Thuc hanh toan T17-19

Lớp làm vào vở, nhận xét bài bạn.. - Củng cố cách tính giá trị biểu thức và giải bài toán bằng hai phép tính.. Ôn luyện: HD HS làm lần lượt các BT sau vào vở; sau mỗi bài gọi HS lên bản

Trang 1

Tuần 17

ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TIẾT 2 TUẦN 16

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia (BT1, 2)

- Biết áp dụng cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng sai của biểu thức (BT3)

- Biết giải toán có lời văn có 2 phép tính (BT4) *HSKG: làm thêm BT5

- GDHS yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VTH Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học

2 Ôn luyện: HD HS làm lần lượt các BT

ở VTH trang 120

Bài 1, 2: Tính giá trị của biểu thức:

- YC HS tự thực hiện vào vở, GV HD

thêm cho HS yếu

- Gọi HS lên bảng chữa bài ; GV cùng cả

lớp nhận xét

- Y/C HS nêu cách tính giá trị biểu thức có

phép tính cộng, trừ, nhân, chia

Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S:

- GV HD: Muốn biết kết quả đúng hay sai

em làm thế nào?

- Y/C HS tự làm vào vở, 2 em lên bảng

chữa bài, lớp nhận xét

Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán

- GV HD tóm tắt:

Bao thứ nhất: 45kg, bao thứ hai: 35kg

Chia vào túi, mỗi túi 5kg

Hỏi: … túi?

- Y/C HS tự làm sau đó đổi vở kiểm tra bài

nhau GV theo dõi HD cho HS yếu và chấm

vở một số em

- GV nhận xét, chữa bài:

Số kg gạo có ở hai bao là:

45 + 35 = 80 (kg)

Số túi gạo chia được là:

80 : 5 = 16 (túi)

Đáp số: 16 túi gạo

*HS KG: Bài 5: Đố vui:

- Y/C HS tìm và giải thích cách tìm?

- GV kết luận Số bị chia đó là 15

3.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- HS đọc câu lệnh

- HS tự làm vào vở

- 4 em lên bảng chữa bài Lớp nhận xét

- Nêu lại cách tính

- HS trả lời (Em phải tính giá trị của biểu thức đó)

- 2 em lên bảng làm Lớp làm vào vở, nhận xét bài bạn

- 2 HS đọc đề, lớp đọc thầm

- HS tóm tắt vào vở nháp

- HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra bài nhau; 1 em lên bảng chữa bài Lớp nhận xét

- HS tự làm và giải thích Lớp nhận xét bài bạn

Trang 2

- Lắng nghe.

ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cách chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức và giải bài toán bằng hai phép tính

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở ôn luyện

sau vào vở; sau mỗi bài gọi HS lên bảng

chữa bài, cả lớp nhận xét, GV kết luận

Bài 1 Đặt tính và tính:

264 : 3; 432 : 6; 476 : 7; 635 : 5

613 : 8; 408 : 5; 606 : 6; 984 : 8

Bài 2 Tính giá trị biểu thức:

a)5652 : 3 : 2 ; b)7476 : 7 : 6

781 + 404 : 4 ; 302 – 816 : 8

Bài 3 Đàn vịt nhà Lan có 450 con Mẹ đã

bán đi

3

1

số vịt đó Hỏi đàn vịt nhà Lan

còn lại bao nhiêu con

*HSKG: Làm thêm BT sau:

Bài 5 : Tìm x:

75 – (x + 8) = 60 ; (x – 16) : 9 = 2

80 – (x -23) = 65 ; (50 – x ) x 3 = 993

.Củng cố - Dặn dò:

- HS nêu thực hiện vào vở 2 em chữa bài ở bảng, lớp nhận xét

- HS làm vào vở, 2 em chữa bài

- HS tóm tắt và giải vào vở; 1 em lên bảng giải Lớp nhận xét

- HS KG suy nghĩ làm bài vào vở

- Nghe và thực hiện

I.MỤC TIÊU:

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc (BT 1, 2)

- Vận dụng được tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu >, <, = (BT3)

- Giả toán bằng hai phép tính (BT4) *HSKG: làm thêm BT5

- GD HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Toán

ở VTH trang 114

Bài1, 2: Tính giá trị của biểu thức:

- YC HS tự thực hiện vào vở, GV HD

thêm cho HS yếu GV chấm một số bài

- HS thực hiện vào vở, 2 em chữa bài ở bảng, lớp nhận xét

Trang 3

- Gọi HS lên bảng chữa bài ; GV cùng cả

lớp nhận xét

- Muốn tính giá trị biểu thức cĩ dấu ( ) em

làm thế nào?

Bài 3: >, <, = ?

- Y/C HS làm vào vở; 1 em lên bảng chữa

bài Lớp nhận xét

Bài 4: - Gọi HS đọc đề tốn

- GV HD tĩm tắt:

- Y/C HS tự làm sau đĩ đổi vở kiểm tra bài

nhau GV theo dõi HD cho HS yếu và chấm

vở một số em

Số cây giống cĩ ở mỗi luống là:

800 : 5 = 160 (cây)

Mỗi luống cĩ số hàng là:

160 : 8 = 20 (hàng)

Đáp số: 20 hàng

*HS KG: Bài 5: Đố vui:

Viết chữ số thích hợp vào ơ trống:

32 < 3 x (7 + 20 x 5)

- Y/C HS tìm và giải thích cách tìm?

- GV kết luận Số đĩ là 1

3.Củng cố - Dặn dị:

- Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dị

- HS đổi vở kiểm tra bài nhau

- HS nêu cách tính giá trị biểu thức

cĩ dấu ngoặc

- Trao đổi nhĩm 2 làm bài vào vở

- 1 em lên bảng chữa bài

- 2 Hs đọc đề, lớp đọc thầm

- Phân tích và giải bài vào vở

- HS chữa bài nếu sai

- HS trao đổi tìm số thích hợp

- HS nghe và thực hiện

Tu

ần 18 ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TIẾT 2 TUẦN 17

I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình chữ nhật và hình vuông (BT1, 2)

- Biết kẻ thêm một đoạn thẳng vào hình cho trước để được một hình chữ nhật, hình vuông (BT3, 4)

- Nhận biết đặc điểm của hình chữ nhật và hình vuông (BT5)

III CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

ở VTH trang 121, 122

Bài 1: Tô màu vào các hình chữ nhật:

- YC HS tự thực hiện vào vở

- HS tự làm vào vở

Trang 4

- Gọi HS lên bảng chữa bài; lớp nhận

xét

- GV KL : Hình 2 và 6 là hình chữ nhật

Bài 2: Tô màu vào các hình vuông:

- HD tương tự BT1

- Hình đúng: 2, 3

Bài 3, 4: Kẻ thêm một đoạn thẳng để

được hình chữ nhật, hình vuông

- Y/C HS tự làm sau đó đổi vở kiểm tra

bài nhau GV theo dõi HD cho HS yếu

Bài 5:

- Y/C HS đo và ghi kết quả vào vở

- Nêu đặc điểm của hình chữ nhật và hình

vuông

- 1 em lên bảng chữa bài Lớp nhận xét

- HS làm bài vào vở; 1 em lên bảng làm Lớp nhận xét bài bạn

- HS tự làm

- Đổi vở kiểm tra bài nhau

- HS tự làm bài

- HS nêu đặc điểm của mỗi hình

- Lắng nghe

I.MỤC TIÊU:

- Thực hiện tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc và không có dấu ngoăïc

- Củng cố giải toán có lời văn

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

Bài 1 Tính giá trị biểu thức sau:

a (365 - 300) x 2 b 81 : 9 x 7

c 235- 95 + 128 d 125 : 5 + 98

Bài 2 Điền dấu >,< , =

165 - 95 - 20 36 x 2

104 : 4 13 x 2

165 : 5 x 3 42

47 84 : 2 x 4

Bài 3 Thùng thứ nhất có 30 lít nước

mắm, thùng thứ hai có 15 lít nước mắm

Trang 5

Người ta đem đổ số nước mắm của 2

thùng rót vào 9 can Hỏi mỗi can đựng

bao nhiêu lít nước mắm?

Bài 4 Tìm x:

x : 4 + 211 = 299 b X x 5 - 7 = 13

Bài 5 Một số chia cho 5 được thương là

số lớn nhất có hai chữ số và thương là 4

Tìm số đó

.Củng cố - Dặn dò:

I.MỤC TIÊU:

- Biết tính chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông (BT 1, 3)

- Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông (BT2, 4) *HSKG làm thêm BT5

ở VTH trang 128

Bài1: Tính chu vi hình chữ nhật có chiều

dài 15cm và chiều rộng 8cm

- Gọi 1 em lên bảng chữa bài; GV cùng

cả lớp nhận xét

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật em làm

thế nào?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Y/C HS tóm tắt và giải vào vở; 1 em

lên bảng chữa bài Lớp nhận xét

- GV chữa bài

Bài3: Tính chu vi hình vuông cạnh 18cm.

- HS đọc đề

- HSTB nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- 2 em đọc đề, lớp đọc thầm

- Bài toán cho biết chiều rộng 8m, chiều dài gấp hai lần chiều rộng

- Bài toán hỏi chu vi mảnh đất

- Trao đổi nhóm 2 làm bài vào vở

- HS làm bài vào vở, nêu cách tính chu vi hình vuông

Trang 6

- GV HD: Hàng rào xung quanh vườn

hoa chính là chu vi của vườn hoa hình

vuông (trừ cổng ra vào)

- Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài GV

HD cho HS yếu và chấm vở một số em

Chu vi của vườn hoa hình vuông là:

26 x 4 = 104 (m)

Số m hàng rào phải rào vườn hoa (trừ

cổng là):

104 - 3 = 103 (m)

Đáp số: 103m

*HSKG: Bài 5: - Y/C HS tự làm

- Nghe GV hướng dẫn

- HSKG tự làm bài vào vở

Tu

ần 19

ƠN TỐN: THỰC HÀNH TIẾT 2 TUẦN 18

I.MỤC TIÊU:

- Biết nhân chia nhẩm trong phạm vi bảng tính đã học (BT1)

- Biết nhân, chia số cĩ hai, ba chữ số cho số cĩ một chữ số (BT2)

- Biết tính giá trị biểu thức (BT3) Giải tốn bằng hai phép tính liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật (BT4) *HSKG làm thêm BT5

- GDHS yêu thích học tốn, cẩn thận khi làm bài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VTH Tốn

2 Ơn luyện: HD HS làm lần lươt các BT

Bài 1: Tính nhẩm:

- YC HS tự nhẩm ghi kết quả vào vở

- Gọi HS nối tiếp nêu kết quả; lớp nhận

xét

Bài 2: Tính:

- Y/C HS tự làm vào vở, GV HD cho HS

yếu, chấm vở một số em

- Gọi 3 em lên bảng chữa bài

Bài 3: Tính giá trị biểu thức

a) 18 + 15 : 3 b) 160 - (60 - 50)

- Y/C HS tự làm sau đĩ đổi vở kiểm tra bài

nhau GV theo dõi HD cho HS yếu

- HS tự nhẩm làm vào vở

- Nối tiếp nêu kết quả nhẩm Lớp nhận xét

- HS tự làm

Trang 7

- Gọi 2 em lên bảng làm và nêu cách tính

giá trị của mỗi biểu thức

- GV HD tóm tắt:

Chiều dài: 18cm

Chiều rộng: bằng

3

1

chiều dài

Tính chu vi?

- Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm vào vở

- Gọi 1 em lên bảng chữa bài Lớp nhận

xét, GV KL

- 2 em lên bảng

- Nêu dự kiện bài toán

- HS trao đổi làm bài

- nhận xét bài bạn

- Lắng nghe

I.MỤC TIÊU:

- Ôn tập hệ thống các kiến thức đã học về phép tính nhân, chia trong bảng; nhân

chia số có hai, ba chữ số với số có một chữ số, tính giá trị biểu thức

- Củng co cách tính chu vi hình vuông, HCN, giải toán về tìm một phần mấy của một số

- GDHS ý thức tự giác học và cẩn thận khi làm toán

Bài 1 Đặt tính rồi tính

a) 24 x 7 ; 38 x 6 ; 253 x 3 ; 428 x 2

b) 972 : 9 ; 859 : 7 ; 584 : 4 ; 96 : 6

Bài 2 Tính giá trị của biểu thức sau:

a) (18 + 5) x 2 b) 37 + 26 - 18

c) 15 + 8 x 6 d) 36 : 4 x 7

Bài 3 Một hình chữ nhật có chiều dài

24m, chiều rộng bằng

3

1

chiều dài Tính chu vi hình chữ nhật đó?

Bài 4 Một cái sân hình vuông có chu vi

20m Người ta mở rộng về bên phải 2m và

mở rộng về bên trái 3m Tính chu vi của

sân sau khi mở rộng

Củng cố - Dặn dò:

Trang 8

I.MỤC TIÊU:

- Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông (BT2, 4) *HSKG làm thêm BT5

ở VTH trang 128

Bài1: Tính chu vi hình chữ nhật có chiều

dài 15cm và chiều rộng 8cm

- Gọi 1 em lên bảng chữa bài; GV cùng cả

lớp nhận xét

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật em làm

thế nào?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Y/C HS tóm tắt và giải vào vở; 1 em lên

bảng chữa bài Lớp nhận xét

- GV chữa bài

Bài3: Tính chu vi hình vuông cạnh 18cm.

- GV HD: Hàng rào xung quanh vườn hoa

chính là chu vi của vườn hoa hình vuông

(trừ cổng ra vào)

- Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài GV

HD cho HS yếu và chấm vở một số em

Chu vi của vườn hoa hình vuông là:

26 x 4 = 104 (m)

Số m hàng rào phải rào vườn hoa (trừ cổng

là):

104 - 3 = 103 (m)

Đáp số: 103m

*HSKG: Bài 5: - Y/C HS tự làm

- HS đọc đề

- HSTB nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- Bài toán cho biết chiều rộng 8m, chiều dài gấp hai lần chiều rộng

- Bài toán hỏi chu vi mảnh đất

- Trao đổi nhóm 2 làm bài vào vở

- HS làm bài vào vở, nêu cách tính chu vi hình vuông

- Nghe GV hướng dẫn

- HSKG tự làm bài vào vở

Trang 9

I.MỤC TIÊU:

- Biết nhân chia nhẩm trong phạm vi bảng tính đã học (BT1)

- Biết nhân, chia số có hai, ba chữ số cho số có một chữ số (BT2)

- Biết tính giá trị biểu thức (BT3) Giải toán bằng hai phép tính liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật (BT4) *HSKG làm thêm BT5

Bài 1: Tính nhẩm:

- YC HS tự nhẩm ghi kết quả vào vở

- Gọi HS nối tiếp nêu kết quả; lớp nhận

xét

Bài 2: Tính:

- Y/C HS tự làm vào vở, GV HD cho HS

yếu, chấm vở một số em

- Gọi 3 em lên bảng chữa bài

Bài 3: Tính giá trị biểu thức

a) 18 + 15 : 3 b) 160 - (60 - 50)

- Y/C HS tự làm sau đó đổi vở kiểm tra

bài nhau GV theo dõi HD cho HS yếu

- Gọi 2 em lên bảng làm và nêu cách tính

giá trị của mỗi biểu thức

- GV HD tóm tắt:

Chiều dài: 18cm

Chiều rộng: bằng 31 chiều dài

Tính chu vi?

- Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm vào vở

- HS tự nhẩm làm vào vở

- Nối tiếp nêu kết quả nhẩm Lớp nhận xét

- HS tự làm

- 2 em lên bảng

- Nêu dự kiện bài toán

- HS trao đổi làm bài

Trang 10

- Gọi 1 em lên bảng chữa bài Lớp nhận

xét, GV KL

- nhận xét bài bạn

- Lắng nghe

I.MỤC TIÊU:

- Ôn tập hệ thống các kiến thức đã học về phép tính nhân, chia trong bảng; nhân

chia số có hai, ba chữ số với số có một chữ số, tính giá trị biểu thức

- Củng cố cách tính chu vi hình vuông, HCN, giải toán về tìm một phần mấy của một số

- GDHS ý thức tự giác học và cẩn thận khi làm toán

Bài 1 Đặt tính rồi tính

a) 24 x 7 ; 38 x 6 ; 253 x 3 ; 428 x 2

b) 972 : 9 ; 859 : 7 ; 584 : 4 ; 96 : 6

Bài 2 Tính giá trị của biểu thức sau:

a) (18 + 5) x 2 b) 37 + 26 - 18

c) 15 + 8 x 6 d) 36 : 4 x 7

Bài 3 Một hình chữ nhật có chiều dài

24m, chiều rộng bằng 31 chiều dài Tính

chu vi hình chữ nhật đó?

Bài 4 Một cái sân hình vuông có chu vi

20m Người ta mở rộng về bên phải 2m

và mở rộng về bên trái 3m Tính chu vi

của sân sau khi mở rộng

Củng cố - Dặn dò:

I.MỤC TIÊU:

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	136,5 KB