Giao an HDNGLL 8 2010-2011

Nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 + Tự giác quyết tâm cao trong học tập + Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học II Nội dung và hình thức hoạt động: 1 Nội dung:

Trang 1

Phòng GD huyện Ngọc Lặc

Trường THCS Phúc Thịnh

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LỚP 8

Chủ điểm tháng 9: "Truyền thống nhà trường".

1 1 Bầu cán bộ lớp

2 2 Trao đổi vị trí, nhiệm vụ người học sinh lớp 8

3 3 Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường

4 4 Thi hát những bài hát về nhà trường và thiếu nhi

Chủ điểm tháng 10: "Chăm ngoan học giỏi".

5 5 Thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tôt theo lời Bác daỵ”

6 6 Giao ước thi đua giữ các tổ, cá nhân

7 7 Thi tìm hiểu tấm gương học tập tốt

8 8 Sinh hoạt văn nghệ

Chủ điểm tháng 11: "Tôn sư trọng đạo".

9 9 Thảo luận chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”

10 10 Đăng ký tuần học tốt

11 11 Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

12 12 Thi viết, vẽ chủ đề thầy, cô giáo

Chủ điểm tháng 12: "Uống nước nhớ nguồn".

13 13 Thảo luận về truyền thống cách mạng của địa phương

14 14 Thi văn nghệ

15 15 Hội vui học tập

16 16 Giao lưu với cựu chiến binh ở địa phương

Chủ điểm tháng 1- 2: "Mừng Đảng mừng xuân".

17 17 Tìm hiểu về truyền thống vẻ vang của Đảng

18 18 Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn của Đảng, vẻ đẹp của quê hương

Trang 2

TUẦN TIẾT TÊN CHỦ ĐIỂM- TÊN BÀI

19 19 Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân

20 20 Giao lưu với đảng viên của trường

Chủ điểm tháng 3: "Tiến bước lên đoàn".

21 21 Diễn đàn “Tiến lên Đoàn viên”

22 22 Thi viết, vẽ về Đoàn

23 23 Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26-3

24 24 Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26-3

Chủ điểm tháng 4: "Hoà bình và hữu nghị".

25 25 Mối quan tâm của chúng em

26 26 Tìm hiểu về tổ chức UNESCO

27 27 Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 30- 4

28 28 Hội vui học tập

Chủ điểm tháng 5: "Bác Hồ kính yêu".

29 29 Tìm hiểu theo chủ đề “Bác Hồ với thiếu nhi”

30 30 Thảo luận về trách nhiệm người Đội viên trong việc thực hiện 5

điều Bác Hồ dạy

31 31 Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 19/5

Chủ điểm hoạt động hè: "Hè vui, khoẻ và bổ ích".

32 32 Lễ bàn giao học sinh cho địa phương

33 33 Sinh hoạt các câu lạc bộ yêu thích

34 34 Tổng vệ sinh đường phố, làng xóm

35 35 Tham quan, nghỉ mát, du lịch

36 36 Hoạt động phong trào phòng tránh ma tuý

37 37 Nghe nói truyện về những tâm gương anh hùng, liệt sỹ

Trang 3

I) Yêu cầu giáo dục:

+ Giúp học sinh hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp

+ Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động

+ Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm

II) Nội dung và hình thức hoạt động:

1) Phương tiện hoạt động:

+ Bản báo cáo kết quả hoạt động cán bộ lớp năm qua

+ Phân công người báo cáo, tổ chức điều khiển, thơ ký

+ Phân công người chuẩn bị phiếu bầu, dự kiến ban kiểm phiếu

+ Phân công tổ, nhóm trang trí lớp

IV) Tiến hành hoạt động:

1) Khởi động:

Hát tập thể bài “Lớp chúng mình”.

2) Báo cáo kết quả hoạt động của lớp trong năm qua: (cán bộ lớp)

+ Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua

Trang 4

+ Cả lớp thảo luận góp ý kiến.

+ Người điều khiển tổng kết

3) Bầu cán bộ lớp mới:

+ Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp + Tự ứng cử và đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp

+ Thư ký ghi tên các bạn ứng cử (nếu có) và các bạn được đề cử lên bảng

+ Bầu ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu, nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu, có thể tiến hành như sau:

- Bầu lớp trưởng và các lớp phó

- Bầu cán sự lớp

- Bầu tổ trưởng, tổ phó theo đơn vị tổ

+ Ban kiểm phiếu làm việc, sau đó công bố kết quả

+ Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến

+ Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kíên, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và giao nhiệm vụ cho các em

V) Kết thúc hoạt động:

+ Giáo viên giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp

+ Giáo viên tổng kết nhận xét, rút kinh nghiệm

Rút kinh nghiệm:

Trang 5

Ngày soạn :5./9/2010

Ngày dạy : 11/9/2010

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

HĐ1: THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI

Giúp học sinh:

+ Hiểu được vị trí Nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8

+ Tự giác quyết tâm cao trong học tập

+ Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

1) Nội dung:

+ Xác định vị trí quan trọng của lớp 8

+Những nhiệm vụ trong năm học

+ Những biện pháp để thực hiện tôt nhiệm vụ năm học

2) Hình thức hoạt động:

+ Trao đổi thảo luận giữa các nhóm học sinh trong tổ

+ Trao đổi giữa các tổ trong lớp

III) Chuẩn bị:

+ Một số câu hỏi thảo luận

Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8

(vị trí,vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8)

Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? vì sao?

Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? (về chủ quan, khách quan)

+ Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân

+ Một vài tiết mục văn nghệ

2) Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm phổ biến nội dung, yêu cầu hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể sau:

+Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động

+ Phân công chuẩn bị các phương tiện

+ Phân công người điều khiển chương trình và thư ký

+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

+ Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế

+ Cử người mời đại biểu

I VTiến hành hoạt động:

Trang 6

1) Khởi động:

Hát tập thể

2) Thảo luận về vị trí nhiệm vụ năm học:

+ Người điều khiển nêu câu hỏi 1 và 2

+ Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ.Tổ trưởng (thư ký tổ) ghi kết qủa thảo luận + Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của mình

+ Lớp góp ý bổ sung,phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và nhiệm

vụ năm học

+ Người điều khiển tổng kết thảo luận

3) Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học:

+ Người điều khiển phát phiếu cho từng học sinh và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học

+ Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu

+ Một số học sinh trình bày trước lớp (thư ký ghi tóm tắt )

+ Cả lớp góp ý kiến, bổ sung, lựa chọn biện pháp tốt nhất

+ Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học

sinh , tổ , lớp vận dụng

4) Văn nghệ:

+ Cán bộ văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã được phân công chuẩn bị

và mời lên biểu diễn

+ Hoạt động này cũng có thể xen vào giữa hoạt động 2 và 3

V Kết thúc hoạt động:

+Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ năm học và động viên học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

Trang 7

+ Những truyền thống của lớp, của trường.

+ Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống

+ Một số cấu hỏi thảo luận:

Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường?

Câu 2: Do đâu có được truyền thống đó?

Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp?

Câu 4: Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp người công sức xây dựng truyền thồng của lớp, của trường?

+ Bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, trường

Trang 8

+ Cán bộ lớp họp → thống nhất chương trình và phân công.

- Người điều khiển chương trình và thư ký

- Người mời đại biểu

- Lớp trưởng dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp

- Có thể phân công một số bạn làm nòng cốt trong việc chuẩn bị cho

hoạt động (kế hoạch cá nhân, văn nghệ)

1) Khởi động:

Hát tập thể

2) Thảo luận về truyền thống của trường, của lớp

+ Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi (phần chuẩn bị)

+ Học sinh thảo luận theo tổ:

- Tổ 1: Câu 1

- Tổ 2: Câu 2

- Tổ 3: Câu 3

- Tổ 4: Câu 4

- Thơ ký ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổ mình

+ Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình

+ Cả lớp góp ý kiến

3) Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, trường

+ Người điều khiển giao n hiệm vụ cho các tổ, xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ

để phát huy các truyền thống của lớp, trường

+ Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ → đại diện tổ báo cáo

+ Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp Cả lớp thảo luận

+ Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết thảo luận

Trang 9

VỀ NHÀ TRƯỜNG VÀ THIẾU NHI.

+ Thi tiết mục tập thể của tổ

+ Thi tiết mục tự chọn của tổ , nhóm

+ Họp các cán bộ lớp để thống nhất chương trình hoạt động và phân công:

- Người điều khiển và thư ký

- Ban giám khảo (mỗi tổ cử 1 học sinh tham gia)

- Xây dựng biểu điểm

2) Thi hát đồng đội giữa các tổ:

+ Từng tổ trình bày bài hát truyền thống

Trang 10

+ Ban giám khảo chấm điểm.

Biểu điểm có thể như sau:

- Đúng nội dung chủ đề 4 điểm

- Các tổ hát: đúng, hay: 4 điểm

- Tác phong đúng mực, khẩn trương: 2điểm

+ Người điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo thứ tự đã chọn lên biểu diễn (giới thiệu bài hát và trình bày)

+ Mỗi tổ có thể biểu diễn: 2- 3 tiết mục, sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho điểm công khai và thư ký ghi điểm lên bảng, điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm của các lượt mà các tổ đã đạt được

+ Sau số lượt quy định, tổ nào có điểm cao → thắng

3) Thi tiết mục tự chọn cử tổ:

+ Mỗi tổ biểu diễn 1 tiết mục tự chọn, yêu cầu hát đúng, biểu diễn hay

+ Các tổ lần lượt biểu diễn

+ Giám khảo cho điểm, thư ký ghi điểm lên bảng

+ Người điều khiển nhận xét chung, công bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự chọn của tổ đạt điểm cao nhất, nhì

+ Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thưởng và phát biểu ý kiến

………

Trang 11

Ngày soạn : / /2008

Tuần soạn : 5

Tiết soạn : 5

Chủ điểm tháng 10:

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ

“LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TẬP TỐT THEO LỜI BÁC DẠY”.

Giúp học sinh:

+ Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học

để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn

+ Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

+ Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đõ nhau học tốt

1) Nội dung:

+ Nội dung và ý nghĩa của việc “học tập tốt”

+ Các kinh nghiệm để học tốt các môn học

+ Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học

+ Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tốt?”

+ Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị

+ Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh hoạ; Các mô hình hoạt động có liên quan khác

2) Tổ chức:

+ Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm

- Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề

"Làm thế nào để học tốt" để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động

- Yêu cầu tất cả học sinh chuẩn bị: Viết báo cáo về kinh nghiệm

- Phân công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo luận

- Chuẩn bị chương trình hoạt động.Hướng dẫn lớp trưởng lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động

Trang 12

- Phân công thư ký.lớp ghi biên bản

-Phân công chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

-Phân công trang trí

- Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn

+ Nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện các yêu cầu được giao

- Lớp phó học tập thu báo cáo của tổ, tổng hợp, phân loại các vấn đề trao đổi thảo luận Lựa chọn cá nhân điển hình

- Trả lại báo cáo cho tổ, cá nhân

1) Khởi động:

Hát tập thể

2) Trao đổi thảo luận:

+ Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi, thảo luận theo chủ đề

yêu cầu khi phát biểu ý kiến không dùng báo cáo viết sẵn mà dùng lời để trao đổi, tranh luận

+ Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp trao đổi thảo luận

+ Lớp phó học tập phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi

+ Lớp trưởng hoặc lớp phó học tập tổng kết tóm tắt từng vấn đề, hoặc cụm vấn đề

đã được trao đổi, thảo luận và nhất trí cao

+ Những vấn đề khó lớp trưởng có thể mời giáo viên cố vấn giải đáp

3) Văn nghệ:

+ Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục

+ Các bạn có tiết mục văn nghệ lần lượt trình bày

+ Giáo viên nhận xét hoạt động (ưu điểm- hạn chế)

+ Động viên các cá nhân có những ý kiến, rút kinh nghiệm

+ Nhấn mạnh lại ý nghĩa của hoạt động

………

Trang 13

GIAO ƯỚC THI ĐUA GIỮA CÁC TỔ, CÁ NHÂN.

Giúp học sinh

+ Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua

+ Có ý thức phấn đấu, thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập

+ Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực

1) Nội dung:

+ Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt

+ Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh

+ Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua

+ Các tổ, cá nhân giao ước thi đua

+ Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

+ Vui văn nghệ

+ Thư Bác Hồ gửi học sinh năm 1945- 1968

+ Các bản đăng ký giao ước thi đua (cá nhân, tổ, lớp), với nội dụng, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể

+ Phương tiện trang trí

2) Tổ chức:

- Nêu nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi

đua” cho cả lớp

- Phân công, giúp đỡ cán bộ và học sinh chuẩn bị các công việc cụ thể

cho hoạt động: Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu, xây dựng chuẩn và thang điểm đánh giá, người điều khiển chung

+ Nhiệm vụ của học sinh:

- Bàn bạc thực hiện các việc được phân công

- Chuẩn bị tốt các bản giao ước thi đua của cá nhân

Trang 14

1) Khởi động:

Hát tập thể

2) Giao ước thi đua:

+ Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua và lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt lên giao ước thi đua

+ Bản giao ước thi đua của tổ đã có chữ ký của tổ viên

+ Tổ trưởng giao ước thi đua xong đến tổ viên lên giao ước

+ Lớp trưởng lên trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

3) Thảo luận:

+ Người điều khiển lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để lớp thảo luận

+ Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể và lấy biểu quyết thể hiện sự nhất trí của tập thể lớp

+ Thông qua hoạt động thi đua của lớp

4) Chương trình văn nghệ:

+ Cả lớp hát tập thể

+ Người điều khiển lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ

+ Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm

+ Xếp loại giao ước

………

-

Trang 15

+ Tư liệu về tấm gương học tốt, ham học, hiều học, những gương vượt

khó để vươn lên học tốt , sưu tầm được hay tìm hiểu trên sách, báo và trong đời sống thực tế

+ Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực tư duy sáng tạo

+ Thi tìm hiểu, thi kể truyện

+ Văn nghệ xen kẽ

+ Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động

+ Hệ thống câu hỏi, câu đố

+ Bảng quy định điểm chuẩn và thang điểm

+ Phần thưởng

+ Các lá cờ nhỏ hoặc chuông

2) Tổ chức:

+ Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu nội dung và hình thức tổ chức hoạt động và hướng dẫn sưu tầm,

tìm tư liệu nêu kế hoạch và thời gian tiến hành

- Phân công, giúp đỡ và hướng dẫn lực lượng cốt cán trong lớp chuẩn bị

các công việc cụ thể:

* Mỗi tổ cử một đội dự thi: 3- 5 người

* Một ban giám khảo

* Một người dẫn chương trình

* Nhóm trang trí

Trang 16

+ Nhiệm vụ của học sinh:

- Thực hiện nhiệm vụ được phân công

- Trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nội dung sẵn sàng thi

- Các tổ cùng đội dự thi: Thống nhất hoạt động

1) Khởi động:

Hát tập thể

2) Cuộc thi:

+ Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố

Câu 1: Bạn hãy kể một tấm gương vượt khó vươn lên học tập tốt?

Câu 2: Trường ta hiện có bao nhiêu học sinh giỏi toàn diện từ lớp 6 đến lớp 9? Hãy kể một tấm gương cụ thể?

Câu 3: Vì sao một đàn chim lớn có thể đổi hướng bay trong một khoảnh khắc?

Câu 4: Hãy trình bày một bài hát bạn yêu thích

+ Đội nào có câu trả lời trước sẽ đánh tín hiệu (cắm cờ, lắc chuông) + Ban giám khảo chấm điểm Điểm được công bố ngay và thư ký giám khảo sẽ ghi lên ô điểm của từng đội (công bố tổng điểm) + Ban giám khảo công bố đội đạt giải: nhất, nhì, ba + Người dẫn chương trình mời giáo viên chủ nhiệm hoặc đại biểu lên trao giải V) Kết thúc hoạt động: + Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá buổi học Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 17

Ngày soạn : / /2008

Tuần soạn: 8

Tiết soạn : 8

Hoạt động 4:

SINH HOẠT VĂN NGHỆ:

“HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG”.

+ Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa theo chủ đề

+ Một số nhạc cụ (đàn )

+ Hoa và tặng phẩm

2) Tổ chức:

+ Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức hoạt động,các

cá nhân, nhóm đăng ký các tiết mục văn nghệ tham dự

+ Cử ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng

+ Ban giám khảo công bố thể lệ cuộc thi và cách thức chấm điểm

+ Người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ lên

trình diễn

+ Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng

Trang 18

+ Công bố kết quả, trao giải và tặng hoa cho cá nhân,nhóm đạt giải nhất

nhì ba

+Giáo viên chủ nhiệm đánh giá hoạt động, nhận xét rút kinh nghiệm - Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm - Học sinh tự đánh giá xếp loại - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 19

Ngày soạn : / /2008

Tuần soạn : 9

Tiết soạn : 9

Chủ đề tháng 11:

"TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO"

HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ

“TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ”.

Giúp học sinh:

+ Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

+ Yêu quý và tin tưởng các thầy, cô giáo

+ Kính trọng, lễ phép với thầy, cô giáo

1) Nội dung:

+ Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh với thầy cô giáo

+ Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy, cô giáo, ca ngợi tình

người thầy trò

+ Trao đổi thảo luận, kể truyện, sinh hoạt văn nghệ

III) Chuẩn bị hoạt động:

+ Tư liệu học sinh sưu tầm được: Bài viết, truyện kể, bài thơ, bài hát, tranh, ảnh + Câu hỏi để học sinh trao đổi thảo luận

+ Phương tiện để trang trí

2) Tổ chức:

* Nhiệm vụ của giáo viên:

+ Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng cho học sinh

+ Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội:

- Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (báo tường, triển lãm, tập san )

- Hướng dẫn cách phân công công việc hợp lý (chia nhóm, phân nhóm cụ thể theo nội dung của công việc)

+ Động viên và khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia theo nguyện vọng và khả năng

* Nhiệm vụ của học sinh:

+ Họp tổ, chia nhóm sưu tầm và sắp xếp tư liệu theo chủ đề

+ Nhớ lại những kỷ niệm sâu sắc tập bài hát, bài thơ

+ Phân công người thực hiện những công việc cụ thể

Trang 20

1) Khởi động:

+ Giới thiệu chương trình

+ Hát tập thể bài hát: Khi tóc thầy bạc, Bụi phấn

2) Trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm: + Các tổ trưng bày các sản phẩm ở vị trí quy định + Đại diện các tổ giới thiệu kết quả sưu tầm được (khoảng 2- 3 phút) 3) Trao đổi thảo luận: + Người dẫn chương trình nêu câu hỏi + Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận → khắc sâu kiến thức về “Tình thầy trò” và “công ơn thầy cô giáo" + Người dẫn chương trình tóm tắt kết quả thảo luận 4) Văn nghệ: + Trình diễn những tiết mục văn nghệ về tình thầy- trò

V) Kết thúc hoạt động: + Người dẫn chương trình mời đại biểu phát biểu ý kiến + Nhận xét kết quả hoạt động và tinh thần tham gia của các thành viên, nhóm, tổ trong lớp Hướng dẫn học sinh chuẩn bị lễ đăng ký tuần học tốt Rút kinh nghiệm: ………

………

-Ngày soạn : / /2008

Tuần soạn : 10

Tiết soạn : 10

Hoạt động 2:

ĐĂNG KÝ “TUẦN HỌC TỐT”.

Giúp học sinh:

+ Nhận thức được ý nghĩa cũa lễ đăng ký tuần học tốt là nhằm mục đích đạt được thành tích cao để chào mừng 20-11

+ Tích cực hưởng ứng lễ đăng ký thi đua

+ Tự giác học tập và rèn luyện theo chỉ tiêu đăng ký

1) Nội dung:

+ Các chỉ tiêu học tập và rèn luỵên của lớp

+ Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ

Trang 21

+ Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt

+ Bản đăng ký thi đua của lớp và chương trình hành động

+ Các bản đăng ký tuần học tốt của cá nhân,tập thể

+ Phấn bảng lọ hoa trang trí

2) Tổ chức:

+ Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung và yêu cầu của lễ “Đăng ký tuần học tốt”

+ Hướng dẫn học sinh viết bản đăng ký tuần học tốt của cá nhân

+ Yêu cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu của tổ các tổ trưởng điểu khiển tổ thực hiện

+ Hội ý cán bộ lớp,chi đội trưởng để phân công

+ Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu

+ Phân công người điều khiển hoạt động và dẫn chương trình văn nghệ

+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+ Cử thư ký ghi biên bản

+ Phân công trang trí

1) Khởi động:

Hát tập thể.Bài hát “Bụi phấn.”

2)Lễ đăng ký thi đua

+ Lớp trưởng đọc chương trình hành động

+ Mời các tổ trưởng lên đọc bẩn đăng ký

+ Tổ trưởng sau khi nêu các chỉ tiêu đăng ký của tổ sẽ lên thay mặt tổ, ký vào bản đăng ký

+ Các tổ viên nộp bản đăng ký cho tổ trưởng quản lý và theo dõi

3 Thảo luận

+Người điều khiển lần lượt nêu chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện + Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp phát biểu ý kiến + Người điều khiển ghi tóm tắt các ý kiến của lớp, lấy biểu quyết

+ Thư ký ghi vào biên bản

4.Văn nghệ

+ Người điều khiển giới thiệu lần lượt các bạn có tiết mục văn nghệ đã đăng ký lên trình bày

Trang 22

+ Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

+ Nhận xét kết quả hành động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho lễ kỷ niệm ngày 20-11

Giúp học sinh:

+ Nhận thức ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

+ Có thái độ trân trọng,yêu quí và luân ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo Biết lễ phép nghe lời thày cô

1)Nội dung

+ Tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

+ Vị trí, vai trò người thày ,cô

+ Lòng biết ơn các thày cô

+ Tặng hoa chúc mừng

+ Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỷ niệm

+ Văn nghệ chào mừng thầy, cô

- Thông báo nội dung và kế hoạch tổ chức

- Động viên học sinh chuẩn bị ý kiến , sẵn sàng tham gia tích cực

Trang 23

- Hội ý cán bộ lớp.

+ Nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện tốt các nhiệm vụ được phân công Tập các bài hát,bài thơ được phân công

- Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu ,thảo luận

1) Khởi động:

Hát tập thể

+ Giới thiệu đại biểu

+ Giới thiệu chương trình

2)Lễ kỷ niệm và chúc mừng

+ Người dẫn chương trình đọc ý nghĩa lịch sử của ngày 20-11

+ Lớp trưởng đọc lời chúc mừng

+ Một số học sinh có thành tích lên tặng hoa các thày cô giáo

+ Đại diện thày cô phát biểu ý kiến

+ Phát biểu của đại diện phụ huynh

2) Thảo luận và văn nghệ

+ Người dẫn chương trình lần lượt nêu các vấn đề

+ Người dẫn chương trình tóm tắt ý kiến và kết luận

+ Xen lẫn các tiết mục văn nghệ

+ Phát biẻu của giáo viên chủ nhiệm

+ Nhận xét kết quả hoạt động và phát động sáng tác theođề tài “Biết ơn thày cô giáo”

………

THI VIẾT, VẼ VỀ CHỦ ĐỀ THẦY, CÔ GIÁO.

Giúp học sinh:

Trang 24

+ Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo về tình nghĩa thầy- trò.

+ Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy- trò

+ Rèn kỹ năng viết, vẽ và kỹ năng thẩm mỹ của học sinh

+ Giáo viên chủ nhiện nêu đề tài và yêu cầu thể lệ thi

+ Phân công người dẫn chương trình

+ Thành lập ban giám khảo

+ Giới thiệu ban giám khảo và ban cố vấn

2) Thi trưng bầy:

+ Trưng bày, giới thiệu

+ Ban giám khảo chấm điểm các tổ

3) Thi biện luận về tác phẩm tự chọn:

+ Mỗi tổ cử 1- 2 đại diện

+ Ban giám khảo chấm

+ Ban giám khảo công bố kết quả

+ Trao thưởng

+ Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả qua buổi sinh hoạt

-Đánh giá ý thức chung của cả lớp

-Tuyên dương cá nhân có ý thức tốt

Trang 25

Ngày soạn:21/11/2007

Tuần soạn : 13

Tiết soạn : 13

Chủ đề tháng 12:

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN VỀ TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG.

Giúp học sinh:

+ Hiểu rõ truyền thống cách mạng và ý nghĩa

+ Tự hào về quê hương

+ Tự giác học tập, rèn luyện

2) Nội dung:

+ Các phong trào cách mạng ở địa phương

+ Các bài hát, thơ, kể truyện về quê hương

+ Báo cáo kết quả sưu tầm

+ Văn nghệ

+ Tư liệu sưu tầm

+ Các bài hát, bài thơ, truyện kể

+ Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng quê hương

Trang 26

2) Tổ chức:

* Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung và yêu cầu hoạt động:

+ Phân công cho từng tổ

+ Thống nhất chương trình

* Nhiệm vù của học sinh:

+ Điều khiển chương trình

+ Người trình bày ở từng tổ

+ Trang trí

+ Văn nghệ

+ Mời đại biểu

1) Khởi động:

Hát tập thể

2) Trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu về truyền thống cách mạng ở địa phương:

+ Người điều khiển: Mời đại diện từng tổ báo cáo

+ Các tổ góp ý kiến, bổ sung, trao đổi, thảo luận

Trang 27

Tuần soạn : 14

Tiết soạn : 14

Hoạt động 2 :

THI VĂN NGHỆ HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC.

+ Ca ngợi quê hương đất nước

+ Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và anh bộ đội cụ Hồ

+ Ca ngợi anh hùng liệt sỹ, bà mẹ Việt Nam anh hùng

+ Thi hát đơn ca

+ Trả lời câu hỏi, câu đố

+ Thi hát giữa các tổ

+ Bài hát, bài thơ, câu truyện

+ Câu đố, câu hỏi

2) Thi hát, ngâm thơ, kể truyện

+ Yêu cầu hát những bài có tên địa danh quê hương đất nước

+ Các tổ lần lượt thể hiện

Trang 28

+ Nắm vững kiến thức của môn học.

+ Biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống

+ Có hứng thú, chăm chỉ, và biết vượt khó

Trang 29

+ Câu hỏi, bài tập hay câu đố

+ Giáo viên chủ nhiệm liên hệ giáo viên bộ môn

+ Các tổ phân công ngượi dự thi

+ Cử người điều khiển, ban giám khảo, trang trí

+ Mời đại biểu

1) Khởi động:

Hát tập thể

2) Thi tiếp sức giải bài toán:

+ Giới thiệu thí sinh dự thi ở mỗi tổ

+ Giải bài tập và qui định thời gian hoàn thành

+ Thí sinh chọn câu hỏi môn ưa thích

+ Ban giám khảo cho điểm và công bố

+ Mời giáo viên trao giải thưởng

Trang 30

GIAO LƯU VỚI CỰU CHIẾN BINH CỦA ĐỊA PHƯƠNG.

Giúp học sinh:

+ Hiểu sâu sắc thêm về phẩm chất tốt đẹp và truyền thống vẻ vang của bộ đội cụ Hồ + Tự hào, yêu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ

+ Noi gương anh bộ đọi cụ Hồ

+ Giáo viên chủ nhiệm nhờ hôị phụ huynh mời một vài cựu chiến binh

+ Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn học sinh sưu tầm các câu chuyện

+ Thống nhất chương trình hành động

+ Phân công người điều khiển

+ Mời một số đại biểu

Trang 31

+ Lời cảm ơn, tặng quà và hứa hẹn của lớp với đại biểu.

3) Liêm hoan văn nghệ:

Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị của cá nhân và tập thể

Hùng Tiến ngày 26 tháng 11 năm 2007

Ban giám hiệu duyệt

Trang 32

+ Tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi

+ Ban giám khảo công bố điểm thi

+ Công bố kết quả cuộc thi

+ Trao phần thưởng

3) Văn nghệ:

Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị của cá nhân và tập thể

Định dạng
Số trang	64
Dung lượng	576 KB