MỤC TIÊU + HS hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ.. + Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N, Z, Q + HS biết biểu d
Trang 1Ngày soạn : 07/08/3009
Tuần 1-Tiết 1 Chương 1: SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC
§1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
I MỤC TIÊU
+ HS hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ
+ Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N, Z, Q
+ HS biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai phân số
II PHƯƠNG TIỆN
1/ Học sinh : Sgk
2 /Giáo viên:
Phương pháp : Nêu vấn đề, hoạt động nhĩm,…
SGK, bảng phụ, phấn màu
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
GV đưa ra bảng phụ, yêu cầu HS viết các số sau dưới dạng phân số:
5=
GV: Các số trên gọi là số hữu tỉ
3/Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm số hữu tỉ
? Số hữu tỉ là gì?
@ GV Nhắc lại khái niệm đúng HS nhắc lại khái niệm số hữu tỉ theo
cách hiểu của mình
1 Số hữu tỉ (SGK/5)
Trang 2? Hãy viết hai ps bằng ps 12 ?
? Các ps bằng nhau biểu diễn cho
mấy số hữu tỉ?
Áp dụng ?1, ?2 trang 5 và BT1/7
@ GV yêu cầu HS nhận xét về
quan hệ của 3 tập hợp N, Z, Q
1
2 = 24 = 63 =
-HS rút ra kết luận
-HS làm ?1 vào vở
HS trả lời ngay tại chỗ ?2 và BT1/7
- Các phân số bằng nhau biểu điễn cho cùng một số hữu tỉ
- Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu là Q Áp dụng ?1
Các số sau là những số hữu tỉ vì:
0,6 = 106 – 1,25 = −100125
1 1
3 = 43
Hoạt động 2: Biểu diễn và so sánh số hữu tỉ.
? Hãy biểu diễn các số 1, – 2
trên trục số?
@ GV yêu cầu HS tự coi VD1 HS làm VD2 vào vở
2 Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
Biểu diễn số −32 trên trục số
Trang 3SGK rồi nêu cách làm
@ GV yêu cầu HS làm VD2 vào
vở Chú ý các phân số có mẫu âm
phải đưa về mẫu dương
@ GV đưa ra bảng phụ, yêu cầu
HS điền vào ô trống và cho biết
quy tắc so sánh hai phân số cùng
mẫu
? Muốn so sánh hai ps −32 và −45
ta làm như thế nào?
@ GV yêu cầu HS nhắc lại số
nguyên âm, số nguyên dương từ
đó rút ra khái niệm số hữu tỉ âm,
số hữu tỉ dương
Áp dụng: Yêu cầu HS làm ?5 và
BT3/8
- HS biểu diễn các số trên vào vở
5
10 106 ; 12 0 ;
4 9
−
−97 ; 0 −73
- Quy đồng mẫu các phân số rồi so sánh tử với nhau
- HS so sánh hai số trên vào vở
HS làm ?5 vào vở
3 So sánh số hữu tỉ
So sánh hai phân số −32 và −45
Ta có:
2 3
−
= −1510
4 5
− = −45 = −1512
Vì -10 > -12 nên−1510 > −1512 hay−32 > −45
?5 là những số hữu tỉ âm
là những số hữu tỉ dương
không là số hữu tỉ âm, cũng không là số hữu tỉ dương
⋅
-2
1
-2/3
Trang 44/Củng cố.
+ Nhắc lại khái niệm số hữu tỉ, số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương
+ Nhắc lại mối quan hệ giữa ba tập hợp N, Z, Q
+ Làm trắc nghiệm tại chỗ bài trắc nghiệm sau:
- Số hữu tỉ âm nhỏ hơn số hữu tỉ dương
- Số hữu tỉ âm nhỏ hơn số tự nhiên
- Số 0 là số hữu tỉ dương
- Số nguyên âm không phải là số hữu tỉ âm
- Tập hợp Q gồm các số hữu tỉ âm và số hữu tỉ dương
5/Dặn dò:
+ Học bài
+ Làm BT4, 5 trang 8 SGK
+ Tự học trước bài “Cộng trừ số hữu tỉ”