phu dao ho c sinh yeu kem lop 6

III Các hoạt đ ộng dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : Tìm hiểu về truyền thuyết Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk.. III Các hoạt đ ộng dạy học Hoạt đ

Trang 1

Tuần 1

Ngày soạn: ………

Ngày giảng:………

Buổi 1: ngữ văn truyền thuyết là gì? những chi tiết thể hiện

tính kỳ lạ, cao quý của lạc long quân và âu cơ

A Mục tiêu:

- Giup cho học sinh biết, hiểu đợc định nghĩa sơ lợc về truyền thuyết

- Nhắc lại nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết “Con rồng cháu tiên” giúp học sinhchỉ ra và hiểu đợc ý nghĩa của những chi tiết tởng tợng, kỳ ảo của truyện

II Kiểm tra:

Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS

III) Các hoạt đ ộng dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu về truyền thuyết

Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk.

 Truyền thuyết là loại truyện dân

gian kể về các nhân vật và sự kiện có

liên quan đến lịch sử thời quá khứ,

Thờng có yếu tố tởng tợng kỳ ảo.

Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách

đánh giá của nhân dân đối với các sự

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu những chi tiết thể hiện tính kỳ lạ, cao quý của Lạc

Long Quân và Âu Cơ trong truyền thuyết “Con rồng cháu tiên”

- GV: Khái quát lại bố cục của truyện:

Chia làm 3 đoạn

- Đoạn 1:Từ đầuLong trang:

Giới thiệu xuất sứ và sự kết duyên.

- Đoạn 2: Tiếp Lên đờng:

Cuuộc sinh nở và chia tay.

- HS chú ý nghe

Trang 2

- Đoạn 3:Phần còn lại: Nguồn

gốc ngời Việt

Gv: yêu Cầu học sinh đọc.

? Những chi tiết nào thể hiện tính

kỳ lạ, cao quý của Lạc Long Quân và

Âu Cơ?

- Gv: Tóm tắt chi tiết thể hiện tính kỳ

lạ, cao quý của Lạc Long Quân và Âu

- Lạc Long Quân và Âu Cơ đều là thần

- Lạc Long Quân là thần nòi Rồng ở

d-ới nớc

- Âu Cơ là dòng tiên thuộc dòng họthần nông ở núi

- Lạc Long Quân có sức khỏe vô địch,

có nhiều phép lạ Diệt trừ nhiều yêuquái làm hại dân lành, dạy dân cáchtrồng trọt, chăn nuôi, cách ăn ở

- Âu Cơ xinh đẹp tuyệt trần

IV Củng cố:

- GV yêu cầu Đọc diễn cảm truyện “Con rồng cháu tiên”

- Đọc đúng các chi tiết có trong truyện, đảm bảo đợc cốt truyện

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm vững các tính chất của phép cộng các số tự nhiên

- Học sinh hiểu đợc khi nào kết quả của một phép trừ là một số tự nhiên

- Học sinh nắm đợc quan hệ giữa các số trong phép trừ

Trang 3

- Rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức của phép cộng và phép trừ các số tựnhiên hợp lý để làm Toán.

II Kiểm tra:

* Hoạt động 1 : Tóm tắt lý thuyết?

1 Cộng hai số tự nhiên:

Phép cộng hai số tự nhiên bất kỳ cho ta một số

tự nhiên duy nhất gọi là tổng của chúng.

- phát biểu thành lời

a Tính chất giao hoán

- Khi đổi chỗ các số hạngtrong một tổng thì tổng củachúng không đổi

b Tính chất kết hợpMuốn cộng một tổng hai sốvới một số thứ ba ta có thểcộng số thứ nhất với tổng của

= x

(Số hạng) + ( số hạng) = (Tổng)

(Số bị trừ) - ( số trừ) = (Hiệu)

Trang 4

- Yêu cầu làm việc cá nhân

- Yêu cầu một số HS lên trình bày lời giải

Trang cã 50 quyÓn vë Trang ®a cho Minh 15

quyÓn Hái trang cßn bao nhiªu quyÓn vë?

- Hãy đọc hiểu cách làm và thực hiện theo

5+5=1010+5=1515+5=2020+5=2525+5=3030+5=35

b

(5+5)+1=11(5+10)+ 5=205+(15+15)=355+20+20+5=50(5+25)+5=355+0+0+5=5

Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng

b 5 10 25 3a+b 15 25 2 21

a (x+75) - 4=76

x =76+4=80x= 80 -75

x=5

b 100+(5-x)=100 x=100+5=105 x=105-5 x=5

Trang 5

Tuần 3

-Ngày soạn:………

Buổi 3: Ngữ văn

đọc, chép bài văn “con rồng cháu tiên”

Từ “ngày xa ở cung điện long trang”.

A Mục tiêu:

- Rèn cho học sinh kỹ năng đọc, nghe, viết

- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết “Con rồng cháu tiên”

II Kiểm tra:

?Em hãy cho biết Truyền thuyết là gì?

- 1, 2 HS đọc Nội dung truyền thuyết

“Con rồng cháu tiên” SGK(trang 5)

- HS chú ý

* Hoạt động 2 : Hớng dẫn chép đoạn văn bản

- Gv: Đọc cho học sinh chép đoạn văn

bản từ: Ngày xa ở cung điện Long

Trang 6

IV Củng cố:

- GV kiểm tra bài viết của học sinh, đánh giá bằng điểm số

- Yêu cầu học sinh đọc lại văn bản

- Giúp học sinh nắm vững phép cộng, trừ các số tự nhiên

- Rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức của phép cộng và p hép trừ các số tựnhiên hợp lý để làm Toán

II Kiểm tra:

Em hãy nêu các tính chất của phép cộng?

b.(75+10)+15=100c.115+35=150

Trang 7

- Nhận xét, sửa lại và hoàn thiện lời giải.

- Cả lớp hoàn thiện bài vào vở

- Làm cá nhân ra nháp

- Lên bảng trình bàya.20+24=44

b 35+70=100c.20+120=140

- Cả lớp nhận xét và hoàn thiện vào vở

- Đọc thông tin và làm theo yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở nháp

- Gọi hai HS lên bảng trình bày

- Theo dõi, nhận xét

a.( x-30)-15= 0 x- 30 =15

x = 15+30

x = 45b.(x+10)-3 =15

x =15+3-10

x = 8c.(50-10)+x=100

- Rèn cho học sinh kỹ năng đọc hiểu văn bản

- Học sinh đọc đúng Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết “Bánh chngbánh giầy”

Trang 8

?Em hãy kể diễn cảm truyền thuyết :Con Rồng cháu tiên

* Hoạt động 1 : Hớng dẫn đọc

Gv: Lu ý cho học sinh các từ khó:

Truyền ngôi, Lang Liêu

- Yêu cầu học sinh đọc đúng, đọc kỹ,

đọc diễn cảm.

“Bánh chng bánh giầy”

SGK(trang 9)-HS chú ý

IV Củng cố:

- GV nhận xét cách đọc bài của học sinh, đánh giá bằng điểm số

V HDVN: Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ truyền thuyết “Bánh chng bánh giầy”

Tuần 6

Ngày soạn: ………

Ngày giảng:………

Buổi 6: toán Luyện tập về cộng trừ các số tự nhiên.

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm vững các tính chất của phép cộng các số tự nhiên

- Học sinh hiểu đợc khi nào kết quả của một phép trừ là một số tự nhiên

- Học sinh nắm đợc quan hệ giữa các số trong phép trừ

- Rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức của phép cộng và phép trừ các số tựnhiên hợp lý để làm Toán

II Kiểm tra:

Trang 9

- Có thể có 1 hoặc 2 hoặc nhiều chữ số

Bài 1 : Viết 10 số tự nhiên:

Giải :

3, 7, 11, 5, 10, 15,12 ,100,1000,2010 Bài 2: Tính

Giải

Số kg gạo 2 ngày cửa hàng bán là :

415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg

Hỏi lại bài

1/ Em có nhận xét gì về mối liên quan giữa phép trừ và phép cộng

Trang 10

II Kiểm tra:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Giối thiệu bài: Trong Ngữ văn hôm

+ Giúp các em nắm nội dung

+ Chữ đầu các câu viết nh thế nào ?

+ Chữ đầu đoạn viết nh thế nào ?

+ Tìm tên riêng trong đoạn văn ?

+ Cần viết tên riêng nh thế nào ?

HS nghe viết

3 HS nhắc lại

2 HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

Trang 11

- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS khác phục những thiếu sót trong việc chuẩn

bị đồ dùng học tập, t thế ngồi viết , giữ vở sạch chữ đẹp

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc, viết phân số

- Ôn tập cách viết viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số

B chuẩn bị

- GV: Sách giáo khoa, giáo án

- Các tấm bìa (giấy) cắt vẽ hình để thể hiện các phân số

100

40

; 4

3

; 10

5

; 3

II Kiểm tra:

Trang 12

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hớng dẫn ôn tập lại khái niệm ban

đầu về phân số.

- GV treo miếng bìa thứ nhất (biểu diễn

phân số 2/3) và hỏi : Đã tô màu mấy phần

băng giấy ?

- GV mời 1 HS lên bảng đọc và viết phân

số thể hiện phần đã đợc tô màu của băng

giấy Y/c HS dới lớp viết vào giấy nháp

3

; 10

5

; 3

2 băng giấy

- HS viết và đọc :3

2 đọc là hai phần ba.

- HS quan sát các hình, tìm phân số thểhiện đợc phần tô của mỗi hình, sau đóviết và đọc

- HS đọc lại các phân số trên

- 1 số HS lên bảng viết, HS dới lớp viếtvào giấy nháp

5 =5

3 5 8

5

; 24

16 8 3

8 2 3

Trang 13

Quy đồng mẫu số hai phân số ta có :

+ + = =

28

20 4 7

4 5 7

5

; 28

21 7 4

7 3 4

- Học sinh đọc đúng Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết “thánh gióng”

II Kiểm tra:

?Em hãy kể diễn cảm truyền thuyết :Bánh trng bánh giầy?

Trang 14

-HS chú ý

IV Củng cố:

V HDVN: Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ truyền thuyết “thánh gióng”

II Kiểm tra:

?Em hãy cho ví dụ về phân số

I Lí Thuyết

- Hỏi: Phân số gồm mấy phần? Là

những phần nào ?

- Hỏi: Trong các phân số viết đợc thì

mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì ?

II.Bài tập

1 Cộng(Trừ)hai phân số có cùng mẫu

Muốn cộng(Trừ)hai phân số có cùng

mẫu ta cộng hoặc trừ hai tử số với

nhau và giữ nguyên mẫu

Y/c: Học sinh lên bảng thực hiện

2 Cộng(Trừ)hai phân số khác mẫu

Muốn cộng(Trừ)hai phân số khác

mẫu ta quy đồng phân số rồi cộng

hoặc trừ hai phân số đã quy đồng

mẫu

- Phân số 2phần:Tử số và mẫu số Tử số

là số tự nhiên viết trên vạch ngang ,mẫu

số là số tự nhiên khác 0 viết dới vạch ngang

+Mẫu số cho biết số phần bằng nhau từ cái đơn vị chia ra

+ Tử số cho biết số phần bằng nhau từ cái đơn vị đó đã đợc tô màu

Bài tập1 :.

3 5

?

Trang 15

Y/c: Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn

Trang 16

Buổi 11: Ngữ văn:

đọc bài “thánh gióng”

A Mục tiêu:

II Kiểm tra:

* Hoạt động 1 : Hớng dẫn đọc đoạn văn bản từ “Giặc đã đến bay lên trời”

Gv: Đọc mẫu cho học sinh nghe.

Trang 17

- Học Sinh: sgk, vở ghi.

C.Tiến trình lên lớp:

I Tổ chức:

Lớp 6

II Kiểm tra:

?Em hãy quy đồng phân số

3 5

?

I Lí Thuyết

- Hỏi: Phân số gồm mấy phần? Là

những phần nào ?

- Hỏi: Trong các phân số viết đợc thì

mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì ?

II.Bài tập

1 Cộng(Trừ)hai phân số có cùng mẫu

Muốn cộng(Trừ)hai phân số có cùng

mẫu ta cộng hoặc trừ hai tử số với

nhau và giữ nguyên mẫu

Y/c: Học sinh lên bảng thực hiện

2 Cộng(Trừ)hai phân số khác mẫu

Muốn cộng(Trừ)hai phân số khác

mẫu ta quy đồng phân số rồi cộng

hoặc trừ hai phân số đã quy đồng

3 3 30 15 15

?

5 − 10 = 50 − 50 = 50

- Phân số 2phần:Tử số và mẫu số Tử số

là số tự nhiên viết trên vạch ngang ,mẫu

số là số tự nhiên khác 0 viết dới vạch ngang

+Mẫu số cho biết số phần bằng nhau từ cái đơn vị chia ra

+ Tử số cho biết số phần bằng nhau từ cái đơn vị đó đã đợc tô màu

Trang 18

- Rèn cho học sinh kỹ năng đọc hiểu văn bản.

II Kiểm tra:

* Hoạt động 1 : Hớng dẫn đọc đoạn văn bản từ “Giặc đã đến bay lên trời”

“thánh gióng”

Trang 19

- GV nhận xét cách đọc bài của học sinh, đánh giá bằng điểm số.

II Kiểm tra:

?Em hãy quy đồng phân số

2 5

?

trừ hai phân số

- GV viết lên bảng phép tính :

7

3 + 7

5;

- GV yêu cầu HS thực hiện tính

- GV hỏi : Khi muốn cộng hai phân số

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài ra giấy nháp

7

3 + 7

5 = 3 5

7

+ =

7 8

- 2 HS lần lợt trả lời :+ Khi muốn cộng hai phân số cùng mẫu

số ta cộng các tử số với nhau va giữnguyên mẫu số

Trang 20

+ Khi muốn trừ hai phân số cùng mẫu

số ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho

tử số của phân số thứ hai và giữ nguyênmẫu số

- 2 HS lên bảng thực hiện phép tính, HScả lớp làm bài vào giấy nháp

9

7 + 10

3 = 90

70 + 90

- 2 HS nêu trớc lớp :+ Khi muốn cộng hoặc trừ hai phân sốkhác mẫu số ta quy đồng mẫu số haiphân số đó rồi thực hiện tính cộng(hoặc trừ) nh với các phân số cùng mẫusố

- HS khác nhắc lại cách cộng (trừ) hai phân số cùng mẫu, khác mẫu

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

7 = 72

63 - 72

Trang 21

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc đúng Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết “sơn tinh thủy tinh”

II Kiểm tra:

?Em hãy kể diễn cảm truyền thuyết :Thánh gióng?

* Hoạt động 1 : Hớng dẫn đọc văn bản

“Sơn tinh thủy tinh”

-HS chú ý

IV Củng cố:

V HDVN: Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ truyền thuyết “sơn tinh thủy tinh”

Trang 22

?Em hãy cộng phân số.

2 5

?

trừ hai phân số

- GV viết lên bảng phép tính :

15

10 - 15 3

- GV yêu cầu HS thực hiện tính

- GV hỏi : Khi muốn cộng hai phân số

15

10 - 15

- 2 HS lần lợt trả lời :+ Khi muốn cộng hai phân số cùng mẫu

số ta cộng các tử số với nhau va giữnguyên mẫu số

+ Khi muốn trừ hai phân số cùng mẫu

số ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho

tử số của phân số thứ hai và giữ nguyênmẫu số

- 2 HS lên bảng thực hiện phép tính, HScả lớp làm bài vào giấy nháp

- 2 HS nêu trớc lớp :

8

7 - 9

7 = 72

63 - 72

+ Khi muốn cộng hoặc trừ hai phân sốkhác mẫu số ta quy đồng mẫu số haiphân số đó rồi thực hiện tính cộng(hoặc trừ) nh với các phân số cùng mẫusố

- HS khác nhắc lại cách cộng (trừ) hai phân số cùng mẫu, khác mẫu

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

IV Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá bằng điểm số

V HDVN: Yêu cầu HS về nhà làm lại các bài tập đã làm ở lớp:

Trang 23

- Rèn cho học sinh kỹ năng đọc hiểu văn bản.

- Học sinh đọc đúng Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết “sơn tinh thủy tinh”

II Kiểm tra:

?Em hãy kể diễn cảm truyền thuyết :Thánh gióng?

* Hoạt động 1 : Hớng dẫn đọc đoạn văn bản “Hôm sau rút quân.”

“Sơn tinh thủy tinh”

-HS chú ý

IV Củng cố:

V HDVN: Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ truyền thuyết “sơn tinh thủy tinh”

Trang 24

II Kiểm tra:

Trang 25

Hớng dẫn đọc bài “sự tích hồ gơm”

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc đúng Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của “sự tích hồ gơm”

II Kiểm tra:

?Em hãy kể diễn cảm truyền thuyết : Sơn Tinh Thủy Tinh?

* Hoạt động 1 : Hớng dẫn đọc đoạn văn bản “Hôm sau rút quân.”

V HDVN: Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ truyền thuyết “Sự tích hồ gơm”

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	434,5 KB