1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

De thi - Đáp án Tin 8 ky II

5 246 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 79 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Chưa biết trước số lần lặp B.. Biết trước số lần lặp C.. Biết trước số lần lặp nhưng giới hạn là =100 Câu 3: Hãy tìm hiểu đoạn chương trình sau đây... Giáo viên ra đề Phạm Thị Tuyết Gi

Trang 1

PHÒNG GD – ĐT HƯNG HÀ

TRƯỜNG THCS CHÍ HOÀ ĐỀ KIÊM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ IINăm học 2010 – 2011

Môn: tin học 8 (thời gian: 45 phút)

I/ Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án em cho là đúng: (4 điểm)

Câu 1: Lệnh lặp nào sau đây là đúng?

A For <biến đếm>= <giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>;

B For <biến đếm>:= <giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>;

C For <biến đếm>:= <giá trị cuối> to <giá trị đầu> do <câu lệnh>;

D For <biến đếm>: <giá trị đầu> to <câu lệnh> do <giá trị cuối>;

Câu 2: Vòng lặp While <Điều kiện> do <Câu lệnh>; là vòng lặp:

A Chưa biết trước số lần lặp B Biết trước số lần lặp

C Biết trước số lần lặp nhưng giới hạn là <=100 D Biết trước số lần lặp nhưng giới hạn là >=100

Câu 3: Hãy tìm hiểu đoạn chương trình sau đây

i:=1; j:=2; k:=3;

While i<=6 do i:=i+1; j:=j+1; k:=k+j;

Space:=’ ’;

Write(I,space,j,space,k);

Sau khi thực hiện đoạn chương trình trên, lệnh Writeln in ra màn hình giá trị của

i, j, k lần lượt là bao nhiêu?

Câu 4: Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau, giá trị của biến S bằng bao nhiêu:

s:=1;

for i:=1 to 5 do s := s*i;

Câu 5: Phần thân chương trình bắt đầu bằng từ khóa::

Câu 6: Cú pháp khai báo biến mảng trong Pascal là:

A var <Tên mảng> ; array [<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu >;

B var <Tên mảng> : array [<chỉ số đầu>…<chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu >;

C var <Tên mảng> : array [<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu >;

D.var <Tên mảng> : array [<chỉ số đầu>…<chỉ số cuối>] for <kiểu dữ liệu >; Câu 7: Để tính tổng S=2 + 4 + 6 … + n; em chọn đoạn lệnh:

A.For i:=1 to n do

if ( i mod 2)=0 then S:=S + i;

C.For i:=1 to n do

S:= S + i ;

B For i:=1 to n do

if ( i mod 2)=1 then S:=S + i; D.for i:=1 to n doif ( i mod 2)<>0 then S:=S + i;

Câu 8: Chọn khai báo hợp lệ:

A Var a,b: array[1 n] of real; C Var a,b: array[1 : n] of Integer;

B Var a,b: array[1 100] of real; D Var a,b: array[1 … 100] of real;

II/ Điền X vào các ô sao cho phù hợp và giải thích vì sao? (2 điểm)

a) for i=1 to 10 do writeln('A');

b) var X: Array[5…10] Of Char;

c) X:=10; while X=10 do X := X+5;

d) if x>5 then a:=b; else m := n;

Trang 2

III/ Gạch chân dưới những câu lệnh em cho là sai rồi viết lại câu lệnh đó cho đúng: (2

điểm)

Program Tinhtong;

………

………

Uses crt ………

………

Var N i: Integer; ………

………

S: Longint; Begin Clrscr; ………

………

Write(‘Nhap vao so N =’ ); Readln(N); S:=0; For i:=1 to N do S=S*1/i ; ………

………

Writeln(‘Tong cua’,N,’so dau tien s = ‘, s) Readln ………

………

End .

IV/ Viết chương trình giải quyết bài toán: (2 điểm)

Viết chương trình tính tổng:

S = 1+2+3+…+n Trong đó n là số nguyên nhập từ bàn phím

Trang 3

Đáp án

I/ Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án em cho là đúng: (4 điểm)

II/ Điền X vào các ô sao cho phù hợp và giải thích vì sao? (1 điểm)

III/ Gạch chân dưới những câu lệnh em cho là sai rồi viết lại câu lệnh đó cho đúng: (2

điểm)

Program Tinhtong;

………

………

Uses crt

………

………

Var N i: Integer; ………

………

S: Longint; Begin Clrscr; ………

………

Write(‘Nhap vao so N =’ ); Readln(N); S:=0; For i:=1 to N do S=S*1/i ;

………

………

Writeln(‘Tong cua’,N,’so dau tien s = ‘, s) Readln ………

………

Uses crt; Var N, i: Integer;

For i:=1 to N do S:=S*1/i;

Writeln(‘Tong cua’,N,’so dau tien s = ‘, s); End.

IV/ Viết chương trình giải quyết bài toán: (2 điểm)

Program Tong;

Uses crt;

Var S: real;

n, i: integer;

Begin

Clrscr;

Write(‘Nhap so n = ‘); Readln(n);

S:= 0;

For i:= 1 to n do S: = S + i;

a) for i=1 to 10 do writeln('A'); X Thiếu dấu : sau biến i

b) var X: Array[5 10] Of Char; X Kiểu dữ liệu sai.

c) X:=10; while X=10 do X := X+5; X

d) if x>5 then a:=b; else m := n; X Thừa dấu ; trước else

Trang 4

Writeln(‘Tong can tim la: ‘, S:6:2);

Readln

End

Giáo viên ra đề

Phạm Thị Tuyết

Giáo viên phản biện Trần Thị Loan

Ngày đăng: 29/06/2015, 03:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w