Giáo án tiếng việt 1 bài 72 vần UT ưt

III Hoạt động dạy và học: Tiết 1 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. − Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.. − Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.. − Nhận xét cho

Bài 72 : Vần ut - ưt I) Mục tiêu:

- Học sinh đọc được : ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

II) Chuẩn bị:

Giáo viên:

- Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa

Học sinh:

- Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III) Hoạt động dạy và học:

Tiết 1

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: et - êt

- Cho học sinh viết bảng con, 2 -3 học sinh

viết bảng lớp từ : sấm sét, kết bạn

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Cho 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu : Hôm nay chúng ta học bài vần

ut - ưt → ghi tựa

b Bài học:

∗ Dạy vần ut :

− Phân tích vần ut

− Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp

− Hát vui

− 2 – 3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con Lớp nhận xét

− 1 – 2 học sinh đọc

− Học sinh nhắc lại tên bài

− Vần ut được tạo bởi u và t

− Học sinh ghép vần ut

− Học sinh đọc: u - tờ - ut

− Để được tiếng bút ta ghép thêm âm và dấu

gì?

− Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp

− Chữa lỗi phát âm cho học sinh

− Tranh vẽ gì?

− Cho học sinh đọc: ut – bút – bút chì

− Chữa lỗi phát âm cho học sinh

∗ Dạy vần ưt : (quy trình tương tự )

− Phân tích vần ưt

− So sánh vần ưt với vần ut

− Cho học sinh đọc: ưt – mứt – mứt gừng

∗ Hướng dẫn học sinh viết: ut, ưt, bút chì,

mứt gừng

− Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

− Cho học sinh viết bảng con

− Nhận xét cho học sinh đọc

∗ Đọc các từ ứng dụng:

− Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận gạch chân

tiếng có vần vừa học

chim cút sứt răng

sút bóng nứt nẻ

− Nhận xét, đọc mẫu, giải thích từ

− Ghép thêm âm b trước vần ut và dấu sắc trên u

− Học sinh ghép tiếng bút

− Học sinh đọc: bờ – ut – bút – sắc - bút

− Bút chì Học sinh đọc

− Học sinh đọc xuôi, đọc ngược

− Vần ưt được tạo bởi ư và t

− Giống đều có âm t ở sau Khác vần ưt bắt đầu bằng ư

− Học sinh ghép vần ưt – mứt

− Học sinh đọc cá nhân, lớp

− Học sinh theo dõi

− Học sinh viết bảng con

− Học sinh đọc

− 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng cút, sút, sứt, nứt

− 2 – 3 học sinh đọc lại

− Cho 2 – 3 học sinh đọc lại

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

Tiết 2

4 Luyện tập:

a.Luyện đọc:

- Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân,

lớp

- Chữa lỗi phát âm cho nhọc sinh

∗ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

− Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa

− Tranh vẽ gì ?

− Để hiểu rỏ điều đó thì chúng ta cùng đọc

đoạn ứng dụng

− Chữa lỗi phát âm cho học sinh

− Giáo viên đọc mẫu

− Cho 2 – 3 học sinh đọc

b Luyện viết

− Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết

− Theo dõi giúp đỡ học sinh

− Chấm điểm – Nhận xét

c Luyên nói:

− Cho học sinh đọc tên bài luyện nói

− Tranh vẽ gì?

− Kể tên em út của mình cho lớp nghe

- Học sinh đọc cá nhân, lớp

− Học sinh quan sát

− Bầu trời, chim, bò và hai bạn gái

− Học sinh đọc cá nhân, lớp

− 2 – 3 học sinh đọc

− Học sinh theo dõi và viết vào vở tập viết

− Học sinh đọc: Ngón út, em út, sau rốt

− Bàn tay, hai chị em, con mèo, con vịt …

− Em út là người lớn nhất hay nhỏ nhất?

− Đàn vịt con nào đi sau rốt?

− Lớp mình ai ngồi sau nhất?

− Giáo viên nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:

− Giáo viên chỉ bảng

− Về nhà đọc lại bài và xem trước vần it –iêt

− Học sinh kể

− Em út là người nhỏ nhất

− Học sinh lên chỉ vào tranh

− Học sinh nêu

- Học sinh theo dõi đọc bài

Bổ sung: