Giáo án Thủ công lớp 2 cả năm_Bộ 9

- Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô ở trên, gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa?. *Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng: - Bẻ các mép gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết theo đường

Trang 1

Thứ sáu, ngày 19 tháng 8 năm 2011

TIẾT 1

GẤP TÊN LỬA ( tiết 1)

A Mục tiêu:

- Biết cách gáp tên lửa

- Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

B Chuẩn bị:

- GV: Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to.

-Quy trình gấp tên lửa

- HS : Giấy thủ công, bút màu

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b Quan sát và nhận xét:

- GT chiếc tên lửa hỏi:

? Trên tay cô cầm vật gì

? Tên lửa gồm những bộ phận nào

? Được gấp từ vật liệu gì

Tên lửa thật được làm bằng sắt dùng để phóng

vào vũ trụ, vào bầu trời

? Tên lửa được gấp bởi hình gì

c HD thao tác:

- Treo quy trình gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.

- Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô ở trên,

gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa

- Mở giấy gấp theo đường dấu gấp ở H1 được

H2

- Gấp theo đường dấu gấp ( theo chiều mũi tên)

ở H 2 được h3

- Gấp theo đường dấu ở H3 được H4

- Sau mỗi lần gấp miết theo đường gấp cho thật

phẳng

*Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp sang hai bên đường dấu giữa

và miết theo đường dấu được tên lửa H5

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa

ngang ra được H6 Phóng tên lửa theo hướng

chếch lên không chung

- Hát

- Để đồ dùng lên bàn

- Nhắc lại

- Mô hình tên lửa

- Phần mũi, thân, mũi tên lửa dài

- Gấp bằng giấy

- Gấp bằng tờ giấy hình chữ nhật

- Quan sát

- Lắng nghe

Trang 2

- Y/C nhắc lại các bước.

d Thực hành:

- Y/C cả lớp gấp tên lửa trên giấy nháp

- Quan sát giúp h/s còn lúng túng

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

- Y/C nhắc lại các bước gấp tên lửa

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp

tên lửa trên giấy thủ công

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tên lửa đúng và đẹp

2 Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, chính xác

3 GD h/s có tính kiên trì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm ra

B Chuẩn bị :

- GV: Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công

- HS : Giấy thủ công, bút màu

2 Kiểm tra bài cũ:(1-2’)

? Gấp tên lửa gồm mấy bước

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b.Thực hành:

c HD thao tác:

- Treo qui trình gấp – HD thực hành

-Y/C nhắc lại các thao tác gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.

*Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng:

Trang 3

- Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản

phẩm

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

- Y/C nhắc lại các bước gấp tên lửa

tên lửa trên giấy thủ công

- Nhận xét tiết học

tên lửa

- Cả lớp quan sát

- 3 nhóm thực hành gấp và trang trí tên lửa, rồi ghi tên mình vào cánh tên lửa sau đó dán tên lửa và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu

vẽ thêm các hoạ tiết

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- Nhận xét – bình chọn

- 2 h/s lên thực hành phóng tên lửa

- Đại diện các nhóm phóng thi

Thứ sáu, ngày 9 tháng 9 năm 2011

TIẾT 3

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 1)

A Mục tiêu:

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

B Chuẩn bị:

- GV: Một máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công khổ to.

- Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

- HS: Giấy thủ công, bút màu.

- Ghi đầu bài:

- GT chiếc máy bay phản lực hỏi:

? Máy bay gồm những bộ phận nào

-Cho h/s quan sát tên lửa và máy bay để so sánh

Trang 4

- Gấp giống như tên lửa.

- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường

dấu giữa

- Mở giấy ra được hình 1 và 2

- Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp ở

H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu giữa

được H3

- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho 2

đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa được H4

- Gấp theo đường dấu gấp ở H4 được H5

- Gấp tiếp theo đường dáu gấp ở H5 sao cho 2

đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu

giữa như H6

*Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp song song hai bên đường dấu

gấp và miết dọc theo đường dấu giữa được máy

bay phản lực

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay

chếch lên không chung để phóng như phóng tên

- Y/C nhắc lại các bước gấp máy bay

máy bay trên giấy thủ công

-Ghi nhớ

Trang 5

Thứ sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2011

TIẾT 4

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 2)

A Mục tiêu:

- Biết gấp máy bay phản lực

-Gấp được máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng

B Đồ dùng dạy học:

- GV: Một máy bay gấp bằng giấy thủ công khổ to.

Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

- HS : Giấy thủ công, bút màu.

2 Kiểm tra bài cũ:(1-2’)

? YC nhắc lại các bước gấp máy bay phản

lực

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b HD thao tác:

- Treo qui trình gấp – HD thực hành

-YC nhắc lại các thao tác gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy

bay

- Gấp giống như tên lửa

- Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường

dấu giữa

- Mở giấy ra được hình 1 và 2

- Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp ở

H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu giữa

được H3

*Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp song song hai bên đường

dấu gấp và miết dọc theo đường dấu giữa

được máy bay phản lực

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay

chếch lên không chung để phóng như phóng

tên lửa

- Hát

- Gấp máy bay gồm 2 bước: Bước1: Gấp tạo mũi thân và cánh máy bay, bước2: Tạo máybay và sử dụng

- Nhắc lại

- Quan sát

- 1 h/s nhắc lại qui trình gấp

Trang 6

- YC nhắc lại các bước gấp tên lửa.

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành

gấp máy bay đuôi rời

- 2 h/s lên bảng thực hành gấp máy bay

- Cả lớp quan sát

- 3 nhóm thực hành gấp và trang trí máy bay phản lực, rồi ghi tên mình vào cánh máy baysau đó dán máy bay và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- 2 h/s lên thực hành phóng máy bay

- Đại diện các nhóm phóng thi

- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to.

- Ghi đầu bài:

- Hát

- Để đồ dùng lên bàn

- Nhắc lại

Trang 7

- GT chiếc máy bay đuôi rời hỏi:

? Máy bay gồm những bộ phận nào

? Máy bay được bằng gì, gấp bởi hình gì

c HD thao tác:

* Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo

đường dấu Gấp ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng

với canh dài được H1b

- Gấp đường dấu giữa ở H1b (chú ý miết mạnh

để tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo

đường nếp gấp được 1 hình vuông, một hình

chữ nhật

*Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay:

- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo

được hình tam giác(H3a) Gấp đôi theo đường

dấu gấp ở H3a để lấy đường dấu giữa rồi mở ra

- Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV

mới gấp kéo sang hai bên được H6

- Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đường dấu được

H7 Gấp theo các đường dấu gấp (Nằm ở phần

mới gấp lên) vào đường dấu giữa như H8

- Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái luồn vào hai

góc HV ở hai bên ép vào theo nếp gấp được máy

bay như hình 9 Gấp theo đườngdấu ở H9 bvề

phía sau được đầu cánh máy bay như H10

* Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay

- Dùng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay

- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi tờ

giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy ra và đánh dấu

khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay

(H11) Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo được

H12

* Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

- Mở phần máy bay ra cho thân máy bay vào

(H14) Gấp lại như cũ được máy bay hoàn chỉnh

(H14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết

theo đường vừa gấp được (H15)

- Quan sát

- Máy bay đuôi rời

- Gồm đầu, thân, cánh và đuôi máy bay

- Được gấp bằng giấy Từ hình chữ nhật sau đó gấp tạo hình vuông

- Quan sát – Lắng nghe

- Lắng nghe

Trang 8

- YC nhắc lại các bước máy bay đuôi rời.

máy bay trên giấy thủ công

- Biết trình bày sản phẩm và phóng máy bay

- GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học

- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to.

- HS : Giấy thủ công, bút màu.

2 Kiểm tra bài cũ :(1-2’)

? Gấp máy bay đuôi rời cần thực hiện theo mấy

bước

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

* Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy

hình chữ nhật theo đường dấu

*Bước 2: Gấp đầu và cánh máy

bay:

* Bước 3: Làm thân và đuôi

Trang 9

- Chia nhóm bầu nhóm trưởng

thuyền phẳng đáy không mui

- Bình chọn – nhận xét

- Từng nhóm lên thi phóng máy bay trước lớp

-A Mục tiêu: Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.

-Gấp được thuyền phẳng đáy không mui

- Các nếp gấptương đốiphẳng, thẳng

GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học

- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to.

Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công

- Ghi đầu bài:

- GT chiếc thuyền hỏi:

Trang 10

* Bước 1: Gấp tạo 4 mép gấp cách đều.

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn,

để mạt ô ở trên (H1) Gấp đôi tờ giấy theo

chiều dài được (H3)

- Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở

( H3) được H4

- Lật H4 ra mặt sau gấp đôi như mặt trước

được hình 5

* Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.

- Lách hai ngón tay vào trong 2 mép giấy,

các ngón còn lại cầm hai bên phía ngoài

Lộn các nếp gấp vào lòng thuyền

- Gấp theo nếp gấp sao cho cạnh ngắn trùng

với cạnh dài Tương tự như H7

- Lật H7 ra mặt sau gấp 2 lần giống như H5

được H8

- Gấp theo đường dấu gấp sang 2 bên được

H9, H10 Dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn

cho phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không

- YC nhắc lại các bước gấp thuyền

gấp thuyền trên giấy thủ công

thuyền, mũi thuyền thon dài, thuyền dùng để chở người, hàng hoá…thuyền được làm bằng sắt hoặc bằng gỗ

- Thuyền gấp bằng giấy Hình chữnhật

-A Mục tiêu: Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.

-Gấp được thuyền phẳng đáy không mui

- Các nếp gấptương đốiphẳng, thẳng

GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học

Trang 11

1 Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác.

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm

3 GD h/s có tính kiên trì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra

- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to

- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không

mui

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b Thực hành:

- YC 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp thuyền

- Treo qui trình gấp lên bảng

thuyền phẳng đáy có mui

* Bước 2: Gấp tạo thân và

-A Mục tiêu : Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui

-Gấp được thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấptương đối phẳng, thẳng

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

Trang 12

2 Kỹ năng : Học sinh gấp đúng các bước, các thao tác.

3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học

- GV: Một thuyền phẳng đáy có mui, gấp bằng giấy thủ công khổ to

- HS: Giấy thủ công, bút màu

- Ghi đầu bài:

- GT chiếc thuyền hỏi:

? Có nhận xét gì về hình dáng màu sắc, tác

dụng của thuyền

? Thuyền được gấp bằng gì, gấp bởi hình gì

- Cho h/s quan sát hai chiếc thuyền có mui

và thuyền không có mui

? Con có nhận xét gì về sự giống và khác

nhau giữa hai chiếc thuyền

Cách gấp hai loại thuyền tương tự như

nhau, chỉ khác ở bước tạo mui thuyền

c HD thao tác:

* Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn,

mặt ô để ở trên gấp 2 đầu tờ giấy vào

khoảng 2,3 ô H1 được H2

Miết dọc theo hai đường mới gấp cho

phẳng

* Bước 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều nhau.

* Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền: (TT

như gấp thuyền không mui)

- Thuyền gấp bằng giấy Hình chữ nhật

Trang 13

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

- YC nhắc lại các bước gấp thuyền

gấp thuyền có mui trên giấy thủ công

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( tiết 2)

A Mục tiêu: - Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui

-Gấp được thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấptương đối phẳng, thẳng

1 Kiến thức: Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy có mui đẹp, chính xác

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm

3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra

- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to

- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy có

mui

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

* Bước 3: Gấp tạo thân và mũi

thuyền: (TT như gấp thuyền khôngmui)

Trang 14

c Trình bày sản phẩm:

- YC các nhóm lên trình bày

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần,

thái độ học tập, sự chuẩn bị của h/s

gấp thuyền phẳng đáy có mui

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm

B Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu các loại hình đã học

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu

- YC h/s nhắc lại các thao tác gấp tên

lửa, gấp máy bay phản lực, máy bay đuôi

rời, gấp thuyền không mui, có mui

+ Gấp tên lửa: Gồm mấy bước?

+ Gấp máy bay phản lực: Gồm mấy

Trang 15

thái độ học tập, sự chuẩn bị của h/s.

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực

hành gấp

Các loại hình đã học

2: Gấp đầuvà cánh; Bước3: Làm thân

và đuôi: Bước4:Lắp thân và đuôi,sử dụng

- Gồm 2 bước: Bước1: Gấp tạo thân

và mũi thuyền; Bước 2: Tạo thuyền

- Gồm 2 bước: Bước1: Gấp tạo thân

và mũi thuyền; Bước 2: Tạo thuyền

1 Kiến thức: Đánh giá kiến thức kỹ năng của h/s qua sản phẩm h/s làm ra

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm

- GV: Bài mẫu các loại hình đã học

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu

Trang 16

- Ghi đầu bài: Bài hôm nay các con thực hành

- Các nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm mình

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được hình tròn

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán hình tròn

B Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu, quy trình gấp

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

Trang 17

vuông theo đường chéo Gấp đôi hình

vuông để lấy đường dấu giữa

- Gấp theo đường dấu gấp sao cho hai cạnh

bên sát vào đường dấu giữa

+ Bước 2: Cắt hình tròn

- Lật mặt sau cắt theo đường CD

- Sửa theo đường cong mở ra được hình

hiện mấy bước?

gấp cắt, dán hình tròn

- Quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình tròn

- Gấp, cắt, hình tròn từ hình vuông

- Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn trên giấy nháp

- Thực hiện qua 3 bước

Thứ sáu, ngày tháng năm

TIẾT 14

gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn (tiÕt 2)

A Môc tiªu: - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn

-Gấp cắt, dán, hình tròn Hìnhcó thể chưa trònđều và kích tước to nhỏ tuỳ

Trang 18

- Gấp, cắt, dán hình tròn ta cần thực hiện qua

những bớc nào?

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b.Thực hành trên giấy nháp.

- YC nhắc lại các thao tác gấp, cắt, dán

- YCcác nhóm thi gấp cắt hình theo nhóm 4

- Nêu lại cách gấp, cắt, dán hình tròn?

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau học gấp cắt,

dán biển báo giao thông

- Ta thực hiện qua 3 bớc: Bớc 1gấphình, bớc 2 cắt hình tròn, bớc 3 dán hình tròn

- Trình bày sản phẩm thành chùm bông hoa, chùm bóng bay

gấp, cắt, dán biển báo giao thông

CấM XE ĐI NGƯợC CHIềU

A Mục tiêu:

-Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngợc chiều

-Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông trên Đờng cắt có thể mấp mô Biển báo tơng đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông kích thớc to hoặc bé hơn kích thớc GV hớng dẫn

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều

và cấm xe đi ngợc chiều

3 GD h/s có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- Ghi đầu bài:

- Hát

- Nhắc lại

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	428,5 KB