Giáo án lịch sử lớp 5

lÞch sư “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I-MỤC TIÊU : Học xong bài này , học sinh biết : - Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong tràođấu tranh chống thực

Trang 1

lÞch sư

“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI”

TRƯƠNG ĐỊNH I-MỤC TIÊU :

Học xong bài này , học sinh biết :

- Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong tràođấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì

- Với lòng yêu nước , Trương Định đã không tuân theo lệnh vua , kiênquyết ở lại cùng nhân dân chống thực dân Pháp xâm lược

II-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Hình trong SGK phóng to

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập :

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A- Mở bài:

Kiểm tra bài cũ :

Bài mới :

*Hoạt động 1 : ( làm việc cả lớp )

Giới thiệu bài :

Giáo viên giới thiệu bài và kết hợp

dùng bản đồ để chỉ địa danh Đà

Nẵng

-Sáng 1/9/1858 , thực dân Pháp chính

thúc nổ súng tấn công Đà Nẵng , mở

đầu cuộc xâm lược nước ta Tại đây

quân Pháp đã vấp phải sự chống trả

quyết liệt của quân dân ta nên chúng

không thực hiện được kế hoạch đánh

nhanh thắng nhanh

-Năm sau , Pháp phải chuyển hướng

đánh vào Gia Định , nhân dân Nam Kì

khắp nơi đứng lên chống Pháp xâm

lược , đáng chú ý nhất là phong trào

kháng chiến của nhân dân dưới sự chỉ

huy của Trương Định

B – Phát triển bài:

Nhiệm vụ học tập của học sinh :

+Khi nhận được lệnh của triều đình ,

Trương Định có điều gì phải băn

khoăn suy nghĩ ?

+Trước những băn khoăn đó , nghĩa

quân và dân chúng đã làm gì ?

+ Trương Định đã làm gì để đáp lại

tấm lòng tin yêu của nhân dân ?

-Chuẩn bị tập vở , dụng cụ học tập

-Băn khoăn , suy nghĩ của TrươngĐịnh khi nhận đươc lệnh vua banxuống : giữa lệnh vua và lòng dân ,Trương Định không biết hành độngnhư thế nào cho phải lẽ

-Nghĩa quân và nhân dân suy tônTrương Định làm “Bình Tây đạinguyên soái”

- Cảm kích trước tấm lòng của nghĩaquân và dân chúng , Trương Định đãkhông tuân lệnh vua , ở lại cùng nhândân chống giặc Pháp

*Hoạt động 2 ( làm việc theo nhóm )

Trang 2

Gụùi yự traỷ lụứi nhửừng caõu hoỷi ủaừ neõu ụỷ

phaàn nhieọm vuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

+Nhaỏn maùnh :

-Naờm 1862 giửừa luực phong traứo khaựng

chieỏn cuỷa nhaõn daõn ta cuỷa nhaõn daõn ta

ủang daõng cao , thửùc daõn Phaựp gaởp

nhieàu khoự khaờn luựng tuựng thỡ trieàu ủỡnh

nhaứ Nguyeón voọi vaừ kớ hieọp ửụực , trong

ủoự coự ủieàu khoaỷn : nhửụứng 3 tổnh mieàn

ẹoõng Nam Kỡ ( Gia ẹũnh , ẹũnh Tửụứng

, Bieõn Hoaứ ) cho thửùc daõn Phaựp Trieàu

ủỡnh nhaứ Nguyeón cuừng duứng nieàu bieọn

phaựp nhaộm chaỏm dửựt phong traứo choỏng

Phaựp ụỷ 3 tổnh mieàn ẹoõng ẹeồ taựch

Trửụng ẹũnh ra khoỷi phong traứo ủaỏu

tranh cuỷa nhaõn daõn , trieàu ủỡnh ủaừ

thaờng chửực cho oõng laứm Laừnh binh An

Giang ( 1 trong 3 tổnh mieàn Taõy Nam

Kỡ laứ Vúnh Long , An Giang , Haứ

Tieõn ) vaứ yeõu caàu phaỷi ủi nhaọn chửực

ngay

-Dửụựi cheỏ ủoọ phong kieỏn , khoõng tuaõn

leọnh vua laứ phaùm toọi lụựn nhử toọi khi

quaõn , phaỷn nghũch seừ bũ trửứng trũ

*Hoaùt ủoọng 3 ( laứm vieọc caỷ lụựp ) -ẹaùi dieọn hoùc sinh trỡnh baứy keỏt quaỷ

laứm vieọc cuỷa mỡnh

*Hoaùt ủoọng 4 ( laứm vieọc caỷ lụựp )

-Em coự suy nghú nhử theỏ naứo trửụực

vieọc Trửụng ẹũnh khoõng tuaõn leọnh

trieàu ủỡnh quyeỏt taõm cuứng nhaõn daõn ụỷ

laùi choỏng Phaựp ?

-Em coự bieỏt ủửụứng phoỏ , trửụứng hoùc

naứo mang teõn Trửụng ẹũnh ?

-Em coự bieỏt gỡ veà Trửụng ẹũnh ?

-Thaỷo luaọn chung

C – Phaàn keỏt thuực

-Hoỷi ủaựp laùi caực caõu hoỷi ụỷ SGK -Chuaồn bũ baứi sau

lịch sử nguyễn trờng tộ mong muốn canh tân đất nớc

I-MUẽC TIEÂU :

Hoùc xong baứi naứy , hoùc sinh bieỏt :

Trang 3

- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của người đề xướng canh tân đấtnước

- Hình trong SGK

A- Mở bài:

Kiểm tra bài cũ :

Bài mới :

*Hoạt động 1 ( làm việc cả lớp )

Giáo viên giới thiệu bài mới nhằm nêu

được :

+Bối cảnh nước ta nửa sau thế kỷ XIX

+Một số người có tinh thần yêu nước ,

muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh

họa xâm lăng ( trong đó có Nguyễn Trường

Tộ )

+Những đề nghị canh tân đất nước của

Nguyễn Trường Tộ là gì ?

+Những đề nghị đó có được triều đình thực

+Mở rộng quan hệ ngoại giao , buôn bán

với nhiều nước

+Thuê chuyên gia nươc ngoài giúp ta phát

triển kinh tế

+Xây dựng quân đội hùng mạnh

+Mở trường dạy cách sử dụng máy móc ,

đóng tàu , đúc súng

-Ý 2 :

+Triều đình bàn luận không thống nhất ,

vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo

Nguyễn Trường Tộ

+Có điều đó là vì vua quan nhà Nguyễn

bảo thủ

-Ý 3 :

+ Nguyễn Trường Tộ có lòng yêu nước ,

muốn canh tân để đất nước phát triển

-Thảo luận trả lời các câu hỏitrên

Trang 4

+Khâm phục tinh thần yêu nước của

Nguyễn Trường Tộ

-Lí do triều đình không muốn canh tân đất

bị đổ vua quan nhà Nguyễnvẫn không tin điều đó là sự thật.Triều đình nhà Nguyễn bảo thủkhông muốn có sự thay đổi VuaTự Đức cho rằng không cần nghetheo Nguyễn Trường Tộ , nhữngphương pháp cũ đã đủ để điềukhiển quốc gia rồi

-Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người

đời kính trọng ? -Trước họa xâm lăng , bên cạnhhững người Việt Nam yêu nước

cầm vũ khí lên chống Pháp như :Trương Định , Nguyễn Công Trực ,Nguyễn Hữu Huân còn cónhững người đề nghị canh tân đấtnước , mong muốn dân giàu , nướcmạnh như Nguyễn Trường Tộ

C – Phần kết thúc -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK

-Chuẩn bị bài sau

lÞch sư cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh huÕ

I-MỤC TIÊU :

- Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và mộtsố quan lại tổ chức , đã mở đầu cho phong trào Cần Vương ( 1885-1896)

- Trân trọng , tự hào về truyền thống yêu nước , bất khuất của dân tộc

- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885

Trang 5

- Hình trong SGK

- Phiếu học tập của học sinh

A- Mở bài:

A-Kiểm tra bài cũ :

B-Bài mới :

Giới thiệu bài :

Giáo viên trình bày một số nét chính về tình hình

nước ta sau khi triều đình nhà Nguyễn kí với

Pháp Hiệp ước Pa-tơ-nốt ( 1884 ) công nhận

quyền đô hộ của thực dân Pháp trên toàn đất

nước ta Tuy triều đình đầu hàng nhưng nhân dân

ta không chịu khuất phục Lúc này , các quan lại

trí thức nhà Nguyễn đã phân hoá thành hai phái :

phái chủ chiến và phái chủ hòa

+Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến

và phái chủ hoà trong triều đình Nguyễn

+Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống

Pháp ?

+Tường thuật lại cuộc phản công kinh thành Huế

+Ý nghĩa cuộc phản công kinh thành Huế

*Hoạt động2 ( làm việc theo nhóm )

Gợi ý trả lời :

1)+Phái chủ hoà chủ trương hòa với Pháp

+Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp

2)+ Tôn Thất Thuyết bí mật lập căn cứ kháng

chiến

3)+Tường thuật lại diễn biến theo các ý : thời

gian hành động của Pháp , tinh thần quyết tâm

chống Pháp của phái chủ chiến ; điều thể hiện

lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong

triều đình Nguyễn , khích lệ nhân dân đấu tranh

Trang 6

Nhấn mạnh : Tôn Thất Thuyết quyết định đưa

vua Hàm Nghi và đoàn tùy tùng lên vùng rừng

núi Quảng Trị ( trong xã hội phong kiến , việc

đưa vua và đoàn tùy tùng ra khỏi kinh thành là

một sự kiện hết sức quan trọng )

+Tại căn cứ kháng chiến , Tôn Thất Thuyết lấy

danh nghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu “ Cần

Vương” kêu gọi nhân dân cả nước đứng lên giúp

vua đánh Pháp

+Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu : giới thiệu

hình ảnh một số nhân vật lịch sử ( kết hợp sử

dụng bản đồ )

-Các nhóm trình bày kết quảthảo luận

-Em biết gì thêm về phong trào Cần Vương ?

C – Phần kết thúc

-Hỏi đáp lại các câu hỏi ởSGK

lÞch sư x· héi viƯt nam cuèi thÕ kû xix ®Çu thÕ kû xx

I-MỤC TIÊU :

- Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX , nền kinh tế , xã hội nước ta có nhiềubiến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp

- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội ( kinh tế thayđổi đồng thời xã hội cũng thay đổi theo )

- Hình trong SGK phóng to

- Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để giới thiệu các vùng kinh tế )

- Tranh ảnh , tư liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế , xã hội ở Việt Nam

Trang 7

A- Mở bài:

B-Bài mới :

Giới thiệu bài theo hướng: Sau khi dập

tắt phong trào đấu tranh vũ tranh của

nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì?

Việc làm đó có tác động như thế nào

đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta ?

+Những biểu hiện về sự thay đổi trong

nền kinh tế ở nước ta cuối thế kỉ XIX

đầu thế kỷ XX

+Những biểu hiện về sự thay đổi trong

xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu

+Trước khi bị thực dân Pháp xâm lược,

nền kinh tế Việt Nam có những ngành

nào là chủ yếu? Những ngành kinh tế

nào mới ra đời? Ai sẽ được hưởng các

nguồn lợi do sự phát triển kinh tế ?

+Trước đây xã hội Việt Nam có những

giai cấp nào ? Đến đầu thế kỉ XX, xuất

hiện thêm những giai cấp nào, tầng

lớp mới nào? Đời sống của công nhân

và nông dân Việt Nam ra sao ?

-Thảo luận các nhiệm vụ học tập -SGK/10,11

-Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh

hoàn thiện phần trình bày

-Các nhóm báo cáo kết quả thảoluận

Trang 8

Giaựo vieõn toồng hụùp caực yự kieỏn cuỷa hoùc

sinh, nhaỏn maùnh nhửừng bieỏn ủoồi veà

kinh teỏ, xaừ hoọi ụỷ nửụực ta ủaàu theỏ kổ XX

C – Phaàn keỏt thuực -Hoỷi ủaựp laùi caực caõu hoỷi ụỷ SGK

-Chuaồn bũ baứi sau

lịch sử phan bội châu và phong trào đông du

- Phan Boọi Chaõu laứ nhaứ yeõu nửụực tieõu bieồu ụỷ Vieọt Nam ủaàu theỏ kổ XX

- Phong traứo ẹoõng Du laứ moọt phong traứo yeõu nửụực nhaốm muùc ủớch choỏngthửùc daõn Phaựp

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC :

- AÛnh trong SGK phoựng to

- Baỷn ủoà theỏ giụựi ủeồ xaực ủũnh vũ trớ Nhaọt baỷn

- Tử lieọu veà Phan Boọi Chaõu vaứ phong traứo ẹoõng Du ( neỏu coự )

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC

Trang 9

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Trang 10

B-Bài mới :

Giới thiệu bài : Từ khi thực dân Pháp

xâm lược nước ta nhân dân ta từ Nam

chí Bắc đã đứng lên kháng chiến

chống Pháp , nhưng tất cả các phong

trào đấu tranh đều bị thất bại

-Đến thế kỉ XX xuất hiện hai nhà yêu

nước tiêu biểu là Phan Bội Châu là

Phan Châu Trinh Hai ông đã đi theo

xu hướng cứu nước mới

Giáo viên giao nhiệm vụ học tập cho

học sinh :

+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào

Đông du nhằm mục đích gì ?

+Kể lại những nét chính về phong trào

Đông du

+Ý nghĩa của phong trào Đông du

-Trả lời các câu hỏi SGK bài họctrước

-Thảo luận các ý nêu trên

-Phong trào Đông du kết thúc như thế

nào?

-Tại sao chính phủ Nhật bản thỏa thuận

vơi Pháp chống lại phong trào Đông du

, trục xuất Phan Bội Châu và những

người du học ?

-Lo ngại trước sự phát triển củaphong trào Đông du , thực dân Phápđã cấu kết với Nhật chống lại phongtrào Năm 1908 , chính phủ Nhật ralệnh trục xuất những người yêu nướcViệt Nam và Phan Bội Châu ra khỏiNhật Bản

Trang 11

Giaựo vieõn nhaộc laùi nhửừng noọi dung

chớnh

Neõu theõm moọt soỏ vaỏn ủeà :

+Hoaùt ủoọng cuỷa Phan Boọi Chaõu coự aỷnh

hửụỷng nhử theỏ naứo tụựi phong traứo caựch

maùng nửụực ta ủaàu theỏ kổ XX ?

+ễÛ ủũa phửụng em coự nhửừng di tớch gỡ

veà Phan Boọi Chaõu hoaởc ủửụứng phoỏ ,

trửụứng hoùc mang teõn Phan Boọi Chaõu

khoõng ?

lịch sử quyết chí ra đi tìm đờng cứu nớc

- Nguyeón Taỏt Thaứnh chớnh laứ Baực Hoà kớnh yeõu

- Nguyeón Taỏt Thaứnh ủi ra nửụực ngoaứi laứ do loứng yeõu nửụực thửụng daõn ,mong muoỏn tỡm con ủửụứng cửựu nửụực mụựi

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- AÛnh phong caỷnh queõ hửụng baực , beỏn Caỷng Nhaứ Roàng ủaàu theỏ kổ XX , taứuẹoõ ủoỏc La-tu-sụ Tụứ-reõ-vin

- Baỷn ủoà Haứnh chớnh Vieọt Nam ( ủeồ chổ ủũa danh thaứnh phoỏ Hoà Chớ Minh )

A- Mụỷ baứi:

A-Kieồm tra baứi cuừ :

B-Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi :

+Cho hoùc sinh nhaộc laùi nhửừng phong traứo choỏng

thửùc daõn Phaựp ủaừ dieón ra

+Vỡ sao caực phong traứo ủoự thaỏt baùi ?

+Vaứo ủaàu theỏ kổ XX , nửụực ta chửa coự con ủửụứng

cửựu nửụực ủuựng ủaộn Baực Hoà kớnh yeõu cuỷa chuựng

ta ủaừ quyeỏt chớ ra ủi tỡm con ủửụứng cửựu nửụực mụựi

-Traỷ lụứi caực caõu hoỷi SGK baứi hoùc trửụực

Trang 12

cho dân tội Việt Nam

Học sinh có nhiệm vụ :

+Tìm hiểu về gia đình , quê hương của Nguyễn

Tất Thành

+Mục đích ra đi nươc ngoài của Nguyễn Tất

Thành là gì ?

+Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành muốn ra nước

ngoài để tìm đường cứu nước được biểu hiện ra

sao ?

*Hoạt động 2 ( làm việc cá nhân hoặc thảo luận

nhóm )

Gợi ý :

+ Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19-05-1890 tại xã

Kim Liên , Huyện Nam Đàn , tỉnh Nghệ An Cha

là Nghuyễn Sinh Sắc ( một nhà nho yêu nước , đỗ

phó bảng , bị ép ra làm quan , sai bị cách chức

chuyển sang nghề thầy thuốc ) Mẹ là Hoàng Thị

Loan , một phụ nữ đảm đang , chăm lo cho chồng

con hết mực

+Yêu nước thương dân , có ý chí đánh đuổi giặc

Pháp

+ Nguyễn Tất Thành không tán thành con đường

cứu nước của các nhà yêu nước tiền bối

-Trước tình hình đó , Nguyễn Tất Thành làm gì ?

-Thảo luận

-Đọc đoạn “Nguyễn Tất Thànhkhâm phục rủ lòng thương’

*Hoạt động3 ( làm việc theo nhóm )

+ Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm gì ?

+Anh lường trước những khó khăn gì khi ở nước

ngoài ?

+Theo Nguyễn Tất Thành làm thế nào để kiếm

sống và đi ra nước ngoài ?

Giáo viên chốt lại

-Học sinh thảo luận nhiệm vụ 2,3

-Quyết định phải đi tìm con đường cưú nước mới để cứu nước cứu dân

-Sẽ có nhiều khó khăn và mạo hiểm

-Nhờ đôi bàn tay của mình -Học sinh báo cáo kết quả thảoluận

-Xác định vị trí của thành phố Hồ Chí Minh trên

bản đồ ?

-Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ

Trang 13

nửụực

-Vỡ sao beỏn caỷng Nhaứ Roàng ủửụùc coõng nhaọn laứ di

tớch lũch sửỷ ?

Nhaộc laùi caực yự chớnh :

+Thoõng qua baứi hoùc , em hieồu Baực Hoà laứ ngửụứi

nhử theỏ naứo ?

+Neỏu khoõng coự vieọc Baực Hoà ra ủi tỡm ủửụứng cửựu

nửụực , thỡ nửụực ta seừ nhử theỏ naứo ?

-Suy nghú vaứ haứnh ủoọng vỡ ủaỏt nửụực , vỡ nhaõn daõn ,

-ẹaỏt nửụực khoõng ủửụùc ủoọc laọp ,nhaõn daõn ta vaón chũu caỷnh soỏngnoõ leọ

.-Chuaồn bũ baứi sau

lịch sử

đảng cộng sản việt nam ra đời I-MUẽC TIEÂU :

- Laừnh tuù Nguyeón AÙi Quoỏc laứ ngửụứi chuỷ trỡ Hoọi nghũ thaứnh laọp ẹaỷng Coọngsaỷn Vieọt Nam

- ẹaỷng ra ủụứi laứ moọt sửù kieọn lũch sửỷ troùng ủaùi , ủaựnh daỏu thụứi kỡ caựch maùngnửụực ta coự sửù laừnh ủaùo ủuựng ủaộn , giaứnh nhieàu thaộng lụùi to lụựn

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- AÛnh trong SGK

- Tử lieọu lũch sửỷ veà boỏi caỷnh ra ủụứi cuỷa ẹaỷng Coọng saỷn Vieọt Nam , vai troứcuỷa Nguyeón AÙi Quoỏc trong vieọc chuỷ trỡ thaứnh laọp ẹaỷng

B-Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi : Sau khi tỡm ra con

ủửụứng cửựu nửụực theo chuỷ nghúa Maực

-Leõ-nin , laừnh tuù Nguyeón AÙi Quoỏc ủaừ

tớch cửùc hoaùt ủoọng , truyeàn baự chuỷ

nghúa Maực – Leõ-nin veà nửụực , thuực ủaồy

-Traỷ lụứi caực caõu hoỷi SGK baứi hoùc trửụực

Trang 14

sự phát triển của phong trào cách

mạng Việt Nam , dẫn đến sự thành lập

Đảng

+Nguyễn Ái Quốc có vai trò như thế

nào trong việc thành lập Đảng

+Đảng ta được thành lập trong hoàn

cảnh nào ?

+Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập

Đảng Cộng sản Việt Nam

Từ những năm 1926 – 1927 trở đi ,

phong trào cách mạng nước ta phát

triển mạnh mẽ Từ tháng 6 đến tháng

9 năm 1929 , ở Việt Nam lần lượt ra

đời ba tổ chức cộng sản Các tổ chức

đã lãnh đạo phong trào đấu tranh

chống thực dân Pháp , giúp đỡ lẫn

nhau trong một số cuộc đấu tranh ,

nhưng lại công kích tranh giành ảnh

lẫn nhau Tình hình mất đoàn kết ,

thiếu thống nhất trong lãnh đạo không

thể kéo dài

-Tình hình trên đã đặt ra yêu cầu gì ?

-Ai có thể làm được điều đó ?

-Vì sao chỉ có lãng tụ Nguyễn Ái Quốc

mới có thể thống nhất các tổ chức

cộng sản ở Việt Nam ?

-Học sinh tìm hiểu về việc thành lậpĐảng

-Cần phải sớm hợp nhất các tổ chứacộng sản , thành lập một Đảng duynhất Việc này đòi hỏi phải có mộtlãnh tụ có đủ uy tín và năng lực mớilàm được

-Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc -Nguyễn Ái Quốc là ngườicó hiểu biếtsâu sắc về lí luận và thực tiễn cáchmạng , có uy tín trong phong trào cáchmạng quốc tế ; được những người yêunước Việt Nam ngưỡng mộ

*Hoạt động 3 ( làm việc cá nhân )

-Tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng

-Đọc SGK và trình bày lại theo ý mình, chú ý khắc sâu về thời gian và nơidiễn ra Hội nghị

Trang 15

đã đáp ứng được yêu cầu gì của cách

mạng Việt Nam ?

-Tương lai của cách mạng Việt Nam

sẽ ra sao ?

-Liên hệ thực tế

-Ý nghĩa của việc thành lập Đảng ?

-Thảo luận

- Cách mạng Việt Nam có một tổ chứctiên phong lãng đạo , đưa cuộc đấutranh của nhân dân ta đi theo conđường đúng đắn

C – Phần kết thúc: -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK

lÞch sư x« viÕt nghƯ - tÜnh

I-MỤC TIÊU :

- Xô viết Nghệ – Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Namtrong những năm 1930-1931

- Nhân dân một số địa phương ở Nghệ – Tĩnh đã đấu tranh giành quyềnlàm chủ thôn , xã , xây dựng cuộc sống mới văn minh , tiến bộ

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình trong SGK phóng to ( nếu có điều kiện )

- Lược đồ Nghệ An – Hà Tĩnh hoặc bản đồ Việt Nam

- Phiếu học tập

- Tư liệu lịch sử liên quan tới thời kì 1930-1931 ở Nghệ – Tĩnh

A- Mở bài:

B-Bài mới :

Giới thiệu bài : Sử dụng bản đồ

Sau khi ra đời , Đảng Cộng sản Việt

Nam đã lãnh đạo phong trào đấu tranh

cách mạng mạnh mẽ nổ ra trong cả

nước

( 1930-1931 ) Nghệ – Tĩnh ( Nghệ An

– Hà Tĩnh ) là nơi phong trào nổi lên

-Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước

Trang 16

mạnh nhất , mà đỉnh cao là Xô viết

Nghệ – Tĩnh

-Tinh thần cách mạng của nhân dân

Nghệ – Tĩnh trong những năm 1930 –

1931

( tiêu biểu qua sự kiện 12-09-1930 )

-Những chuyển biến mới ở những nơi

nhân dân Nghệ - Tĩnh giành được

chính quyền cách mạng

-Ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ

– Tĩnh

*Hoạt động 2 ( làm việccả lớp )

Giáo viên tường thuật , trình bày lại

cuộc biểu tình ngày 12-09-1930 Nhấn

mạnh : ngày 12-09 là ngày kỉ niệm Xô

-Những năm 1930-1931 , trong các

thôn xã ở Nghệ – Tĩnh có chính quyền

Xô viết đã diễn ra điều gì mới ?

Nói thêm : Bọn đế quốc , phong kiến

hoảng sợ , đàn áp phong trào Xô viết

Nghệ – Tĩnh hết sức dã man Chúng

điều thêm lính về đàn áp , triệt hạ

làng xóm Hàng nghìn đảng viên cộng

sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày

hoặc bị giết Đến giữa năm 1931 ,

phong trào lắng xuống

-Đọc SGK , ghi kết quả vào phiếu họctập

-Trình bày ý kiến trước lớp -Không hề xảy ra trộm cướp Chínhquyền cách mạng bãi bỏ những tập tụclạc hậu , mê tín dị đoan , đả phá nạnrượu chè , cờ bạc

-Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh có ý

-Thảo luận +Chứng tỏ tinh thần dũng cảm , khả

Trang 17

động +Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhândân ta

C – Phần kết thúc:

-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK -Chuẩn bị bài sau

lÞch sư c¸ch m¹ng mïa thu I-MỤC TIÊU :

- Sự kiện tiêu biểu của Cách mạng tháng Tám là cuộc khởi nghĩa giànhchính quyền ở Hà Nội

- Ngày 19-08 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám nước ta

- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Tám ( sơ giản )

- Liên hệ với các cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương

- Ảnh tư liệu về Cách mạng tháng Tám ở Hà Nội và tư liệu lịch sử về ngàykhởi nghĩa giành chiùnh quyền ở địa phương

A- Mở bài:

-Kiểm tra bài cũ :

-Bài mới :

*Hoạt động 1 :

Giới thiệu bài : Cho học sinh nghe

trích đoạn ca khúc “ Người Hà Nội”

của nhạc sĩ Nguyễn Đình Thi “ Hà Nội

vùng đứng lên ! Hà Nội vùng đứng lên

! Sông Hồng reo ! Hà Nội vùng đứng

lên !”

-Các em biết lời ca ấy không ? Lời ca

ấy diễn tả điều gì ?

Trang 18

-Nêu được diễn biến tiêu biểu của

cuyọc khởi nghĩa ngày 19-08-1945 ở

-Việc vùng lên cướp chính quyền ở Hà

Nội đã diễn ra như thế nào ? Kết quả

ra sao ?

-Trình bày ý nghĩa cuộc khởi nghĩa

giành chính quyền ở Hà Nội ?

-Liên hệ thực tế : Em biết gì về cuộc

khởi nghĩa giành chính quyền năm

1945 ở quê hương em ?

Giáo viên sử dụng tư liệu lịch sử địa

phương để liên hệ về thời gian , không

khí khởi nghĩa cướp chính quyền ở địa

-Kết quả của cuộc khởi nghĩa giànhchính quyền ờ Hà Nội : ta đã giànhđược chính quyền , ta đã giành đượcthắng lợi tại Hà Nội

+Báo cáo kết quả thảo luận -Nếu không giành được chính quyền ởHà Nội thì khó có thể gặp cơ hội thuậnlợi khác Cuộc khởi nghĩa của nhândân Hà Nội ảnh hưởng lớn đến tinhthần cách mạng của nhân dân cảnước

+ Báo cáo kết quả thảo luận

+Khí thế của cách mạng tháng Tám

thể hiện điều gì ?

+Cuộc vùng lên của nhân dân đạt

được kết quả gì ? kết quả đó sẽ mang

lại tương gì cho nước nhà ?

Học sinh thảo luận -Lòng yêu nước , tinh thần cách mạng

-Giành độc lập , đưa nhân dân ta thoátkhỏi ách đô hộ

Trang 19

lịch sử bác hồ đọc “tuyên ngôn độc lập”

- Ngaứy 2-9-1945, taùi quaỷng trửụứng ba ẹỡnh ( haứ Noọi ) , Chuỷ tũch Hoà Chớ

Minh ủoùc Tuyeõn ngoõn ủoọc laọp

- ẹaõy laứ sửù kieọn lũch sửỷ troùng ủaùi , khai sinh nửụực Vieọt Nam Daõn chuỷ Coọnghoứa

- Ngaứy 2-9 trụỷ thaứnh ngaứy Quoỏc khaựnh cuỷa nửụực ta

- Hỡnh trong SGK

- AÛnh tử lieọu khaực ( neỏu coự )

- Phieỏu hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

B-Baứi mụựi :

*Hoaùt ủoọng 1 :

Giụựi thieọu baứi : Giaựo vieõn coự theồ duứng

aỷnh tử lieọu ủeồ daón daột ủeỏn sửù kieọn lũch

sửỷ troùng ủaùi cuỷa daõn toọc

Nhieọm vuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh :

+Tửụứng thuaọt laùi dieón bieỏn buoồi leó

tuyeõn boỏ ủoọc laọp

+Trỡnh baứy nhửừng noọi dung cuỷa Tuyeõn

ngoõn ủoọc laọp ủửụùc trớch trong SGK

+Neõu yự nghúa lũch sửỷ cuỷa ngaứy

2-9 Traỷ lụứi caực caõu hoỷi SGK baứi hoùc trửụực

Trang 20

1945

*Hoạt động 2 ( làm việc theo nhóm

hoặc cá nhân )

1-Diễn bíên của buổi lễ

-Thuật lại đọan đầu của buổi lễ Tuyên

bố độc lập ?

-Tìm hiểu 2 nội dung chính của đoạn

trích Tuyên ngôn độc lập trong SGK ?

Kết luận :

-Khẳng định quyền độc lập , tự do ,

thiêng liêng của dân tộc Việt Nam

-Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ

vững quyền tự do , độc lập ấy

-Đọc đọan Ngày 2-9-1945 bắt đầu

đọc bản Tuyên ngôn đôc lập” trong

SGK -SGK/21

-SGK/22-Đọc và ghi kết quả vào phiếu họctập

-Báo cáo kết quả thảo luận

-Ý nghĩa lịch sử sự kiện ngày 2-9 ?

-Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động

như thế nào tới lịch sử nước ta ?

-Nêu cảm nghĩ của mình về hình ảnh

Bác Hồ trong lễ tuyên bố độc lập ?

-Khai sinh nước Việt Nam Dân chủCộng hòa

-Khẳng định quyền được lập dân tộc ,khai sinh chế độ mới

Trang 21

- Bản đồ Hành chính Việt Nam

- Bảng thống kê các niên đại và sự kiện đã học ( từ bài 1 đến bài 10 )

1-Phương pháp chủ yếu của bài này là đàm thoại Giáo viên gợi ý dẫndắt học sinh ôn lại những sự kiện , niên đại , tên đất , tên người chủ yếu được đề cập đến trong cuộc vận động giải phóng dân tộc hơn 80 năm

2-Để khích lệ tinh thần hăng hái học tập của học sinh , giáo viên có thểchia lớp thành 2 nhóm , lần lượt nhóm này nêu câu hỏi , nhóm kia trả lời theohai nội dung chính

- Thời gian diễn ra sự kiện

- Diễn biến chính

Chú ý hướng học sinh vào những sự kiện lịch sử sau :

- Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

- Nửa cuối thế kỷ XIX : phong trào chống Pháp của Trương Định và phongtrào Cần Vương

- Đầu thế kỷ XX : phong trào Đông Du của Phan Bội Châu

- Ngày 3-2-1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

- Ngày 19-8-1945 : khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

- Ngày 2-9-1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập Nước

Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thành lập

Trang 22

3-Tập trung vào 2 sự kiện : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và Cách mạngtháng Tám

-Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận về ý nghĩa lịch sử của hai sựkiện nói trên

-Học sinh thảo luận trình bày ý kiến của mình

Trang 23

lÞch sư vỵt qua t×nh thÕ hiĨm nghÌo

I-MỤC TIÊU :

- Tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc” ở nước ta sau Cách mạng tháng Tám

1945

- Nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” đó như thế nào

- Hình trong SGK phóng to ( nếu có thể )

- Thư của Bác Hồ gởi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói , nạn thất học

A- Mở bài:

-Bài mới :

*Hoạt động 1

Giới thiệu bài : Giáo viên có thể dùng

ảnh tư liệu để dẫn dắt đến sự kiện lịch

sử trọng đại của dân tộc

+Tường thuật lại diễn biến buổi lễ

tuyên bố độc lập

+Trình bày những nội dung của Tuyên

ngôn độc lập được trích trong SGK

+Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày

2-9-1945

*Hoạt động 2 ( làm việc theo nhóm

hoặc cá nhân )

-Thuật lại đọan đầu của buổi lễ Tuyên

bố độc lập ?

-Đọc trong SGK -Hà Nội tưng bừng màu đỏ , một vùngtrời bát ngát cờ và hoa Các nhà máy ,

Trang 24

-Tỡm hieồu 2 noọi dung chớnh cuỷa ủoaùn

trớch Tuyeõn ngoõn ủoọc laọp trong SGK ?

Keỏt luaọn :

-Khaỳng ủũnh quyeàn ủoọc laọp , tửù do ,

thieõng lieõng cuỷa daõn toọc Vieọt Nam

-Daõn toọc Vieọt Nam quyeỏt taõm giửừ

vửừng quyeàn tửù do , ủoọc laọp aỏy

hieọu buoõn ủeàu nghổ vieọc , chụù khoõnghoùp ủoàng baứo Haứ Noọi , giaứ , treỷ , trai ,gaựi ủeàu xung ủửụứng Nhửừng doứngngửụứi tửứ caực ngaỷ taọp trung veà Baẹỡnh

-ẹoùc vaứ ghi keỏt quaỷ vaứo phieỏu hoùctaọp

-Baựo caựo keỏt quaỷ thaỷo luaọn

-YÙ nghúa lũch sửỷ sửù kieọn ngaứy 2-9 ?

-Sửù kieọn ngaứy 2-9-1945 coự taực ủoọng

nhử theỏ naứo tụựi lũch sửỷ nửụực ta ?

-Neõu caỷm nghú cuỷa mỡnh veà hỡnh aỷnh

Baực Hoà trong leó tuyeõn boỏ ủoọc laọp ?

-Baực Hoà ủoùc baỷn Tuyeõn ngoõn ủoọc laọp ,

khai sinh nửụực Vieọt Nam Daõn chuỷCoọng hoứa

-Khaỳng ủũnh quyeàn ủoọc laọp daõn toọc ,khai sinh cheỏ ủoọ mụựi

C – Phaàn keỏt thuực: -Hoỷi ủaựp laùi caực caõu hoỷi ụỷ SGK

lịch sử

“thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không

chịu mất nớc ”

Trang 25

I-MỤC TIÊU :

- Ngày 12-9-1946 , nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc

- Tính thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trongnhững ngày đầu toàn quốc kháng chiến

- Ảnh tư liệu về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở Hà Nội , Húê ,Đà Nẵng

- Băng ghi âm lời Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi toàn quốc kháng chiến

- Tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại địa phương

A- Mở bài:

B-Bài mới :

Giới thiệu bài : Có thể sử dụng đoạn

băng ghi âm lời kêu gọi của Chủ tịch

Hồ Chí Minh để dẫn dắt học sinh vào

bài học ( hoặc sử dụng tranh ảnh , tư

liệu về cuộc chiến đầu của cảm tử

quân ở Thủ đô Hà Nội )

+Tại sao phải tiến hành kháng chiến

toàn quốc?

+Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện

điều gì ?

+Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và

dân Thủ đô Hà Nội ?

+Ở các địa phương , nhân dân ta đã

kháng chiến với tinh thần như thế

Đưa bảng thống kê các sự kiện :

+Ngày 23-11-1946 , quân Pháp đánh

chiếm Hải Phòng

+Ngày 17-12-1946 , quân Pháp bắn

phá vào một số khu phố ở Hà Nội

+Ngày 18-12-1946 , quân Pháp gởi tối

hậu thư cho chính phủ ta

-Tại sao ta phải tiến hành kháng

chiến toàn quốc ?

-Quan sát bảng thống kê và nhận xét

-Ngày 18-12-1946 , Pháp gởi tối hậuthư dọa , buộc chính phủ ta phải giảitán lực lượng tự vệ , nếu không chúngsẽ nổ súng tấn công ; bắt đầu từ ngày20-12-1946 , quân đội Pháp sẽ đảmnhiệm việc trị an ở thành phố Hà Nội

Trang 26

Keỏt luaọn : ẹeồ baỷo veọ neàn ủoọc laọp daõn

toọc , nhaõn daõn ta khoõng coứn con ủửụứng

naứo khaực laứ buoọc phaỷi caàm suựng ủửựng

leõn

nhửụùng nhửng khoõng ngaờn ủửụùc aõmmửu xaõm lửụùc cuỷa chuựng

*Hoaùt ủoọng 3 ( laứm vieọc theo nhoựm )

-Tinh thaàn quyeỏt tửỷ cho Toồ quoỏc quyeỏt

sinh cuỷa quaõn vaứ daõn Thuỷ ủoõ Haứ Noọi

theồ hieọn nhử theỏ naứo ?

-Noi gửụng quaõn vaứ daõn Thuỷ ủoõ , ủoàng

baứo caỷ nửụực ủaừ theồ hieọn tinh thaàn

khaựng chieỏn ra sao ?

-Suy nghú cuỷa em veà nhửừng ngaứy ủaàu

toaứn quc khaựng chieỏn ? Vỡ sao quaõn

daõn ta laùi coự tinh thaàn quyeỏt taõmnhử

vaọy ?

Giaựo vieõn sửỷa chửừa vaứ giuựp hoùc sinh

hoaứn thieọn phaàn trỡnh baứy

-Nhửừng chieỏn sú veọ quoỏc quaõn vaứ vaứ tửùveọ cuỷa Thuỷ ủoõ ủaừ giaứnh giaọt vụựi ủũchtửứng goực phoỏ Roứng raừ 60 ngaứy ủeõm ,

ta ủaựnh hụn 200 traọn giam chaõn ủũchủeồ baỷo veọ cho ủoàng baứo vaứ Chớnh phuỷrụứi veà caờn cửự khaựng chieỏn

-Haứng vaùn ngửụứi daõn caực huyeọn laõncaọn cuừng tham gia khaựng chieỏn , laọpvaứnh ủai bao vaõy thaứnh phoỏ , giamchaõn ủũch trong thụứi gian daứi

-Baựo caựo keỏt quaỷ thaỷo luaọn

Sửỷ duùng moọt soỏ hỡnh aỷnh tử lieọu vaứ

trớch daón tử lieọu tham khaỷo ủeồ hoùc sinh

nhaọn xeựt veà tinh thaàn caỷm tửỷ cuỷa quaõn

vaứ daõn Haứ Noõũ

Lửu yự : sửỷ duùng aỷnh tử lieọu trong SGK

-Sửu taàm tử lieọu veà nhửừng ngaứy toaứn

quoỏc khaựng chieỏn ụỷ queõ em

lịch sử thu - đông 1947 việt bắc mồ chôn giặc pháp

- Dieón bieỏn chớnh cuỷa chieỏn dũch Vieọt Baộc thu – ủoõng naờm 1947

- YÙ nghúa cuỷa chieỏn thaộng Vieọt Baộc ủoỏi vụựi cuoọc khaựng chieỏn cuỷa daõn toọc

ta

- Baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam ( ủeồ chổ caực ủũa danh ụỷ Vieọt Baộc )

- Lửụùc ủoà chieỏn dũch Vieọt Baộc thu – ủoõng 1947

Trang 27

B-Bài mới :

Giới thiệu bài : Có thể sử dụng bản đồ

để chỉ một số địa danh thuộc Căn cứ

địa Việt Bắc ( Tuyên Quang , Bắc Kạn

, Cao Bằng ) và nhấn mạnh đây là

thủ đô kháng chiến của ta , tập trung

cơ quan đầu não kháng chiến và bộ

đội chủ lực Vì vậy , thực dân Pháp

âm mưu tập trung lực lượng lớn với

nhiều vũ khí hiện đại tấn công lên

Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu

não của ta để nhanh chóng kết thúc

chiến tranh

Nhiệm vụ bài học :

+Vì sao địch mở cuộc tấn công lên

Việt Bắc ?

+Nêu diễn biến sơ lược của chiến dịch

Việt Bắc thu – đông 1947 ?

+Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc

thu – đông 1947

Hướng dẫn tìm hiểu tại sao địch mở

cuộc tấn công quy mô lên Việt Bắc ?

-Tinh thần cảm tử của quân dân Thủ

đô Hà Nội và nhiều thành phố khác

vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 đã

gây cho địch những khó khăn gì ?

-Muốn nhanh chóng kết thúc chiến

tranh , thực dân Pháp phải làm gì ?

-Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành

mục tiêu tấn công của quân Pháp ?

-Làm thất bại âm mưu đánh nhanhthắng nhanh của Pháp

-Thực dân Pháp mở cuộc tấn công quymô lớn lên căn cứ địa Việt Bắc

-Nơi tập trung cơ quan đầu não kháng

Trang 28

chieỏn vaứ boọ ủoọi chuỷ lửùc cuỷa ta

Hửụựng daón hoùc sinh hỡnh thaứnh bieồu

tửụùng veà chieỏn dũch Vieọt Baộc thu –

ủoõng 1947

Giaựo vieõn thuaọt laùi dieón bieỏn chieỏn

dũch Vieọt Baộc thu – ủoõng 1947 , roài

toựm taột :

+Lửùc lửụùng cuỷa ủũch khớ taỏn coõng leõn

Vieọt Baộc

+Sau hụn moọt thaựng taỏn coõng leõn Vieọt

Baộc , quaõn ủũch rụi vaứo tỡnh theỏ nhử

theỏ naứo ?

+Sau 75 ngaứy ủeõm ủaựnh ủũch , ta ủaừ

thu ủửụùc keỏt quaỷ ra sao ?

+Chieỏn thaộng naứy coự taực ủoọng gỡ ủeỏn

cuoọc khaựng chieỏn cuỷa nhaõn daõn ta ?

-Phaựp huy ủoọng lửùc lửụùng lụựn , chiathaứnh ba muừi taỏn coõng leõn Vieọt Baộc -Thửùc daõn Phaựp bũ sa laày ụỷ Vieọt Baộcbuoọc phaỷi ruựt lui

-ẹaựnh baùi cuoọc taỏn coõng lụựn cuỷa thửùcdaõn Phaựp , baỷo veọ ủửụùc cụ quan ủaàunaừo cuỷa cuoọc khaựng chieỏn

lịch sử chiến thắng biên giới thu - đông 1950

- Taùi sao ta quyeỏt ủũnh mụỷ chieỏn dũch Bieõn giụớ thu – ủoõng 1950

- YÙ nghúa cuỷa chieỏn thaộng Bieõn giụựi thu – ủoõng 1950

- Neõu sửù khaực bieọt giửừa chieỏn thaộng Vieọt Baộc thu – ủoõng 1947 vaứ chieỏnthaộng Bieõn giụựi thu – ủoõng 1950

- Baỷn ủoà Haứnh chớnh Vieọt Nam ( ủeồ chổ bieõn giụựi Vieọt – Trung )

- Lửụùc ủoà chieỏn dũch Bieõn giụựi thu – ủoõng 1950

- Tử lieọu veà chieỏn dũch Bieõn giụựi thu – ủoõng 1950

Trang 29

- Phiếu học tập cho học sinh

A- Mở bài:

-Bài mới :

Giới thiệu bài : Sử dụng bản đồ để

chỉ đường biên giới Việt – Trung ,

nhấn mạnh âm mưu của Pháp trong

việc khoá chặt biên giới nhằm bao vây

, cô lập Căn cứ địa Việt Bắc , cô lập

cuộc kháng chiến của nhân dân ta với

quốc tế Vì vậy , ta quyết định mở

chiến dịch Biên giới

+Vì sao ta quyết định mở chiến dịch

Biên giới thu – đông 1950 ?

+Vì sao quân ta tấn công Đông Khê để

mở màn chiến dịch ?

+Chiến thắng Biên giới thu – đông

1950 có tác dụng như thế nào đối với

cuộc kháng chiến của ta

*Hoạt động 2 ( làm việc cả lớp)

Tìm hiểu vì sao địch âm mưu khoá

chặt biên giới Việt – Trung

-Nếu không khai thông biên giới thì

cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ

-Để đối phó với âm mưu của địch ,

Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết

Thảo luận -Mở chiến dịch Biên giới thu – đông

1950 Đập tan âm mưu xâm của thực

Trang 30

định như thế nào ? Quyết định ấy thể

-Nêu điểm khác chủ yếu của chiến

dịch Việt Bắc thu – đông 1947 với

Biên giới thu – đông 1950

-Tấm gương chiến đấu dũng cảm của

anh La Văn Cầu thể hiện điều gì ?

-Hình ảnh bác Hồ trong Biên giới thu

– đông 1950 gợi cho em suy nghĩ gì ?

-Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bị bắt

trong chiến dịch Biên giới thu – đông

1950 , em có suy nghĩ gì ?

Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh

hoàn thiện phần trình bày

Chia 4 nhóm thảo luận :

- Biên giới thu – đông 1950 ta chủđộng mở chiến dịch

-Tinh thần quyết chiến của quân dân

ta -Yêu mến , kính phục Bác Hồ -Hàng binh bại trận

C – Phần kết thúc: -Chuẩn bị bài sau

lÞch sư hËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch

I-MỤC TIÊU :

- Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương

- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược

- Ảnh các anh hùng tại Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc lầnthứ nhất ( 5-1952 )

- Ảnh tư liệu về hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới

A- Mở bài:

Trang 31

B-Bài mới :

Giới thiệu bài : Tóm lược tình hình

địch sau thất bại ở Biên giới : quân

Pháp đề ra kế hoạch nhằm xoay

chuyển tình thế bằng cách tăng cường

đánh hậu phương của ta , đẩy mạnh

tấn công quân sự Việc xây dựng hậu

phương vững mạnh cũng là đẩy mạnh

kháng chiến

Nhiệm vụ bài học :

-Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai

của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách

mạng nước ta ?

-Tác dụng của Đại hội Anh hùng và

Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất

là gì ?

-Tinh thần thi đua kháng chiến của

nhân dân ta được thể hiện như thế

nào ?

-Tình hình hậu phương trong những

năm 1951-1952 có tác động gì đến

cuộc kháng chiến ?

*Hoạt động 2 ( làm việc theo nhóm ) Thảo luận 4 nhóm

Trang 32

lÞch sö

«n tËp häc kú i

Trang 34

lÞch sö KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI KÌ I

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	434,5 KB

Giáo án lịch sử lớp 5

Phần keỏt thuực: huaồn bũ baứi sau