- Cuộc đời và sự nghiệp của Sô-lô-khốp gắn bó mật thiết với sự ra đời của chế độ xã hội chủ nghĩa tại vùng đất Sông Đông trù phú, đậm bản sắc văn hoá ngời dân Côdắc.. Đặc điểm nổi bật tr
Trang 1SỞ GD- ĐT TP ĐÀ NẴNG ĐỀ ễN THI TỐT NGHIỆP THPT 2011 TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG MễN NGỮ VĂN
(Thời gian làm bài 150 phỳt, khụng kể thời gian phỏt đề)
ĐỀ SỐ 2
Cõu I (2 điểm) : Giới thiệu những nột chớnh về cuộc đời và sự nghiệp của
Sụ-Lụ-Khốp?
Cõu II (3 điểm) : Cú ý kiến cú rằng:"Việc học cũng như con thuyền trờn dũng nước
ngược,nếu khụng tiến ắt phải lựi."
Trỡnh bày quan điểm của anh chị về ý kiến trờn (bài viết khụng quỏ 400 từ)
Cõu III.(5điểm): Phõn tớch giỏ trị nhõn đạo của tỏc phẩm"Vợ nhặt" của nhà văn Kim
Lõn
(Sỏch giỏo khoa Ngữ văn 12 - tập 2)
ĐÁP ÁN SỐ 2:
Cõu I :
- M.Sô-lô-khốp (1905-1984) là nhà văn Xô-viết lỗi lạc, đợc vinh dự nhận giải thờng Nobel về văn học năm 1965 (ông còn đợc nhận giải thởng văn học Lê-nin, giải thởng văn học quốc gia)
- Cuộc đời và sự nghiệp của Sô-lô-khốp gắn bó mật thiết với sự ra đời của chế độ xã hội chủ nghĩa tại vùng đất Sông Đông trù phú, đậm bản sắc văn hoá ngời dân Côdắc -Là nhà văn xuất thân từ nông dân lao động, Sô-lô-khốp am hiểu và đồng cảm sâu sắc với những con ngời trên mảnh đất quê hơng Đặc điểm nổi bật trong chủ nghĩa nhân đạo của Sô-lô-khốp là việc quan tâm, trăn trở về số phận của đất nớc, của dân tộc, nhân dân cũng nh về số phận cá nhân con ngời
- Phong cách nghệ thuật của Sô-lô-khốp: nét nổi bật là viết đúng sự thật Ông không
né tránh những sự thật dù khắc nghiệt trong khi phản ánh những bức tranh thời đại rộng lớn, những cảnh đời, những chân dung số phận đau thơng Trong sáng tác của
ông, chất bi và chất hùng, chất sử thi và chất tâm lí luôn đợc kết hợp nhuần nhuyễn
Cõu II:
-MB:Học thức là kho bỏu lớn nhất của con người.Nhưng việc học tập để cú được
kho bỏu ấy thỡ hoàn toàn khụng đơn giản.Vỡ vậy,cú ý khiến cho rắng:" "
-TB:
1.Giai thớch ý kiến:
-Đõy là hỡnh ảnh so sỏnh
+Về nghĩa đen:dũng nước ngược là dũng nước chảy ngược lại với chiều tiến của con thuyền,vỡ vậy đú là trở ngại đối với người chốo thuyền,đũi hỏi phải vận dụng cụng sức và sự khụn khộo để vượt qua.Nếu khụng sẽ bị dũng nước đẩy lựi
+Nghĩa búng:Đối với việc học,đú là những vất vả,chụng gai,thỏch thức trờn con đường chiếm lĩnh tri thức.Phải luụn vượt qua khú khăn để cú những kết quả tốt
2.Bỡnh luận:
-Việc học cú muụn vàn khú khăn thử thỏch.Tri thức thỡ vụ biờn mà sự hiểu biết của con người lại cú hạn
1
Trang 2-Trên con đường đó,để có thể có được tri thức chỉ có một con đường:cố gắng phấn đấu bước qua những khó khăn trở ngại,không được dừng bước,không được dừng lại nghỉ ngơi hưởng thụ chút ít rồi đi tiếp,cũng không được lùi bước.Nếu dừng lại thì sẽ
bị dòng kiến thức bỏ lại phía sau,cũng như con thuyền nhất định phải tiến nếu không dòng nước ngược sẽ cuốn trôi
-Việc học khó khăn nhưng khi vượt qua được nó sẽ là những tháng ngày êm đẹp,ngọt ngào.Đó là khi con thuyền vượt qua dòng nước chảy ngược để tới dòng nước phẳng lặng,êm trôi
-Điều đáng buồn là nhiều người vẫn không hiểu qui luật đó,nhất là nhiều bạn trẻ hiện nay
3.Chứng minh:
hs lấy ví dụ chứng minh,một người miệt mài đèn sách,không quản khó khăn,nỗ lực hết mình để vượt qua những chông gai thử thách,cuối cùng có kết quả tốt,Ngược lại,người khác chùn bước trước khó khăn,vừa học vừa chơi kết quả là không thể chiếm lĩnh được tri thức,càng ngày càng bị lùi bước và sẽ không có thành công
KB:
-Khẳng định lại ý nghĩa của vấn đề
-Rút ra bài học kinh nghiệm:cần phải nỗ lực trước mọi khó khăn của con đường học vấn để ngày sau có những kết quả tốt
2