c) 115 - (- 37) + 2 + (- 49) + (- 2); d) 50 - 17 + 2 - 50 + 15.
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Bµi 2 (2 ®iÓm): T×m sè nguyªn x, biÕt: a) 2 x - 18 = 10; ………
………
………
………
………
………
………
b) 3 x + 26 = 5 ………
………
………
………
………
………
………
Bµi 3 (2 ®iÓm): T×m tÊt c¶ c¸c béi chung nhá h¬n 400 cña 15 vµ 40 ………
………
………
………
………
………
Trang 2………
………
………
………
………
………
Bµi 4 (3 ®iÓm): Cho ®o¹n th¼ng AB dµi 10 cm Trªn tia AB lÊy ®iÓm M sao cho AM = 5 cm a) §iÓm M cã n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B kh«ng? V× sao? b) So s¸nh AM vµ MB c) M cã lµ trung ®iÓm cña AB kh«ng? V× sao? ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Bµi 5 (1 ®iÓm): So s¸nh
Trang 3………
………
………
………
………
………
………
………
………
Họ và tên:………
Lớp:………
Kiểm tra học kì i Môn Toán 6 đề số 2 Bài 1 (2 điểm): Tìm số nguyên x, biết: a) 3 x + 26 = 5 ………
………
………
………
………
………
………
………
………
b) 2 x - 18 = 10; ………
………
………
………
………
………
………
………
………
Bài 2 (2 điểm): Tìm tất cả các bội chung nhỏ hơn 400 của 15 và 40 ………
………
………
………
Trang 4………
………
………
………
………
………
………
………
Bµi 3 (2 ®iÓm): Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh: a) 12 15 + 120 3 + 5 12; b) 50 - 17 + 2 - 50 + 15 c) 115 - (- 37) + 2 + (- 49) + (- 2); d) 20 - [30 - (5 - 1)2]; ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Bµi 4 (3 ®iÓm): Cho ®o¹n th¼ng AB dµi 10 cm Trªn tia AB lÊy ®iÓm M sao cho AM = 5 cm a) §iÓm M cã n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B kh«ng? V× sao? b) So s¸nh AM vµ MB c) M cã lµ trung ®iÓm cña AB kh«ng? V× sao? ………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 5………
………
………
………
………
………
………
………
Bài 5 (1 điểm): So sánh 2711 và 818 ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
B đáp án - biểu điểm
Đề số 1
Bài 1 (2 điểm): Mỗi ý đúng cho 0, 5 điểm.
a) 20 - [30 - (5 - 1)2]
= 20 - (30 - 42) = 20 - (30 - 16) 0, 25 điểm
= 20 - 14 = 6 0, 25 điểm
b) 12 15 + 120 3 + 5 12
= 12 (15 + 5) + 120 3 0, 25 điểm
Trang 6= 240 + 360 = 600 0, 25 điểm
c) 115 - (- 37) + 2 + (- 49) + (- 2)
= (115 + 37) + (2 - 2) - 49 0, 25 điểm
= 152 - 49 = 103 0, 25 điểm
d) 50 - 17 + 2 - 50 + 15
= (50 - 50) + (2 + 15 - 17) 0, 25 điểm
Bài 2 (2 điểm): Mỗi ý đúng cho 1 điểm.
a) 2 x - 18 = 10
2 x = 10 + 18 0, 25 điểm
2 x = 28 0, 25 điểm
x = 28 : 2 0, 25 điểm
x = 14 0, 25 điểm
b) 3 x + 26 = 5
3 x = 5 - 26 0, 25 điểm
3 x = - 21 0, 25 điểm
x = - 21 : 3 0, 25 điểm
x = - 7 0, 25 điểm
Bài 3 (2 điểm):
Có: 15 = 3 5; 40 = 23 5 0, 5 điểm BCNN (15, 40) = 23 3 5 = 120 0, 5 điểm
BC (15, 40) = B(120) = {0; 120; 240; 360; 480; …} 0, 5 điểm Các bội chung nhỏ hơn 400 của 15 và 40 là:
{0; 120; 240; 360} 0, 5 điểm
Bài 4 (3 điểm):
- Vẽ hình đúng 0, 5 điểm
- Làm đúng câu a: 1 điểm
- Làm đúng câu b: 1 điểm
- Làm đúng câu c: 0, 5 điểm
Bài 5 ( 1 điểm):
Có: 2711 = (33)11 = 333; 0, 25 điểm
818 = (34)8 = 332; 0, 25 điểm
Vì 333 > 332 nên: 0, 25 điểm
2711 > 818 0, 25 điểm
Trang 7b) 2 x - 18 = 10
2 x = 10 + 18 0, 25 điểm
2 x = 28 0, 25 điểm
x = 28 : 2 0, 25 điểm
x = 14 0, 25 điểm
Bài 2 (2 điểm):
Có: 15 = 3 5; 40 = 23 5 0, 5 điểm BCNN (15, 40) = 23 3 5 = 120 0, 5 điểm
BC (15, 40) = B(120) = {0; 120; 240; 360; 480; …} 0, 5 điểm Các bội chung nhỏ hơn 400 của 15 và 40 là:
{0; 120; 240; 360} 0, 5 điểm
Bài 3 (2 điểm): Mỗi ý đúng cho 0, 5 điểm.
a) 12 15 + 120 3 + 5 12
= 12 (15 + 5) + 120 3 0, 25 điểm
= 240 + 360 = 600 0, 25 điểm
b) 50 - 17 + 2 - 50 + 15
= (50 - 50) + (2 + 15 - 17) 0, 25 điểm
c) 115 - (- 37) + 2 + (- 49) + (- 2)
= (115 + 37) + (2 - 2) - 49 0, 25 điểm
= 152 - 49 = 103 0, 25 điểm
d) 20 - [30 - (5 - 1)2]
= 20 - (30 - 42) = 20 - (30 - 16) 0, 25 điểm
= 20 - 14 = 6 0, 25 điểm
Bài 4 (3 điểm):
- Vẽ hình đúng 0, 5 điểm
- Làm đúng câu a: 1 điểm
- Làm đúng câu b: 1 điểm
- Làm đúng câu c: 0, 5 điểm
Bài 5 ( 1 điểm):
Có: 2711 = (33)11 = 333; 0, 25 điểm
818 = (34)8 = 332; 0, 25 điểm
Vì 333 > 332 nên: 0, 25 điểm
2711 > 818 0, 25 điểm