Phòng GD – ĐT Châu Phú Ngày dạy:26/01/10KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài: Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng và học động tác toàn thân của bài TDPTC Trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh
Trang 1Phòng GD – ĐT Châu Phú Ngày dạy:26/01/10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tên bài: Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng và học động tác
toàn thân của bài TDPTC Trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh” ( CKT: 102, SGV: 67)
Theo PPCT: tiết 23, tuần 23
Người dạy : Huỳnh Văn Thì
I MỤC TIÊU – YÊU CẦU
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay chân, vặn mình và bụng của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi chơi và tham gia chơi được
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Còi, tranh ảnh minh họa,…
III PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II Phần mở đầu
1 Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của
tiết học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Trò chơi “ chim bay, cò bay”
- Kiểm tra bài cũ: hai động tác vươn thở , tay
chân, vặn mình và bụng
2 Khởi động
- Hướng dẫn cho HS khởi động các khớp
II Phần cơ bản
1 Ôn động tác vươn thở, tay chân và vặn
mình, bụng của bài TDPTC
- Nhắc lại tên động tác Sau đó hô nhịp kết
hợp làm mẫu cho HS bắt trước tập theo
- Sau đó hô nhịp cho HS thực hiện đồng thời
quan sát sửa sai
b Học động tác toàn thân
- Nêu tên động tác, phân tích đồng thời thị
phạm cho HS nắm được cơ bản động tác
- Điều khiển cho HS bắt trước tập theo Sau
đó hô nhịp cho HS thực hiện đồng thời quan
sát sửa sai
- Sau đó hô nhịp cho HS ôn lại 6 động tác
2 Trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh”
- Phân tích kết hợp thị phạm cho HS nắm
được cách chơi
- Sau đó cho các em chơi thử
- Điều khiển cho các em chơi có thi đua giữa
các tổ
III Phần kết thúc
1 Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng
toàn thân
2 Nhận xét
- Nhận xét buổi học, giao bài tập về nhà
4 Xuống lớp
-GV hô “ giải tán”
6p – 8p 1p - 2p 1p – 3p
3p – 5p
18p – 23p
1 – 3 lần
1 – 3 lần
1 – 3 lần
1 – 3 lần
4p – 6p 1p – 2p
1p – 2p
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp
- Chú ý theo dõi phân tích của GV
- Tích cực tập luyện
- Tập hợp thành 3 hàng ngang
- HS reo “ khỏe”
Trang 3Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Duyệt: ( đóng góp ý kiến)
Tổ trưởng Ngày tháng năm 2009
Hiệu Trưởng