Âm nhạc 1,2,3,4,5 (kiên)

- Học sinh chú ý lắng nghe và tập hát từngcâu theo hướng dẫn của GV.. + Nhận xét Học sinh quan sát - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn: Hátđồng thanh kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.+ Học

Trang 1

Học hát bài : Tập tầm vơng

Nhạc : Lê Hữu Lộc

Lời : Theo đồng dao

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát

- Tham gia chơi trị chơi tập tầm vơng

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Hát chuẩn xác và thể hiện đúng tính chất của bài hát

- Nhạc cụ quen dùng : Đàn, máy nghe, thanh phách

- Bảng phụ chép sẵn lời ca

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số.

- Hát khởi động giọng bài hát : Lý cây xanh

2 Kiểm tra bài cũ.

- Giáo viên đánh một nét giai điệu

- GV giới thiệu bài hát và ghi bảng

- Tác giả Lê Hữu Lộc dựa trên câu đồng

giao “Tập tầm vồng tay khơng tay cĩ, tập

tầm vĩ tay cĩ tay khơng” trong giân gian để

viết thành bài hát cho các em cĩ thể vừa hát

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Học sinh đứng dậy thể hiện bài hát

Trang 2

vừa kết hợp trị chơi thật vui.

- GV hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca : (GV đọc

mẫu)

* Dạy hát :

Quy ước : Lần 1 giáo viên đệm đàn học

sinh lắng nghe, lần 2 nhẩm theo, lần 3 hát

hịa theo tiếng đàn

- Dạy hát từng câu theo lối mĩc xích cho

đến hết bài

- Giáo viên đàn câu 1 (3 lần)

Tập tầm vơng tay khơng tay cĩ.

- Cho học sinh ghép câu 1 và 2

- Câu 3, 4….tương tự cho đến hết bài

- Chú ý những tiếng ngân hoặc nghĩ, dấu

luyến và nghỉ phách để hướng dẫn cho học

sinh

- Tập xong cho học sịnh hát lại nhiều lần

để học sinh thuộc lời và giai điệu, GV giữ

nhịp đều cho học sinh trong quá trình

- Giáo viên làm mẫu

- Tập tầm vơng tay khơng tay cĩ

x x x x

- Hướng dẫn học sinh thục hiện

+ Yêu cầu học sinh thực hiện theo dãy,

nhĩm

+ Giáo viên nhận xét đánh giá

Hoạt động 2 : Hát kết hợp trị chơi “Tập

tầm vơng”

- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp

trị chơi

giáo viên ( đọc theo giáo viên)

- Lắng nghe quy ước

- Học sinh chú ý lắng nghe và tập hát từngcâu theo hướng dẫn của GV.

- Học sinh thực hiện câu 1

- Học sinh lắng nghe và thực hiện theohướng dẫn ghép câu 1 và 2

- Học sinh thực hiên câu 3 và 4 tương tựcâu 1và 2

- Chú ý nghe hướng dẫn để hát đúng chỗngân, nghĩ trong bài

- Học sinh hát theo hướng đẫn hát đồngthanh, chú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng

+ Học sinh hát theo dãy, nhĩm

+ Học sinh thực hiện theo dãy, nhĩm+ Học sinh thực hiện cá nhân

+ Học sinh nhận xét

- Học sinh nghe hướng dẫn và tham gia trịchơi

Trang 3

+ Cả lớp cùng bài hát “Tập tầm vơng”

Giáo viên là người “đố” đứng quay mặt

xuống lớp Câu 1 và 2 người đố nắm bàn

tay guồng theo vịng trịn Câu 3 và 4 đưa

hai tay ra sau lưng để giấu đồ vật vào một

trong hai tay Đến câu “Cĩ cĩ khơng

khơng” người đố đưa tay ra trước và gọi

Học hát bài : Hoa lá mùa xuân Nhạc và lời : Hồng Hà

I MỤC TIÊU

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, tiết tấu

Trang 4

- Hát khởi động giọng bài hát :

Chiến sĩ tí hon.

- Tiết trước chúng ta đã được học bài hát

nào ? Nhạc và lời của ai ?

- Cho học sinh quan sát tranh

+ Trong tranh cĩ những hình ảnh nào ?

+ Giáo viên nhận xét và giới thiệu : Đĩ là

những hình ảnh tươi đẹp, khi mùa xuân về

cây cối đâm chồi nẩy lộc, hoa lá tươi tố, vạn

vật như bừng tỉnh sau những ngày đơng giá

lạnh Nhạc sĩ Hồng Hà đã sáng tác bài hát

Hoa lá mùa xuân để ca ngợi cảnh sắc thiên

nhiên tươi đẹp, các em cùng ca hát với mùa

xuân

- GV hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc lời ca :

* Dạy hát :

Quy ước : Lần 1 giáo viên đệm đàn học sinh

lắng nghe, lần 2 nhẩm theo, lần 3 hát hịa

theo tiếng đàn

đến hết bài

Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Bài : Trên con đường đến trường

Nhạc và lời : Ngơ Mạnh Thu+ Nhận xét

+ Học sinh lên bảng thực hiện

- Học sinh quan sát tranh

+ Trong tranh cĩ hoa, lá, các bạn nhỏ đangmúa …

- Học sinh lắng nghe

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe

- Học sinh đọc lời ca theo hướng dẫn củagiáo viên đọc kết hợp gõ theo tiết tấu

- Học sinh lắng nghe quy ước

Trang 5

Tơi là lá tơi là hoa

- Chú ý sữa sai cho học sinh

- Tập xong cho học sinh hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu, giáo giữ nhịp

đều cho học sinh trong quá trình luyện hát

+ Yêu cầu học sinh hát theo dãy, nhĩm

+ Nhận xét

* Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Giai điệu của câu 1 và 3 như thế nào ?

+ Giai điệu của câu 2 và 4 như thế nào ?

+ Nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

* Gõ đệm theo nhịp

- Giáo viên làm mẫu ( Bài hát viết ở nhịp

2/4 nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà nên chúng ta

gõ đệm vào nhịp thứ 2 tiếng “Lá”

Tơi là lá tơi là hoa, tơi là hoa lá hoa mùa xuân

x x x x

nhĩm

* Gõ đệm theo tiết tấu

Tơi là lá tơi là hoa, tơi là hoa lá hoa mùa xuân

x x x x x x x x x x x x x

- Học sinh thực hiên tương tự câu 1và 2

+Học sinh hát theo dãy, nhĩm

+ Học sinh thực hiện theo dãy, nhĩm

+ Học sinh thực hiện cá nhân

+ Nhận xét

Học sinh quan sát

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn: Hátđồng thanh kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.+ Học sinh thực hiện theo dãy, nhĩm+ Học sinh thực hiện cá nhân

+ Nhận xét

Trang 6

- Chia lớp thành 2 dãy và hướng dẫn : Dãy 1

gõ đệm theo nhịp, dãy 2 gõ đẹm theo tiết tấu

Học hát bài Cùng múa hát dưới trăng

Nhạc và lời : Hồng Lân

I MỤC TIÊU

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

Ngày mùa vui.

&=0=9==F====V=

==T==!

==V·==G===V===

S===!===Tµ=!

+ Đĩ là giai điệu cả bài hát nào ? Nhạc và

Lớp trưởng báo cáo sĩ số

+ Bài : Em yêu trường em, nhạc và lời :Hồng Lân

Trang 7

Với giai điệu vui tươi, nhịp nhàng,

nhạc sĩ Hoàng Lân đã vẽ lên một bức

tranh thật đẹp về tình bạn bè thân ái của

các loài vật sống trong rừng Qua bài hát,

tác giả muốn giáo dục HS biết sống thật

thân ái, chan hoà với bạn bè và mọi người

- GV hát mẫu

+ Bài hát vui hay buồn, nhanh hay chậm

- Hướng dẫn học sinh đọc lời ca, chia bài

hát thành 10 câu

* Dạy hát :

theo tiếng đàn

đến hết bài

- Chú ý hướng dẫn học sinh những chỗ

chưa hát đúng

để thuộc lời và giai điệu, giáo giữ nhịp đều

cho học sinh trong quá trình luyện hát

+ Yêu cầu học sinh hát theo dãy, nhĩm, cá

- Học sinh thực hiên tương tự câu 1và 2

Trang 8

- Hướng dẫn học sinh thục hiện.

nhĩm

hát lời, dãy 2 gõ đệm và ngược lại

+ Nhận xét

* Hướng dẫn học sinh chơi trị chơi vỗ tay

theo phách

- Cho từng cặp hai học sinh ngồi đối diện

nhau, miệng đếm phách 1-2-3 liên tục và

đều đặn, kết hợp vỗ tay như sau : Phách 1

vỗ tay 1 cái, phách 2 và 3 các em vỗ vào

lòng bàn tay của bạn đối diện Thực hiện

động tác trên đều đặn, nhịp nhàng

- Sau khi thực hiện thuần thục, giáo viên

cho học sinh hát kết hợp trò chơi xem dãy,

nhóm nào thực hiện đúng và đều nhất

nhĩm

gõ đệm theo nhịp, dãy 2 gõ đệm theo phách

và ngược lại

+ Nhận xét

- Hướng dẫn học sinh hát kết hợp nhún theo

đồng thanh kết hợp gõ đệm theo phách (2-3lần)

+ Nhận xét

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn

- Học sinh quan sát

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn : Hátđồng thanh kết hợp gõ đệm theo nhịp.+ Học sinh thực hiện theo dãy, nhĩm

Trang 9

Học hát bài : Bàn tay mẹ

- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Bùi Đình Thảo

- Nhạc cụ quen dùng : Đàn, máy nghe, thanh phách,

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Chúc Mừng.

- Gọi một số học sinh đứng dậy đọc bài

TĐN số 5

+ Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

Hoạt động 1 : Dạy hát bài : Bàn tay mẹ.

- Giáo viên giới thiệ vào bài

Bài hát bàn tay mẹ ra đời cách đây đã lâu

và được rất nhiều thiếu nhi Việt Nam yêu

thích Bài hát ca ngợi cơng ơn chăm sĩc,

- Học sinh đọc bài TĐN số 5

- Lắng nghe

Trang 10

nuơi dưỡng của người mẹ Mẹ đã trải qua

bao gian nan vất vả nuơi nấng các con nên

người Từ bài thơ của Tạ Hữu Yên, nhạc sĩ

Bùi Đình Thảo đã thành cơng trong việc phổ

thơ để cĩ bài hát rất hay viết về mẹ Bài hát

Bàn tay mẹ là bài hát được bình chọn một

trong 50 ca khúc hay nhất thế kỉ 20

- Giáo viên hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc lời ca

* Dạy hát :

theo tiếng đàn

đến hết bài (Trong bài cĩ những tiếng luyến

hát khĩ, giáo viên hát mẫu và hướng dẫn

học sinh hát thành thạo)

Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ …

để thuộc lời và giai điệu, giáo viên giữ

luyện hát

* Hướng dẫn học sinh hát nhắc lại

+ Yêu cầu học sinh hát theo dãy, nhĩm

+ Nhận xét

Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm.

* Gõ đệm theo phách

- Giá viên làm mẫu

X X X X X X

+ Nhận xét

nhĩm

- Học sinh lắng nghe và cảm nhận

- Học sinh đọc lời ca theo hướng dẫn củagiáo viên đọc kết hợp gõ theo tiết tấu

- Học sinh thực hiên tương tự câu 1, 2

Trang 11

+ Nhận xét

* Gõ đệm theo nhịp

X X X

- Hướng dẫn học sinh thực hiện

+ Nhân xét đánh giá

gõ đệm theo phách, dãy 2 gõ đệm theo nhịp

Lớp 5 : Thứ 6 ngày 21 tháng 01

năm 2011

Tiết 5 TCT 21

Học hát bài : Tre ngà bên Lăng Bác

Nhạc và lời : Hàn Ngọc Bích

I MỤC TIÊU

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách

- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích

Trang 12

- Hát chuẩn xác và thể hiện đúng tính chất của bài hát.

- Nhạc cụ quen dùng : Đàn, máy nghe, thanh phách,

Hãy giữ cho em bầu trời xanh

- Giáo viên đánh một nét giai điệu :

cơng với những sáng tác âm nhạc cho thiếu

nhi Ơng đã cĩ 4 bài hát đã được bình chọn

trong 50 ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỉ

20 Bài Đưa cơm cho mẹ đi cày, Em bay

trong đêm pháo hoa, Tiếng chim trong vườn

Bác và bài Tre ngà bên Lăng Bác Hơm nay

các em sẽ học bài Tre ngà bên Lăng Bác,

Trang 13

bài hát cĩ giai điệu du dương, tha thiết thể

hiện cảm xúc của các em được đến thăm

Lăng Bác

- Giáo viên hát mẫu

+ Bài hát cĩ giai điệu như thế nào ?

- Hướng dẫn học sinh đọc lời ca

- Giải thích những từ khĩ Tre ngà là cây tre

cĩ thân màu vàng, lá xanh Chim chuyền

(động từ) là con chim chuyền từ cành cây

này sang cành cây khác

* Dạy hát :

theo tiếng đàn

đến hết bài

Bên Lăng Bác Hồ cĩ đơi khĩm tre ngà

* Giáo viên hướng dẫn học sinh hát những

chổ lấy hơi, những chỗ hát luyến, những chỏ

cao độ chuyển quảng 6 quảng 8

để thuộc lời và giai điệu, giáo viên giữ

- Giá viên làm mẫu

Bên Lăng Bác Hồ cĩ đơi khĩm tre ngà

X X X X

- Học sinh thực hiên tương tự câu 1, 2

- Học sinh chú ý sữa sai theo hướng dẫn

+ Nhận xét

Trang 14

+ Giáo viên nhận xét đánh giá.

+ Nhận xét

* Gõ đệm theo phách

- - Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn học sinh

cách gõ đệm theo phách phách 1 vỗ tay vào

nhau phách 2, 3 vỗ tay xuống bàn

Bên Lăng Bác Hồ cĩ đơi khĩm tre ngà.

X X X X X X X X X X

+ Nhân xét đánh giá

gõ đệm theo phách, dãy 2 gõ đệm theo nhịp

- Học sinh quan sát và lắng nghe

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn : Hátđồng thanh kết hợp gõ đệm theo phách (2-3lần)

Ơn tập bài : Tập tầm vơng Phân biệt chuổi âm thanh

Đi lên – Đi xuống – Đi ngang

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách

- Phân biệt được chuổi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang

Trang 15

- Chuổi âm thanh đi lên, xuống, ngang

Bầu trời xanh, nhạc và lời : Nguyễn Văn

Quỳ.

- Tiết trước chúng ta đã học bài hát nào ?

- Cho học sinh nghe giai điệu bài hát

- Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát bằng

nhiều hình thức khác nhau

+ Gọi học sinh thực hiện theo dãy, cá nhân

+ Nhận xét

Hoạt động 2 : Nhận biết chuổi âm thanh đi

lên, đi xuống đi ngang

- Giáo viên dùng bảng phụ mơ tả 3 chuổi âm

thanh đi lên, đi xuống, đi ngang khác nhau

+ Đi lên (chuổi âm thanh đi lên): Chuổi âm

thanh đi lên là gồm các chuổi âm thanh đi từ

+ Đi xuống (chuổi âm thanh đi xuống) là

chuổi âm thanh đi từ trên xuống

- Giáo viên đánh chuổi âm thanh

+ Bài : Tập tầm vơng, nhạc và lời : XanhXanh

+ Nhận xét

- Học sinh lên bảng thực hiện

- Học sinh ơn lại bài hát theo hướng dẫncủa giáo viên hát đồng thanh kết hợp vỗtay theo nhịp, phách (2 – 3)

+ Học sinh hát theo dãy

Trang 16

+ Đi ngang (chuổi âm thanh đi ngang) là

chuổi âm thanh cĩ độ cao bằng nhau

- Giáo viên đánh chuổi âm thanh đi ngang

&====v====v===

=v====v====v==

==.

- Sau khi học sinh nghe xong 3 chuổi âm

thanh, giáo viên đánh lại 3 chuổi âm thanh

nhiều lần và gọi học sinh nhận biết

4 Củng cố.

- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài hát vừa

học, tác giả

- Giáo viên đệm đàn

5 Dặn dị.

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát

thuộc bài hát, thể hiện được tình cảm sắc

thái vui tươi , nhận biết được chuổi âm

thanh đi lên, xuống, ngang

Ơn tập bài hát Hoa lá mùa xuân

I MỤC TIÊU

Trang 17

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Tham gia tập biểu diễn

- Một vài động tác phụ hoạ đơn giản

- Kiểm tra sĩ số

Cộc cách tùng cheng

Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát :

Hoa lá mùa xuân.

nhiều hình thức khác nhau

+ Nhận xét

gõ đệm theo nhịp dãy 2 theo phách và

ngược lại

+ Nhận xét

- Hướng dẫn học sinh hát đối đáp hồ

giọng

+ Nhĩm 1 : Tơi là lá mùa xuân

+ Học sinh hát theo dãy

Trang 18

+ Nhĩm 2 : Tơi cùng múa mừng xuân.

+ Nhĩm 1 : Xuân vừa đến đẹp tươi

+ Nhĩm 2 : Cho nhựa mới cho đời vui

- Tập xong cho học sinh ghép cả bài

+ Gọi học sinh lên bảng thực hiện

- Tương tự giáo viên đánh một số câu hát

khác cho học sinh nhận biết

4 Củng cố.

- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài hát vừa

học, tác giả

- Học sinh nhắc lại tên bài vừa học

- Cả lớp hát đồng thanh lại bài hát

Ơn tập bài : Cùng múa hát dưới trăng Giới thiệu khuơng nhạc, khố Son

I MỤC TIÊU

Trang 19

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết khuơng nhạc, khố Son và các nốt nhạc trên khuơng nhạc

- Khuơng nhạc, khố Son

Em yêu trường em.

- Tiến hành kiểm tra trong khi ơn

3 Bài mới

Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát :

Cùng múa hát dưới trăng.

- Cho học sinh quan sát tranh

+ Bức tranh minh hoạ cho bài hát nào ?

nhiều hình thức khác nhau để thể hiện tính

chất vui tươi, nhịp nhàng của bài hát

- Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm hát 2

câu Các câu còn lại cả lớp cùng hát

- Hướng dẫn học sinh ôn hát kết hợp gõ

đệm theo nhịp 3 : Phách mạnh vỗ tay

xuống bàn, hai phách nhẹ vỗ tay vào

nhau

- Trong quá trình ôn hát giáo viên kết hợp

đánh giá nhận xét đối với những cá nhân

hát và gõ đệm đúng yêu cầu

Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ

- Học sinh quan sát tranh

+ Bài : Cùng múa hát dưới trăng, nhạc và lời: Hồng Lân

+ Học sinh thể hiện trước lớp

- Học sinh ơn bài hát theo hướng dẫn : Hátđồng thanh, dãy, nhóm, thể hiện tínhchất vui tươi, nhịp nhàng

- Học sinh hát từng câu và hoà gịong khihát đồng thanh

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bàihát (theo hướng dẫn của GV) Sử dụng cácnhạc cụ gõ : Trống, thanh phách để gõđệm theo nhịp 3/8 của bài hát

Trang 20

- Hướng dẫn học sinh vài động tác vận

động phụ họa

Câu 1 và 2 : Chân nhún nhịp nhàng sang

trái, phải theo nhịp 3 (phách mạnh đầu

tiên rơi vào tiếng minh), hai tay đưa lên

thành hình vòng tròn trên đầu, nghiên

nhẹ người hai bên theo nhịp chân

Câu 3 và 4 : Tiếp tục nhún chân nhịp

nhàng; ngón trỏ tay tay trái và tay phải

lần lượt chỉ bên trái và bên phải

Câu 5 và 6 : Thực hiện động tác vẫy tay

bên trái, bên phải như đang gọi bạn

Câu 7 và 9 : Thực hiện động tác vỗ tay

đều theo phách các tiếng La La

Câc 8 và 10 : Thực hiện như câu 1 và 2

- Tập xong cho học sinh thực hiện lại vài

lần cho thuần thục các động tác kết hợp

nhún chân nhịp nhàng theo nhịp 3

- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diễn

trên lớp (vừa hát kết hợp vận động phụ

- Giới thiệu cho học sinh biết : Khuông

nhạc gồm 5 dòng kẻ nằm ngang song

song và cách đều nhau Giữa hai dòng kẻ

tạo thành một khe được tính từ dưới lên

trên và cĩ 4 khe

2 Khoá Son.

Giáo viên viết khố Son lên bảng

- Xem thực hiện mẫu

- Học sinh thực hiện từng động tác theohướng dẫn của giáo viên thật nhịp nhàng,chuẩn xác

- Học sinh tập lại nhiều lần cho đều vàthuần thục hơn

- Cá nhân, nhóm, dãy thực hiện tốt lênbiểu diễn trước lớp

- Học sinh ghi nhớ

Trang 21

&

- Khố Son được đặt ở đầu khuông nhạc

Nốt Son nằm ở dòng kẻ thứ 2

3 Nhận biết các nốt trên khuông nhạc

khóa Son.

GV chỉ vào bảng phụ có ghi sẵn vị trí thứ

tự các nốt : Đô – Rê – Mi – Pha – Son –

La – Si trên khuôn nhạc để giới thiệu cho

học sinh

&==r==s==t==

u==v==w==x==

=.

Cho học sinh thực hiện trò chơi tập nhận

biết các nốt trên khuông nhạc bằng cách

chỉ vào từng nốt (có thể không theo thứ

tự cao thấp trên khuông nhạc) để học sinh

nói tên nốt Hoặc ngược lại, giáo viên nói

tên nốt và yêu cầu học sinh cho biết vị trí

nốt đó nằm ở vị trí nào (ở dòng nhạc nào,

khe thứ mấy) trên khuông nhạc

- Tập viết khơng nhạc – khố Son

-Lớp 4: Thứ 6 ngày 28 tháng 01

năm 2011

Tiết 3,4 TCT 22

Ơn tập bài : Bàn tay mẹ Tập đọc nhạc : TĐN Số 6

I MỤC TIÊU

Trang 22

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo bài hát

- Biết đọc bài TĐN số 6

- Nhạc cụ quen dùng : Đàn, thanh phách, trống, mõ

- Một vài động tác phụ hoạ

- Bản nhạc bài TĐN số 6

- Kiểm tra sĩ số

Chúc mừng, nhạc Nga.

- Tiết trước chúng ta học bài nào ? nhạc và

Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát : Bàn tay mẹ.

nhiều hình thức khác nhau Trong quá trình

ôn hát, giáp viên kết hợp đánh giá nhận

xét đối với những cá nhân hát và gõ đệm

đúng yêu cầu

+ Gọi học sinh thực hiện cá nhân, nhĩm

+ Nhận xét

gõ đệm theo nhịp, dãy 2 gõ đệm theo tiết tấu

và ngược lại

+Nhận xét

- Hướng dẫn học sinh trình bày bài hát theo

cách nối tiếp hồ giọng

+ 1 học sinh hát : Bàn tay mẹ bế chúng

con Sau đĩ cả lớp hồ giọng vào cho đến

hết bài

* Hát kết hợp vận động.

- Giáo viên làm mẫu :

- Bài : Bàn tay mẹ, nhạc : Bùi Đình Thảo Lời : Tạ Hữu Yên

- Học sinh thực hiện trước lớp

+ Nhận xét

- Học sinh ngồi ngay ngắn, lắng nghe

- Học sinh ơn bài hát theo hướng dẫn củagiáo viên Hát đồng thanh kết hợp gõ đệmtheo nhịp, tiết tấu

+ Học sinh thực hiện theo nhĩm, cá nhân.+ Nhận xét

- Học sinh thực hiện

+ Nhận xét

Trang 23

- Hướng dẫn học sinh tập từng động tác

Câu 1 : Bàn tay trái đưa ra phía trước ngữa

lòng bàn tay rồi ấp lòng bàn tay vào ngực

(trùng với tiếng “con”) tương tự tay phải để

2 tay bắt chéo trước ngực, chân nhún nhịp

nhàng

Câu 2 : Nghiêng đầu bên trái, phải chỉ ngón

tay trái ngang tai (trùng với tiếng “Nấu”),

tương tự với tay phải, chân chuyển động nhẹ

nhàng

Câu 3 : Hai tay giơ lên cao lòng bàn tay

hướng vào trong cùng vẫy nhẹ nhàng rồi

sang trái sang phải

Câu 4 : Giống câu 3

* Giáo viên giới thiệu vào bài Bài TĐN số

6 là đoạn trích trong bài hát “Múa Vui” của

tác giả Lưu Hữu Phước, đây là giai điệu khá

quen thuộc với các em thiếu nhi

- Treo bài TĐN lên bảng

Bài TĐN Số 6 : Múa Vui

+ Bài TĐN viết ở nhịp mấy, gồm có mấy

câu, mỗi câu có mấy ô nhịp ?

- Học sinh thực hiên 2 – 3 lần đồng thanh

+ Học sinh thực hiện cá nhân, nhóm

+ Nhận xét

Trang 24

* Luyện tiết tấu.

- Giáo viên ghi âm hình tiết tấu lên bảng

@ È È q | È È q | È È È

È "

- Giáo viên đọc và gõ mẫu

- Giáo viên đàn cả bài

- GV quy ước : Mỗi câu đàn 3 lần, lần 1

lắng nghe, lần 2 nhẩm theo, lần 3 đọc hoà

- Học sinh đọc cả bài hoà theo tiếng đàn

2-3 lần kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

+ Học sinh thực hiện theo dãy

+ Nhận xét

Trang 25

- Hướng dẫn học sinh đọc cả bài

- GV chia lớp thành 2 dãy và hướng dẫn :

Dãy 1 đọc nhạc, dãy 2 hát lời kết hợp gõ

đệm theo nhịp và đổi ngược lại

+ Nhận xét sữa sai

- Gọi 2 học sinh thực hiên Một học sinh đọc

nhạc, một học sinh hát lời và ngược lại

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát

thuộc bài hát, thể hiện được tình cảm sắc

thái vui tươi và đọc thành thạo bài TĐN

- Giao bài tập về nhà

- Lần 1 đọc nhạc, lần 2 hát lời kết hợp gõđện theo nhịp

- Học sinh thực hiện cá nhân, theo nhĩm.+ Nhận xét

+ Học sinh thực hiện

- Học sinh nhắc lại tên bài học

- Cả lớp hát đồng thanh lại bài hát : Bàn

tay mẹ.

- Lắng nghe – ghi nhớ

- Hát thuộc bài hát kết hợp các vận động,tập đọc thành thạo bài TĐN số 6 và tậpchép bài TĐN số 6 vào vỡ

-Lớp 5 : Thứ 6 ngày 28 tháng 01

năm 2011

Tiết 5 TCT 22

Ơn tập bài : Tre ngà bên Lăng Bác

Tập đọc nhạc : TĐN Số 6

Trang 26

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo bài hát

- Biết đọc bài TĐN số 6

- Nhạc cụ quen dùng : Đàn, thanh phách, trống, mõ

- Một vài động tác phụ hoạ

- Bản nhạc bài TĐN số 6

Những bơng hoa những bài ca.

Nhạc và lời : Hồng Long

- Tiết trước chúng ta đã được học bài hát

nào ? Nhạc và lời của ai ?

+ Gọi một nhĩm lên bảng thể hiện lại bài

- Cho học sinh nghe lại giai điệu bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều

hình thức khác nhau

+ Gọi học sinh thực hiện cá nhân, nhĩm

+ Nhận xét

- Chia lớp thành 2 dãy và hướng dẫn : Dãy

1 gõ đệm theo nhịp, dãy 2 gõ đệm theo

phách và ngược lại

+Nhận xét

- Hướng dẫn học sinh trình bày bài hát

bằng cách lĩnh xướng hồ giọng

+ 1 học sinh hát : Bên lăng thêu hoa

+ Cả lớp : Rất trong

+ Nhận xét

* Hát kết hợp vận động theo nhạc.

- Hướng dẫn học sinh thực hiện từng động

- Bài Tre ngà bên Lăng Bác, nhạc và lời

+ Học sinh thực hiện theo nhĩm, cá nhân.+ Nhận xét

Trang 27

tác

+ Động tác 1 : Bên lăng thêu hoa.

Hát đung đưa theo nhịp 3

+ Động tác 2 : Rất trong thơ ngây.

Tay phải đưa từ dưới lên cao hơi chếch về

phía bên phải lòng bàn tay ngữa, mắt nhìn

theo tay, đến “Tiếng chim” từ từ đưa hai

lòng bàn tay úp dần hạ xuống

+ Động tác 3 : Rất xanh ngân nga.

Như động tác 2 nhưng đổi bên

+ Động tác 4 : Một khoảng tre ngà.

Hai tay đưa vòng từ dưới lên trước mặt rồi

vòng lên cao mắt nhìn theo sau đó hai tay

dưa lại đan chéo trước ngực

- Tập xong cho học sinh thực hiện nhiều

* Giáo viên giới thiệu vào bài Hôm nay

các em sẽ học bài TĐN số mang tên : Chú

Trang 28

Súng chắc trong tay chú canh

giữ cho hoà bình.

* Luyện tiết tấu

- Giáo viên ghi âm hình tiết tấu lên bảng

@ q q | q È É |

q q | h "

@ q ÉÈ | q È É |

q È É | h "

- Giáo viên đọc và gõ mẫu

+ Gọi học sinh thực hiện theo dãy, cá

+ Nhận xét

- Học sinh sắp xếp Đô, Rê, Mi, Son

- Học sinh đọc hoà theo

+Học sinh đọc theo dãy, cá nhân

- Học sinh đọc theo hướng dẫn

Học sinh đọc cả bài hoà theo tiếng đàn 2

-3 lần kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

+ Học sinh thực hiện theo dãy

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	1,26 MB