Giáo án ôn tập phân số
Trang 1TuÇn:
M«n: to¸n
«n tËp vÒ ph©n sè
I MỤC TIÊU:
Giúp HS ôn tập về khái niệm phân số bao gồm đọc, viết, biểu tượng, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ (tranh vẽ) nội dung bài tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Ôn tập - Thực hành đọc viết phân số
Bài tập 1: GV treo tranh vẽ yêu cầu HS
viết rồi đọc phân số hoặc hỗn số chỉ phân số
đã tô màu
- HS thực hiện bài tập 1a, b
GV hỏi:
Phân số gồm mấy phần, là những
phần nào? số tự nhiên viết trên vạch ngang mẫu số là số- Gồm 2 phần: Tử số và mẫu số Tử số là
tự nhiên khác 0 viét dưới gạch ngang
Trong các phân số viết được thì
mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì?
- Mẫu số cho biết số phần bằng nhau mà các đơn vị chia ra
- Tử số cho biết số phần bằng nhau từ cái đơn vị đó đã được tô màu
Hỗn số gồm mấy phần là những
phần nào? số kèm theo.- Gồm 2 phần: phần nguyên và phần phân
Phân số kèm theo trong hỗn số cần
thỏa mãn điều kiện gì? - Bao giừo cũng nhỏ hơn đơn vị.
Hoạt động 2: Ôn tập tính chất bằng nhau của phân số
GV hỏi:
Rút gọn phân số là làm gì?
Sử dụng tính chất nào để có thể rút
gọn phân số?
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- HS giải thích cách làm
- HS nhận xét
GV nhận xét chữa bài
Trong các phân số đã rút gọn đều là
phân số như thế nào?
Phân số tối giản có đặc điểm gì?
- 1 HS lên bảng
- Lớp làm vở
Quy đồng mẫu số 2 phân số tức là
làm gì?
Nêu các bước quy đồng mẫu số 2
phân số
Hoạt động3: Ôn tập các quy tắc so sánh phân số
- HS làm vở
Trang 2- 1 HS lên bảng làm
- HS nêu kết quả
Để điền dấu cho đúng ta phải làm
gì?
Có mấy quy tắc để so sánh phân số
- 1 HS lên bảng
- HS trình bày kết quả
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Yêu cầu HS về nhà tự hoàn thành nốt bài
tập tiếp tục ôn các nội dung đã nêu trong bài
học
Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về phân số (tt)
TuÇn:
M«n: to¸n
«n tËp vÒ ph©n sè (TT) (149)
I MỤC TIÊU:
Giúp HS: Ôn tập biểu tượng về phân số: đọc viết phân số, tính chất bằng nhau của phân
số, so sánh phân số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Thực hành
- Ôn tập biểu tượng phân số; đọc viết phân
số
- HS từ làm vào bảng con
- HS đọc kết quả
- GV nhận xét, chữa bài - HS nhận xét
- 1 HS lên bảng làm
- HS đọc kết quả
Hoạt động 2: Ôn tính chất bằng nhau của phân số
- HS làm vào vở nháp
- 1 HS lên bảng
- Lớp trình bày kết quả
- HS nhận xét
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Ôn tập cách so sánh phân số và quan hệ thứ tự trên các phân số
- HS nêu kết quả giải thích cách làm
- HS thảo luận nhóm đôi
Trang 3- 1 vài nhóm trình bày kết quả.
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét
Hoạt động4: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà tếp tục ôn tập cách đọc, viết phân số, ôn tính chất bằng nhau của phân số
và cách so sánh phân số rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số
TuÇn:
M«n: to¸n
«n tËp vÒ sè thËp ph©n (150)
I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Ôn tập khái niệm số thập phân (cách đọc, viết số thập phân)
- Ôn tập tính chất bằng nhau của số thập phân, so sánh số thập phân
- Ôn mối quan hệ giữa số thập phân và phân số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 3 tờ phiếu để HS làm BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu
Hoạt động 1: Ôn tập về khái niệm số thập phân: đọc viết số thập phân
- HS thực hiện các yêu cầu
- GV cho HS trình bày - HS trình bày miệng
- Đọc số thập phân
- Nêu phần nguyên, phần thập phân và nêu giá trị mỗi chữ số
- HS viết vào bảng con
- GV phát phiếu cho 3 HS - 3 HS viết vào phiếu và dán lên bảng
trình bày
- HS nhận xét
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Ôn tính chất bằng nhau của số thập phân
- HS làm vào vở
- 1 HS lên bảng làm
Hoạt động 3: Ôn tập quan hệ giữa phân số và số thâp phân, so sánh số thập phân
- HS làm vào vở
- 2 HS lên bảng làm
- HS lớp làm bảng con
- 2 HS lên bảng làm
- HS nhận xét bổ sung
- GV nhận xét, chữa bài
Hoạt động4: Củng cố, dặn dò
Trang 4- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà ụn tập tiếp tục
Tuần:
Môn: toán
ôn tập về số thập phân (TT) (151)
I MỤC TIấU:
Giỳp HS củng cố về: Cỏch viết số thập phõn, phõn số dưới dạng phõn số thập phõn, tỉ số phần trăm, viết cỏc số đo dưới dạng số thập phõn, so sỏnh cỏc số thập phõn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu
Hoạt động 1: ễn tập – Thực hành
- Lớp làm vào vở
- HS lần lượt nờu kết quả
- HS khỏc nhận xột
- GV nhận xột chốt lại kết quả đỳng
- 2 HS lờn bảng làm
- HS làm vào vở
- HS nhận xột bài bạn
- GV nhận xột chốt lại kết quả đỳng
- HS làm vào vở
- GV phỏt phiếu cho 2 HS - 2 HS làm vào phiếu và dỏn
- Lớp nhận xột
- GV nhận xột chốt lại kết quả đỳng
Hoạt động 2: ễn so sỏnh số thập phõn
- Nhúm 2: Tổ 3, 4 làm bài 4b
- 2 HS lờn bảng
- Lớp nhận xột
- GV nhận xột chốt lại kết quả đỳng
- Lớp làm vào vở nhỏp
- HS nờu kết quả
- HS khỏc nhận xột
- GV nhận xột
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà ụn tập đo độ dài và đo khối lượng (152)
Tuần:
Môn: toán
ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng (152)
I MỤC TIấU:
Trang 5- Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài và các đơn vị đo khối lượng.
- HS biết cách viết số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi bảng đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu
Hoạt động 1: Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và điền
vào SGK bài 1a, b - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1b.- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1c
- HS dùng bút chì điền vào SGK
- GV dán bảng phụ lên bảng - 2 HS lên bảng làm
- HS chữa bài, nhận xét
- GV nhận xét kết quả
Hoạt động 2: Thực hành
- HS làm vào vở
- 2 HS lên bảng làm
- HS chữa bài nhận xét, lớp đổi vở chữa bài
- GV nhận xét kết quả
- 1 HS đọc bài mẫu
- HS làm bài vào vở theo mẫu:
+ Nhóm 1: (tổ 1 + 2) bài 3a
+ Nhóm 2: (tổ 3 + 4) bài 3b
- HS nhận xét chữa bài
- GV nhận xét chốt kết quả đúng
- 1 HS đọc bài mẫu 3c
- HS làm vào vở
- 1 HS lên bảng
- GV nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà xem lại bài đã chữa để hiểu và hoàn thiện bài
