CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI CÂUChuyển đổi kiểu câu Thêm, bớt thành phần câu Rút gọn câu Mở rộng câu động thànthành câu bị Chuyển đổi câu chủ động Thêm trạng ngữ Dùng cụm c-v để mở rộng câu.. Kĩ n
Trang 1CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI CÂU
Chuyển đổi kiểu câu Thêm, bớt thành phần câu
Rút gọn câu Mở rộng câu động thànthành câu bị Chuyển đổi câu chủ
động
Thêm trạng ngữ
Dùng cụm c-v để mở rộng câu
ND : Tuần 35 Tiết 137
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (tiếp theo)
I Mục tiêu cần đạt :
- Hệ thống hóa kiến thức về phép biến đổi câu
- Hệ thống hóa kiến thức về phép tu từ cú pháp
1 Kiến thức:
- Các phép biến đổi câu
- Các phép tu từ cú pháp
2 Kĩ năng : Lập sơ đồ hệ thống hóa kiến thức về các phép biến đổi câu và các phép tu từ cú pháp
3 Thái độ : Thấy được sự quan trọng của tiết ôn tập
II Chuẩn bị :
- GV : sgk, giáo án,
- HS : Bài soạn
III Tổ chức các hoạt động dạy - học :
Hoạt động 1 : Kiểm tra chuẩn bị của hs
Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: Hướng dẫn các phép biến đổi câu đã học
- G nêu các vấn đề đã học và yêu cầu hs nhắc lại những kiến thức cơ bản
- G giúp H hệ thống hóa kiến thức
+Hãy kể các kiểu biến đổi câu đã được học ?
+Với cách thêm, bớt thành phần câu có mấy cách ?
+Với cách chuyển đổi kiểu câu người ta chuyển đổi bằng cách nào ? Hãy nêu ví dụ ?
+Ta thường mở rộng câu bằng cách nào ?
HS vẽ sơ đồ vào tập
Trang 2Hoạt động 3 : Hướng dẫn các phép tu từ đã học
-Hai phép tu từ cú pháp chính được nhắc đến là gì ?
- Thế nào là phép tu từ điệp ngữ ? Có công dụng gì ?
- Có mấy kiểu điệp ngữ ? Hãy kể ra ? Nêu ví dụ
- Thế nào là phép tu từ liệt kê ?
- Liệt kê có công dụng gì ? Có mấy kiểu liệt kê ? Hãy nêu ví dụ
- H vẽ sơ đồ vào tập
IV Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :
- Về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị "Rèn luyện chính tả"
ND : Tuần 35 Tiết 138, 139
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP
I Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh biết cách làm bài kiểm tra tổng hợp
1.Kiến thức : Cách làm bài kiểm tra tổng hợp
2 Kĩ năng : Rèn luyện cho hs kĩ năng làm bài kiểm tra
3 Thái độ : Sự cần thiết của tiết hướng dẫn này
II Chuẩn bị giáo viên và học sinh
GV : kiến thức về cách làm bài
III Tổ chức của hoạt động dạy - học
Hoạt động 1 : Ổn định và kiểm tra sỉ số học sinh
Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách làm bài văn và tiếng Việt
- Phần văn và tiếng Việt có tổng điểm là 4đ Và bắt đầu từ câu 1 đến câu 4 mỗi câu là 1đ
- Đầu tiên phải đọc kĩ đề và phân tích kĩ từng câu để nám yêu cầu của từng câu
- Câu nào dễ thì có thể làm trước và câu khó hoặc ta chưa nhớ kịp thì để lại làm sau , không phải làm theo thứ tự từ câu 1 đến câu 4
- Sau khi làm xong phải đọc lại bài làm để so sánh yêu cầu và đáp án của mình có khớp hay không Nếu không khớp thì chỉnh sửa kịp thời Khi đọc lại cũng phải xem lại chính tả và chữ viết của mình
đã đúng chưa
TIẾT 2
Hoạt động 3 : Hướng dẫn phần tập làm văn
- Đầu tiên cũng cần đọc kĩ đề
- Tiến hành cách làm bài theo các bước :
+ Tìm hiểu đề và tìm ý
+ Lập dàn bài
+ Viết bài
CÁC PHÉP TU TỪ CÚ PHÁP
Trang 3+ Đọc lại và sữa chũa
IV Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
Về nhà chuẩn bị "Vây bót"
+ Tìm đọc văn bản
+ Trả lời các câu hỏi đọc hiểu
ND : Tuần 35 Tiết 140
VÂY BÓT
- Kương Minh Ngọc -
I Mục tiêu cần đạt :
- Hiểu được tinh thần dũng cảm, ngoan cường, mưu trí của anh hùng Huỳnh Văn Đảnh trong cuộc chiến đấu quyết liệt với kẻ thù
- Nghệ thuật kể chuyện đậm chất Nam Bộ
1 Kiến thức :
- Sơ giản về tác giả Khương Minh Ngọc
- Tinh thần dũng cảm, ngoan cường, mưu trí của anh hùng Huỳnh Văn Đảnh trong cuộc chiến đấu quyết liệt với kẻ thù
- Nghệ thuật kể chuyện đậm chất Nam Bộ
2 Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu và phân tích một văn bản truyện ngắn
3 Thái độ : Cảm phục anh hùng Huỳnh Văn Đảnh, đồng thời thêm gắn bó và yêu mảnh đất Long An
II Chuẩn bị giáo viên và học sinh
- GV : sách địa phương, giáo án
- HS : Bài soạn, văn bản Vây bót
III Tổ chức của hoạt động dạy - học
Hoạt độngu 1 : KTCBHS
Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: Đọc - chú thích
HD và gọi hs đọc văn bản
Nêu những nét chính về tác
giả và tác phẩm ?
Gọi hs gải thích một số từ
khó
Hoạt động 2 : Hướng dẫn
đọc hiểu
Câu chuyện xảy ra ở đâu ?
Đưa tập soạn cho gv kiểm
Đọc Nêu nét chính về tác giả và tác phẩm
Giải thích từ
Triêm Đức , Đức Tân
I Đọc - chú thích
1 Đọc
2 Chú thích
a Tác giả :
- Khương Minh Ngọc (1920-1994)
- Quê ở Tiền Giang
- Từng giữ nhiều chức vụ quan trọng Ông được truy tặng giải thưởng Văn học nghệ thuật Nguyễn Thông lầ I năm 2000
b Tác phẩm : Vây bót trích từ truyện kí viết về Anh hùng quân giải phóng miền Nam Huỳnh Văn Đảnh
II Đọc hiểu văn bản :
1 Bối cảnh câu chuyện
- Thời gian khoảng tháng 4 ở Tân
Trang 4Hai địa danh này ở huyện nào
của Long An ?
Sự việc xảy ra vào khoảng
tháng mấy ?
Hoàn cảnh lúc này như thế
nào ?
Văn bản viết về nhân vật
nào?
Đối với tổ chức thì Đảnh có
tính gì ? Thể hiện qua chi tiết
nào ?
Trong chioeesn đấu Đảnh sử
dụng chiến thuật như thế
nào?
Đảnh còn phối hợp với bà
con làm việc gì ?
Nghệ thuật kể chuyện của tác
giả mang phương ngữ nào ?
Ngôn ngữ truyện như thế
nào?
Hoạt động 4 : Ghi nhớ
Kháo quát nội dung và nghệ
thuật văn bản ?
Huyện Tân Trụ Tháng 4
Suy nghĩ trả lời Huỳnh Văn Đảnh
Tính kỉ luật "Lệnh Đảng nghiêm chỉnh"
Linh hoạt, chủ động
Vận động bà con chuyển lúa gạo theo đà ra xa để không cho giặc cướp đoạt Nam Bộ
Mộc mạc, dễ hiểu
Dựa vào nội dung bài học trả lời
Trụ
- Hoàn cảnh điển hình cho đất nước
và con người Nam Bộ trong những năm tháng kháng chiến chống Mĩ
ác liệt
2 Người anh hùng Huỳnh Văn Đảnh
- Tính tổ chức kỉ luật cao : "Lệnh Đảng nghiêm chỉnh"
- Chiến thuật linh hoạt , chủ động : cầm chân bọn quân tiếp viện, siết chặt vòng vây bót Triêm Đức
- Phối hợp với nhân dân : Vận động bà con chuyển lúa gạo theo đà
ra xa để không cho giặc cướp đoạt
mà sống
3 Nghệ thuật :
- Nghệ thuật kể chuyện đậm chất Nam Bộ
- Ngôn ngữ : bình dị , mộc mạc III Ghi nhớ :
- Tinh thần dũng cảm, ngoan cường, mưu trí của anh hùng Huỳnh Văn Đảnh trong cuộc chiến đấu quyết liệt với kẻ thù
- Nghệ thuật kể chuyện đậm chất Nam Bộ
IV Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
1 Củng cố
Nêu những nét chính về tác giả và phẩm ?
Phân tích nhân vật Huỳnh Văn Đảnh ?
2 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :
- Về nhà học bài
- Chuẩn bị : "Gửi Bế Lức" :
+ Đọc kĩ văn bản
+ Trả lời 2 câu hỏi đọc hiểu