Là những bài thơ,bài hỏt trữ tỡnh dõn gian.. Là những bài hỏt trong cỏc lễ hội.. Hóy điền đỳng tờn tỏc phẩm, tỏc giả vào chỗ trống trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau: “ Tỡnh cảm
Trang 1Họ và tên Bài kiểm tra học kỳ I
Lớp: 7 …… Năm học:2008-2009
Môn: NGỮ VĂN -LỚP 7
Thời gian : 90’
Đề bài:
I.Trắc nghiệm : ( 2 điểm)
A Khoanh trũn vào chữ cỏi đầu cõu trả lời em cho là đỳng nhất:
Cõu 1 : í nào dưới đõy diễn đạt chớnh xỏc nội dung định nghĩa ca dao dõn ca?
A Là những tỏc phẩm văn học truyền miệng
B Là những bài thơ,bài hỏt trữ tỡnh dõn gian
C Là những bài ca, bản nhạc được truyền tụng từ lõu đời
D Là những bài hỏt trong cỏc lễ hội
Cõu 2 Bài thơ " Sông núi nớc Nam" đợc viết theo thể thơ nào?
A Ngũ ngôn tứ tuyệt C Thất ngôn tứ tuyệt
B Thất ngôn bát cú D Song thất lục bỏt
Câu 3: Câu thơ "Bảy nổi ba chìm với nớc non" vận dụng cách nói trong:
Câu 4: Trong hai câu thơ:"Lom khom dới núi tiều vào chú
Lác đác bên sông chợ mấy nhà"
Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật đắc sắc nào?
B Điệp từ D ẩn dụ
B Hóy điền đỳng tờn tỏc phẩm, tỏc giả vào chỗ trống trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau:
“ Tỡnh cảm nhõn đạo của thơ trữ tỡnh trung đại Việt Nam thể hiện ở tiếng núi phờ phỏn chiến tranh phi nghĩa đó tạo nờn cuộc chia li đầy sầu hận (………);
ở tiếng lũng xút xa cho thõn phận long đong chỡm nổi mà vẫn trong trắng, son sắt của người phụ nữ(……….);ở tõm trạng ngậm ngựi, da diết nhớ về một thuở vàng son đó mất (……….).
II.Tự luận: (8điểm):
Cõu 1: Nờu hiểu biết của em về đặc điểm của thể thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật?
Cõu 2: Phỏt biểu cảm nghĩ về một tỏc phẩm văn học mà em yờu thớch?
1
Trang 2Đáp án -Biểu điểm chấm
I - Trắc nghiệm:
A
B L ần l ư ợt đi ển
II -Tự luận:
1-Yêu cầu chung:
-Bài làm đáp ứng yêu cầu đề bài ,đúng phơng thức biểu đạt(có thể trình bày bằng nhiều thể loại:viết th,thơ trữ tình,văn xuôi,tuỳ bút)
-Bố cục 3 phần đầy đủ rõ ràng
-Bài văn bộc lộ đợc cảm xúc chân thực,lời văn giàu hình ảnh gợi cảm
-Trình bày mạch lạc ,rõ ràng,chữ viết ,dấu câu đúng chính tả
-Đảm bảo tính mạch lạc liên kết trong bài văn
-Vận dụng đợc các biện pháp tu từ đã học trong khi viết bài
2-Yêu cầu cụ thể:
A-Mở bài:Giới thiệu khái quát về gia đình,các thành viên và cảm xúc chung của bản
thân(1đ)
B- Thân bài:
-Sự cảm nhận về không khí gia đình có phân tích đánh giá cụ thể (1đ)
-Bộc lộ đợc cảm xúc về niềm hạnh phúc của cá nhân (có thể kết hợp trong khi phân tích
đánh giá) (2đ)
-Liên tởng của bản thân đến những bạn cùng trang lứa không đợc may mắn nh mình.(1đ)
- Tình cảm và mong ớc của bản thân.(1đ)
C-Kết bài: Khẳng định cảm xúc để khơi gợi tình cảm ngời đọc(0,5đ)
-Liên hệ ,rút ra bài học,xác định hớng phấn đấu của bản thân (0,5đ)
* Hướng dẫn chấm phần tự luận:
-6–7 điểm : Học sinh nắm được yờu cầu của đề, vận dụng cỏc phương phỏp viết bài
biểu cảm kết hợp yếu tố kể, tả và biểu cảm, lời văn gợi cảm, xỳc động, ớt sai lỗi chớnh tả
- 3 – 5 điểm : Bài viết đảm bảo cơ bản cỏc yờu cầu nờu trờn,bố cục bài tương đối rừ
ràng,
đủ ý, lời văn sinh động, cũn một số lỗi nhỏ về nội dung và cỏch trỡnh bày
- 1 – 2 điểm : Bài viết cũn sơ sài, bố cục lủng củng, lỳng tỳng trong việc giải quyết yờu
cầu
của đề, cũn sa đà vào kể, hoặc tả, sai nhiều lỗi chớnh tả
- 0 điểm : lạc đề,viết linh tinh hoặc để giấy trắng.
*Chỳ ý: Điểm toàn bài là tổng điểm của cả 2 phần :trắc nghiệm và tự luận được
làm
trũn đến 0,5điểm.Tuỳ từng bài cụ thể và thực trạng chung của h/s,giỏo viờn bổ xung
thờm yờu cầu và chấm cho phự hợp.
2