Hoạt động làm quen chữ viếtĐề tài: Nhóm chữ m,l lần 1... Hoạt động chính: - Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ m, l qua các kiểu chữ in thường, viết thường.. - Giáo dục trẻ tích cực
Trang 1Hoạt động làm quen chữ viết
Đề tài: Nhóm chữ m,l ( lần 1)
Trang 2
o0o0o0 I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Hoạt động chính:
- Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ m, l qua các kiểu chữ in thường, viết thường
- Nhận biết và phát âm rõ m, l
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, suy đoán, đối chiếu qua trò chơi
- Giáo dục trẻ tích cực hợp tác thỏa thuận cùng tham gia hoạt động
2 Hoạt động kết hợp:
- Ôn lại chuyện: “ Hạt giống nhỏ”
- Làm quen với toán
II CHUẨN BỊ
- 2 bài thơ, quả lê thật.
- Thẻ từ + hình: mặt trời, quả lê, thẻ chữ m, l
- Các thẻ hình quả và từ tương ứng, vòng đeo tay có các kiểu chữ m,l
- Giấy, bút
III TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
1 Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài “ Vườn cây của ba “
- Cho trẻ sờ quả lê, đoán xem quả gì?
- Giới thiệu tranh quả lê + từ “ quả lê”
- Cho trẻ kể lại chuyện “ Hạt giống nhỏ “
- Giới thiệu từ “ mặt trời”
- Cho trẻ đọc từ “ mặt trời” và “ quả lê”
- Giới thiệu chữ cái “m” trong “ mặt trời”
và chữ cái “l” trong “ quả lê”
- Cho trẻ đọc
- Giới thiệu m, l theo kiểu viết thường
- Giới thiệu bài thơ “ Hoa sen” với hai
kiểu chữ khác nhau
- Chia 4 đội cho trẻ tìm m,l
2 Hoạt động 2: Trò chơi “ Bé làm ca sĩ”.
- Cho trẻ xướng âm m, l
- Chia 2 đội lần lượt hát theo âm m ,l với
các bài hát của chủ điểm thực vật
3 Hoạt động 3: Trò chơi “ ai nhanh hơn”
- Mỗi trẻ đeo vòng chữ vào tay và về đội
mình theo chữ
- Thi đua lên bảng tìm quả có âm m, l
Đội nào có nhiều quả đội đó thắng
Trò chơi “ tai ai tinh”
- 2 hàng dọc lắng nghe cô đọc tìm từ nào
có âm m,l đánh dấu vào giấy xem có bao
nhiêu âm m,l
Trò chơi: ‘ Đặt tên”
- Bé tìm từ nào chứa m, l
Dự kiến hoạt động của trẻ
Trẻ hát và vận động cùng cô Trẻ suy đoán
Trẻ nói lại lời thoại
Trẻ về 4 đội hoạt động
Trẻ hát theo hiệu lệnh của cô
2 đội tìm từ thi đua