

- HS viết bài

- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào vở BT

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)

- 3 HS nêu miệng kết quả

- HS nhận xét chéo giữa các nhóm

Trang 15

* Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011.

Toán:

Tiết 159 : Luyện tập

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết lập bảng thống kê theo mẫu.Bài tập: 1,2,3(a),4

II Các hoạt động dạy học:

A Ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

1 Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

-3 HS lên làm bài tập 3

- 1tổ nộp vở

- 3 HS nhắc lại

… một người đi xe đạp trong 12 phút

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	168 KB