Ngữ văn 6,9 Cao Chương

MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn

PHÒNG GD&ĐT

HUYỆN TRÀ LĨNH

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ văn - Lớp 6

Thời gian: 90 phút Giáo viên: Chu Thị Thuỷ

Đơn vị: Trường THCS Cao Chương

I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra trắc nghiệm và tự luận

II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

Hình thức : - Trắc nghiệm: 30 %

- Tự luận: 70 %

Ma trận đề

cấp độ

Chủ đề

Số câu: 6

Số điểm: 1,75

Tỷ lệ: 17,5%

Chủ đề 1

Văn học

Nhớ được vị trí đoạn trích, tên tác giả, phương thức biểu đạt của văn

bản Bài học

đường đời đầu tiên.

- Nhớ được

bài thơ Đêm

nay Bác không ngủ

và tên tác giả.

Hiểu được nghệ thuật

của bài

Đêm nay Bác không ngủ

- Hiểu được đặc điểm ngoại hình, hành động của Dế Mèn.

TS câu:4

TS điểm:

1,25

Tỷ lệ: 12,5%

TS câu: 2

TS điểm:

0,5

Tỷ lệ: 5%

Chủ đề 2

Tiếng Việt

Nhớ được khái niệm nhân hóa.

-Hiểu được biện pháp tu từ nhân hóa

và so sánh.

- Xác định được các thành phần câu

TS câu:1

TS điểm:

0,25

Tỷ lệ %

TS câu: 4

TS điểm:

1

Số câu:

5

Số điểm: 1,25

Tỷ lệ: 12,5%

Chủ đề 3

Tập làm

văn

Viết được một bài văn tả người

TS câu:1

TS điểm:7

Tỷ lệ 70%

Số câu :1

Số điểm : 7

Tỷ lệ: 70%

TS câu:

TS điểm:

Tỷ lệ %

Số câu : 5

Số điểm : 1,5 Số câu: 6 Số điểm: 1,5 Số câu: 1 Số điểm: 7 Số câu: 12

Số điểm:

10

Tỷ lệ : 100%

PHÒNG GD&ĐT

HUYỆN TRÀ LĨNH

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011

Môn: Ngữ văn - Lớp 6

Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề)

I Trắc nghiêm: (3điểm)

Khoanh tròn vào các phương án trả trả lời đúng:

Cho đoạn văn: "Bởi tôi ăn uống chừng mực và điều độ nên tôi chóng lớn lắm Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng Đôi càng tôi mẫm bóng Những cái vuốt ở chân, ở khoe cứ cứng đần và nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của của những chiếc vuốt tôi co cẳng đạp phanh phách vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài chấm kín xuống tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch rộn rã Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn.

( Ngữ văn 6-Tập2)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4

Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ? Tác giả là ai ?

A Cô Tô - Nguyễn Tuân ; C Bài học đường đời đầu tiên - Tô Hoài.

B Vượt thác - Võ Quảng ; D Cây tre Việt Nam - Thép Mới.

Câu 2: Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt là gì?

A Thuyết minh, biểu cảm ; C Biểu cảm, tự sự

B Tự sự, miêu tả ; D Nhật dụng

Câu 3: Nôi dung chủ yếu của đoạn văn trên là:

A Tái hiện ngoại hình và hành động của Dế Mèn

B Kể về hoạt động của Dế Mèn

C Kể về Dế Mèn và Dế Choắt

D Kể về việc Dế Mèn trêu Dế Choắt

Câu 4: Câu văn: Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua Đã sử dụng biện

pháp tu từ gì ?

A So sánh ; C Ẩn dụ

B Nhân hóa ; D Hoán dụ

Câu 5: Điền những từ còn thiếu để hoàn thành khổ thơ sau:

Anh đội viên nhìn (1)

Càng nhìn lại càng thương

(2) mái tóc bạc

Đốt lửa cho amh nằm

Câu 6: Khổ thơ trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?

A Lượm- Tố Hữu ; C Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ

B Mưa - Trần Đăng Khoa ; D Tức cảnh Pác Bó- Hồ Chí Minh

Câu 7: Nghệ thuật chủ yếu của bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của tác giả Minh Huệ là gì ?

A Thể thơ bốn chữ, nhiều từ láy gợi hình

B Thể thơ năm chữ kể chuyện kết hợp miêu tả biểu cảm.

C Thể thơ tự do, nhiều biện pháp tu từ

D Thể thơ 8 chữ miêu tả, biểu cảm

Câu 8: Trong câu: '' Trên bầu trời, những làn mây trắng đang nhẹ nhàng trôi'' Đâu là bộ phận

chủ ngữ của câu:

A Trên bầu trời ; C những làn mây trắng

B đang nhẹ nhàng trôi ; D Mây trắng đang nhẹ nhàng trôi

Câu 9: Thế nào là biện pháp nghệ thuật nhân hóa?

A Dùng từ ngữ nhân lên gấp nhiều lần những đặc điểm của sự vật sự việc, nhân vật được miêu tả hoặc kể

B Lấy tên sự vật, sự việc, hiện tượng này nhằm chỉ sự vật hiện tượng kia

C Gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật bằng những từ ngữ vốn được dùng để tả hoặc nói

về con người

D Dùng những từ ngữ vốn chỉ một bộ phận của để chỉ cái toàn thể

Câu 10: Hai câu thơ: Ông Trời nổi lửa đăng đông

Bà Sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay Đã sử dụng biện pháp tu từ:

A Nhân hóa ; C Ẩn dụ

B So sánh ; D Hoán dụ

Câu 11: Cho câu văn: Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ một nền văn hóa lâu đời Vị ngữ được

cấu tạo là:

A Cụm danh từ ; C Cụm động từ

B Cụm tính từ ; D Cum từ

II Tự luận: ( 7điểm)

Câu 12: Em hãy tả để làm rõ các nét đáng yêu của một em bé mà em quý mến

Họ và tên: .Lớp 6

:

ĐÁP ÁN- HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011

Môn: Ngữ văn - Lớp 6

I Trắc nghiệm: ( 3điểm)

Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm, riêng câu 5 0,5 điểm( mỗi ý 0,25 điểm)

Tổn g điểm

3

Đáp

(1) Bác (2) Người cha

Điể

m

0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5

II Tự luận: ( 7 điểm)

điểm

Hình thức

Bố cục rõ ràng cân đối, tả theo trình tự hợp lí, diễn đạt trong sáng trôi chảy biết sử dụng một số biện pháp tu từ để miêu tả, không mắc lỗi chính tả ngữ pháp, bài viết sạch sẽ

1

Nội dung

* Mở bài: giới thiệu chung về em bé mình yêu thích

* Thân bài: Tả chi tiết

- Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với đặc điểm ngoại hình của em bé

- Các chi tiết ,hình ảnh tiêu biểu, phù hợp về hành động của em bé

- Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp về cử chỉ của em bé

- Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp về ngôn ngữ của em bé

* Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm của mình đối với em bé

1 1 1 1 1 1

Tổng

điểm: 7

PHÒNG GD&ĐT

HUYỆN TRÀ LĨNH

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ văn - Lớp 9

Thời gian: 90 phút Giáo viên: Chu Thị Thuỷ

Đơn vị: Trường THCS Cao Chương

I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra trắc nghiệm và tự luận

II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

Hình thức : - Trắc nghiệm: 30 %

- Tự luận: 70 %

Ma trận đề

TS câu: 5

TS điểm 1,5

Tỷ lệ: 15%

N

TL

Chủ đề 1

Văn học

-Nhớ được bài

thơ Nói với con

và tên tác giả thể thơ

-Nhớ được một

số câu thơ cuả

bài Đồng chí và bài Đoàn

thuyền đánh cá.

Hiểu được nội dung của bài thơ

Nói với con, một

biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài

TS câu: 3

TS điểm: 1

Tỷ lệ: 10 %

TS câu: 2

TS điểm:

0,5

Tỷ lệ: 5 %

Nhớ được khái niệm thành phần cảm thán

-Xác định được nghĩa tường minh

và hàm ý.

Chủ đề 2

Tiếng

Việt

-Các trường hợp sử dụng hàm ý.

- Xác định được thành phần khởi ngữ và tình thái

TS câu: 1

TS điểm: 0,25

Tỷ lệ: 2,5 %

TS câu: 5

TS điểm:

1,25

Tỷ lệ: 12,5

%

TS câu: 6

TS điểm 1,5

Tỷ lệ: 15%

Chủ đề 3

Tập làm

văn

Viết đoạn văn nghị luận

Viết bài văn nghị luận về một khổ thơ trong

bài Viếng

lăng Bác Số

câu :1 Sốđiểm:

2 Tỷ lệ:

20%

Số câu : 1 Số điểm :5

Tỷ lệ:

50%

Số câu : 2

TS điểm 7

Tỷ lệ: 70%

TS câu : 4

TS điểm : 1,25

Tỷ lệ: 12,5%

TS câu: 7

TS điểm: 1,75

Tỷ lệ: 17,5%

TS câu: 1

TS điểm: 2

Tỷ lệ: 20%

TS câu: 1

TS điểm: 5

Tỷ lệ: 50%

TS câu: 13

TS điểm

10

- Tỷ lệ: 100%

PHÒNG GD& ĐT

HUYỆN TRÀ LĨNH

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011

Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Thời gian: 90 phút

Đề bài

I Trắc nghiêm:

Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu của câu trả lời đúng.

Người đồng mình yêu lắm con ơi

Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa

Con đường cho những tấm lòng

( Ngữ văn 9 – Tập II )

Đọc kĩ khổ thơ trên và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4

Câu 1 Khổ thơ trên được trích trong bài thơ nào ? Tác giả là ai ?

A Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận C Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải

B Viếng lăng Bác - Viễn Phương D Nói với con - Y Phương

Câu 2: Bài thơ được viết theo thể thơ gì?

A Thơ năm chữ ; C Thơ tám chữ

B Thơ tự do ; D Thơ lục bát

Câu 3 Câu thơ Con đường cho những tấm lòng sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

A Nhân hóa - ẩn dụ ; C Điệp ngữ - nhân hóa

B Ẩn dụ - So sánh ; D So sánh - hoán dụ

Câu 4 Điều lớn lao mà người cha muốn truyền cho con trong bài thơ là gì?

A Lòng tự hào về truyền thống quê hương, niềm sự tự tin khi bước vào đời

B Cần nhớ công lao sinh thành dưỡng dục của cha mẹ

C Quê hương còn nghèo nàn lạc hậu

D.Hãy trở về quê để xây xựng quê hương

Câu 5 Trường hợp nào dưới đây không nên dùng hàm ý ?

A Nhắc nhở bạn học bài và làm bài đầy đủ

B Từ chối lời mời đến nhà bạn chơi

C Cười to trong bữa tiệc sinh nhật

D Bạn mắc lỗi với mình

Câu 6: Cho đoạn văn:

Lan hỏi Chi

- Chi báo cho Thu, Nam và Huệ sáng mai đến thăm cô giáo cũ chưa ?

Chi đáp:

- Tớ báo cho Huệ rồi.

Câu in đậm trong đoạn trích trên có hàm ý là gì?

A Chi chưa báo cho ai cả

B Chi đã báo cho Huệ nhưng chưa báo cho Thu và Nam

C Chi đã báo cho tất cả các bạn biết rồi

D Chi chưa báo cho Huệ và Nam

Câu 7: Dòng thơ nào sau đây mang nghĩa tường minh ?

A Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương

B Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này

C Chỉ cần trong xe có một trái tim

D Đêm nay rừng hoang sương muối

Câu 8: Câu nào chứa thành phần khởi ngữ :

A Đối với cháu, thật là đột ngột

B Trời ơi, chỉ còn năm phút !

C Thôi, chấm dứt tiết mục hái hoa

D Ồ, sao mà độ ấy vui thế !

Câu 9: Câu nào là câu chứa thành phần tình thái:

A Vâng ! Ông dạy phải

B Có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc được, nên anh phải cười vậy thôi

C Ồ, sao mà độ ấy vui thế !

D Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ

Câu 10: Thành phần cảm thán trong câu là thành phần:

A Bộc lộ tâm lý của người nói

B Bộc lộ tâm lý của người khác về người nói

C Bộc lộ ý kiến nhận xét của người nói

D Bộc lộ tâm lí của người được nói đến trong câu

Câu 11: Từ nào sau đây có thể điền vào chỗ trống cho cả 2 câu thơ:

- “ Thuyền ta lái gió với buồm

Lướt giữa mây cao với biển bằng.”

- “ Hồi chiến tranh ở rừng

Vầng thành tri kỉ ”

A mặt trời B trăng C sao D mây

II Tự luận : ( 7 điểm ) :

Câu 12: ( 2 điểm) Truyện Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê có những nết nổi bật

nào về nội dung và hình thức ?

Câu 13:( 5 điểm) Cảm nhận của em về khổ thơ:

Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ

Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ

Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân …”

ĐÁP ÁN- HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011

Môn: Ngữ văn - Lớp 9

I Trắc nghiệm: (3điểm) Mỗi ý trả lời đúng 0,25 điểm, câu 11 0,5 điểm( mỗi ý đúng 0,25)

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Tổng điểm

3

Đáp

án

Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5

II Tự luận: ( 7điểm)

điểm

12

- Nghề thuật: vai kể là nhân vật chính, có cách kể chuyện tự nhiên, ngôn

ngữ sinh động, trẻ trung, thành công trong việc miêu tả tâm lí

- Nội dung:

+ Truyện Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê đã làm nổi bật tâm

hồn trong sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống chiến đấu nhiều

gian khổ, hi sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của những cô gái thanh

niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn

+ Đó là hình ảnh đẹp tiêu biểu về thế hệ trẻ Việt Nam thời kì kháng

chiến chống Mĩ

0,5

1

0,5

Tổngđiể m

2

13

* Mở bài: Giới thiệu chung về khổ thơ: vị trí đoạn trích, tác giả, nội dung

chủ yếu

* Thân bài: phân tích theo hai ý:

- Vẻ đẹp của hình ảnh ẩn dụ: mặt trời trong lăng: là hình ảnh độc đáo

Hình ảnh đó nói lên sức ấm nóng, ánh hào quang chói ngời từ vị lãnh tụ vĩ

đại của dân tộc

- Niềm thương nhớ, sự ngưỡng vọng của nhân dân ta đối với vị lãnh tụ

muôn vàn kính yêu

* Kết bài: Khái quát về nội dung, nghệ thuật chủ yếu Suy nghĩ của bản

thân

- Hình thức: Bố cục rõ ràng cân đối, diễn đạt lô gíc chặt chẽ, không mắc

lỗi chính tả ngữ pháp, bài viết sạch sẽ

0,5 1,5

1,5 0,5 1

Tổngđiể m

5