Địa lí 5 tuần 29-35

Tuần 29 ĐỊA LÍ CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : KT: Nêu được nhứng đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương v

PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG ĐIỀN

TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 QUẢNG AN

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 5

GIÁO VIÊN :TRẦN VIẾT QUANG

NĂM HỌC : 2010-2011

Tuần 29 ĐỊA LÍ

CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC

I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS :

KT: Nêu được nhứng đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu Nam Cực

KN:Xác định được trên BĐ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực

Kns: Kỹ năng ra quyết định , kỹ năng tư duy sáng tạo

TĐ:Học sinh yêu thích môn học địa lí

- II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ Tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực; Quả Địa cầu

- Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực; Phiếu bài tập

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động :

2/ Kiểm tra bài cũ :

- 2 HS trả lời 2 câu hỏi 1, 2 –SGK/126

- Đọc thuộc bài học

3/ Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

• Giới thiệu bài

1 – Châu đại dương

a) Vị trí địa lí, giới hạn

* Hoạt động 1( 8') : làm việc cá nhân

Bước 1 : HS dựa vào lược đồ, kênh chữ trong

SGK trả lời: Châu Đại Dương gồm ngững

phần đất nào? Và các câu hỏi ở mục a trong

SGK

Bước 2 : HS lên bảng chỉ vị trí địa lí, giới hạn

châu Đại Dương trên quả Địa cầu

b) Dân cư và hoạt động kinh tế

* Hoạt động 2 (9') : Làm việc cá nhân

Bước 1 : HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn

thành PBT

Bước 2 : HS trình bày kết quả và gắn các bức

tranh (nếu có) vào vị trí của chúng trên bản đồ

* Hoạt động 3 (10') : Làm việc cả lớp

- HS dựa vào SGK trả lời 3 câu hỏi –

SGV/144

- HS trả lời

- Vài HS chỉ trên quả địa cầu

- Làm phiếu BT

- HS trình bày

- HS trả lời

- Nhóm 6 (3’)

2 – Châu Nam Cực

* Hoạt động 4 (8') : Làm việc theo nhóm

Bước 1: HS dựa vào lược đồ, SGK, tranh ảnh

trả lời 3 câu hỏi – SGV/144

Bước 2: HS chỉ trên BĐ vị trí địa lí châu Nam

Cực, trình bày kết quả thảo luận GV giúp HS

hoàn thiện câu trả lời

Kết luận: (SGV/144)

> Bài học SGK

- HS chỉ BĐ và trình bày kết quả thảo luận

- Vài HS đọc

4/ Củng cố, dặn dò : (3')

- Em biết gì về châu Đại Dương ? Về nhà học bài và đọc trước bài 28/129

IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

………

ĐỊA LÍ

CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI

I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS :

KT:Nhớ tên và xác định được vị trí 4 đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên BĐ Thế giới

-Mô tả được một số đặc điểm của châu Đại Dương (vị trí địa lí, diện tích)

KN:Biết phân tích bảng số liệu và BĐ (lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dương

Kns: Kỹ năng tự ra quyết định

TĐ:Học sinh yêu thích môn học địa lí

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ thế giới và quả Địa cầu

- Phiếu thảo luận nhóm – SGV/145

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động :

2/ Kiểm tra bài cũ :

- 3 HS trả lời 3 câu hỏi SGK/129

3/ Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

• Giới thiệu bài

1 - Vị trí của các đại dương

* Hoạt động 1 (17') : làm việc theo nhóm

Bước 1 :HS quan sát H1, H2 – SGK hoặc

quả Địa cầu rồi hoàn thành phiếu

(SGV/145)

Bước 2 : Từng cặp đại diện các nhóm trình

bày kết quả làm việc, đồng thời chỉ vị trí

các đại dương trên quả Địa cầu hoặc BĐ

thế giới GV giúp HS hoàn thiện phần trình

bày

2 – Một số đặc điểm của các đại dương

* Hoạt động 2(18'): Làm việc theo cặp

Bước 1 : HS trong nhóm dựa vào bảng số

liệu, thảo luận theo 2 gợi ý SGV/146

Bước 2 : Đại diện HS báo cáo kết quả; HS

- Nhóm 6 (4’)

- HS trình bày

- HS thảo luận

- HS báo cáo

- HS chỉ BĐ hoặc quả Địa cầu

khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận.

Bước 3: HS chỉ trên quả Địa cầu hoặc BĐ

Thế giới vị trí từng đại dương và mô tả theo

thứ tự; vị trí địa lí, diện tích

Kết luận: (SGV/146).

> Bài học SGK

- Vài HS đọc

4/ Củng cố, dặn dò : (2')

- Nêu tên và chỉ 4 đại dương trên quả Địa cầu ?

- Về nhà học bài và đọc trước bài 29/132

IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

………

………

………

………

………

………

ÔN TẬP CUỐI NĂM

I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS :

KT: Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế của châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương

- Nhớ được tên một số quốc gia(đã được học trong c/t) của các châu lục kkể trên KN:Chỉ được trên BĐ Thế giới các châu lục, các đại dương và nước VN

Kns: Kỹ năng ra quyết định , kỹ năng tư duy sáng tạo

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ Thế giới và quả Địa cầu

- Các bảng a, b – SGK/132 để thảo luận nhóm

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động :

2/ Kiểm tra bài cũ :

- 2 HS trả lời 2 câu hỏi SGK/131

3/ Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

• Giới thiệu bài

* Hoạt động 1(17') : làm việc cá nhânhoặc

cả lớp

Bước 1 :

- GV gọi một số HS lên bảng chỉ các châu

lục, các đại dương và nước VN trên BĐ thế

giới hoặc quả Địa cầu

- GV tổ chức cho hS chơi trò:”Đối đáp

nhanh” (tương tự như ở bài 7) để giúp các

em nhớ tên một số quốc gia đã học và biết

chúng thuộc châu lục nào

Bước 2 : GV sửa chữa và giúp Hs hoàn

thiện phần trình bày

* Hoạt động 2(18') : Làm việc theo nhóm

Bước 1 : HS các nhóm thảo luận và hoàn

thành bảngở câu 2b

Bước 2 : Đại diện các nhóm báo các kết

quả làm việc của nhóm; HS khác NX; GV

giúp HS hoàn thiện phần trình bày

- Một số hS chỉ BĐ hoặc quả Địa cầu

- Nhóm 8 HS

- HS trình bày

- Nhóm 6 (3’)

- HS trình bày

4/ Củng cố, dặn dò :

- Em biết gì về các châu lục trên Thế giới ?

- Về nhà ôn bài để tiết sau kiểm tra.

IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

………

………

………

………

………

………