Trường THCS Vĩnh TânĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 90’ Câu 1.. So sánh b1.. Thực hiện phép tính.. Hãy tính số học sinh giỏi của lớp, biết rằng số học sinh giỏi chiếm 1 9 s
Trang 1MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II; NĂM HỌC: 20010 – 2011 Cấp độ
Tên
chủ đề
(nội dung,chương…)
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề 1
Phân số bằng nhau,
tính chất cơ bản của
phân số
Hiểu cách quy đồng phân số, so sánh hai phân số
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 1,5
1 1,5 điểm=15%
Chủ đề 2
Các phép tính về
phân số
Biết thực hiện các phép troán: cộng, trừ các phân số
Hiểu các tính chất của phép cộng và phép nhân phân số.
Hiểu cách giải bài toán tìm x
Áp dụng thành thạo các phép toán về phân số
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5
2 1,5
1
1 3 điểm=30% 4
Chủ đề 3
Hỗn số, số thập
phân, phần trăm Biết thực hiện các
phép tính đối với hỗn số
Hiểu cách giải bài toán tìm x Biết vận dụng các
quy tắc để tính giá trị của các biểu thức
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5
1 0,5
1
Chủ đề 4
Ba bài toán cơ bản
về phân số
Biết vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1
Chủ đề 5
Số đo góc, tia phân
giác của góc
Biết vẽ hình, tính
số đo các góc, so sánh các góc và nhận biết tia phân giác của một góc
Hiểu cách vẽ tia phân giác của một góc và tính số đo góc
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
3 2
1
0,5
4 2,5 điểm=25%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
5 3 30%
4 4 40%
3 3 30%
12 10
Trang 2Trường THCS Vĩnh Tân
ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 90’
Câu 1 (1,5đ )
a Quy đồng mẫu các phân số sau:
3 5 1
; ;
8 6 4
−
−
b So sánh
b1 5 à3
6v 4
b2 2 à 4
5 v 7
−
−
Câu 2 Thực hiện phép tính (3đ)
a
15
4 5
3 + b 54 32
5 − 5 c 6
−
5
4 3 3
2 1 5
4
d
7
6 5
3 7
3 5
3 7
5 5
3 + − +−
−
Câu 3 (1đ) Tìm x, biết:
a 2. 1 3
3 x− = 2 2 b 3 :1 0,5
4 x=
Câu 4 (1đ) Biết 2
3 số học sinh của lớp 6A là 18 em Hãy tính số học sinh giỏi của lớp, biết rằng số học sinh giỏi chiếm 1
9 số học sinh của cả lớp?
Câu 5 (2,5đ) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là tia Ox Hãy vẽ các tia Oy, Oz sao cho
góc xOy và góc xOz có số đo lần lượt là: 300 và 600
a Tia Oy có nằm giữa hai tia Ox và Oy không? Vì sao
b So sánh: góc xOy và góc yOz?
c Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOz không? Vì sao
d Gọi Ot, Ot’ lần lượt là tia phân giác của góc xOy và yOz Hãy tính số đo góc tOt’?
Câu 6 (1đ) Tính
A =
9
4 5
4 3
2 5
2 3 2
− +
−
+
……… Hết ………
Trang 3ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
1a 3; 5 1;
8 6 4
−
−
Ta có: 3 9 ; 5 20 1; 6
8 24 6 24 4 24
−
1 b1 5 à3
6v 4
Ta thấy: 5 10 3; 9
6 12 4 12 = =
Vì 10 9 ê 5 3
12 12 > n n6 > 4
1 b2 2 à 4
5 v 7
−
−
Trình bày tương tự: ta thấy: 2 4
− >
−
2a.
15
4
5
3
15
13 2b 54 32 (5 3) (4 2) 2 2 22
−
5
4 3 3
2
1
5
4
= 3 - 1
3
1 1 3
2 = )
2 d
7
6 5
3 7
3 5
3 7
5
.
5
3 + − +−
−
5
6 7
6 7
3 7
5 5
−
3a.
.
2
2 : 3
3
x
x
x
− =
= + = =
3b
1
3 : 0,5
4
:
13 1 13 13
x
x
x
=
=
4 Số học sinh của lớp 6A là: 18:2
3=27
Số học sinh giỏi là: 1.27 3
9 = em ĐS: 3 em
5
0,5
0,25 0,25
0,5
0,5 0,5 1 1
0,25 0,25
0,25 0,25
0,5 0,5
Trang 4- Vẽ hình đúng:
a Vì góc xOy < góc xOz ( 300 < 600 ) nên tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz
b So sánh:
Vì tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz nên: xÔy+yÔz = xÔz => 300+yÔz=600=>
yÔz=600-300=300.=> xÔy = yÔz ( Cùng bằng 300)
c Tia Oy là tia phân giác của góc xOz vì xÔy = yÔz=xÔz:2
d tÔt’ = tÔy + t’Ôy =(xÔy+yÔz)/2=600/2=300
: 6
A =
9
4 5
4
3
2 5
2
3
2
−
+
−
+
=
2
1 4
2 =
0,5 0,5 0,5
0,5 0,5 1
Người ra đề: Hoàng Kim Quản
Đơn vị: Trường THCS Lê Thế Hiếu