Mục tiờu đề kiểm tra: - Thu thập thụng tin để đỏnh giỏ mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỷ năng trong chương trỡnh học kỳ II, mụn ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung: Văn học, tiếng việt, tập làm v
Trang 1Phũng GD & ĐT Anh Sơn
Trường THCS Tường Sơn
Đề kiểm tra học kỳ II
Mụn: Ngữ văn 6
( Thời gian 120 phỳt)
I Mục tiờu đề kiểm tra:
- Thu thập thụng tin để đỏnh giỏ mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỷ năng trong
chương trỡnh học kỳ II, mụn ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung: Văn học, tiếng
việt, tập làm văn, với mục đớch đỏnh giỏ năng lực đọc- hiểu và tạo lập văn
bản của học sinh thụng qua hỡnh thức tự luận
II Lập ma trận đề
Mức độ
Nội
dung
Mức độ thấp Mức độ cao
Văn học:
-Truyện và ký hiện
đại
-Thơ
( Cõu1)
-Nhận diện tờn văn bản, tỏc giả
-Hoàn thành khổ thơ
- Trỡnh bày cảm nhận về nhõn vật
- Số câu
- Số điểm
- Tỷ lệ %
2 câu
1 điểm
10 %
1 cõu 1,5 điểm
15 %
3 câu 2,5
điểm 25% Tiếng việt:
- cỏc biện phỏp tu từ
- Cỏc thành phần
chớnh của cõu
(Cõu 2)
- Xỏc định cỏc thành phần chớnh của cõu
- Tỏc dụng của biện phỏp tu từ
- Số cõu
- Số điểm
- Tỉ lệ %
1 cõu 0,5 điểm 0,5 %
1 cõu 1,5điểm
15 %
2 cõu
2 điểm 20% Tập làm văn:
- Phương thức biểu
đạt
- Viết bài Tập làm
văn
- Xỏc định phương thức
văn tả người
Trang 2- Sè c©u
- Sè ®iÓm
- Tû lÖ %
1 câu 0,5 điểm 0,5%
1 câu
5 điểm 50%
2 câu 5,5 điểm
55 %
20 %
1câu 1,5 điểm
15 %
1câu 1,5 Điểm 15%
1câu
5 điểm 50%
7 câu 10điểm 100%
III Đề kiểm tra:
Câu 1(3 điểm): Đọc kỹ đoạn văn và trả lời câu hỏi:
“Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt Thuyền cố lấn
lên Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn
cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mặt nảy lửa ghì trên
ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ”
( Ngữ văn 6 tập 2)
a Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
b Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn?
c Nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ trong đoạn?
d Phân tích các thành phần chính của câu trong câu: “ Những động tác thả
sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt ”
Câu 2:( 2 điểm) : Cho những câu thơ sau:
“ Chú bé loắt choắt
………
Nhảy trên đường vàng”
a Chép tiếp những câu thơ còn thiếu để hoàn thành đoạn thơ?
b Viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận cảu em về hình ảnh Lượm trong đoạn thơ vừa chép?
Câu 3: ( 5 điểm) Em hãy tả lại hình ảnh một người thầy giáo ( cô giáo) đã để
lại trong em những ẩn tượng sâu sắc nhất
Trang 3IV Đáp án và hướng dẫn chấm
Câu1:(3 điểm)
a – Văn bản “ Vượt thác”, tác giả Võ Quảng (0,5đ)
b – Phương thức biểu đạt: Tự sự+ miêu tả ( 0,5đ)
c – Biện pháp tu từ: So sánh ( 0,5 đ)
-Việc sử dụng các hình ảnh so sánh: Nhanh như cắt, như một pho
tượng…, như một hiệp sĩ…làm nổi bật vẻ đẹp của nhân vật dượng Hương Thư trong cuộc vượt thác – Vẻ đẹp dũng mạnh, tư thế hào hùng làm chủ thiên nhiên(1đ)
d.Những động tác thả sào, rút sào // rập ràng nhanh như cắt
CN VN ( 0,5 đ)
Câu 2: ( 2 điểm)
a Chép đúng đủ đoạn thơ ( 0,5đ)
b Yêu cầu về hình thức: Trình bày thành một đoạn văn
Yêu cầu về nội dung:
- Nhân vật Lượm được miêu tả qua trang phục ( cái xắc xinh xinh, ca
lô đội lệch ); Hình dáng ( loắt choắt, chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh); cử chỉ ( huýt sáo vang, như con chim chích.)
- Nghệ thuật sử dụng làm nổi bật: từ láy, so sánh
Chú bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi, yêu đời
Câu 3: ( 5 điểm)
Bài viết cần đạt những yêu cầu sau:
- Về nội dung: làm nổi bật các ý :
+ Giới thiệu người được tả: một người thầy giáo( cô giáo) đã để lại ẩn tượng sâu sắc nhất
+ Tả chi tiết : - Hình dáng
- Cử chỉ
- Hành động
- Lời nói
Lưu ý: Lồng kể về những kỷ niệm tạo nên dấu ấn không phai mờ trong
tâm trí
+ Khái quát cảm nghĩ về hình ảnh người thầy ( cô giáo)
- Hình thức: Bài làm có bố cục 3 phần , diễn đạt trôi chảy mạch lạc…
Hết.