Giao an (10-11)

Hoạt động dạy học Để thay đổi phông chữ của văn bản hoặc số trang trong ô tính ta thực hiện các bớc sau: B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng B2: Nháy chuột trái vào ô Font trên thanh côn

Tiết 37: Bài 6: định dạng trang tính

I Mục tiêu: Giúp

học sinh

- Nắm đợc cách định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ

- Biết cách chọn màu phông

II Đồ dùng và thiết bị dạy học

- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu

- Phiếu học tập có sẵn nội dung

III Hoạt động dạy học

Để thay đổi phông chữ của văn bản hoặc số trang

trong ô tính ta thực hiện các bớc sau:

B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng

B2: Nháy chuột trái vào ô Font trên thanh công cụ

định dạng hoặc Chọn Format -> chọn Font ->

hộp thoại Font xuất hiện:

Font: chọn phông chữ

Vd: Vn.Time hoặc Vn.TimeH

b Thay đổi cỡ chữ:

Để thay đổi cỡ chữ của văn bản hoặc số trang

trong ô tính ta thực hiện các bớc sau:

B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng

B2: Nháy chuột trái vào ô Font style trên thanh

công cụ định dạng hoặc Chọn Format -> chọn

Font -> hộp thoại Font xuất hiện-> chọn ô Font

Size

Hs nghe giảng và ghi bài

Hs quan sát thanh cộng cụ và trả lời

câu hỏi

? Nêu ý nghĩa các nút lệnh trên thanh công cụ

Chọn phông chữ

C2: Chọn Format -> chọn Font -< hộp thoại Font

xuất hiện -> chọn ô Font color

Hs nghe giảng và ghi bài

Hoạt động 3: Căn lề trong ô tính

Gv giới thiệu cách thực hiện

Ngầm định văn bản đợc căn thẳng lề trái, còn các

số đợc căn thẳng lề phải trong các ô tính Tuy

nhiên ta có thể thay đổi lề bằng cách:

Hs quan sát các nút lệnh và ghi bài

Căn giữa ô

Căn thẳng mép trái ô

Căn đều hai bên ô

Căn thẳng mép phải ô

Align left: Căn thẳng mép trái ô

Center: Căn giữa ô

Align right: Căn thẳng mép phải ô

Justify: Căn đều hai bên ô

Gv giới thiệu cách nhập nhiều ô thành một ô và

- Hs cần nắm vững các thao tác thực hiện để định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

- Hs cần nắm vững các thao tác chọn màu phông và căn lề trong trang tính

V H ớng dẫn học ở nhà:

- Ôn lại nội dung lý thuyết về: Định dạng trang tính

Tiết 38: Bài 6: định dạng trang tính

I Mục tiêu: Giúp

học sinh

- Nắm đợc cách tăng hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số

- Biết cách tô màu nền và kẻ đờng biên của các ô tính

II Đồ dùng và thiết bị dạy học

- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu

- Phiếu học tập có sẵn nội dung

III Hoạt động dạy học

giảm chữ số thập phân ta thực hiện nh sau:

- Nháy chuột vào biểu tợng

Tăng thêm một chữ số thập phân

Giảm bớt một chữ số thập phân

Hs nghe giảng và ghi bài

Hs quan sát thanh cộng cụ và trả lời

câu hỏi

? Nêu ý nghĩa các nút lệnh trên thanh công cụ

Hs quan sát các nút lệnh

Hoạt động 1: 5 Tô màu nền và kẻ đờng biên của các ô tính.

Gv giới thiệu

a Tô màu nền:

Màu nền của các ô tính giúp chúng ta dễ phân biệt

và so sánh các miền dữ liệu khác nhau trên trang

tính

Các bớc tô màu nền nh sau:

- Chọn ô hoặc các ô cần tô màu nền

- Nháy chuột vào biểu tợng (Fill Color)

Hs quan sát, ghe giảng và ghi bài

Ngày soạn: 09/ 01/ 2011

Tăng chữ số thập phân Giảm chữ số thập phân

C2: Cọn ô hoặc khối ô cần kẻ đờng biên

- Nháy chuột phải vào ô hoặc khối ô đó -> chọn

Format -> chọn Cells -> hộp thoại Format Cells

xuất hiện -> chọn ô Border -> chọn nét kể đờng

biên -> chọn OK

Hs quan sát hộp thoại Fill Color

? Để chọn màu nền cho trang tính tathực hiện ntn

Hs1: Trả lời

Hs2: Nhận xét, bổ sung

Hs quan sát hộp thoại Border

? Để kẻ đờng biên cho rang tính ta thực hiện ntn

Hs1: Trả lời

Hs2: Nhận xét, bổ sung

IV Củng cố:

- Hs cần nắm vững các thao tác thực hiện tăng hoặc giảm chữ số thập phân

- Hs cần nắm vững các thao tác tô màu nền và kẻ đờng biên

V H ớng dẫn học ở nhà:

- Ôn lại nội dung lý thuyết về: Định dạng trang tính

- Gv hớng dẫn Hs làm bài tập để tiết sau thực hành

Tiết 39,40 Bài TH6 Trình bày bảng điểm lớp em

I Mục tiêu: Giúp

học sinh

- Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính

II Đồ dùng và thiết bị dạy học

- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu

Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ

liệu, tô màu văn bản, kẻ đờng biên và tô màu nền

- Mở bảng điểm lớp em đã lu trong bài thực hành 5

d Lu b¶ng tÝnh víi tªn Cac nuoc DNA

Hs thùc hiÖn c¸c thao t¸c theo yªu cÇu

Gv híng dÉn c¸ch thùc hiÖn

Hs quan s¸t vµ thao t¸c l¹i

Chän File -> chän Save -> hép tho¹i Save xuÊt hiÖn -> gâ tªn vµo môc File name -> chän Save

Tiết 41: Bài 7: trình bày và in trang tính

I Mục tiêu: Giúp

học sinh

- Biết cách xem nội dung trớc lúc in

- Biết cách thực hiện ngắt trang

II Đồ dùng và thiết bị dạy học

? Em hãy cho biết một vài lợi ích của việc định dạng dữ liệu trên trang tính

? Nêu cách thực hiện tô màu nền và tạo đờng biên cho bảng tính

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: 1 Xem trớc lúc in

Gv giới thiệu cách xem nội dung

- Xem nội dung trớc khi in nhằm mục đích chỉnh

sửa trang in, trình bày và kiểm tra trớc những gì

đã đợc in ra

Cách thực hiện:

C1: Chọn File -> chọn Print Preview -> màn hình

Print Preview xuất hiện cho phép ta xem nội

dung

C2: Nhấp chọn biểu tợng

Hs nghe giảng và ghi bài

Hs quan sát biểu tợng Print Preview

Hoạt động 2: 2 Điều chỉnh ngắt trang

Gv giới thiệu cách điều chỉnh ngắt trang

- Hiển thị trang tính trong chế độ Page Break

Preview

- Đa con trỏ chuột vào đờng kẻ xanh mà em cho

rằng đờng đó phân chia trang không đúng ý

muốn của em

- Con trỏ chuột chuyển thành dạng  (đờng kẻ

Tiết 42: Bài 7: trình bày và in trang tính

I Mục tiêu: Giúp

học sinh

- Biết cách đặt lề trang và hớng giấy in

- Biết cách in trang tính ra giấy

II Đồ dùng và thiết bị dạy học

- Phòng máy

- Máy in

Ngày soạn: 24/ 01/ 08

- Tơng tự, trong Excel muốn đặt lề và hớng giấy

in em cũng sử dụng hộp thoại Page setup

- GV thực hiện thao tác vào hộp thoại Page setup

- Giới thiệu hộp thoại Page setup, cách đặt lề và

hớng giấy in

- Nhắc lại các thao tác đặt lề và hớng trang in?

- Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của bạn, GV

nhận xét

- Mở một trang tính đã nhập DL sẵn, gọi HS lên

đặt lề và hớng giấy theo các thông số 2, 1.5, 1.5,

2 tơng ứng với Top, Bottom, Left, Right Điều

chỉnh hớng giấy đứng, nằm ngang để thấy rõ sự

khác biệt

- GV nhận xét

- HS trả lời: Trong Word muốn đặt lề

và hớng giấy in em vào File -> Pagesetup, đặt các thuộc tính trong hộpthoại

3 Hớng giấy in:

- Mở trang Page, chọn Portrait nếu muốn in theo hớng giấy đứng hoặc Landscape cho hớng giấy nằm ngang

- HS lên làm trên máy

Hoạt động 2: 4 in trang tính

- Hãy nhắc lại cách in văn bản trong Word?

- Tơng tự trong Word, muốn in một trang tính,

- HS quan sát, theo dõi

Tiết 43: Bài thực hành 7: in danh sách lớp em

- Tránh thao tác mẫu bằng nhiều cách

- Cần kiểm tra lại máy tính đã đợc cài máy in cha

IV Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1 : Giáo viên làm mẫu thao tác Kiểm tra trang tính tr ớc khi in

• Mục tiêu:

- HS thấy một cách trực quan 1 trang tính trớc khi in

- Làm quen với các nút lệnh trên thanh công cụ Print Preview

- GV làm mẫu các bài tập: Bài tập 1 ở SGK

Bài tập 1:

- Mở bảng tính Bang diem lop em

* Mở MS Excel: Start ->All Program -> MS Excel

* Nháy chuột vào nút lệnh trên thanh công cụ,

hộp thoại Open xuất hiện

- HS chú ý quan sát, theo dõi

Ngày soạn: 10/ 02/ 08

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Nháy chuột vào bang

vào Open

+ Sử dụng công cụ Print Preview để xem trớc khi

in: Nháy vào nút lệnh trên thanh công cụ, màn

- Nháy chuột vào nút, màn hình nh sau:

- HS chú ý quan sát, theo dõi

Hoạt động 2: Giáo viên làm mẫu thao tác Thiết đặt lề trang in, h ớng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang

• Mục tiêu:

- Hớng dẫn lại cách đặt lề, hớng giấy và điều chỉnh dấu ngắt trang trên máy

- Hớng dẫn HS thêm các lựa chọn khác trong hộp thoại Page setup

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV làm mẫu các bài tập: Bài tập 2 ở SGK

- Trong trang Margins còn có hai lựa chọn là

Horizontally và Vertically (Tơng ứng là căn giữa

theo chiều ngang và căn giữa theo chiều đứng)

- Chọn trang Page: Đặt lại giấy theo chiều ngang

, khi ấy ở trang Margins của hộpthoại Page setup có sự thay đổi:

- HS chú ý quan sát, theo dõi

V kiểm tra và cho điểm:

- Gọi một số em lên làm thử trên máy

- Nhận xét HS làm mẫu

- Đánh giá tiết học:

Tiết 44: Bài thực hành 7: in danh sách lớp em

I Mục tiêu:

- Biết kiểm tra trang tính trớc khi in

- Thiết đặt lề và hớng giấy cho trang in

- Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang cho phù hợp với trang in

IV Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1 : Giáo viên chia nhóm và đọc yêu cầu bài thực hành

• Mục tiêu:

- HS làm việc theo nhóm phù hợp sẽ đạt hiệu quả hơn

- Có đề thực hành, các em sẽ không bối rối trong việc thực hành

- GV chia nhóm có HS khá để hỗ trợ HS yếu, do điều kiện nên phải 3em/ máy

- Phát đề cho từng nhóm: Làm bài tập 3- Trang 68, SGK

Bài tập: Định dạng và trình bày trang in

Mở bảng tính So theo doi the luc đã đợc điều chỉnh các hàng và cột ở bài thực hành 5

a) Thực hiện các định dạng cần thiết để có bảng tính sau:

b)

Ngày soạn: 11/ 02/ 08

b) Xem trớc các trang in, kiểm tra các dấu ngắt trang và thiết đặt hớng trang nằmngang để in hết các cột trên một trang, thiết đặt lề thích hợp và lựa chọn để in nộidung giữa trang giấy theo chiều ngang.

c) Lu bảng tính và thực hiện lệnh in dới sự hớng dẫn của giáo viên

Hoạt động 2 : HS tiến hành thực hành

- Mục tiêu:

- Để HS rèn luyện các kỹ năng làm việc ban đầu với bảng tính

- Kiểm tra xem HS còn yếu ở điểm nào

- Cách tiến hành:

- GV theo dõi, sửa chữa những

sai sót của HS a) - Mở bảng tính So theo doi the luc

* Mở MS Excel: Start ->All Program -> MS Excel

* Nháy chuột vào nút lệnh trên thanh công cụ, hộpthoại Open xuất hiện

- Chọn hàng tiêu đề, nháy chuột lần lợt vào các nút lệnh, , - chọn cỡ chữ 16

- Chọn cột Stt, nháy chuột vào nút , làm tơng tự vớicột Chiều cao và Nặng

- Chọn cột Họ và tên, nháy chuột vào nút lệnh , làmtơng tự với cột Địa chỉ và cột Điện thoại

- Chọn cột Ngày sinh, nháy chuột vào nút

- Dữ liệu số trong cột Chiều cao đợc định dạng với haichữ số thập phân

+ Chọn cột Chiều cao+ Nháy chuột vào nút lệnh

- Các hàng đợc tô màu nền:

1 Nháy chuột chọn

So theo doi the luc

2 Nháy vào Open

Ngày soạn: 12/ 02/ 08

- GV theo dâi, söa ch÷a nh÷ng

sai sãt cña HS

Chän hµng thø 5, nh¸y chuét vµo nót lÖnh vµchän mµu

C¸c hµng kh¸c lµm t¬ng tùb) KiÓm tra tríc khi in:Nh¸y vµo nót lÖnh trªn thanhc«ng cô, mµn h×nh nh sau:

- KiÓm tra dÊu ng¾t trang: View -> Page Break Preview

- §Æt giÊy theo chiÒu ngang: File -> Page setup, chäntrang Page, kÝch chuét vµo ; in néidung gi÷a trang giÊy: Chän trang Margins, nh¸y chuétvµo , khi Êy b¶ng tÝnh in ra cã d¹ng sau:

c) - Lu b¶ng tÝnh: Nh¸y vµo nót lÖnh

- In b¶ng tÝnh: Nh¸y chuét vµo nót lÖnh

V kiểm tra và cho điểm:

- Kiểm tra và có thể cho điểm một số bài thực hành

- Chuẩn bị bài sau: Sắp xếp và lọc dữ liệu

- Rèn luyện kĩ năng sắp xếp dữ liệu ở những điều kiện khác nhau

- Tìm những ví dụ thực tế để ứng dụng nội dung sắp xếp

II Đồ dùng dạy học:

- Phòng máy với chơng trình bảng tính Excel

- Giáo án

III Những lu ý s phạm:

- Nên làm trên máy để HS dễ tiếp thu bài hơn

- Nhấn mạnh nhu cầu sắp xếp, nhất là những dữ liệu lớn

IV Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

- Mục tiêu:

- Kiểm tra kiến thức đã học ở tiết trớc của HS

- Dựa vào kiến thức bài cũ để vào bài mới

- Cách tiến hành:

- Gọi 2 HS lên bảng

+ HS 1: Hãy nêu các bớc thay đổi lề

của trang in?

+ HS 1: Các bớc thay đổi lề của trang in là:

* Vào File - > Page setup

* Chọn trang Margins, thay đổi cácthông số trong các ô Top, Bottom, Right, Left+ HS 2: Các bớc để đặt hớng giấy in là:

* Vào File - > Page setup

* Chọn trang Page

* Chọn Portrait hoặc Landscape

Hoạt động 2 : Giới thiệu về sắp xếp dữ liệu

- Mục tiêu:

- Để HS hiểu đợc nhu cầu của việc sắp xếp dữ liệu

- Biết đợc các bớc sắp xếp dữ liệu

- Cách tiến hành:

- GV treo bảng phụ có bảng tính Bang

diem lop em lên bảng (Hình 1)

Ngày soạn: 16/ 02/ 08

- GV mở bảng tính Bang diem lop em

trong máy và thực hiện thao tác sắp

dần theo điểm trung bình…)

- Dựa vào thao tác mẫu vừa xem, em

hãy cho biết các bớc để sắp xếp dữ

+ Bảng tính trong máy đã có sự sắp xếp dữliệu (Cột Điểm TB đã đợc sắp xếp theo thứ tựtăng dần)

- Trả lời: Việc sắp xếp dữ liệu giúp ta dễ sosánh và tìm kiếm (tra cứu) dữ liệu một cách dễdàng hơn

- Trả lời: Vị trí các hàng cũng thay đổi theo đểtơng ứng với Điểm TB (rất rõ ở cột Stt và cột

Họ và tên)

- Trả lời: Sắp xếp dữ liệu là hoán đổi vị trí các hàng để dữ liệu trong một hay nhiều cột đợc sắp xếp thứ tự tăng dần hay giảm dần

V Đánh giá, kiểm tra, giao đề

1.Nhắc lại các kiến thức cần nhớ trong tiết học

2 Gọi HS lên làm trên máy một VD về sắp xếp:

Cho bảng tính sau:

Hãy xếp thứ hạng các nớc theo tổng số huy chơng đạt đợc

- Nháy chuột chọn ô F3

- Nháy nút trên thanh công cụ

Kết quả thu đợc nh sau:

3 Đánh giá, nhận xét tiết học:

Tiết 46: Bài 8: sắp xếp và lọc dữ liệu

I Mục tiêu:

- HS nắm đợc cách lọc dữ liệu theo tiêu chuẩn nào đó

- Rèn luyện kĩ năng lọc dữ liệu theo những tiêu chuẩn khác nhau

- Tìm những ví dụ thực tế để ứng dụng nội dung lọc dữ liệu

- Nên làm trên máy để HS dễ tiếp thu bài hơn

- Nhấn mạnh nhu cầu lọc dữ liệu, nhất là những dữ liệu lớn

IV Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

- Mục tiêu:

Kiểm tra kiến thức đã học ở tiết trớc của HS

- Dựa vào kiến thức bài cũ để vào bài mới

+/Cách tiến hành:

Ngày soạn: 19/ 02/ 08

- Gọi HS lên bảng

Hãy nêu các bớc sắp xếp dữ liệu?

- Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn GV

Nhận xét và bổ sung câu trả lời của HS

- GV thực hiện thao tác lọc dữ liệu để có

kết quả nh Hình 1

- Dựa vào thao tác của GV, em hãy cho

biết các bớc để lọc đợc dữ liệu nh hình 1?

- GV nhận xét câu trả lời của HS

- GV làm lại thao tác lọc dữ liệu để đợc

nh Hình 2

- Dựa vào thao tác của GV, em hãy cho

biết các bớc để lọc đợc dữ liệu (theo tiêu

chuẩn nhỏ nhất hoặc lớn nhất)

đó

- Các bớc để lọc dữ liệu (nh hình 1):

1 Nháy chuột vào một ô trong vùng có dữliệu cần lọc

2 Vào Data -> Fitter -> AutoFilter

3 Nháy chuột vào nút trên cột tiêu đề,chọn tiêu chuẩn lọc

- Các bớc để lọc dữ liệu (theo tiêu chuẩn lớnnhất hoặc nhỏ nhất)

1 Nháy chuột vào một ô trong vùng có dữliệu cần lọc

2 Vào Data -> Fitter -> AutoFilter

3 Nháy chuột vào nút trên cột tiêu đề,chọn chọn (Top 10…), xuất hiện bảng:

1 Chọn Top hoặc

V kiÓm tra, nhËn xÐt tiÕt thùc hµnh:

- Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc cÇn nhí trong tiÕt häc

- Gäi HS lªn lµm trªn m¸y mét VD vÒ läc d÷ liÖu: Sö dông b¶ng tÝnh Bang thanh tich Seagames 22 H·y:

+ Läc nh÷ng níc cã 1 huy ch¬ng vµng vµ 5 huy ch¬ng b¹c

1 Nh¸y chuét vµo mét « trong vïng cã d÷ liÖu cÇn läc

2 Vµo Data -> Fitter -> AutoFilter

3 Nh¸y chuét vµo nót trªn cét Vµng, chän 1

Nh¸y chuét vµo nót trªn cét B¹c, chän 5

KÕt qu¶ läc nh sau: (ChØ cã hai níc Cam-pu-chia vµ Lµo)

+ Läc ra 2 níc cã sè huy ch¬ng b¹c thÊp nhÊt

1 Nh¸y chuét vµo mét « trong vïng cã d÷ liÖu cÇn läc

2 Vµo Data -> Fitter -> AutoFilter

3 Nh¸y chuét vµo nót trªn cét B¹c, chän (Top 10 ), xuÊt hiÖn b¶ng:

KÕt qu¶ läc nh sau:

1 Chän Bottom

2 Chän Top 3 Nh¸y vµo OK

- Đánh giá, nhận xét tiết học:

Tiết 47,48: Bài thực hành 8: ai là ngời học giỏi nhất?

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức bài 8 cho HS

- Biết và thực hiện đợc các thao tác sắp xếp dữ liệu

- Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện đợc các bớc để lọc dữ liệu

- Tránh thao tác mẫu bằng nhiều cách

IV Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: Giáo viên làm mẫu Bài tập 1

+/Mục tiêu:

- Nhắc lại kiến thức về sắp xếp và lọc dữ liệu một cách trực quan thông qua máy tính

- HS sẽ đợc làm quen với các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu trên máy

Cách tiến hành:

- GV làm mẫu các bài tập: Bài tập 1 ở SGK

Bài tập 1: - Mở bảng tính Bang diem lop em

* Mở MS Excel: Start ->All Program -> MS Excel

* Nháy chuột vào nút lệnh trên thanh công cụ,

hộp thoại Open xuất hiện

1 Nháy chuột vào bang

Open

Ngày soạn: 22/ 02/ 08

* Nháy chuột tại ô E3

* Nháy nút trên thanh công cụ

Khi ấy, bảng tính mới nh sau:

Các môn và điểm TB khác làm tơng tự (Có thể sắp

xếp theo giảm dần)

b) Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để chọn các

bạn có điểm 10 môn Tin học

- Nháy chuột tại ô F1

- Vào Data -> Filter -> AutoFilter

- Nháy chuột vào nút trên cột Tin học

Ta đợc kết quả lọc nh sau:

c) Hãy lọc ra các bạn có điểm trung bình cả năm là

ba điểm cao nhất và các bạn có điểm trung bình là

hai điểm thấp nhất

- Nháy chuột tại ô G1

- Vào Data -> Filter -> AutoFilter

- Nháy chuột vào nút trên cột Điểm TB, chọn

(Top 10…) xuất hiện bảng sau:

Tiết 49 : Bài 12: học Toán Toolkit math

I Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh :

1 Về kiến thức:

- Biết cách khổi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math

- Biết cách sử dụng phần mềm Toolkit Math để hổ trợ giải các bài tập toán và các đồ thị toán học

2 Về kỹ năng:

- Thực hiện khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit math bằng

nhiều cách khác nhau từ đó nắm đợc cách khởi động và thoát khỏi

một số phần mềm khác

- Biết sử dụng chơng trình thành thạo

II Ph ơng pháp, ph ơng tiện :

1/ ơng pháp : Giới thiệu, hớng dẫn, minh hoạ Ph

2/ ơng tiện : Phần mềm Toolkit math Ph

Máy tính, (projector nếu có)

III L u ý s phạm:

- Hình thành phong cách làm việc khoa học

- Giới thiệu Hs cách làm quen và thực hiện một số thao tác khác

Ngày soạn: 08/ 03/ 08

IV Nội dung:

Nội dung, Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

Hoạt động 1 : Đặt vấn đề

Dẫn dắt Hs đến với phần mềm học toán Toolkit

math

Giới thiệu Hs làm quen với phần mềm

Hoạt động 2 : Giới thiệu phần mềm Toolkit math.

1 Giới thiệu phần mềm:

Toolkit math là một phần mềm chuyên dùng để

học toán đơn giản nhng rất hữu ích cho Hs THCS

Phần mềm nh một công cụ hỗ trợ giải bài tập, tính

- Bớc 1 : Nháy đúp chuột vào biểu tợng

- Bớc 2 : Nháy chuột vào giữa ô màn hình

3 Giới thiệu giao diện màm hình:

- Gv giới thiệu các thành phần trong hộp thoại

Nơi thực hiện các lệnh chính của phần mềm Có

nhiều bảng chọn khác nhau; trong mỗi bảng chọn có

nhiều lệnh

c/ Cửa sổ làm việc chính: là nơi thể hiện tất cả các

lệnh đã đợc thực hiện của phần mềm

d/ Cửa sổ của đồ thị hàm số: Nếu lệnh là vẽ đồ thị

hàm số hoặc liên quan đến đồ thị hàm số thì đồ thị

đ-ợc hiển thị ở cửa sổ này

e/ Cửa sổ lệnh chính:

Là nơi để nhập các dòng lệnh để máy thực hiện Sau

khi nhập xong ấn phím Enter Kết quả đợc thể hiện ở

Giáo án tin học 7 - Năm học 2010 - 2011

Tiết 50 : Bài 12: học Toán Toolkit math

I Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh :

1 Về kiến thức:

- Biết cách khổi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math

- Biết cách sử dụng phần mềm Toolkit Math để hổ trợ giải các bài tập toán và các đồ thị toán học

2 Về kỹ năng:

- Thực hiện khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit math bằng

nhiều cách khác nhau từ đó nắm đợc cách khởi động và thoát khỏi

một số phần mềm khác

- Biết sử dụng chơng trình thành thạo

II Ph ơng pháp, ph ơng tiện :

1/ ơng pháp : Giới thiệu, hớng dẫn, minh hoạ Ph

2/ ơng tiện : Phần mềm Toolkit math Ph

Máy tính, (projector nếu có)

III L u ý s phạm:

- Hình thành phong cách làm việc khoa học

- Giới thiệu Hs cách làm quen và thực hiện một số thao tác khác

- Tạo cho Hs hứng thú học phần mềm Toolkit math

IV Nội dung:

Nội dung, Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

4 Các lệnh tính toán đơn giản:

a/ Tính toán các biểu thức đơn giản:

+) Phép toán: Cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/), luỹ

- Bớc 2: Xuất hiện hộp thoại, trong hộp thoại ta nhập

biểu thức vào ô Expression to Simplify -> OK.

Cả hai cách tính trên đều cho kết quả ở màn hình

làm việc chính:

Hs thực hiện

Hs quan sát hộp thoại và thực

hiện các thao tác