Bài giảng Giao an buoi 1 Lop 1 tuan 23

các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: tiết 1 -Đọc: oang, oăng, mở toang, dài ngoẵng, nói oang -Viết: khai hoang, áo choàng, l

Trang 1

TUầN 23

Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2010

Học vần

Bài 95 : OANH- OACH I.

mục tiêu:

- Hiểu đợc cấu tạo vần oanh- oach, đọc và viết đợc tiếng, từ và câu ứng dụng: Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế họach nhỏ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II

đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

III các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ: (tiết 1)

-Đọc: oang, oăng, mở toang, dài ngoẵng, nói

oang

-Viết: khai hoang, áo choàng, liến thoắng

2/ Bài mới:

a/ Vần oanh: doanh trại- doanh- oanh

-GV rút từ từ tranh: doanh trại (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng doanh, âm nào

học rồi?

-GV giới thiệu vần oanh: Phân tích đánh vần,

đọc trơn vần (GV hớng dẫn phát âm)

-Phân tích tiếng, từ

-Trò chơi phát âm thành nhạc:

oanh-doanh

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ

gì?

-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa

b/ Vần oach: oach- hoạch- thu hoạch

-Cho HS cài vần oanh, rồi thay âm nh bằng âm

ch GV giới thiệu vần mới: oach, so sánh oanh

và oach: tập phát âm

-Từ vần oach muốn có tiếng hoạch phải làm

sao?

-Phân tích - đánh vần- đọc trơn

-Có tiếng hoạch, muốn có từ kế hoạch thì

làm sao?

-Phân tích từ: kế hoạch

-Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố

*Cho HS đọc lại bảng lớp

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu

oanh- oach)

c/ Từ ứng dụng:

- Chơi trò chơi ghép từ

- Luyện đọc:

-Đọc cá nhân- lớp

-Viết bảng con (theo tổ)

- Tiếng trại, Âm d -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm-lớp

-Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm h và dấu nặng

-Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

-HS cài bảng, đọc lên

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm-lớp

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp -Cá nhân- nhóm- lớp

Trang 2

1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1.

- Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ

- Gạch chân tiếng có vần oach vừa học

2/ Luyện viết: Hớng dãn cách viết (chú ý

nét nối)

3/ Luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh

trại

-Tranh vẽ gì? Kể tên từng tranh? Con đã từng

đợc nhìn thấy nhà máy, cửa hàng, doanh trại

bao giờ cha? Thấy ở đâu?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn

-Viết: oanh, doanh, doanh trại, oach, hoạch, kế họach

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày-nhận xét, đọc

IV

củng cố, dặn dò :

Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

đạo đức

Bài 14: đI bộ đúng quy định ( tiết 1 )

I mục tiêu:

1/ Giúp HS hiểu đ ợc:

-Đi bộ đúng quy định là đi trên vỉa hè, theo tín hiệu giao thông, theo vạch sơn quy định,

ở những đờng giao thông khác thì đi sát lề đờng phía bên tay phải

-Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và ngời khác, không gây vản trở việc đi lại của mọi ngời

2/ Học sinh có thái độ:

-Tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện

3/ Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hàng ngày

II

đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa

- Tranh vẽ, mô hình đèn xanh- vàng - đỏ

III các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1/ ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

Họat động 1: Phân tích tranh (bài tập 1)

-Thảo luận, phân tích tranh ở bài tập 1:

Tranh 1: Hai ngời đi bộ đang đi ở phần

đ-ờng nào?

Khi đó, đèn tín hiệu giao thông có màu

gì?

Vậy ở thành phố, thị xã,… khi đi bộ qua

đơng thì theo quy định gì?

Tranh 2: Đờng đi nông thôn ở tranh 2 có

gì khác so với đờng ở thành phố?

Các bạn đi theo phần đờng nào?

-Kết luận: Tranh 1: ở thành phố, cần đi bộ

trên vỉa hè, khi qua đờng thì theo tín hiệu

đèn xanh, đi vào vạch sơn trắng quy định

-Hát

-HS lần lợt trả lời các câu hỏi trên theo từng tranh

-Từng cặp HS quan sát và thảo luận -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho

Trang 3

(GV giới thiệu mô hình đèn xanh- vàng- đỏ)

Tranh 2: ở nông thôn, đi theo lề đờng phía

tay phải

Hoạt động 2: Làm bài tập 2

-Quan sát từng tranh ở bài tập 2, cho biết:

Những ai đi bộ đúng quy định, bạn nào sai?

Vì sao? Nh thế có an toàn không?

-GV kết luận theo từng tranh

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

-GV yêu cầu HS tự liên hệ

Hằng ngày, các em thờng đi bộ theo đờng

nào? Đi đâu?

Đờng ở đó nh thế nào? Có đèn tín hiệu

giao thông không? Có vạch sơn dành cho

ngời đi bộ không? Có vỉa hè không?

-GV tổng kết: Khen ngợi những HS đã biết

đi bộ đúng quy định và đồng thời nhắc nhở

các em về việc đi lại hằng ngày, chú ý những

đoạn đờng nguy hiểm

từng tranh

-HS tự liên hệ và trình bày

IV củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 2 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 96 : OAT- OĂT I.Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu đợc cấu tạo vần oat- oăt, đọc và viết đợc tiếng, từ và câu ứng dụng: Thoắt một cái, Sóc bông đã leo lên ngọn cây Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

III Các hoạt động dạy và học:

-Đọc: oanh, oach, khoanh tay, kế hoạch,

doanh trại

-Viết: mới toanh, loanh quanh, thu hoạch

2/ Bài mới:

a/ Vần oat: hoạt hình- hoạt- oat

-GV rút từ từ tranh: hoạt hình (GV giải

thích nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng hoạt, âm nào

học rồi?

-GV giới thiệu vần oat: Phân tích đánh vần,

oat-oat- hoạt

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì?

- Tiếng hình, Âm h và dấu nặng -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp

Trang 4

Từ gì?

-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo

khoa

b/ Vần oăt: oăt- choắt- loắt choắt

-Cho HS cài vần oat, rồi thay âm a bằng âm

ă GV giới thiệu vần mới: oăt, so sánh oat

và oăt: tập phát âm

-Từ vần oăt muốn có tiếng choắt phải làm

sao?

-Có tiếng choắt, muốn có từ loắt choắt thì

làm sao?

-Phân tích từ: loắt choắt

oat- oăt)

- Luyện đọc:

-Cài bảng HS: cài thêm âm ch và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -HS cài bảng, đọc lên

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp

-Cá nhân- nhóm- lớp

Luyện tập: (tiết 2)

1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1

- Gạch chân tiếng có vần oăt vừa học

2/ Luyện viết: Hớng dãn cách viết (chú

ý nét nối)

3/ Luyện nói: Phim họat hình

-Tranh vẽ gì? Phim hoạt hình là gì? Con

đã xem phim hoạt hình cha? Hãy kể một số

tên phim hoạt hình mà con biết?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: oat, hoạt, hoạt hình, oăt, choắt, loắt choắt

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc

IV Củng cố, dặn dò:

-Trò chơi hái nấm, thi đua tìm từ giữa các tổ

-Về nhà nhớ ôn bài

Toán

Bài 86: Vẽ ĐOạN THẳNG Có Độ DàI CHO TRƯớC I.Mục đích, yêu cầu:

-Giúp HS bớc đầu biết dùng thớc có vạch chia thành từng cm để vẽ đoạn thẳng có

độ dài cho trớc

-Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo cm

-Sách bài tập toán, thớc có vạch chia cm

1/Kiểm tra bài cũ:

*Phiếu bài tập

-Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Có: 5 quyển vở

Có: 5 quyển sách

-Làm phiếu- đọc sửa

Trang 5

Có tất cả: …quyển vở và quyển sách?

-GV nhận xét

2/Bài mới:

*Hớng dẫn HS thực hiện các thao tácvẽ đoạn

thẳng có độ dài cho trớc:

Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB = 5 cm

-Đặt thớc lên giấy, tay trái giữ thớc, tay phải

cầm bút Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1

điểm trùng với vạch 4

-Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4

theo mép thớc Nhấc thớc ra, viết chữ A lên

điểm đầu, chữ B lên điểm cuối của đoạn thẳng

Ta vẽ đợc đoạn thẳng AB có độ dài là 4 cm

(GV vừa hớng dẫn, vừa thao tác vẽ bằng tay

trên bảng, mỗi bớc đều dừng lại cho HS quan

sát)

(Cho HS nhắc lại cách vẽ)

*HS thực hành vào nháp

3/ Thực hành

+Bài 1: Vẽ đọan thẳng có độ dài: 3 cm, 9 cm, 5

cm, 1 cm

-Bài yêu cầu gì?

+Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Đoạn thẳng AB: 5 cm

Đoạn thẳng BC: 4 cm

Cả hai đoạn thẳng: …cm?

- Bài yêu cầu gì?

+Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài 3 cm, rồi vẽ

đoạn thẳng OB dài 5 cm để có đoạn thẳng AB

dài 8 cm

- Bài yêu cầu gì?

-Vài em -HS vẽ nháp

-Vẽ đọan thẳng -Tự kiểm tra bài nhau

-Nêu cách giải -Sửa bài, lớp nhận xét

-Nêu cách vẽ -Lên sửa bài

IV Củng cố, dặn dò:-Về nhà ôn bài

Thứ t, ngày 3 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 97 : ÔN TậP I.Mục đích, yêu cầu:

-Đọc và viết đợc các vần đã học trong tuần Đọc đợc từ và câu ứng dụng Nghe, hiểu và

kể lại theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan

-Sách Tiếng Việt, bộ ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

1/ ổn định lớp: (tiết 1)

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Đọc: oat, oăt, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt,

đọc lu loát

Hát -Đọc cá nhân- lớp

Trang 6

-Viết: phim họat hình, họat bát, nhọn hoắt

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Ôn vần đã học

b/ Bài mới:

*Tranh: Tranh vẽ gì?

Cho HS phân tích vần và đọc

*Bảng ôn vần:

-Gỡ bảng ôn dọc và ngang

-GV đọc (Hoặc: GV chỉ)

-Cho dùng bảng cài để ghép các âm thành vần

-Luyện đọc

+Hát giữa tiết: Hát theo bảng vừa ôn

*Từ: Trò chơi ghép từ:

-Ghép: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang

-Phân tích, luyện đọc

-GV giải thích nghĩa của từ

-Câu ứng dụng:

Hoa đào a rét

Lấm tấm ma bay

Hoa mai chỉ say

Nắng pha chút gió

Hoa đào thắm đỏ

Hoa mai dát vàng

+Gạch dới tiếng có vần GV yêu cầu

2/ Luyện viết: ngoan ngoãn, khai hoang, khoa

học (chú ý khoảng cách)

3/ Kể chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan

-Treo tranh, cho HS tự kể

-GV kể lại toàn bộ, giáo dục t tởng, đóng

kịch

-HS trả lời: cái loa và phiếu bé ngoan -Phân tích (1), đọc (3)

-HS lên chỉ (Hoặc: HS đọc): cá nhân-nhóm, lớp

-HS cài, đọc lên -Cá nhân- nhóm, lớp

-Làm việc theo nhóm, lên bảng dán từ vừa ghép

-Phân tích (1), đọc cá nhân- nhóm, lớp Cá nhân (1,2), nhóm, lớp

-HS gạch và đọc -Viết bảng con

-HS thảo luận rồi lên kể (1 tranh), lớp nhận xét

- HS lên đóng kịch

IV.

Củng cố, dặn dò :

-Trò chơi hái quả, về nhà tập kể lại cho ba mẹ nghe câu chuyện vừa đợc nghe

Toán

Bài 87: LUYệN TậP CHUNG I.Mục đích, yêu cầu:

-Giúp HS củng cố về: đọc, đếm, viết các số đến 20

-Phép cộng trong phạm vi 100

-Giải toán có lời văn

-Sách bài tập toán

/Kiểm tra bài cũ:

*Phiếu bài tập

-Vẽ đoạn thẳng có độ dài :

Làm phiếu- đọc sửa

Trang 7

4 cm

7 cm

12 cm

-GV nhận xét

2/Bài mới:

+Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

-GV chốt lại

+Bài 2: Số

-GV chốt lại

+Bài 3: Cô giáo mua 15 quả bóng đỏ và 3

quả bóng xanh Hỏi cô giáo mua tất cả bao

nhiêu quả bóng?

-GV chốt lại

+Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

-GV chốt lại

+Bài 5: Vẽ đoạn thẳng dài 6 cm

-GV chốt lại

+Trò chơi Bingo

-Viết số vào ô trống -Đếm miệng: cá nhân- nhóm- lớp -Làm vở

-Chơi tiếp sức: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Điền số -Thực hiện phép tính rồi điền số -Chơi chuyền: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng Tóm tắt và trình bày bài giải

-HS làm miệng- Làm vở

-Thực hiện phép tính rồi điền số -HS sửa bài- lớp nhận xét

-HS vẽ vào vở

-Về nhà ôn bài

-Xem bài mới: Luyện tập chung

Thứ năm, ngày 4 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 98: UÊ- UY I.Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu đợc cấu tạo vần uê- uy, đọc và viết đợc tiếng, từ và câu ứng dụng: Cỏ mọc xanh chân đê, dâu xum xuê nơng bãi, cây cam vàng thêm trái, hoa khoe sắc nơi nơi

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay

Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

-Đọc: oa, oat, oan, khoa học, bé ngoan,

khoang tàu

-Viết: bài toán, hoa tay, bà ngoại

2/ Bài mới:

a/ Vần uê: bông huệ- huệ- uê

-GV rút từ từ tranh: bông huệ (GV giải

thích nghĩa)

- Tiếng bông, Âm h và dấu nặng -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

Trang 8

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng huệ, âm nào

học rồi?

-GV giới thiệu vần uê: Phân tích đánh vần,

uê-huệ

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì?

Từ gì?

-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo

khoa

b/ Vần uy: uy- huy- huy hiệu

-Cho HS cài vần uê, rồi thay âm ê bằng âm

y GV giới thiệu vần mới: uy, so sánh

uê-uy: tập phát âm

-Từ vần uy muốn có tiếng huy phải làm

sao?

-Có tiếng huy, muốn có từ huy hiệu thì

làm sao?

-Phân tích từ: huy hiệu

uê- uy)

- Luyện đọc:

- Gạch chân tiếng có vần uê vừa học

2/ Luyện viết: Hớng dãn cách viết (chú

ý nét nối)

3/ Luyện nói: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô,

máy bay

-Tranh vẽ gì? Kể tên từng loại? Mỗi lọai

chở gì? Con đã đợc lọai nào rồi?

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm h -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -HS cài bảng, đọc lên

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp

-Cá nhân- nhóm- lớp

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: uê, huệ, bông huệ, uy, huy, huy hiệu

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc

-Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

-Về nhà nhớ ôn bài

Toán

Bài 88: LUYệN TậP CHUNG I.Mục đích, yêu cầu:

-Giúp HS củng cố về: Kĩ năng cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20

-Kĩ năng so sánh số trong phạm vi 20

-Kĩ năng vẽ đoạn thẳng có số đo cho trớc

Trang 9

-Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học

-Sách bài tập toán

1/Kiểm tra bài cũ:

*Chơi tiếp sức:

-Bài 1:

13 + 4 18 – 7 12 + 3

17 + 2 11 + 3 15 + 4

-Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

-GV nhận xét

2/Bài mới:

+Bài 1: Tính

-GV chốt lại

+Bài 2:

a/ Khoanh vào số bé nhất

b/ Khoanh vào số lớn nhất

-GV chốt lại

+Bài 3: Đoạn thẳng AB dài 3 cm và đoạn thẳng

BC dài 4 cm Dùng thớc đo độ dài của đoạn

thẳng AC trong 2 hình vẽ sau:

-GV chốt lại

+Bài 4: Tổ một trồng đợc 10 cây, tổ hai trồng

đ-ợc 8 cây Hỏi cả hai tổ trồng đđ-ợc bao nhiêu

cây?

-GV chốt lại

+Trò chơi: Thỏ và cà rốt

+Nhận xét tiết học

-Lớp nhận xét

-Tính -Làm vở -Chơi tiếp sức: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Lớp nhận xét

-Khoanh số -Làm vở -Sửa bài- lớp nhận xét

-HS dùng thớc đo độ dài -HS làm miệng- Làm vở -Sửa bài- lớp nhận xét

-Giải toán có lời văn -HS làm miệng -HS lên sửa bài- lớp nhận xét

IV Củng cố, dặn dò:-Xem bài mới: Các số tròn chục

tự nhiên và xã hôi

Bài 23: CÂY HOA

I.Mục đích:

Sau bài học, HS có thể:

Trang 10

-Biết quan sát, phân biệt nói tên đợc các bộ phận chính của cây hoa

-Biết ích lợi của hoa

-Có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cành, hái hoa nơi công cộng

- Sách giáo khoa, các cây hoa đã đợc su tầm

1/ ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Dạy bài mới:

Họat động 1: Quan sát cây hoa

-Mục đích: HS biết các bộ phận của cây

hoa Phân biệt đợc các loại hoa khác nhau

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm

vụ: Cho HS quan sát cây hoa mà mình

mang tới lớp

+Chỉ vào các bộ phận lá, thân, rễ của

cây hoa?

+Vì sao ai cũng thích ngắm hoa?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: Các cây hoa đều có rễ, thân,

lá, hoa Có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi

loại hoa có màu sắc, hơng thơm, hình dáng

khác nhau,… có loaại hoa có màu sắc đẹp,

có loại hoa có sắc mà lại không có hơng,

có loại vừa có hơng vừa có màu sắc đẹp

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

-Mục đích: HS biết đặt câu hỏi và trả lời

theo hình SGK

Biết ích lợi của việc trồng hoa

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt

động

+Các ảnh trong sách có các loại hoa

nào?

+Con còn biết loại hoa nào nữa

không?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 3: Trò chơi “Tôi là hoa gì?“

-Tự giới thiệu đặc đểm hoa – HS đoán tên

Hát

-HS quan sát, trao đổi

-HS lên trình bày kết quả về cây hoa của mình

-Lớp bổ sung, nhận xét

-HS làm việc theo nhóm,trả lời câu hỏi, lớp

bổ sung và nhận xét -HS trả lời theo ý hiểu của mình

-HS thực hiện trò chơi

Thứ sáu, ngày 5 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 99: UƠ- UYA I.Mục đích, yêu cầu:

Tiêu đề	Vần oanh và vần oach
Tác giả	Vũ Thị Bích Ngọc
Trường học	Trường Tiểu học B Xuân Vinh
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009-2010

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	139,5 KB