2- Quá trình triển khai nhiệm vụ năm học đối với giáo dục tiểu học của địa phương Triển khai bằng văn bản, hội nghị, hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá… 3- Các biện pháp đã tập trung chỉ đạ
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM
THANH HOÁ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
PHÒNG GD TIỂU HỌC
Thanh Hoá, ngày 19 tháng 4 năm 2011
Kính gửi : Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố
Để phục vụ cho tổng kết năm học 2010- 2011 và chuẩn bị cho triển khai nhiệm
vụ năm học 2011-2012 của toàn ngành, Sở yêu cầu Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố báo cáo tổng kết giáo dục tiểu học năm học
2010-2011 với các nội dung cơ bản sau:
I- ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC TIỂU HỌC NĂM HỌC 2010-2011
1- Những khó khăn và thuận lợi của địa phương trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2010-2011
2- Quá trình triển khai nhiệm vụ năm học đối với giáo dục tiểu học của địa phương ( Triển khai bằng văn bản, hội nghị, hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá… ) 3- Các biện pháp đã tập trung chỉ đạo:
a- Thực hiện Phổ cập giáo dục tiểu học, giảm lưu ban, chống học sinh bỏ học (tổng kết 10 năm PCGDTH ĐĐT theo QĐ 28; triển khai thực hiện Thông tư 36; các giải pháp giảm lưu ban, chống bỏ học để thực hiện PC)
b- Nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học
- Thực hiện chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng
- Tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày và tăng buổi, tổ chức bán trú
- Dạy học cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn
- Phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi
- Tổ chức dạy học Tiếng Anh và Tin học
- Tích hợp giáo dục môi trường, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục quyền và bổn phận trẻ em, giáo dục an toàn giao thông, ; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
- Đổi mới kiểm tra và đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
- Tổ chức bàn giao chất lượng
c- Xây dựng các điều kiện phục vụ hoạt động dạy và học
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học
- Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và quản lí giáo dục tiểu học
- Xây dựng các nguồn lực đầu tư cho phát triển giáo dục tiểu học
d- Xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 và 2( Số lượng, chất lượng, các giải pháp và đầu tư…)
e- Chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua:
- Thực hiện chủ đề năm học
- Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
- Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”
Trang 24 – Những kết quả đã đạt được về giáo dục tiểu học của địa phương trong năm học 2010-2011
4.1- Quy mô trường, lớp, học sinh của GDTH
Số
TT
Tên
trường
Số điểm trường lẻ
Số lớp
Số học sinh
Số học sinh nữ
Số học sinh dân tộc
Số HS tăng giảm so với
kế hoạch
1
2
Cọng
4.2 Thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi:
- Tổng số trẻ 6 tuổi ở địa phương: , vào lớp 1: , tỉ lệ:
- Tổng số trẻ 11 tuổi ở địa phương: , hoàn thành CTTH: , tỉ lệ:
- Tổng số trẻ 6-14t khuyết tật: , đã huy động ra lớp: , tỉ lệ:
- Tổng số HS bỏ học: , trong đó L1: , L2: , L3: , L4: , L5:
- Tổng số xã, phường, thị trấn của địa phương: , số đơn vị đã được Phòng GD&ĐT kiểm tra rà soát PC theo Thông tư 36: , số đơn vị đạt chuẩn PC mức độ 1: , số đơn vị đạt chuẩn PC mức độ 2:
4.3 Xây dựng đội ngũ nhà giáo và quản lí giáo dục T T Loại hình Tổng số Tr đó nữ Tỷ lệ đạt chuẩn Tỷ lệ trên chuẩn Đang học trên chuẩn Người dân tộc Thừa, thiếu(+-) 1 CBQL 2 GV văn hoá 3 GVÂm nhạc 4 GV Mĩ thuật 5 GV T Anh 6 GV Tin học 7 GV Thể dục 8 CB thư viện (được đào tạo) 4.4 Tổ chức dạy học: - Số trường có 100% học sinh học 9-10b/tuần: , trong đó: số lớp: , số HS:
- Số trường có lớp học 2b/ngày: , trong đó: số lớp học 2b/ngày: , số HS học 2b/ngày:
- Số lớp chỉ học 5b/tuần: , số HS chỉ học 5b/tuần:
- Số trường có tổ chức bán trú: , số học sinh bán trú:
- Số trường có tổ chức dạy học tiếng Anh: , trong đó: số lớp học tiếng Anh: , số HS học tiếng Anh:
Chia ra theo khối: Khối 1, số lớp học tiếng Anh: , số HS:
Khối 2, số lớp học tiếng Anh: , số HS:
Trang 3Khối 3, số lớp học tiếng Anh: , số HS: Khối 4, số lớp học tiếng Anh: , số HS: Khối 5, số lớp học tiếng Anh: , số HS:
- Số trường có 100% học sinh được học tiếng Anh: , trong đó:
số lớp: , số học sinh:
- Số học sinh được học tiếng Anh 4 tiết/tuần trở lên: , trong đó:
Khối 1: , Khối 2: , Khối 3: , Khối 4: , Khối 5:
- Số trường có tổ chức cho HS học Tin học: , trong đó:
số lớp học Tin học: , số HS học Tin học: 4.5 Xây dựng cơ sở vật ch t trất trường lớp ường lớpng l pớp
TT Chủngloại Tổngsố
Trong đó Làm mới
Tỉ lệ p học/lớp
Thừa thiếu ( +-)
Kiên cố
cấp 4
Tranh tre
Phòng mượn
Kiên cố
Cấp 4
phòng
viện
4 P.thiết
bị
động
Đội
6 P Y tế
dục NT
Âm
nhạc
Mĩ
thuật
10 P.GD
Tin học
4.6 Về kết quả giáo dục
a) Hạnh kiểm( Theo QĐ 30 )
TT Loại hình Thực hiện đầy đủ(Đ)
Chưa thực hiện đầy
Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ
2 Tr đó lớp 5
b) Kết quả xếp loại môn học
Các môn đánh giá bằng điểm số:
Trang 4- Môn Toán
TT Tiểu học TS Loạigiỏi Tỉ lệ Loạikhá Tỉ lệ TB Tỉ lệ Yêú Tỉ lệ
huyện
- Môn Tiếng Việt
TT Tiểu học TS Loạigiỏi Tỉ lệ Loạikhá Tỉ lệ TB Tỉ lệ Yêú Tỉ lệ
huyện
- Môn Khoa học
TT Tiểu học TS Loạigiỏi Tỉ lệ Loạikhá Tỉ lệ TB Tỉ lệ Yêú Tỉ lệ
huyện
2 Tr đó
lớp 5
- Môn Lịch sử và Địa lí
TT Tiểu học TS Loạigiỏi Tỉ lệ Loạikhá Tỉ lệ TB Tỉ lệ Yêú Tỉ lệ
huyện
2 Tr đó
lớp 5
Các môn đánh giá bằng nhận xét:
TT Môn Tổngsố LoạiA Tỉ lệ LoạiA+ Tỉ lệ Chưađạt Tỉ lệ
3 TN&XH
Lớp1,2,3
thuật
Lớp1,2,3
Lớp 4,5
6 Mĩ thuật
Lớp 4,5
Trang 57 Kĩ thuật
Lớp 4,5
4.7 Kết quả xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:
- Số trường tiểu học được xếp loại xuất sắc:
- Số trường được xếp loại tốt:
- Số trường xếp loại khá:
- Số trường xếp loại trung bình:
4.8 – Kết quả xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia: a- Số trường đã được công nhận đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1996- 2000 và mức độ 1:
b- Số trường đã đạt trên 5 năm chưa được kiểm tra công nhận lại:
c- Số trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2: … d- Số trường được kiểm tra công nhận trong năm học 2010-2011: , trong đó: công nhận mới mức độ 1:
công nhận mức độ 2:
5 - Tình hình học sinh bỏ học đến ngày 20 tháng 5 năm 2011
5.1 Số lượng học sinh bỏ học
TT Tên trường Tổngsố HS Học sinh bỏ học Ghichú
1
2
cộng
5.2- Nguyên nhân bỏ học
5.3- Các giải pháp địa phương đã thực hiện
6- Những tồn tại, yếu kém và hạn chế trong năm học 2010-2011
6.1- Về công tác lãnh đạo, chỉ đạo
6.2- Về việc thực hiện các chỉ tiêu mà nhiệm vụ năm học đã nêu
7- Nguyên nhân của những thành công, tồn tại
7.1- Nguyên nhân khách quan
7.2- Nguyên nhân chủ quan
8- Những bài học về chỉ đạo giáo dục tiểu học của địa phương
9- Những đơn vị đề nghị khen cao
9.1- Đề nghị tặng Huân chương các hạng
9.2 - Đề nghị tặng cờ thi đua xuất sắc của Chính phủ
9.3 - Đề nghị tặng cờ thi đua xuất sắc của Bộ, Tỉnh
II- KẾ HOẠC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC TIỂU HỌC NĂM HỌC 2011-2012
1- Những nhiệm vụ trọng tâm
2- Các chỉ tiêu phấn đấu
III- CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC TIỂU HỌC NĂM HỌC 2011-2012
1- Các giải pháp chung
Trang 62- Cỏc giải phỏp về cơ chế chớnh sỏch, cỏc điều kiện đảm bảo sự ổn định và phỏt triển giỏo dục tiểu học trước mắt và lõu dài
2.1- Cỏc giải phỏp về phỏt triển quy mụ trường lớp để vừa phự hợp Luật giỏo dục, Điều lệ trường tiểu học, và cỏc Mức chất lượng trường tiểu học
2.2- Giải phỏp về xõy dựng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lớ giỏo dục
2.3 - Giải phỏp về xõy dựng CSVC
2.4- Giải phỏp về xõy dựng cỏc nguồn lực, XHH giỏo dục
2.5 - Giải phỏp nhằm nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện
2.6- Giải phỏp triển khai thực hiện Kế hoạch dạy học tiếng Anh cho HS tiểu học
2.7 - Cỏc giải phỏp tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai khụng” và phong trào thi đua “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”
2.8- Cỏc giải phỏp khỏc…
IV- NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT.
1- Kiến nghị đối với sự chỉ đạo trực tiếp của Phũng Giỏo dục Tiểu học
2- Kiến nghị đối Giỏm đốc Sở và cỏc phũng ban cơ quan Sở
3 - Kiến nghị đối với UBND tỉnh và Bộ GD&ĐT
Nhận được văn bản này, đề nghị Trưởng Phũng GD&ĐT cỏc huyện, thị xó, thành phố thực hiện và lập bỏo cỏo bằng văn bản gửi về Sở( gửi về Phũng Giỏo dục Tiểu học) trước ngày 30 thỏng 5 năm 2011, đồng thời gửi qua mail theo địa chỉ: phonggdth@thanhhoa.edu.vn
TRƯỞNG PHềNG GD TIỂU HỌC
Vũ Duy Cảng
Sao lục Công văn của Sở GD&ĐT Thanh Hoá - Phòng GDTH
ngày 19 tháng 4 năm 2011
Kính gửi: Các ông ( bà ) Hiệu trởng trờng Tiểu học
- Yêu cầu các trờng TH thực hiện đầy đủ những nội dung tại công của Sở
GD - ĐT Thanh Hoá
- Nộp báo cáo về Phòng GD - ĐT Thọ Xuân ngày 18/5/2011 ( Đ/c Luân ).
Thọ Xuân, ngày 28 tháng 4 năm 2011
Trởng phòng
( Đã kí ) Nguyễn Đình Quế