Câu nêu VĐNL Luận điểm 1: Trước tiên, nhân vật anh thanh niên này đẹp ở tấm lòng yêu đời, yêu nghề, ở tinh thần trách nhiệm cao với công việc lắm gian khổ cúa mình.. Câu 1 Đoạn IICâu 2
Trang 2* Dàn bài chung:
- Mở bài: Giới thiệu vấn đề tư tưởng đạo lí cần bàn luận.
- Thân bài:
+ Giải thích, chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng, đạo lí.
+ Nhận định, đánh giá vấn đề tư tưởng, đạo lí đó trong bối cảnh của cuộc sống riêng, chung.
- Kết bài: Kết luận, tổng kết, nêu nhận thức mới, tỏ ý khuyên bảo hoặc tỏ ý hành động.
đạo lí.
Trang 3bµi 23 – TiÕt 118
NghÞ luËn vÒ
t¸c phÈm truyÖn
(HoÆc ®o¹n trÝch)
Trang 4Mở bài Thân bài Kết bài
Câu
ND Phần
Nêu VĐNL Nêu luận điểm Cô đúc
Trang 5(Hoặc đoạn trích)
Dù được miêu tả nhiều hay ít trực tiếp hay gián tiếp, nhân vật nào của Lặng lẽ SaPa cũng hiện lên với nét cao quý đáng “ ”khâm phục.Trong đó, anh thanh niên làm công tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu nhân vật chính của tác phẩm - đã để lại –cho chúng ta nhiều ấn tượng khó phai mờ
Câu nêu
VĐNL
Luận điểm 1: Trước tiên, nhân vật anh thanh niên này đẹp ở tấm lòng yêu đời, yêu nghề, ở tinh thần trách nhiệm cao với công việc lắm gian khổ cúa mình
Luận điểm 2: Nhưng anh thanh niên này thật đáng yêu ở nỗi thèm người , lòng hiếu khách đến nồng nhiệt, ở sự quan tâm
đến người khác một cách chu đáo
Luận điểm 3: Công việc vất vả, có những đóng góp quan trọng cho đất nước như thế nhưng người thanh niên hiếu khách và sôi nổi ấy lại rất khiêm tốn
Cuộc sống của chúng ta được làm nên từ bao phấn đấu, hi sinh lớn lao và thầm lặng? Những con người cần mẫn, nhiệt thành như anh thanh niên ấy thật đáng trân trọng, thật đáng tin yêu
Câu nêu
luận điểm
Câu cô đúc
luận điểm
Trang 6Mở bài Thân bài Kết bài
Câu
Hệ thống luận điểm rõ ràng, ngắn gọn.
ND Phần
Nêu VĐNL Nêu luận điểm Cô đúc
luận điểm
Câu 3, 4 (Đoạn I)
Câu 1 (Đoạn II)Câu 2 (Đoạn III)Câu 1 (Đoạn IV)
Câu 3, 4 (Đoạn V)
Trang 7Câu 1 (Đoạn II)Câu 2 (Đoạn III)Câu 1 (Đoạn IV)
Câu 3, 4 (Đoạn V)
Nhận xét đánh giá về nhân vật anh thanh niên
=> Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Là
trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nhân vật,
sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể
=> Cơ sở: Những nhận xét, đánh giá về chuyện phải
xuất phát từ ý nghĩa của cốt truyện, tính cách, số phận của nhân vật và nghệ thuật trong tác phẩm.
Trang 8Mở bài Thân bài Kết bài
Câu
Hệ thống luận điểm rõ ràng, ngắn gọn.
ND Phần
Nêu VĐNL Nêu luận điểm Cô đúc
luận điểm
Câu 3, 4 (Đoạn I)
Câu 1 (Đoạn II)Câu 2 (Đoạn III)Câu 1 (Đoạn IV)
Câu 3, 4 (Đoạn V)
Nhận xét đánh giá về nhân vật anh thanh niên
Dẫn dắt -> VĐNL
Cách triển khai
Trang 10Phiếu học tậpNhóm:
Luận điểm 1
Luận cứ
Cách triển khai
Phép lập luận
Nhân vật anh thanh niên đẹp ở lòng yêu
đời, yêu nghề, tinh thần trách nhiệm với công việc
Trang 11(Hoặc đoạn trích)
Anh thanh niên đáng yêu ở nỗi thèm ngư“
ời , lòng hiếu khách, sự quan tâm chu đáo ”với mọi người
Luận điểm 2
Luận cứ
Cách triển khai
Phép lập luận
Trang 12Người thanh niên ấy rất khiêm tốn
Phiếu học tậpNhóm:
Phép lập luận
Trang 13(Hoặc đoạn trích)
Phiếu học tậpNhóm:
Luận điểm 1
Luận cứ
Cách triển khai
Phép lập luận
Nhân vật anh thanh niên đẹp ở lòng yêu đời, yêu nghề, tinh thần trách nhiệm với công việc
+ Cuộc sống cô độc+ Công việc vất vả
+ Yêu công việc, suy nghĩ đúng đắn về công việc
+ Tổ chức cuộc sống ngăn nắpDiễn dịch
Trang 14Phiếu học tậpNhóm:
Diễn dịchPhân tích, chứng minh
Phép lập luận
Anh thanh niên đáng yêu ở nỗi thèm ngư“
ời , lòng hiếu khách, sự quan tâm chu đáo ”với mọi người
- Mến khách ngay từ phút gặp gỡ ban đầu
- Chu đáo với vợ bác láI xe
- Tiếp đón mọi người niềm nở
Trang 15(Hoặc đoạn trích)
Luận điểm 3
Luận cứ
Cách triển khai
Phép lập luận
Người thanh niên ấy rất khiêm tốn
+ Cho đóng góp của mình là nhỏ bé+ Khi hoạ sĩ muốn vẽ chân dung mình thì giới thiệu những người khác đáng
vẽ hơn
Phân tích, chứng minhDiễn dịch
Phiếu học tậpNhóm:
Trang 16Mở bài Thân bài Kết bài
Câu
Hệ thống luận điểm rõ ràng, ngắn gọn.
ND Phần
Nêu VĐNL Nêu luận điểm Cô đúc
luận điểm
Câu 3, 4 (Đoạn I)
Câu 1 (Đoạn II)Câu 2 (Đoạn III)Câu 1 (Đoạn IV)
Câu 3, 4 (Đoạn V)
Nhận xét đánh giá về nhân vật anh thanh niên
Dẫn dắt -> VĐNL
Diễn dịch (nêu ý khái quát, phân tích, chứng minh)
Dẫn dắt -> Cô đúc LĐ(tổng hợp)
Cách triển khai
Trang 17Mở bài Thân bài Kết bài
Nhận xét, đánh giá về nhân vật anh thanh niên.
Câu 1 (Đoan II)Câu 2 (Đoạn III)Câu 1 (Đoạn IV)
Câu 3, 4 (Đoạn V)
Cách triển khai
Lập luận Chặt chẽ, các luận điểm được phân tích, chứng
minh, thuyết phục
Dẫn dắt -> Cô đúc LĐ (tổng hợp)
Trang 18* Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Là trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nhân vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể.
=> Cơ sở:
+ Những nhận xét đánh giá phải xuất phát từ ý nghĩa của cốt truyện, tính cách, số phận của nhân vật và nghệ thuật trong tác phẩm.
Trang 19(Hoặc đoạn trích)
* Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Là trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nhân vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể.
=> Cơ sở:
+ Những nhận xét đánh giá phải xuất phát từ ý nghĩa của cốt truyện, tính cách, số phận của nhân vật và nghệ thuật trong tác phẩm.
Trang 20nghiệt ng của l o Hạc và vẻ đẹp tâm hồn nhân vật này ã ã
nhân vật, Nam Cao đã gián tiếp đưa ra một tình thế lựa chọn
đối với lão Hạc mà các dấu hiệu của nó đã được chuẩn bị ngay
từ đầu
+ Các luận cứ:
* Suy nghĩ nội tâm của lão Hạc để chọn cái sống hay cái chết
* Cuối cùng, lão Hạc lưạ chọn cái chết
* Lão âm thầm chuẩn bị cho cái chết
* Cái chết của lão khiến người ta đau đớn, nhận ra tình phụ tử thiêng liêng và thăm thẳm
* Lão Hạc dùng cái chết để cấy cái sống cho đứa con trai
+ Cách triển khai:
Tập trung phân tích những diễn biến trong nội tâm nhân vật vì đó là quá trình chuẩn bị cho cái chết dữ dội của nhân vật
-> Bằng sự phân tích cụ thể nội tâm, hành động của nhân vật l o Hạc, bài viết làm sáng tỏ nhân ã cách đáng kính trọng, một tấm lòng hi sinh cao quý.
Trang 21giỏi.Em hãy trình bày một số tấm gương đó và nêu suy nghĩ của mình.
Nguyễn Quang Sáng.
Bếp lửa” của Bằng Việt.