CN 8 - 2011

Phần I : vẽ kĩ thuật Chơng I : bản vẽ các khối hình họcSoạn ngày : 16/ 8/ 2007Tiết 1 : Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sốngI.Mục tiêu : -Học sinh biết đợc vai trò của b

Trang 1

Phần I : vẽ kĩ thuật Chơng I : bản vẽ các khối hình họcSoạn ngày : 16/ 8/ 2007

Tiết 1 : Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong

sản xuất và đời sốngI.Mục tiêu :

-Học sinh biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuát và đời sống

-Có nhận thức đúng đắn đối việc học môn vẽ kĩ thuật

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

?Trong giao tiếp con ngời sử dụng

những loại phơng tiện thông tin nào

?Hãy cho biết ý nghĩa của hình1.1

trong sgk

?Tìm hiểu vai trò của bản vẽ đối với

sản xuất

?Để làm ra một sản phẩm phảI trảI

qua những công đoạn nào

?Các công đoạn ấy có liên quan gì

?Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào

đối với đời sống

?Quan sát hình1.4 cho biết bản vẽ kĩ

có căn cứ để tiến hành ché tạo , lắp ráp, thi công…

II.Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

-Bản vẽ kĩ thuật giúp ngời tiêu dùng

sử dụng một cách có hiệu quả và an toàn những sản phẩm do con ngời tạora

Trang 2

D Củng cố – về nhà:

?Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kĩ thuật

?Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống

?Vì sao phảI học vé kĩ thuật

-Về nhà học theo vở ghi và sách giáo khoa

-Đọc trớc bài : Hình chiếu

Ngày soạn: 20/ 8 / 2007

Tiết 2 : Bài 2 : hình chiếuI.Mục tiêu :

-Học sinh hiểu đựơc thế nào là hình chiếu

-Nhận biết đợc các hình chiếu của các vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

II.Chuẩn bị :

GV : -Các tranh vẽ

-Bộ vật mẫu

-Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu

HS : -Nghiên cứu nội dung bài

-Chuẩn bị các đồ dùng học tập

III.Hoạt động dạy và học

A ổn định lớp :

B Kiểm tra bài cũ :

?Bản vẽ kĩ thuâth có vai trò nh thế nào đối với đời sống và sản xuất

?Vì sao phải học vẽ kĩ thuật

GV nhận xét , cho điểm và vào bài

Buổi tối khi chúng ta đI dới ánh điện ta thờng nhìn thấy bóng đen hình dạng giống ta

d-ới mặt đờng Bóng đen đó là gì? Bài học này giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó

C Bài giảng :

?Đọc sgk và quan sát H 2.1 cho biết

thế nào là hình chiếu của một vật

-Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi là mặt phẳng chiếu

Điện lực

Bản vẽ Giao thông

Kiến trúc Quân sự …….

Trang 3

đối với chiếu

?Quan sát hình 2.4 cho biết có mấy

hình chiếu ? Là những hình chiếu

nào ? Hớng chiếu của các hình chiếu

đó có hớng nh thế nào đối với ngời

quan sát

?Quan sát hình 2.5 cho biết vị trí của

các hình chiếu trên một bản vẽ

II.Các phép chiếu +Phép chiếu xuyên tâm +Phép chiếu song song +Phép chiếu vuông góc III.Các hình chiếu vuông1)Các mặt phẳng chiếu +Mặt phẳng chiếu đứng : Là mặt chính diện

+Mặt phẳng chiếu bằng : Là mặt nằm ngang

+Mặt phẳng chiếu cạnh : Là mặt cạnh bên phải

2)Các hình chiếu -Hình chiếu đứng : Hớng từ trớc tới -Hình chiếu bằng : Hớng từ trên xuống

-Hình chiếu cạnh : Hớng từ tráI sangIV.Vị trí các hình chiếu

Trên bản vẽ hình chiếu bằng ở dới hình chiếu đứng Hình chiếu cạnh ở bên phảI hình chiếu đứng

-Quan sát hình 2.6 a chỉ ra các hớng chiếu A, B, C sẽ đợc lần lợt các hình chiếu nào ? Từ đó

đánh dấu câu trả lời vào bảng 2.1 và 2.2 kẻ sẵn ra vở

-Đọc phần có thể em cha biết để biết thêm các qui ớc trong bản vẽ kĩ thuật

-Xem trớc bài 3 và chuẩn bị các nội dung thực hành

Soạn ngày :24/ 8/ 2007

Tiết 3 : bài tập thực hànhHình chiếu của vật thểI.Mục tiêu :

-Học sinh biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu

-Nắm đợc vị trí để biết cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ

II.Chuẩn bị :

Trang 4

GV : Xem trớc nội dung , mô hình cáI nêm

HS : Đọc trớc bài ở nhà và chuẩn bị báo cáo thực hành theo yêu cầu của giáo viên III.Hoạt động dạy và học

A ổn định lớp :

B Kiểm tra bài cũ :

?Nêu vị trí các hình chiếu trên bản vẽ

?Vì sao phải vé nhiều hình chiếu trên một bản vẽ

Gọi một học sinh lên chữa bài tập về nhà

GV nhận xét , cho điểm và vào bài thực hành

C Bài giảng :

Nêu rõ mục tiêu mà học sinh cần đạt

đợc qua bài này là gì và nêu nội

-GV yêu cầu học sinh trình bày trên

khồ giấy A 4 hoặc vở bài tập

-Bố trí phần trả lời câu hỏi và hình vẽ

sao cho hợp lí và cân đối

3.Hoạt động 3 : Tổ chức thực hành

4.Hoạt động 4 : Tổng kết và đánh giá

bài thực hành Nhận xét giờ làm BT TH

Sự chuẩn bị cùa HSCách thực hiện và quá trình làm việc

D Hớng dẫn về nhà

-Học bài và làm bài trong sgk , Đọc trớc bài :Bản vẽ các khối đa diện

Soạn ngày :26/ 8/ 2007

Trang 5

Tiết 4 : Bài 4 : bản vẽ các khối đa diện

GV : giáo án, tranh vẽ mô h ình các khối đa diện

HS : đọc trớc nội dung bài học

III.Hoạt động dạy và học :

A ổn định lớp

B Kiểm tra bài cũ

?Nêu tên các hình chiếu của một vật thể và vị trí của chúng trên một bản vẽ kĩ thuật

-GV nhận xét cho điểm và vào bài

C Bài giảng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GV cho học sinh quan sát các khối

đa diện và đọc sgk cho biết

?Khối đa diện là gì

Quan sát mẫu vật và sách giáo khoa

cho biết hình lăng trụ đều là gì

?Lấy ví dụ về hình lăng trụ đều mà

em biết

?Hình chiếu đứng của lăng trụ là gì

?Nó cho biết những kích thớc nào

của hình lăng trụ đều

?Đặt câu hỏi tơng tự cho các hình

2)Hình chiếu của hình hộp chữ nhật -Các hình chiếu là các hình chữ nhật -Hình chiếu đứng thể hiện chiều dài

và chiều cao-Hình chiếu bằng thể hiện chiều rộng

và chiều dài -Hình chiếu cạnh thể hiện chiều cao

và chiều rộng của hình hộp chữ nhậtIII.Hình lăng trụ đều

1)Thế nào là hình lăng trụ đều Lăng trụ đều là hình đợc bao bởi hai mặt đáy là hai đa giác đều bằng nhau

và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau

2)Hình chiếu -Chiếu đứng là hình chữ nhật thể hiệnchiều cao của lăng trụ và chiều rộng mặt đáy

-Chiều bằng là đa giác đều thể hiện chiều dài và chiều cao mặt đáy -Chiếu cạnh là hình chữ nhật thể hiệnchiều cao của lăng trụ và chiều dài cạnh đáy

Trang 6

?Quan sát mô hình hình chóp đều

cho biết hình chóp đều là hình nh thế

nào

?Nó đợc bao bọc bởi những mặt nào

?Khi chiếu hình chóp đều lên mặt

là đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau chung

đỉnh2)Hình chiếu của chóp đều -Hình chiếu đứng thể hiện chiều cao

và chiều dài mặt đáy -Hình chiếu bằng thể hiện chiều dài mặt đáy

-Hình chiếu cạnh thể hiện chiều cao hình chóp và chiều dài mặt đáy

C Củng cố – về nhà

-Hs đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa

-Về nhà học theo sgk và vở ghi

-Làm bài tập và các câu hỏi

-Xem tríc bài 5 và chuẩn bị để tiết sau thực hành

Soạn ngày :30/ 8/ 2007

Tiết 5 : Bài thực hành

đọc bản vẽ các khối đa diệnI.Mục tiêu :

-Học sinh đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện

-Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh

B Kiêm tra bài cũ

?Thế nào là khối đa diện

?Kể tên một số vật thể có hình dạng là các khối đa diện mà em biết

Trang 7

C Bài giảng

GV nêu rõ mục tiêu cần đạt đợc của

trê bài làm sao cho cân đối và hợp lí

?Căn cứ vào nội dung bài học và sự

hớng dẫn của giáo viên học sinh tiến

D Củng cố – về nhà

Soạn ngày :03/ 9/ 2007

Tiết 6 : Bản vẽ các khối tròn xoay

A Mục tiêu :

-Học sinh nhận dậng đợc các khối tròn xoay thờng gặp : hình trụ, hình nón, hình cầu

-Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng trụ, hình nón, hình cầu

?Khối đa diện là gì

?Kể tên các khối đa diện mà em biết

khối tròn xoay mà em biết

?Tìm hiểu hình chiếu của hình

trụ , hình nón , hình cầu

?Quan sát hình chiếu của hình trụ

cho biết ? Mỗi hình chiếu có dạng

I.Khối tròn xoay -Khi quay hình chữ nhật một vòng quanh một cạnh cố định ta đợc hình trụ-Khi quay hình tam giác vuông quanh một góc vuông cố định ta đợc hình nón -Khi quay nửa hình tròn một vòng quanh đờng kính cố định ta đợc hình cầuII.Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu

1)Hình trụ :Hình chiếuHình dạng

Trang 8

hình gì ?Nó cho biết những kích

thớc nào của hình trụ

?Mỗi hình chiếu của hình nón có

?Hình chiếu của hình cầu có gì

đặc biệt so với hình chiếu của các

khối tròn xoay khác

Kích thớc

ĐứngHCN

d, hBằngTròndCạnhHCN

d ,h

2)Hình nón :Hình chiếuHình dạng Kích thớc

ĐứngTam giác

d, hBằngTròndCạnhTam giác

d ,h3)Hình cầu :Hình chiếuHình dạng Kích thớc

ĐứngTròn

d = hBằngTròn

d = hCạnhTròn

d = h

D Củng cố – về nhà

Trang 9

?Hình chiếu của các khối tròn xoay co gì khác so với hình chiếu của khối đa diện

?Với các khối tròn xoay chỉ cần mấy hình chiếu để có thể diễn tả đợc hình dạng và kích thớc

- HS biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

- Từ mô hình và hình vẽ của ống lót, hiểu đợc hình cắt vẽ nh thế nào và hình cắt dùng để làm gì ?

- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt

- Biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

II.Đồ dùng

GV: Tranh vẽ hình cắt quả cam , mô hình ống lót

Bản vẽ chi tiết của ống lót

HS : Sgk , vở ghi

A ổn định lớp

B Kiểm tra bài cũ

? Hình trụ , hình nón , hình cầu đợc tạo thành nh thế nào ?

GV :Nhận xét và đánh giá cho điểm

C Bài giảng

?Vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với

GV: Khi học về cấu tạo trong của

thực vật và động vật muốn thấy rõ

cấu tạo trong của chúng ta phải làm

-Theo tỉ lệb>Phân loại

-Bản vẽ cơ khí -Bản vẽ xây dựngII/Khái niệm hình cắt a>Khái niệm: Sgk – 29-Biểu diễn phần vật thể-ở phần kẻ gạch

Trang 10

?Hình cắt đợc vẽ nh thế nào

GV khắc sâu

Trong sản xuất để làm ra một chiếc

máy phải tiến hành chế tạo các chi

tiết của chiếc máy

-Cho Hs đọc lại nhiều lần

III/Nội dung bản vẽ chi tiết a>Hình biể diễn :

-Hình chiếu -Hình cắt -Mặt cắtb>Kích thớc :Gồm các kích thớcc>Yêu cầu kĩ thuật

-Gồm các chỉ dẫnd>Khung tên-Gọi tên chi tiiết

IV-Đọc bản vẽ chi tiết1.Khung tên

2.Hình biểu diễn3.Yêu cầu kĩ thuật4.Kích thớc

5.Tổng hợp

C.Củng cố-về nhà

?Bản vẽ chi tiết là gì

?Bản vẽ chi tiết gồm những chi tiết gì

?Trình tự đọc các nội dung của của bản vẽ chi tiết

-Học sinh nhận dạng đợc ren trên bản vẽ chi tiết

-Biết đợc qui ớc vẽ ren

GV kiểm tra vật mẫu của học sinh

?Nêu các vật có ren mà em biết

GV nhận xét và đặt vấn đề vào bài

C Bài giảng

GV giới thiệu :

Hàng ngày các em thờng gặp có rất

$11 : Biểu diễn ren

Trang 11

nhiều chi tiết có ren Vậy ven đợc vẽ

(nhận dạng) trên bản vẽ nh thế nào ?

?Có những loại ren nào

?Và qui ớc của ren ra sao ta xét bài

học hôm nay

?Lấy ví dụ về các chi tiết có ren

GV giới thiệu chi tiết có ren, giới

thiệu các loại ren ta thờng gặp

-Ren ngoài , ren trong , ren bị che

-Bu lông

II.Qui ớc ren1>Ren ngoài

Điền vào chỗ (…)-Đờng đỉnh ren vẽ bằng nét …-Đờng chân ren vẽ bằng nét…

-Đờng giới hạn ren vẽ bằng nét…

-Vòng đỉnh ren vẽ bằng nét …-Vòng trân ren vẽ bằng nét …2>Ren trong

-Đờng đỉnh ren vẽ bằng nét…

-Đờng chân ren vẽ bằng nét…

-Giới hạn ren vẽ bằng nét…

-Đỉnh ren vẽ bằng nét …-Chân ren vẽ bằng nét …

3>Ren che khuất:

-Các đờng đều vẽ bằng nét đứt

*Ghi nhớ Sgk -37

Trang 12

D Củng cố - về nhà

?Nêu các chi tiết có ren

?Ren nh thế nào gọi là ren ngoài ? Ren trong? Ren bị che khuất?

GV tổng kết toàn bộ kiến thứ bài học và khắc sâu

-Về nhà học bài theo sgk và vở ghi

-Làm bài tập trong sách giáo khoa

-Chuẩn bị giờ sau thực hành

SN :16/9 / 2007

Tiết 9 $ 10+12 : thực hành

đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có renI.Mục tiêu

-Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt và có ren

-Có tác phong làm việc theo đúng qui trình

?Nêu nội dung của bản vẽ chi tiết

?Khi đọc bản vẽ chi tiết cần những yêu càu nào

?Qui ớc vẽ ren ngoài , ren trong và ren che khuất

GV nhận xét cho điểm vào bài

C Bài giảng

Nội dung bài thực hànhI.Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV nêu rõ mục tiêu của bài thực hành

-Nội dung bài thự hành

-Trình tự tiến hành

II.Hoạt động 2: Báo cáo thực hành

-Phần trả lời theo bảng mẫu 9.1 Sgk

-Cách trả lời của bài mẫu

-Tìm hiểu cách trình bày của bài làm

+Trình tự đọc+Nội dung cần hiểu+Bản vẽ gì

III.Hoạt động 3 : Tổ chức thực hành

GV chia nhóm : Mỗi lớp làm 4 nhóm

-Làm theo sự chỉ dẫn của giáo viên

HS làm trên khổ giấy A4

GV theo dõi, giám sát kiểm tra

IV.Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá bài thực hành

GV nhận xét, đánh giá giờ thực hành

Trang 13

GV củng cố khắc sâu lại nội dung yêu cầu của buổi thực hành

-Về nhà học bài và tìm hiểu bài tập trong sách bài tập

-Khuyến khích học sinh vẽ hình 3 chiều, làm vật mẫu

-Đọc trớc bài 13/Sgk -41

Soạn ngày : 20/ 9/ 2007

Tiết 10 $ 13 bản vẽ lắpI.Mục tiêu:

-Biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp

-Biết cắch đọc bản vẽ đơn giản

II.Đồ dùng:

GV: giáo án, tranh vẽ, vật mẫu, phấn mầu

HS : Sgk, vở ghi, vật mẫu, chì màu

?Thế nào là bản vẽ chi tiết

?nêu công dụng của bản vẽ chi tiết

GV nhận xét cho điểm và vào bài

C Bài giảng

Gv cho học sinh quan sát vật mẫu

Xem tranh bộ vành đai

?Bản vẽ lắp diễn tả điều gì

?Là tài liệu gì

?Dùng trong lĩnh vựng nào

?Nội dung đợc thể hiện qua đâu

GV :Sau mỗi câu hỏi đặt ra học sinh

trả lời giáo viên tổng kết lại rồi khắc

sâu kiến thức

?Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu

nào

?Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào

?Vị trí tơng đối giữa các chi tiết nh

-Là tài liệu kĩ thuật dùng trong thiết

kế, lắp ráp-Thể hiện qua nội dung bản vẽ +Hình biểu diễn

+Kích thớc +Bảng kẻ +Khung tên

Trang 14

GV: Sau mỗi câu hỏi đặt ra Gv tổng

hợp lại và chỉ ra điều đúng, sai để

khắc sâu kiến thức của học sinh

GV đọc mẫu lại một lần, HS ghe và

khắc sâu cách đọc

GV nêu năm chú ý trong sách giáo

khoa trang 43

II.Đọc bản vẽ a)Trình tự đọc bản vẽ lắp -Trình tự đọc

-Nội dung cần hiểu-Bản vẽ lắp vòng đai

b)Chú ý : Sgk - 43-Vẽ phần 1

-Kích thớc chung-Kích thớc lắp-Vị trí của chi tiết-Trình tự tháo lắp

D Củng cố - về nhà

?Nêu nội dung của bản vẽ lắp

?Nêu nội dung trình tự của bản vẽ lắp

?Đọc chú ý và ghi nhớ sách giáo khoa

GV tổng hợp lại toàn bộ kiến thứ của bài học

-Về nhà học sinh học bài theo sách giáo khoa và vở ghi

-Làm bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập

-Chuẩn bị giờ sau thực hành

Soạn ngày: 25/9/ 2007

Tiết 11: Bài 14 : bài tập thực hành

đọc bản vẽ lắp đơn giản i.Mục tiêu:

Bảng kẻ

Trang 15

Giới thiệu bài thực hành

-GV nêu rõ mục tiêu của bài

-Đọc bản vẽ bộ ròng rọc theo sự hớng dẫn của giáo viên

-Bài làm hoàn thành tại lớp

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ lắp bộ ròng rọc

1.Khung tên

2.Bảmg kẻ

3.Hình biểu diễn

Trang 16

-TháI độ học tập của học sinh

-Hớng dẫn tự đánh bài àm của học sinh

D Hớng dẫn về nhà

-Học bài và làm bài trong sách bài tập

Soạn ngày 29/9/ 2007

Tiết 12 : Bài 15 : bản vẽ nhàI.Mục tiêu:

-Biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà

-Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

?Nêu nội dung của bản vẽ lắp

?Nêu sự giống nhau của bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp

?Trình tự đọc một bản vẽ lắp

-GV nhận xét cho điểm và vào bài mới

C Bài giảng

GV : Cho học sinh quan sát bản vẽ

nhà

?Mặt đứng của hớng nhiếu từ phía

nào của ngôI nhà

?Mặt đứng diễn tả mặt nào của ngôi

Bài 15.Bản vẽ nhà

I.Nội dung bản vẽ nhà

Trang 17

với mặt phẳng chiếu nào

?Diễn tả bộ phận nào của ngôi nhà

GV tổng kết khắc sâu kiến thức về

các mặt phẳng, hình chiếu của bản vẽ

?Kí hiệu cửa đi một cách

?Kí hiệu cửa sổ đơn một cách

?Kí hiệu cầu thang

-GV giới thiệu và treo tranh 15.1 /

-Hình chiếu vuông góc mặt ngoài(chiếu đứng hoặc chiếu cạnh)-Diễn tả bên ngoài, mặt chính, mặt bên

c)Mặt cắt:

-Mặt cắt song song mặt phẳng chiếu

đứng Diễn tả kích thớc , chiều caocủa ngôi nhà

II.Kí hiệu, qui ớcBảng 15.1/sgk-47

III.Đọc bản vẽ nhà-Trình tự đọc-Nội dung cần hiểu-Bản vẽ nhà một tầng

*Ghi nhớ sgk-49

C Củng cố - về nhà

?Nêu nội dung của bản nhà

?Nêu một số kí hiệu quy ớc một số bộ phận cuả ngôi nhà

?Nêu trình tự đọc bản vẽ

GV củng cố, tổng kết bài học

-Về nhà học bài trong sách giáo khoa và vở ghi

-Làm bài tập trong sgk

Trang 18

Soạn ngày :02/10 / 2007

Tiết 13 : Bài 16 : thực hành

đọc bản vẽ nhà đơn giảnI.Mục tiêu:

?Nêu nội dung của bản vẽ nhà

?Nêu các kí hiệu qui ớc một số bộ phận của ngôi nhà

Giới thiệu bài thực hành

-Mục tiêu của bài

+Nội dung cần hiểu

?Nội dung của bản vẽ gồm những gì

Trang 19

-Hệ thống hóa và hiểu đợc một số kiến thức cơ bản về bản vẽ hình chiếu các khối hình học-Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp , bản vẽ nhà

-Chuẩn bị kiểm tra phần kẻ kĩ thuật

-Vừa hệ thống kiến thức cũ vừa kiểm tra bài cũ

C Bài giảng

Trang 20

GV treo sơ đồ lên bảng, học sinh trả

lời các câu hỏi

?Vì sao phải học bản vẽ kĩ thuật

GV sau mỗi câu hỏi đặt ra học sinh

trả lời, giáo viên nhận xét và cho

điểm, rồi củng cố các kháI niệm của

GV hỏi, HS trả lời, Mỗi câu hỏi HS

trả lời GV nhận xét cho điểm và khắc

Biểu diễn ren Bản vẽ lắp Bản vẽ nhàB.Bài tập :

1)Bài 1 : Bảng 1

ABCD1

Bản

vẽ kĩ thuật

Trang 21

5

2)Bµi 2 : B¶ng 2

VËt thÓABC

§øng

B»ng

C¹nh

D Híng dÉn vÒ nhµ

-VÒ häc bµi theo sgk vµ vë ghi

-Lµm hoµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp trong sgk vµ sbt

-ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra 45’

So¹n ngµy :09/10/ 2007

Trang 22

Tiết 15 : kiểm tra 45’

I.Mục tiêu:

-Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của học sinh

-Kiểm tra kĩ năng thực hành làm bài kiểm tra

-GV biết kết quả để điều chỉnh đợc thời gian, truyền tảI kiến thức cho các đối tợng đợc hợp líII.Chuẩn bị:

GV : giáo án, đề kiểm tra

Trang 23

Soạn ngày:14/10/ 2007

Tiết 16 : chơng iii : gia công cơ khí

Bài 18 : Vật liệu cơ khíI.Mục tiêu :

-Hiểu đợc vai trò quan trọng của cơ khí trong sản xuất và trong đời sống

-Biết đợc sự đa dạng của sản phẩm cơ khí và qui trình tạo ra sản phẩm của cơ khí

B B.Kiểm tra bài cũ

GV chữa sơ qua bài kiểm tra 45’ và đọc điểm cho học sinh

GV giới thiệu vào bài

C Bài giảng

GV giới thiệu vào bài

1)Vai trò của cơ khí-Tạo ra máy móc

và các phơng tiện-Thế lao động thủ công để nâng cao năng xúât lao động

-GiảI phóng sức lao động cơ bắp –

Trang 24

?Công cụ lao động nói trên giúp ích

gì cho con ngời

?Trong các công đoạn trên công đoạn

nào bắt buộc phảI có cho việc hình

2)Sản phẩm cơ khí quanh ta

3)Sản phẩm cơ khí đợc hình thành

nh thế nào Thép Rèn dập Phôi kìm Dũa, khoan hai má kìm tán đinh chiếc kìm Nhiệt luyện chiếc kìm hoàn chỉnh

-Nhận biết và phân biệt đợc các vật liẹu cơ khí phổ biến

-Biết phơng pháp đơn giản để thử cơ tính của vật liệu cơ khí

Trang 25

A ổn định lớp

GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ thực hành của học sinh

?Phơng pháp đơn giản để thử tính cơ của vật liệu cơ khí

GV nhận xét và vào bài

C Bài giảng

GV nêu rõ mục tiêu và giao nhiệm vụ

-So sánh các tính chất chủ yếu của vật

liệu nh : Tính cứng , giò, dẻo

GV chú ý đến kỉ luật , an toàn trong

giờ thực hành

GV chia nhóm học sinh theo nhóm

-Phát dụng cụ

-Phát dụng cụ : Đe, búa, dũa và các

ống học sinh mang theo

GV yêu cầu học sinh hoạt động theo

muc tiêu tên bài học và nhiệm vụ mà

Hoạt động 2 : Tổ chức cho học sinh thực hành

Học sinh điền vào mẫu báo cáo

D Tổng kết đánh giá giờ học

GV hớng dãn học sinh tự đánh giá bài thực hành theo mục tiêu

-Thu mẫu, phiếu đánh giá thực hành của học sinh

-Nêu những vấn đề cho học sinh trao đổi về nội dung và kết quả nhận đợc so với lí thuyết

GV nhấn mạnh : Đây chỉ là phớp thủ công mang tính kiểm nghiệm định tính

-Yêu cầu học sinh : Thu dọn dụng cụ, vật liệu, vệ sinh chỗ làm việc

Gv nhận xét đánh giá giờ học về tinh thần , thái độ và sự chuẩn bị của học sinh

-Xem trớc nội dung bài 20 : Dụng cụ cơ khí

-Su tầm những dụng cụ cần thiết

Trang 29

Tuaàn 10 Soạn ngày :27/10/ 2009

Tieỏt 19 Ngaứy daùy 20/10/2009

Bài 20 DUẽNG CUẽ Cễ KHÍ

B Kiểm tra bài cũ : ( 6 phuựt )

GV đọc điểm kết quả bài thực hành

Nhận xét và nêu vấn đề vào bài mới

C Bài giảng

Hoaùt ủoọng 1 : Tỡm hieồu duùng cuù

ủo vaứ kieồm tra

GV : Để đo chiều dài ta có những

dụng cụ nào để đo

Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu duùng cuù

thaựo laộp vaứ keùp chaởt

?Quan sát tranh :

-Mỏ lết

-Tua vít

Hoaùt ủoọng 1 : ( 12 phuựt )

1)Thớc đo chiều dàia)Thớc lá

b)Thớc kẹp -Cấu tạo : Sgk – 67 -Công dụng :

2.Thớc đo góc

Haoùt ủoọng 2: ( 12 phuựt )

a)Dụng cụ tháo, lắp -Mỏ lết

-Cờ lê -Tua vít

Trang 30

dụng của từng loại dụng cụ cơ khí

?Vật liệu làm nên những dụng cụ đó

- kìm

-Búa -Ca -Đục -Dũa

D Về nhà : ( 3 Phuựt)

GV tổng kết tòa bộ kiến thức bài học

-Trả lời các câu hỏi trong Sgk

-Hiểu đợc các ứng dụng của các dụng cụ cơ khí này

-Nắm đợc các thao tác cơ bản về đục, dũa, khoan

-Biết đợc qui tắc an toàn trong quá trình gia công

II.Chuẩn bị :

GV : Giáo án, Bộ mẫu dụng cụ cơ khí

Trang 31

HS : Vở ghi, Sgk, dụng cụ học tập

III.Hoạt động dạy và học

B Kiểm tra bài cũ : ( 7 phuựt)

?Có mấy loại dụng cụ đo và kiểm tra ? Công dụng của chúng?

?Nêu cấu tạo của thớc cặp

?Nêu cách sử dụng các dụng cụ tháo lắp, kẹp chặt

GV nhận xét cho điểm và vào bài

C Bài giảng

Hoaùt ủoọng 1 : Tỡm hieồu caựch caột

kim loaùi baống tay

GV giới thiệu bài

?Cắt kim loại bằng tay là gì

trong khi đục

Hoaùt ủoọng 3 : Tỡm hieồu duừa

?Khi dũa cần chuẩn bị gì

Quan sát hình 22.2 cho biết cách cầm

dũa, thao tác dũa nh thế nào

-Quan sát tranh và trả lời

?Khi dũa cần chú ý gì

-Cầm đúng qui cách

-Cách đứng

-An toàn lao động

Hoaùt ủoọng 4 : Tỡm hieồu ve à khoan

GV giới thiệu về khoan

?Quan sát và cho biết mũi khoan có

cấu tạo nh thế nào

I.Cắt kim loại bằng ca tay1)Khái niệm

( Sgk )2)Kĩ thuật caa)Chuẩn bịb)T thế đứng và thao tác ca (Sgk)

3)An toàn khi ca (Sgk)

Hoaùt ủoọng 2 : (9 phuựt )

II.Đục kim loại1)KháI niệm (Sgk)2)Kĩ thuật đụca)Cách cầm búa và đụcb)T thế đục

c)Cách đánh búa3)An toàn khi đục

III.Dũa1)Kĩ thuật dũaa)Chuẩn bịb)Cách cầm dũa và thao tác dũa

2)An toàn khi dũa

IV.Khoan1)Mũi khoan

Trang 32

-Mũi nhọn, xoắn ốc

-Cạnh mũi sắc

GV giới thiệu các loại máy khoan

?Kĩ thuật khoan nh thế nào

?Trớc khi khoan phảI thao tác gì

?Cách lắp mũi khoan

Gv hớng dẫn và giảI thích

(Hình 22.3/Sgk)2)Máy khoan

(Hình 22.4/Sgk)3)Kĩ thuật khoan (Sgk)

-Biết sử dụng dụng cụ đo và kiểm tra kích thớc

-Sử dụng đợc thớc , mũi vạch , chấm dấu đẻ vạch dài trên mặt phẳng

B Kiểm tra bài cũ : ( 7 Phuựt )

GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

C Tổ chức thực hành

Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục

Trang 33

GV: Gọi đại diện 2 nhóm nêu mục

tiêu bài thực hành

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

GV: Nêu nội qui an toàn thực hành

Hoạt động 2: H ớng dẫn ban đầu

thớc cặp để đo đờng kính ngoài, đờng

kích trong Sau đó giáo viên làm thao

GV: Giới thiệu kĩ cấu tạo và cách sử

dụng từng loại dụng cụ

? Em hãy nêu quy trình lấy dấu ?

GV: Làm thao tác mẫu vạch dấu trên

HS: Bàn vạch dấu, mũi vạch và mũi chấm dấu

HS: Qui trình lấy dấu gồm các công việc

+ Chuẩn bị phôi và dụng cụ cần thiết

+ Bôi vôi hoặc phấn màu lên bề mặt của phôi

+ Dùng dụng cụ đo và mũi vạch để vẽ hình dạngcủa chi tiết lên phôi

+ Vạch các đờng bao của chi tiết hoặc dùngchấm dấu chấm theo đờng bao đó

HS: Quan sát

HS: Lần lợt thực hiện theo yêu cầu và hớng dẫncủa giáo viên

D Tổng kết đánh giá : ( 3 phuựt )

-GV yêu cầu học sinh ngừng hoạt động nộp lại sản phẩm báo cáo

-Thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng thực hành

Gv nhận xét giờ thực hành

-Về nhà học bài và xem trớ bà 24, 25, 26/Sgk-82

Kyự duyeọt : 21/10/2009

TT

Trang 34

Tuaàn 11 Soạn ngày : 24/10/ 2009

Tieỏt 22 ,23 Ngaứy daùy : 26/10/2009

Bài 24, 25, 26 :

KHAÙI NIEÄM VEÁ CHI TIEÁT MAÙY VAỉ LAẫP GHEÙP –MOÃI GHEÙP COÙ ẹềNH –MOÁI GHEÙP

KHOÂNG THAÙO ẹệễẽC – MOÁI GHEÙP THAÙO ẹệễẽC

I.Mục tiêu :

-Học sinh hiểu đợc kháI niệm và phân loại chi tiết máy

-Biết đợc các kiểu lắp ghép của chi tiết máy

-Hiểu đợc kháI niệm, phân loại mối ghép cố định

-Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép tháo đợc và không tháo đợc

B Kiểm tra bài cũ ( 6 phuựt)

GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

C Bài giảng

Hoaùt ủoọng 1 : Khaựi nieọm veà chi

tieỏt maựy vaứ laộp gheựp

?Quan sát hìmh 24.2/Sgk cho biết

phần tử nào không phảI là chi tiết

máy? Tại sao?

?Các chi tiết trong hình đợc sử dụng

nh thế nào

?Dựa vào công dụng của chi tiết để

Hoaùt ủoọng 1 : ( 10 phuựt)

I.KháI niệm chi tiết máy 1)Chi tiết là gì

-Cấu tạo hoàn chỉnh-Thực hiện nhiệm vụ nhất định -Dấu hiệu nhận biết chi tiết máy

‘ Hoàn chỉnh không thể tháo rời ra đợc nữa ‘2)Phân loại chi tiết máy

-Hai nhóm +Ba lông, đai ốc, bánh răng …

+Trục khuỷu, kim khâu

Trang 35

phân loại chi tiết ngời ta phân thành

mấy nhóm

?Muốn tạo thành máy thì các chi tiết

phảI đợc lắp ghép với nhau nh thế

nào

Hoaùt ủoọng 2 : Moỏi gheựp coỏ ủũnh ,

moỏi gheựp ủoọng

Quan sát hình 24.3/Sgk

?Ròng rọc đợc cấu tạo từ mấy chi tiết

?Nhiệm vụ của từng chi tiết giá đỡ,

móc treo đợc ghép với nhau nh thế

?Mối ghép đinh tán gồm mấy chi tiết

-Hai chi tiết

?Nêu cấu tạo của đinh tán, Vật liệu

chế tạo đinh tán

-Nhôm, thép các bon

?Nêu trình tự qui trình tán đinh

GV nêu trình tự

?Mối ghép đinh tán thờng đợc ứng

dụng trong trờng hợp nào

II.Chi tiết máy đợc lắp ghép với nhau nh thế nàoa)Mối ghép cố định

-Là mối ghép ….không có chuyển động tơng đối với nhau

-Mối ghép tháo đợc : Vít

Ren Then-Mối ghép không tháo đợc Đinh tán

Hàn…

b)Mối ghép động-Là mối ghép mà các chi tiết đợc ghép có thể xoay , trợt, lăn và ăn khớp với nhau

Ví dụ : Bàn lề, ổ trục……

I.KháI niệm về chi tiết máy1)Chi tiết máy là gì

( Sgk )-Các phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh-Thực hiện nhiệm vụ nhất định

2)Phân loại chi tiết máy Chia làm hai nhóm-Nhóm công dụng chung-Nhóm công dụng riêngII.Chi tiết máy đợc lắp ghép với nhau nh thế nàoa)Mối ghép cố định

-Không có chuyển động tơng đốib)Mối ghép động :

Các chi tiết đợc ghép có thể xoay , trợt , lăn , ăn khớp…

Trang 36

b)Đặc điểm ứng dụng

D-Củng cố - về nhà: ( 3 phuựt )

-Quan sát chiếc xe đạp và cho biết một số mối ghép cố định và mối ghép động

?Tác dụng của từng mối ghép đó

-Về nhà trả lời các câu hỏi sách giáo khoa

I.Mục tiêu :

-HS hiểu đợc kháI niệm về mối ghép động

-Biết đợc cấu tạo , đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép động

GV : giáo án , vật mẫu ( ghế gấp ) , tranh vẽ

HS : vở ghi, sgk

Trang 37

Hoaùt ủoọng 1 : Kieồm tra baứi cuừ – ẹaởt

vaỏn ủeà

GV : ?Thế nào là mối ghép cố định ?

Gồm mấy loại ?

GV : Nêu những điểm giống nhau và

khác nhau giữa hai mối ghép bằng then

và bằng chốt

GV : Goùi hoùc sinh khaực nhaọn xeựt , gv

ủaựnh giaự vaứ ghi ủieồm cho hoùc sinh

Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu theỏ naứo laứ moỏi

gheựp ủoọng

GV : ẹeồ tỡm hieồu moỏi gheựp ủoọng caực

em haừy quan saựt hỡnh 27.1 sgk

GV : Chieỏc ghe trong hỡnh ủang naốm ụỷ

nhửừng tử theỏ naứo ?

GV : Chieỏc gheỏ goàm maỏy chi tieỏt gheựp

vụựi nhau ? Chuựng ủửụùc gheựp theo kieồu

naứo ?

GV : khi gaỏp gheỏ laùi , mụỷ gheỏ ra caực

moỏi gheựp A, B, C, D caực chi tieỏt chuyeồn

ủoọng vụựi nhau nhử theỏ naứo

GV : Caực moỏi gheựp naứy ủửụùc goùi laứ moỏi

gheựp ủoọng hay khụựp ủoọng tửứ ủoự haừy ruựt

ra keỏt luaọn moỏi gheựp ủoọng laứ gỡ ?

GV : ẹửa ra moọt soỏ khụựp ủoọng ủaừ chuaồn

bũ saỹn cho hoùc sinh quan saựt

GV : Hỡnh daựng cuỷa caực khụựp naứy nhử

theỏ naứo ?

GV : Vaọy moỏi gheựp ủoọng ủửụùc chia laứm

maựy loaùi ủoự laứ nhửừng loaùi naứo

HS :- Moỏi gheựp coỏ ủũnh laứ moỏi gheựp maứ caực chi tieỏt ủửụùc gheựp khoõng coự chuyeồn ủoọng tửụng ủoỏi vụựi nhau goàm moỏi gheựp thaựo ủửụùc vaứ moỏi gheựp khoõng thaựo ủửụùc

HS : Gioỏng : ẹeàu coự caỏu taùo ủụn giaỷn , ủeàu coự theồ thaựo rụứi ra ủửụùc , ủeàu chieọu lửùc keựm

- Khaực : Coự ửựng duùng laứ khaực nhau ,caỏu taùo cuỷa moỏi gheựp khaực nhau

HS :Nghe vaứ nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa baùn

HS : Quan saựt caực khụựp ủoọng maứ giaựo vieõn ủửa ra

HS : Hỡnh daựnh cuỷa chuựng laứ caực khụựp noỏi hai chi tieỏt coự theồ tũnh tieỏn vụựi nhau , quay quanh nhau

HS : Goọm khụựp tũnh tieỏn , khụựp quay , khụựp

Trang 38

Hoaùt ủoọng 3 : Tỡm hieồu caực loaùi khụựp

ủoọng

GV : Trửụực heỏt ta ủi tỡm hieồu khụựp tũnh

tieỏn nhử hỡnh 27.3 sgk

GV : Haừy neõu caỏu taùo cuỷa caực khụựp noỏi

tũnh tieỏn naứy baống caựch hoaứn thaứnh caõu

sgk ?

GV : Cho khụựp chuyeồn ủoọng tửứ tửứ cho

hoùc sinh quan saựt

GV : Trong khụựp tũnh tieỏn caực ủieồm treõn

vaọt chuyeồn ủoọng nhử theỏ naứo ?

GV : Khi hai chi tieỏt chuyeồn ủoọng treõn

nhau saỷy ra hieọn tửụùng gỡ ?

GV : Vaọy ta phaỷi khaộc phuùc nhử theỏ naứo

?

GV : Haừy quan saựt trong lụựp vaứ cho bieỏt

ủoà vaọt naứo , duùnh cuù naứo coự sửỷ duùng

khụựp noỏi tiùnh tieỏn ?

GV : Tieỏp theo ta ủi tỡm hieõu khụựp quay

nhử hỡnh 27.4 sgk

GV : Khụựp quay ụỷ hỡnh 27.4 coự bao

nhieõu chi tieỏt ? Caực maởt tieỏp xuực cuỷa

khụựp quay coự hỡnh daùng gỡ ?

GV : Cho hoùc sinh quan saựt khụựp quay

ủụn giaỷn oồ truùc trửụực xe ủaùp Khụựp

quay naứy coự maỏy chi tieỏt ? Moõ taỷ caỏu

taùo cuỷa chi tieỏt

GV : ẹeồ giaỷm ma saựt cho khụựp quay

trong kú thuaọt ngửụứi ta coự giaỷi phaựp gỡ ?

GV : Keựt luaọn : Caỏu taùo cuỷa khụựp quay :

Moói chi tieỏt coự theồ quay quanh moọt truùc

coỏ ủũnh so vụựi chi tieỏt kia

GV : Haừy laỏy vớ duù veà vaọt duùng sửỷ duùng

HS : Quan saựt chuyeồn ủoọng cuỷa khụựp trửụùt

HS : Coự chuyeồn ủoọng gioỏng heọt nhau : Quyừ ủaùo chuyeồn ủoọng , vaọn toỏc

HS : Taùo ma saựt lụựn laứm caỷn trụỷ chuyeồn ủoọng

HS : Laứm nhaỹn beà maởt roài boõi trụn baống daàu, mụừ

HS : Hoọp buựt naộp trửụùt , ngaờn keựo baứn , bụmtieõm

HS : Quan saựt hỡnh 27.4 sgk

HS :Goàm coự 3 chi tieỏt laứ oồ truùc , baùc loựt vaứ truùc

- Maởt tieỏp xuực hỡnh truù troứn

HS : Quan saựt vaứ traỷ lụứi

- Goàm coự : Moay ụ , truùc , coõn , naộp noài , ủaioỏc haừm , ủai oỏc , voứng ủeọm

HS : Laộp baùc loựt hoaởc voứng bi

HS : Nghe vaứ ghi baứi

Trang 39

khụựp quay ?

Hoaùt ủoọng 4 : Toồng keỏt – cuỷng coỏ veà

nhaứ

Gv : Yeõu caàu hoùc sinh neõu noọi dung

chớnh cuỷa baứi caàn naộm ủửụùc

GV : Veà nhaứ hoùc baứi phaàn ghi nhụự vaứ

traỷ lụứi caực caõu hoỷi ụỷ cuoỏi baứi

HS : VD : oồ bi , baỷn leà , cửỷa ra vaứo

HS : Neõu noọi dung chớnh cuỷa baứi caàn naộm ủửùục vaứ ủoùc phaàn ghio nhụự sgk

HS : Nghe vaứ ghi laùi btvn

IV :Daởn doứ: (1 phuựt)

GV : Veà nhaứ hoùc baứi, laứm baứi taọp , ủoùc vaứ soaùn

trửụực baứi ụỷ nhaứ vaứo vụỷ soaùn vaứ chuaồn bũ moọt soỏ

duùng cuù sau :

- Caực baỷn veừ veà cuùm trửụực , cuùm sau xe ủaùp

- Moọt boọ moay ụ trửụực vaứ sau xe ủaùp

- Moỷ leỏt , caứ leõ 14,16,17,, tua vớt , kỡm nguoọi , gieỷ lau

HS : Nghe vaứ ghi laùi daởn doứ cuỷa giaựo vieõn

Tuaàn 13 Ngaứy soaùn : 06/11/2009

Tieỏt 25 Ngaứy daùy : 09/11/2009

Bài 28 : THệẽC HAỉNH

GHEÙP NOÁI CHI TIEÁT

I.Mục tiêu :

-Học sinh hiểu đợc cấu tạo và biết cách tháo, lắp ở trục trớc và trục sau xe đạp

-Biết sử dụng đúng dụng cụ , thao tác an toàn

GV : Chuẩn bị nội dung thực hành

HS : Chuẩn bị dụng cụ theo nhóm, mẫu báo cáo

Hoaùt ủoọng 1 : Kieồm tra baứi cuừ – ẹaởt Hoaùt ủoọng 1 : ( 8 phuựt )

Kyựduyeọt:31/10/2009 TT

Trang 40

vaỏn ủeà

Gv : Moói gheựp ủoọng laứ gỡ ? coự maỏy loaùi

moỏi gheựp ủoọng ?

GV : Yeõu caàu hoùc sinh nhaọn xeựt , giaựo

vieõn ủaựnh giaự vaứ ghi ủieồm cho hoùc sinh

GV : ẹVẹ : Moói thieỏt bũ do nhieàu boọ

phaọn , nhieàu chi tieỏt hụùp thaứnh baống

phửụng phaựp gia coõng gheựp noỏi ta coự theồ

lieõn keỏt caực chi tieỏt laùi vụựi nhau ủeồ taùo

thaứnh nhửừng boọ maựy ẹeồ hieồu ủửụùc caựch

gheựp noỏi chi tieỏt oồ truùc trửụực vaứ oồ truùc sau

xe ủaùp chuựng ta cuứng laứm baứi thửùc haứnh

hoõm nay

Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón chung

GV :ẹửa ra moọt oồ truùc trửụực vaứ moọt oồ truùc

sau xe ủaùp yeõu caàu hoùc sinh quan saựt

GV : Yeõu caàu hoùc sinh neõu caực chi tieỏt

cuỷa oồ truùc xe ủaùp

GV : Yeõu caàu caực hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

boồ sung

GV : Khi thaựo caực chi tieỏt naứy chuựng ta

caàn thaựo laàn lửụùt nhử theỏ naứo ?

Gv : Haừy nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa baùn tửứ

ủoự thoỏng nhaỏt caựch thaựo caực chi tieỏt ủoự

GV : Tửụng tửù nhử vaọy haừy neõu caựch laựp

caực chi tieỏt ủoự laùi vụựi nhau ?

GV : Vaọy ta choùn duùng cuù naứo ủeồ thaựo

laộp caực chi tieỏt ủoự

GV : Nhaọn xeựt vaứ hửụựng daón hoùc sinh

HS : - Moỏi gheựp ủoọng ( khụựp ủoọng) laứ moỏi gheựp maứ caực chi tieỏt ủửụùc gheựp coự chuyeồn ủoọng tửụng ủoỏi vụựi nhau

- Moỏi gheựp ủoọng goàm : khụựp tũnh tieỏn , khụựp quay , khụựp caàu

HS : Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa baùn

HS : Chuự yự laộng nghe vaứ ghi baứi

HS : Quan saựt oồ truùc trửụực vaứ oồ truùc sau cuỷa xe ủaùp

HS : OÅ truùc trửụực xe ủaùp goàm : ủai oỏc ,voứng ủeọm , ủai oỏc haừm coõn , coõn ,truùc , naộp noài traựi , phaỷi , bi , oài traựi , phaỷi

HS : Nhaọn xeựt vaứ boồ sung caõu traỷ lụứi cuỷabaùn

HS : Ta thaựo laàn lửụùt nhử sau : ẹai oỏc ,voứng ủeọm , ủai oỏc haừm coõn , coõn ,truùc , naộp noài traựi , phaỷi , bi , oài traựi , phaỷi

HS : Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa baùn vaứ thoỏng nhaỏt caựch thaựo caực chi tieỏt

HS : Khi laộp thớ ta laựp ngửụùc laùi quaự trỡnhthaựo

HS : Tuỷy vaứo chi tieỏt maứ chuựng ta choùn duùng cuù thaựo laộp cho phuứ hụùp vớ duù ủai oỏc 14 ta duứng caứ leõ hay moỷ leỏt 14 ủeồ thaựo vaứ laựp

HS : Quan saựt giaựo vieõn thaựo laộp caực chi

Định dạng
Số trang	108
Dung lượng	0,92 MB

CN 8 - 2011

KIỂM TRA I – PHẦN TRAẫC NGHIỆM : ( 3 ủieồm )

PHẦN II I: KYế THUẬT ẹIỆN