Mục tiêu: - HS biết về lề lối hát Quan họ - HS phân biệt đợc thế nào là hát chúc ,hát mừng; hát thờ; hát hội; hát canh và kỹ năng hát Quan họ.. Tiến trình lên lớp: 1.Ôn định tc: GV kiểm
Trang 1Giáo án dạy hát dân ca Quan họ Lớp 9
Ngày soạn: 19/11/2013
Ngày dạy: 22/11/2013
Bài 1 Lề lối hát Quan họ (Bài 1-trang 40)
i Mục tiêu:
- HS biết về lề lối hát Quan họ
- HS phân biệt đợc thế nào là hát chúc ,hát mừng; hát thờ; hát hội; hát canh và kỹ năng hát Quan họ
- Qua nội dung bài học hớng các em có ý thức giữ gìn bảo vệ, bảo tồn những làn điệu dân ca QH và di sản và VHQH
ii Chuẩn bị :
1 GV : - Nghiên cứu nội dung
- Su tầm hình ảnh, video
- Máy nghe nhạc
2 HS : Ngiên cứu bài, SGK,Vở
iii Tiến trình lên lớp:
1.Ôn định tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ
2.KTBC:
3.Bài mới: Bài hôm nay cô giới thiệu với các em các hình thức hát Quan họ nh sau.
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hỏi
GV thuyết
trình
GV hỏi
GV điều khiển
ND4.Lề lối ca hỏt Quan họ (Bài 1-trang 40) 8P
-Đọc Tài liệu dân ca- Bài 1-trang 40 Trong SH VHQH có mấy hình thức hát phổ biến? Giới thiệu từng hình thức hát đó?
1 Hát chúc, hát mừng: sc khỏe, nhà mới…
2 Hát thờ: ở đình làng, ca ngợi các vị thần
3 Hát hội: Nam nữ mời nhau đI hội, tìm bạn vui xuân,
giao duyên
4 Hát canh: Là hát đối đáp, tổ chức vào ban đêm, bên
này vế ra, bên kia đối lại Bắt đầu từ giọng lề lối,
giọng vặt, giã bạn.
? Trình bày kỹ năng hát QH?
- PhảI tuân thủ giọng lè lối, hát đôI, không nhạc đệm, nữ
HS ghi bài
HS đọc
HS trả lời
HS nghe
Trang 2hát vế trớc, nam đối sau Giọng hát phảI đảm bảo Vang-Rền-Nền-Nẩy
- GV cho HS nghe, xem 1 canh hát
cảm nhận giai điệu của bài hát
4.Củng cố, dặn dò
- Nêu các hình thức hát Quan họ?
- Hát Quan họ cần có những kỹ năng nào
- Xem trớc bài Nghề chơi Quan họ
Ngày soạn: 19/11/2013
Ngày dạy: 22/11/2013
Bài 2 Nghề chơi Quan họ.
(Bài 2-trang 43)
i Mục tiêu:
- HS hiểu hát Quan họ là một nghề chơi
Trang 31 GV : - Nghiên cứu nội dung
- Su tầm hình ảnh, video
- Máy nghe nhạc
2 HS : Ngiên cứu bài, SGK,Vở
iii Tiến trình lên lớp:
1.Ôn định tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ
2.KTBC:
3.Bài mới: Em hiểu gì về nghề chơi Quan họ? Bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hỏi
GV thuyết
trình
GV hỏi
GV thuyết
trình
GV điều khiển
Ngh ề ch ơ i Quan họ
- HS đọc Tài liệu dân ca
?- Chơi Quan họ có phải là một nghề không? vì sao?
-> PhảI - vì phải có năng khiếu và tập luyện công phu mới
thành ngời chơi có sự tinh và tờng
?- Hát Quan họ có phải là hình thức hát vui chơi giải trí không?
- > Không Muốn trở thành liền anh, liền chị trong bọn Quan họ, đòi hỏi ở ngời chơi những gì?
-> Phải chuyên tâm với lối chơi, cách chơi, học nữa, học mãi dể trau dồi, tích tũy thêm kinh nghiệm, vốn liếng Ngời chơi đã kết bạn với nhau thì không đợc bỏ bạn, phải coi nhau nh họ hàng
Nh vậy chơi Quan họ thể hiện trong mọi khía cạnh ứng xử, vừa để giảI trí vui khỏe, lành mạnh, cân bằng sinh thái, tăng thêm trí tuệ, kỹ năng , kỹ sảo
GV cho học sinh nghe 1, 2 làn điệu Quan họ hoặc xem video
HS ghi bài
HS đọc, theo dõi
HS trả lời, ghi bài
HS lắng nghe
HS trả lời
Và ghi bài
HS theo dõi
HS theo dõi, cảm nhận
Trang 44.Cñng cè, dÆn dß
- Nªu vµi nÐt hiÓu biÕt vÒ nghÒ ch¬i Quan hä?
- Xem tríc bµi B¶o tån vµ ph¸t huy lÔ héi truyÒn thèng
Ngµy so¹n: 19/11/2013
Ngµy d¹y: 22/11/2013
Bµi 3 B¶o tån vµ ph¸t huy lÔ héi truyÒn thèng.
(Bài 3-trang 45)
Trang 5- Qua nội dung bài học hớng các em có ý thức giữ gìn bảo vệ, bảo tồn những làn điệu dân ca QH và di sản và VHQH
ii Chuẩn bị :
1 GV : - Nghiên cứu nội dung
- Su tầm hình ảnh, video
- Máy nghe nhạc
2 HS : Ngiên cứu bài, SGK,Vở
iii Tiến trình lên lớp:
1.Ôn định tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ
2.KTBC:
3.Bài mới: Em hiểu gì về nghề chơi Quan họ? Bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hỏi
GV thuyết
trình
GV hỏi
GV thuyết
trình
GV điều khiển
Ngh ề ch ơ i Quan họ
- HS đọc Tài liệu dân ca
?- Chơi Quan họ có phải là một nghề không? vì sao?
-> PhảI - vì phải có năng khiếu và tập luyện công phu mới
thành ngời chơi có sự tinh và tờng
?- Hát Quan họ có phải là hình thức hát vui chơi giải trí không?
- > Không Muốn trở thành liền anh, liền chị trong bọn Quan họ, đòi hỏi ở ngời chơi những gì?
-> Phải chuyên tâm với lối chơi, cách chơi, học nữa, học mãi dể trau dồi, tích tũy thêm kinh nghiệm, vốn liếng Ngời chơi đã kết bạn với nhau thì không đợc bỏ bạn, phải coi nhau nh họ hàng
Nh vậy chơi Quan họ thể hiện trong mọi khía cạnh ứng xử, vừa để giảI trí vui khỏe, lành mạnh, cân bằng sinh thái, tăng thêm trí tuệ, kỹ năng , kỹ sảo
GV cho học sinh nghe 1, 2 làn điệu Quan họ hoặc xem video
HS ghi bài
HS đọc, theo dõi
HS trả lời, ghi bài
HS lắng nghe
HS trả lời
Và ghi bài
HS theo dõi
HS theo dõi, cảm nhận
Trang 64.Cñng cè, dÆn dß
- Nªu vµi nÐt hiÓu biÕt vÒ nghÒ ch¬i Quan hä?
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
Häc h¸t bµi: Cßn duyªn
i Môc tiªu:
Trang 71 GV : Đàn, băng nhạc bài hát
Máy nghe nhạc
2 HS : thanh phách, Vở hát dân ca.
iii Tiến trình lên lớp:
HĐ của GV
GV ghi bảng
GV thuyết trình
GV lu ý
- GV phân câu
GV đàn
GV hớng dẫn
- GV dạy truyền
khẩu
- GV hớng dẫn
- Chia nhóm
GV hớng dẫn
Củng cố
Dặn dò
Nội Dung
Học hát: Còn duyên
Bài hát nói về tình cảm của các liền anh, liền chị QH Đặc biệt nói nên cái duyên của các liền chị khi còn không (cha có chồng)
Khi hát gõ vào những từ gạch chân
- HS nghe băng nhạc: 2 lần
- Bài hát chia làm 3 trổ Mỗi trổ chia làm 5 câu Khi hát kết thúc, câu cuối trổ 3 hát lặp lại 2 lần Lần 2 hát ran
- Luyện thanh:
- Tập từng trổ:
- Mỗi câu GV hát mẫu 2-3 lần cho HS nghe và cảm nhận sau đó bắt nhịp cho HS hát, học sinh hát đợc câu 1 thì chuyển sang câu tiếp theo
Kết nối móc xích các câu trổ 1
- Tập trổ 2, trổ 3 tơng tự
- Trình bày hoàn chỉnh: Kết nối 3 trổ với nhau
- Chú ý các âm luyến, hát đệm h từ i, ơ, a hát vang và nảy
- HS tập theo lối cuốn chiếu cho đến hết bài
- HS hát cả bài: 1 lần GV nghe nhận xét
- HS hát theo dãy bàn: 2 lần- gv nhận xét và sửa lại các âm HS hát sai
- Luyện tập theo nhóm thực hiện khi hát kết hợp gõ phách: 3 nhóm, mỗi nhóm trình bày một trổ GV nghe sửa sai
- Chia lớp làm 2 nhóm Nam và nữ hát đối
đáp GV nhận xét đánh giá
-HS hát cả bài 1 lần GVsủa âm còn sai
GV kiểm tra 1-2 HS trình bày
Học thuộc bài hát
Su tầm và tập hát thêm các bài dân ca QH Bắc Ninh
HĐ của HS
HS theo dõi
- HS nghe và cảm nhận
- HS nhận biết
đánh dấu
- HS luyện thanh
- HS tập hát
- HS thực hiện
HS trình bày
HS đánh dấu, thực hiện
HS thực hiện
HS ghi nhớ