Tin 8 tiet 61-65

- GV : Sau khi cài đặt em sẽ nhìn thấy biểu tượng của phần mềm có dạng như sau trên màn hình - HS quan sát trên màn hình - GV: Vậy để khởi động phần mềm Yenka, ta làm thế nào?. - HS trả

Trang 1

Ngày Dạy:

Tiết: 61

KIỂM TRA 1 TIẾT I/ MỤC TIÊU:

1) Kiến thức :

- Kiểm tra chất lượng các thao tác của ba bài cuối

- Nhằm giúp học sinh khắc sâu các cấu trúc câu lệnh lặp và cấu trúc khai báo biến mảng

2) Kĩ năng:

- Biết cách viết chương trình có sử dụng lệnh lặp và mảng một chiều

3) Thái độ:

- Ý thức làm bài và bảo vệ máy tính để sử dụng lâu dài

II/ TRỌNG TÂM:

- Kiểm tra chất lượng các thao tác của ba bài cuối

- Nhằm giúp học sinh khắc sâu các cấu trúc câu lệnh lặp và cấu trúc khai báo biến mảng

III/ CHUẨN BỊ:

- GV: Giáo án, đề bài, phòng máy

- HS: Chuẩn bị kiến thức và dụng cụ học tập

IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

1)Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số:

2)Kiểm tra bái cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3)Bài mới:

- GV :Gọi HS vào phòng máy

- HS: Vào phòng máy

- GV : phát đề cho học sinh

- HS: nhận bài kiểm tra

- HS: làm bài kiểm tra trên máy

- GV: Theo dõi học sinh làm bài

- GV: Chấm điểm trực tiếp trên máy

- GV: Về nhà làm lại bài kiểm tra vào vở học

của mình

Thực hành

Đề 1: Viết chương trình tìm số lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số nguyên N, trong đó N được

nhập từ bàn phím

ĐÁP ÁN + THANG ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM.

Trang 2

Nội dung Điểm program MaxMin;

uses crt;

Var

i, n, Max, Min: integer;

A: array[1 100] of integer;

2

Begin

clrscr;

write('Hay nhap do dai cua day so, N = '); readln(n);

writeln('Nhap cac phan tu cua day so:');

For i:=1 to n do

2

Begin

write('a[',i,']='); readln(a[i]);

End;

Max:=a[1]; Min:=a[1];

for i:=2 to n do

2

begin

if Max<a[i] then Max:=a[i];

if Min>a[i] then Min:=a[i]

end; 2 write('So lon nhat la Max = ',Max); write('; So nho nhat la Min = ',Min); readln End. 2 4) Củng cố:

- GV kiểm tra và ghi điểm cho từng HS - Cho HS thoát máy đúng cách và dọn vệ sinh phòng máy 5) Hướng dẫn về nhà: - Về nhà làm lại bài này vào vở IV RÚT KINH NGHIỆM .

Trang 3

Ngày Dạy: / /

Tiết: 62 + 63

QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I/ MỤC TIÊU:

- HS biết khám phá, điều khiển các hình không gian như: thay đổi, di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu cho các hình

2) Kĩ năng:

- HS thực hiện được các kỹ năng thay đổi, di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu cho các hình cụ thể

3) Thái độ:

- HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học

II/ Trọng tâm:

- GV: Chuẩn bị giáo án, máy chiếu

Không kiểm tra

3)Bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu phần mềm Yenka

- GV: Các em đã tiếp cấn với những phần

mềm nào về môn toán?

- HS: trả lời

- GV giới thiệu phần mềm Yenka và các

chức năng chính của phần mềm

- HS : Ghi nhớ

1 Giới thiệu phần mềm Yenka :

- Yenka là một phần mềm nhánh của công

ty phần mềm Crocodile nổi tiếng

- Chức năng chính của phần mềm là giúp học sinh thiết kế các mô hình hình khối kiến trúc không gian dựa trên các hình không gian c/ bản nhu hình trụ, lăng trụ, hình chóp, hình hộp

Hoạt động 2 : Giới thiệu màn hình làm việc chính của phần mềm

- GV : Em hãy nhắc lại cách khởi động các

2 Giới thiệu màn hình làm việc chính của phần mềm :

a Khởi động phần mềm :

Trang 4

phần mềm mà các em đã được học ?

- HS trả lời : Muốn khởi động phần mềm nào

thì ta nháy đúp chuột vào biểu tượng của

phần mềm đó.

- GV : Sau khi cài đặt em sẽ nhìn thấy biểu

tượng của phần mềm có dạng như sau trên

màn hình

- HS quan sát trên màn hình

- GV: Vậy để khởi động phần mềm Yenka, ta

làm thế nào?

- HS trả lời: Nháy đúp chuột vào biểu tượng

trên màn hình.

- GV: Nhận xét, chốt ý

- HS tiếp thu, ghi vở

- GV: Cho HS quan sát màn hình sau khi

khởi động

- HS quan sát màn hình chính của phần mềm

- GV : Em hãy quán sát màn hình và cho biết

thành phần chính của màn hình làm việc?

- HS trả lời: Màn hình chính của phần mềm

gồm hộpcông cụ, khu vực tạo các đối tượng

và thanh công cụ.

- GV: Chỉ vào màn hình và giới thiệu lại cho

HS

- GV : Theo em, làm thế nào để thoát khỏi

phần mềm ?

- HS : Nháy vào nút lệnh Close (X) trên

thanh công cụ.

- GV : Nhận xét, chốt ý cho HS ghi vở

- HS lắng nghe và ghi bài vào vở

Để khởi động phần mềm Yenka ta nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình

Em sẽ thấy xuất hiện cửa sổ thông tin sau đây:

Nháy vào nút Try Basic Version để vào

màn hình chính của phần mềm

b Màn hình chính :

- Hộp công cụ: dùng để tạo ra các hình không gian Các hình sẽ được tạo tại khung hình chính của phần mềm

- Thanh công cụ: Chứa những nút lệnh để làm việc với các đối tượng

c Thoát khỏi phần mềm :

- Nháy nút Close trên thanh công cụ.

Trang 5

Hoạt động 3 : Tạo hình không gian

- GV : để thiết lập đối tượng hình, em phải

làm việc với hộp công cụ :

- GV: Cho HS quan sát họp công cụ đối

tượng chính của phần mềm

- HS quan sát trên màn hình.

- GV: Giới thiệu các công cụ dùng để tạo

hình không gian thường gặp:

+ Hình trụ (Cylinder)

+ Hình nón (Cone)

+ Hình chóp (Triangular based

pyramid)

+ Hình lăng trụ (Triangular prism)

- HS quan sát, lắng nghe và tiếp thu

- GV: Dành cho HS 5 phút để thử nghiệm và

khám phá phần mềm dưới dạng thảo luận

nhóm qua câu hỏi: Làm thế nào vẽ được các

hình?

- HS vẽ trên máy tính của mình và thảo luận

nhóm để tìm ra câu trả lời

- GV: quan sát HS vẽ hình

- HS trả lời câu hỏi của GV.

- GV nhận xét và làm lại cho HS quan sát

Khi kéo thả các đối tượng này vào giữa màn

hình, em sẽ nhận được mô hình có dạng như

sau:

3 Tạo hình không gian:

a Tạo mô hình:

- Các công cụ dùng để tạo hình không gian thường gặp:

+ Hình trụ (Cylinder) + Hình nón (Cone) + Hình chóp (Triangular based pyramid)

* Cách tạo mô hình:

+ Ta chọn biểu tượng cần vẽ hình + Đưa chuột vào giữa màn hình và kéo chuột

* Xoay mô hình trong không gian 3 chiều (3D):

- Nháy vào biểu tượng trên thanh công

cụ chức năng Khi đó con trỏ sẽ trở thành dạng

- Đưa con trỏ chuột lên khung màn hình, nhấn giữ và kéo rê chuột trên màn hình em

sẽ thấy khung mô hình quay trong không gian 3D

* Phóng to, thu nhỏ:

- Nháy chuột vào biểu tượng trên thanh công cụ chức năng Khi đó con trỏ sẽ trở thành dạng

- Nhấn giữ và kéo rê chuột trên màn hình ta

sẽ thấy khung mô hình sẽ được phóng to, thu nhỏ tùy thuộc vào hướng chuyển động của chuột

* Dịch chuyển khung mô hình:

- Nháy chuột vào biểu tượng trên thanh

Trang 6

- HS quan sát trên màn hình GV.

- GV: cho HS ghi bài

- HS ghi bài vào vở

- GV tiếp tục cho HS thử nghiệm và khám

phá phần mềm dưới dạng thảo luận nhóm qua

các câu hỏi:

+ Làm thế nào để xoay hình?

+ Làm thế nào để phóng to thu nhỏ, di

chuyển hình?

- HS: Các nhóm thảo luận nhóm và đại diện

mỗi nhóm đưa ra câu trả lời Các nhóm khác

nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, bổ sung và chốt ý

- HS lắng nghe, tiếp thu và ghi vở

- GV lưu ý: Lệnh hết tác dụng khi em thả

chuột

- HS tiếp thu

- GV: Em hãy nhắc lại cách mở tệp mới, lưu,

mở tệp hình học trong phần mềm Geogebra?

- HS nhắc lại

- GV gọi 1 HS khác nhận xét

- HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV: Cách tạo mới, lưu, mở tệp mô hình

cũng tương tự

- GV: Các thao tác với tệp mô hình đều thông

qua biểu tượng Khi nháy chuột vào biểu

tượng này một bảng chọn xuất hiện có dạng

sau:

công cụ chức năng Khi đó con trỏ sẽ trở thành dạng

- Nhấn giữ và di chuyển chuột ta sẽ thấy mô hình chuyển động theo hướng di chuyển của chuột

b Các lệnh tạo mới, lưu, mở tệp mô hình:

- Để thao tác với tệp mô hình trước tiên ta nháy chuột vào biểu tượng

+ Tạo một tệp mới chọn: New + Mở tệp đã có sẵn: Open + Ghi vào đĩa: Save + Ghi vào đĩa với tên khác: Save As

c Xoá các đối tượng:

- Nháy chuột vào mô hình cần xoá

- Nhấn phím Delete

Trang 7

- HS quan sát và nghe giảng bài.

- GV cho HS ghi vở

- HS tiếp thu và ghi vở

- GV: hãy nhắc lại cách xoá một hình vẽ

- HS trả lời: Chọn hình sau đó nhấn phím

Delete

- GV: Tương tự, để xoá một đối tượng mô

hình em làm thế nào?

- HS trả lời

- GV: Nếu muốn xoá đồng thời nhiều hình thì

ta làm cách nào?

- HS: Ta chọn hình đầu tiên, sau đó nhấn giữ

phím Ctrl trong khi chọn các đối tượng tiếp

theo hoặc có thể nhấn Ctrl + A để chọn tất

cả và nhấn phím Delete.

- GV nhận xét

4) Củng cố:

- Ôn lại các kiến thức đã học

- Cho HS thực hành các phần đã học

5) Hướng dẫn về nhà:

- Về nhà học bài ghi vở.

IV RÚT KINH NGHIỆM.

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Trang 8

Ngày Dạy: / /

Tiết: 64 + 65

QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I/ MỤC TIÊU:

2) Kĩ năng:

- HS thực hiện được các kỹ năng thay đổi, di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu cho các hình cụ thể

3) Thái độ:

- HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học

II/ Trọng tâm:

- GV: Chuẩn bị giáo án, máy chiếu

Không kiểm tra

3)Bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu phần mềm Yenka

- GV: Các em đã tiếp cấn với những phần

mềm nào về môn toán?

- HS: trả lời

- GV giới thiệu phần mềm Yenka và các

chức năng chính của phần mềm

- HS : Ghi nhớ

1 Giới thiệu phần mềm Yenka :

- Yenka là một phần mềm nhánh của công

ty phần mềm Crocodile nổi tiếng

- Chức năng chính của phần mềm là giúp học sinh thiết kế các mô hình hình khối kiến trúc không gian dựa trên các hình không gian c/ bản nhu hình trụ, lăng trụ, hình chóp, hình hộp

Hoạt động 2 : Giới thiệu màn hình làm việc chính của phần mềm

- GV : Em hãy nhắc lại cách khởi động các

2 Giới thiệu màn hình làm việc chính của phần mềm :

a Khởi động phần mềm :

Trang 9

phần mềm mà các em đã được học ?

- HS trả lời : Muốn khởi động phần mềm nào

thì ta nháy đúp chuột vào biểu tượng của

phần mềm đó.

- GV : Sau khi cài đặt em sẽ nhìn thấy biểu

tượng của phần mềm có dạng như sau trên

màn hình

- HS quan sát trên màn hình

- GV: Vậy để khởi động phần mềm Yenka, ta

làm thế nào?

- HS trả lời: Nháy đúp chuột vào biểu tượng

trên màn hình.

- GV: Nhận xét, chốt ý

- HS tiếp thu, ghi vở

- GV: Cho HS quan sát màn hình sau khi

khởi động

- HS quan sát màn hình chính của phần mềm

- GV : Em hãy quán sát màn hình và cho biết

thành phần chính của màn hình làm việc?

- HS trả lời: Màn hình chính của phần mềm

gồm hộpcông cụ, khu vực tạo các đối tượng

và thanh công cụ.

- GV: Chỉ vào màn hình và giới thiệu lại cho

HS

- GV : Theo em, làm thế nào để thoát khỏi

phần mềm ?

- HS : Nháy vào nút lệnh Close (X) trên

thanh công cụ.

- GV : Nhận xét, chốt ý cho HS ghi vở

- HS lắng nghe và ghi bài vào vở

Để khởi động phần mềm Yenka ta nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình

Em sẽ thấy xuất hiện cửa sổ thông tin sau đây:

Nháy vào nút Try Basic Version để vào

màn hình chính của phần mềm

b Màn hình chính :

- Hộp công cụ: dùng để tạo ra các hình không gian Các hình sẽ được tạo tại khung hình chính của phần mềm

- Thanh công cụ: Chứa những nút lệnh để làm việc với các đối tượng

c Thoát khỏi phần mềm :

- Nháy nút Close trên thanh công cụ.

Trang 10

Hoạt động 3 : Tạo hình không gian

- GV : để thiết lập đối tượng hình, em phải

làm việc với hộp công cụ :

- GV: Cho HS quan sát họp công cụ đối

tượng chính của phần mềm

- HS quan sát trên màn hình.

- GV: Giới thiệu các công cụ dùng để tạo

hình không gian thường gặp:

+ Hình trụ (Cylinder)

+ Hình nón (Cone)

+ Hình chóp (Triangular based

pyramid)

- HS quan sát, lắng nghe và tiếp thu

- GV: Dành cho HS 5 phút để thử nghiệm và

khám phá phần mềm dưới dạng thảo luận

nhóm qua câu hỏi: Làm thế nào vẽ được các

hình?

- HS vẽ trên máy tính của mình và thảo luận

nhóm để tìm ra câu trả lời

- GV: quan sát HS vẽ hình

- HS trả lời câu hỏi của GV.

- GV nhận xét và làm lại cho HS quan sát

Khi kéo thả các đối tượng này vào giữa màn

hình, em sẽ nhận được mô hình có dạng như

sau:

3 Tạo hình không gian:

a Tạo mô hình:

- Các công cụ dùng để tạo hình không gian thường gặp:

+ Hình trụ (Cylinder) + Hình nón (Cone) + Hình chóp (Triangular based pyramid)

* Cách tạo mô hình:

+ Ta chọn biểu tượng cần vẽ hình + Đưa chuột vào giữa màn hình và kéo chuột

* Xoay mô hình trong không gian 3 chiều (3D):

- Nháy vào biểu tượng trên thanh công

cụ chức năng Khi đó con trỏ sẽ trở thành dạng

- Đưa con trỏ chuột lên khung màn hình, nhấn giữ và kéo rê chuột trên màn hình em

sẽ thấy khung mô hình quay trong không gian 3D

* Phóng to, thu nhỏ:

- Nháy chuột vào biểu tượng trên thanh công cụ chức năng Khi đó con trỏ sẽ trở thành dạng

- Nhấn giữ và kéo rê chuột trên màn hình ta

sẽ thấy khung mô hình sẽ được phóng to, thu nhỏ tùy thuộc vào hướng chuyển động của chuột

* Dịch chuyển khung mô hình:

- Nháy chuột vào biểu tượng trên thanh

Trang 11

- HS quan sát trên màn hình GV.

- GV: cho HS ghi bài

- HS ghi bài vào vở

- GV tiếp tục cho HS thử nghiệm và khám

phá phần mềm dưới dạng thảo luận nhóm qua

các câu hỏi:

+ Làm thế nào để xoay hình?

+ Làm thế nào để phóng to thu nhỏ, di

chuyển hình?

- HS: Các nhóm thảo luận nhóm và đại diện

mỗi nhóm đưa ra câu trả lời Các nhóm khác

nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, bổ sung và chốt ý

- HS lắng nghe, tiếp thu và ghi vở

- GV lưu ý: Lệnh hết tác dụng khi em thả

chuột

- HS tiếp thu

- GV: Em hãy nhắc lại cách mở tệp mới, lưu,

mở tệp hình học trong phần mềm Geogebra?

- HS nhắc lại

- GV gọi 1 HS khác nhận xét

- HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV: Cách tạo mới, lưu, mở tệp mô hình

cũng tương tự

- GV: Các thao tác với tệp mô hình đều thông

qua biểu tượng Khi nháy chuột vào biểu

tượng này một bảng chọn xuất hiện có dạng

sau:

công cụ chức năng Khi đó con trỏ sẽ trở thành dạng

- Nhấn giữ và di chuyển chuột ta sẽ thấy mô hình chuyển động theo hướng di chuyển của chuột

b Các lệnh tạo mới, lưu, mở tệp mô hình:

- Để thao tác với tệp mô hình trước tiên ta nháy chuột vào biểu tượng

+ Tạo một tệp mới chọn: New + Mở tệp đã có sẵn: Open + Ghi vào đĩa: Save + Ghi vào đĩa với tên khác: Save As

c Xoá các đối tượng:

- Nháy chuột vào mô hình cần xoá

- Nhấn phím Delete

Trang 12

- HS quan sát và nghe giảng bài.

- GV cho HS ghi vở

- GV: hãy nhắc lại cách xoá một hình vẽ

- HS trả lời: Chọn hình sau đó nhấn phím

Delete

- GV: Tương tự, để xoá một đối tượng mô

hình em làm thế nào?

- HS trả lời

- GV: Nếu muốn xoá đồng thời nhiều hình thì

ta làm cách nào?

- HS: Ta chọn hình đầu tiên, sau đó nhấn giữ

phím Ctrl trong khi chọn các đối tượng tiếp

theo hoặc có thể nhấn Ctrl + A để chọn tất

cả và nhấn phím Delete.

- GV nhận xét

4) Củng cố:

- Ôn lại các kiến thức đã học

- Cho HS thực hành các phần đã học

5) Hướng dẫn về nhà:

- Về nhà học bài ghi vở.

IV RÚT KINH NGHIỆM.

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	324,5 KB