Đề Thi và KT LS 7

Từ kết quả kiểm tra học sinh tự đánh giá mình trong việc học tập các nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập của mình trong các nội dung tiếp theo.. Về kiến thức: HS cần: - Tr

Đề kiểm tra học kỳ I

Môn Lịch Sử lớp 7 Thời gian làm bài: 45’

I Mục tiêu đề kiểm tra:

- Nhằm kiểm tra đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới Trung đại và lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIII Từ kết quả kiểm tra học sinh tự đánh giá mình trong việc học tập các nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập của mình trong các nội dung tiếp theo

- Giúp Gv tự đánh giá quá trình dạy, từ đó điầu chỉnh phơng pháp và hình thức dạy học

1 Về kiến thức:

HS cần:

- Trình bày đợc nguyên nhân, kể tên các nhà phát kiến địa lý tiêu biểu và hệ quả các cuộc phát kiến địa lý thế kỷ XV – XVI

- Trình bày nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa Lịch sử của cuộc kháng chiến chống Tống (1075 – 1077)

- Trình bày tóm tắt những nội dung chính của cải cách Hồ Quí Ly Nêu những mặt tiến bộ và hạn chế của cải cách

2 Về t tởng:

Kiểm tra thái độ, tình cảm của HS đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử

3 Kỷ năng:

Trình bày, viết bài, kỷ năng vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá sự kiện

và nhân vật lịch sử

II Hình thức đề kiểm tra: Tự Luận

III Thiết lập ma trận:

1, Sự suy vong của

chế độ PK châu âu

thời hậu kỳ Trung

đại

Nêu tên các nhà phát kiến

địa lý tiêu biểu thế kỷ XV-XVI

Giải thích nguyên nhân, hệ quả các cuộc phát kiến địa lý

Tổng số điểm

2, Cuộc K/c chống

Tống (1075-1077) Giải thich nguyên nhân thắng lợi, ý

nghĩa lịch sử của cuộc K/c chống Tống

Nêu ra những

điểm độc đáo trong cách

đánh giặc của

Lý Thờng Kiệt

Tổng số điểm

3, Nhà Hồ và cải

cách của Hồ Quí

Ly

Trình bày nội dung cải cách

Hồ Quí Ly (Tóm tắt)

Đánh giá

những mặt tiến bộ, hạn chế của cải cách Hồ Quí Ly

Tổng số điểm

Tỉ lệ

2.0 20%

2.0 20%

4.0 40%

Tổng số điểm

IV Biên soạn đề kiểm tra

Trờng THCS

Đề kiểm tra 1 tiết (HK I) lớp 7

Môn: Lịch sử Thời gian làm bài: 45’

Câu1 (3đ): Trình bày nguyên nhân, tên các phát kiến đị lý tiêu biểu và hệ quả các phát

kiến địa lý lớn thế kỷ XV-XVI

Câu 2 (3đ): Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của cuộc k/c chống Tống (1075 - 1077) Nêu những điểm độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thờng Kiệt

Câu 3 (4đ): Trình bày tóm tắt nội dung của cải cách Hồ Quí Ly ? Những mặt hạn chế

và tiến bộ của các cải cách này

V Hớng dẫn chấm và biểu điểm:

Trờng THCS

Đề kiểm tra 1 tiết (HK I) lớp 7

Môn: Lịch sử Thời gian làm bài: 45’

Câu1 (3đ):

* Nguyên nhân dẫn tới các cuộc phát kiến địa lý:

- Do nhu cầu phát triển sản xuất (0.5đ)

- Tiến bộ về kỹ thuật hàng hải: La bàn, Kỹ thuật đóng tàu (0.5đ)

* Các nhà phát kiến địa lý tiêu biểu: B Điaxơ, Vaxcô đơ gama, C.Cô lôm bô, Ph Magienlan (1đ) (0.25đ/ngời)

* Hệ quả:

- Thúc đẩy thơng nghiệp Châu âu phát triển (0.5đ)

- Đem lại nguồn lợi khổng lồ cho giai cấp t sản châu Âu (0.5đ)

Câu 2 (3đ):

* Nguyên nhân thắng lợi:

- Tinh thần yêu nớc, đoàn kết của nhân dân ta (0.5đ)

- Sự lãnh đạo tài tình, sáng tạo của Lý Thờng Kiệt (0.5đ)

* ý nghĩa lịch sử: Nền độc lập, tự chủ của Đại Việt đợc giữ vững (0.5đ)

* Điểm độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thờng Kiệt:

- Tấn công trớc để phòng vệ 90.5đ)

- Chủ động giảng hoà (0.5đ)

- Sử dụng chiến thuật tâm lý (0.5đ)

Câu 3 (4đ)

* Nội dung cải cách của Hồ Quí Ly (2đ)

- Chính trị:

+ Thay thế hàng ngũ võ quan cao cấp nhà Trần bằng những ngời không phải họ Trần thân cận với mình (0.25đ)

+ Đổi tên một số đơn vị hành chính (0.25đ)

- Kinh tế:

+ Phát hành tiền giấy thay tiền đồng (0.25đ) + Chính sách “Hạn điền” (0.25đ)

- Xã hội: Chính sách “Hạn nô” (0.25đ)

- Văn hoá - giáo dục:

+ Hoàn tục nhà S dới 50 tuổi (0.25đ) + Dịch sách chữ Hán sang chữ Nôm và sử dụng chữ Nôm (0.25đ)

- Quân sự: Tăng cờng phòng thủ quốc phòng, củng cố quân sự (0.25đ)

* Điểm tiến bộ và hạn chế của cải cách Hồ Quí Ly (1đ)

- Tiến bộ: (0.5đ)

+ Hạn chế tập trung ruộng đất của quí tộc Trần + Tăng nguồn thu cho nhà nớc, tập trung quyền lực về trung ơng

- Hạn chế: (0.5đ)

+ Một số chính sách cha triệt để + cha giải quyết đợc những yêu cầu bức thiết của nhân dân

Thực hành chuyên đề làm đề kiểm tra THCS

Ngời trình bày: Lê Xuân Thọ Nhóm 3 Lớp 1 chuyên đề Sử

Đơn vị công tác: THCS Tân Thọ (Nông Cống – Thanh Hoá)

Đề kiểm tra học kỳ I

Môn Lịch Sử lớp 7 Thời gian làm bài: 45’

I Mục tiêu đề kiểm tra:

- Nhằm kiểm tra đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới Trung đại và lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIII Từ kết quả kiểm tra học sinh tự đánh giá mình trong việc học tập các nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập của mình trong các nội dung tiếp theo

- Giúp Gv tự đánh giá quá trình dạy, từ đó điầu chỉnh phơng pháp và hình thức dạy học

1 Về kiến thức:

HS cần:

- Trình bày đợc nguyên nhân, kể tên các nhà phát kiến địa lý tiêu biểu và hệ quả các cuộc phát kiến địa lý thế kỷ XV – XVI

- Trình bày nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa Lịch sử của cuộc kháng chiến chống Tống (1075 – 1077)

- Trình bày tóm tắt những nội dung chính của cải cách Hồ Quí Ly Nêu những mặt tiến bộ và hạn chế của cải cách

2 Về t tởng:

Kiểm tra thái độ, tình cảm của HS đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử

3 Kỷ năng:

Trình bày, viết bài, kỷ năng vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá sự kiện

và nhân vật lịch sử

II Hình thức đề kiểm tra: Tự Luận

III Thiết lập ma trận:

1, Sự suy vong của

chế độ PK châu âu

thời hậu kỳ Trung

đại

Nêu tên các nhà phát kiến địa lý tiêu biểu thế kỷ XV-XVI

nguyên nhân, hệ quả các cuộc phát kiến địa lý Tổng số điểm

2, Cuộc K/c chống

Tống (1075-1077) Giảinguyên nhân thich Nêu ra những điểm độc đáo

thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của cuộc K/c chống Tống

trong cách

đánh giặc của

Lý Thờng Kiệt

Tổng số điểm

3, Nhà Hồ và cải

cách của Hồ Quí

Ly

Trình bày nội dung cải cách

Hồ Quí Ly (Tóm tắt)

Đánh giá

những mặt tiến bộ, hạn chế của cải cách Hồ Quí Ly

Tổng số điểm

Tổng số điểm

Tỉ lệ

3.0 30%

3.5 35%

3.5 35%

10 100%

IV Biên soạn đề kiểm tra

Trờng THCS

Đề kiểm tra 1 tiết (HK I) lớp 7

Môn: Lịch sử Thời gian làm bài: 45’

Câu1 (3đ): Trình bày nguyên nhân, tên các phát kiến đị lý tiêu biểu và hệ quả các phát

kiến địa lý lớn thế kỷ XV-XVI

Câu 2 (3đ): Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của cuộc k/c chống Tống (1075 - 1077) Nêu những điểm độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thờng Kiệt

Câu 3 (4đ): Trình bày tóm tắt nội dung của cải cách Hồ Quí Ly ? Những mặt hạn chế

và tiến bộ của các cải cách này

V Hớng dẫn chấm và biểu điểm:

Trờng THCS

Đề kiểm tra 1 tiết (HK I) lớp 7

Môn: Lịch sử Thời gian làm bài: 45’

Câu1 (3đ):

* Nguyên nhân dẫn tới các cuộc phát kiến địa lý:

- Do nhu cầu phát triển sản xuất (0.5đ)

- Tiến bộ về kỹ thuật hàng hải: La bàn, Kỹ thuật đóng tàu (0.5đ)

* Các nhà phát kiến địa lý tiêu biểu: B Điaxơ, Vaxcô đơ gama, C.Cô lôm bô, Ph Magienlan (1đ) (0.25đ/ngời)

* Hệ quả:

- Thúc đẩy thơng nghiệp Châu âu phát triển (0.5đ)

- Đem lại nguồn lợi khổng lồ cho giai cấp t sản châu Âu (0.5đ)

Câu 2 (3đ):

* Nguyên nhân thắng lợi:

- Tinh thần yêu nớc, đoàn kết của nhân dân ta (0.5đ)

- Sự lãnh đạo tài tình, sáng tạo của Lý Thờng Kiệt (0.5đ)

* ý nghĩa lịch sử: Nền độc lập, tự chủ của Đại Việt đợc giữ vững (0.5đ)

* Điểm độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thờng Kiệt:

- Tấn công trớc để phòng vệ 90.5đ)

- Chủ động giảng hoà (0.5đ)

- Sử dụng chiến thuật tâm lý (0.5đ)

Câu 3 (4đ)

* Nội dung cải cách của Hồ Quí Ly (2đ)

- Chính trị:

+ Thay thế hàng ngũ võ quan cao cấp nhà Trần bằng những ngời không phải họ Trần thân cận với mình (0.25đ)

+ Đổi tên một số đơn vị hành chính (0.25đ)

- Kinh tế:

+ Phát hành tiền giấy thay tiền đồng (0.25đ) + Chính sách “Hạn điền” (0.25đ)

- Xã hội: Chính sách “Hạn nô” (0.25đ)

- Văn hoá - giáo dục:

+ Hoàn tục nhà S dới 50 tuổi (0.25đ) + Dịch sách chữ Hán sang chữ Nôm và sử dụng chữ Nôm (0.25đ)

- Quân sự: Tăng cờng phòng thủ quốc phòng, củng cố quân sự (0.25đ)

* Điểm tiến bộ và hạn chế của cải cách Hồ Quí Ly (1đ)

- Tiến bộ: (0.5đ)

+ Hạn chế tập trung ruộng đất của quí tộc Trần + Tăng nguồn thu cho nhà nớc, tập trung quyền lực về trung ơng

- Hạn chế: (0.5đ)

+ Một số chính sách cha triệt để + cha giải quyết đợc những yêu cầu bức thiết của nhân dân

Sở giáo dục và đào tạo Thanh Hoá

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (TIếT 18) LỚP 7

Nhúm 3 Lớp 1

I MỤC TIấU ĐỀ KIỂM TRA

- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử Việt Nam Thời Ngô- Đinh-Tiền

Lê và thời Lý, ở lớp 7 so với yờu cầu của chương trỡnh Từ kết quả kiểm tra cỏc em tự đỏnh giỏ mỡnh trong việc học tập nội dung trờn, từ đú điều chỉnh hoạt động học tập trong cỏc nội dung sau.

- Thực yờu cầu trong phõn phối chương trỡnh của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.

- Đỏnh giỏ quỏ trỡnh giảng dạy của giỏo viờn, từ đú cú thể điều chỉnh phương phỏp, hỡnh thức dạy học nếu thấy cần thiết

- Về kiến thức :

Yờu cầu HS cần :

Trỡnh bày được các mốc thời gian Ngô Quyền lên ngôi vua, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Giải thích đợc vì sao Lê Hoàn lại đợc các tớng lĩnh suy tôn lên làm vua

Nêu đợc các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong cuộc kháng chiến chống Tống của Lý Thờng Kiệt Nét độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thờng Kiệt.

Bộ máy nhà nớc thời Lý đợc tổ chức nh thế nào?

- Về kĩ năng :

Rốn luyện cho HS cỏc kĩ năng : trỡnh bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để phõn tớch, đỏnh giỏ sự kiện

- Về tư tưởng, thỏi độ, tỡnh cảm: kiểm tra, đỏnh giỏ thỏi độ, tỡnh cảm của học

sinh đối với cỏc sự kiện, nhõn vật lịch sử…

II HèNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA

- Hỡnh thức : TL - TN

III THIẾT LẬP MA TRẬN

Nội dung

Nớc ta buổi

đầu độc

lập thời Đinh

- Tiền Lê

Nớc Đại Việt

Thời Lý

Sở giáo dục và đào tạo Thanh Hoá

ĐỀ KIỂM TRA Mụn: Lịch Sử_Lớp 7 Nhúm 3 Thời gian: 45 Phỳt

I TRẮC NGHIỆM (3đ )

A KHOANH TRÒN VÀO ĐÁP ÁN ĐÚNG NHẤT (1đ )

1 Ngô Quyền lên làm vua năm nào?

2 Loạn 12 sứ quân diễn ra vào thời điểm nào?

a Cuối thời nhà Ngô

b Đầu thời nhà Đinh

c Cuối thời nhà Đinh

d Đầu thời nhà Tiền Lê

B GHI CÁC SỰ KIỆN LỊCH SỬ TƯƠNG ỨNG VỚI CÁC MỐC THỜI

GIAN SAU:

II TỰ LUẬN ( 7 đ )

1 Bộ máy nhà nước thời Lý được tổ chức như thế nào ? (2đ )

2 Vì sao Lê Hoàn được các tướng lĩnh suy tôn lên ngôi vua ? (2.5 )

3 Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để thống nhất đất nước ? ( 1đ )

4 Nêu cách đánh độc đáo của Lý thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống? ( 1.5 )

V ĐÁP ÁN_LỊCH SỬ7

I TRẮC NGHIỆM ( 3đ )

A 1-b ( 0.5đ) 2-a ( 0.5 đ)

B ( 2đ )

1 Lý Thường Kiệt làm tổng chỉ huy tấn công vào đất Tống

2 Quân Tống do Quách Quỳ và Triệu Tiết chỉ huy ồ ạt tiến đánh nước ta

3 Quân Tống vượt biên giới qua Lạng Sơn tiến xuống kinh thành Thăng Long

4 Quân ta phản công, quân Tống thua to

II TỰ LUẬN ( 7đ )

1 ( 2đ )

STT Thời gian Sự kiện

1

2

3

4

- 10-1075

- Mùa thu 1076

- 1-1077

- Mùa xuân 1077

………

………

………

………

- 1054 nhà Lý đổi tên nước là Đại Việt và tiến hành xây dựng chính quyền quân chủ bằng cách tổ chức bộ máy nhà nước

- Chính quyền trung ương: Đứng đầu là vua, dưới vua có quan đại thần và các quan văn, võ

- Chính quyền địa phương: Cả nước chia thành 24 Lộ, dưới Lộ là Phủ, dưới Phủ là Huyện, dưới Huyện là Hương và Xã

-> Đó là chính quyền quân chủ

2 ( 2.5đ )

- Tình hình chính trị cuối thời Đinh không ổn định

- Lê Hoàn là tướng lĩnh của nhà Đinh, có công trong việc cùng Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp “ Loạn 12 sứ quân “, là người có tài năng, được nhân dân tin tưởng, yêu mến

3 (1đ )

Đinh Bộ Lĩnh đã dẹp được “ Loạn 12 sứ quân “ -> Thống nhất lại đất nước

4 (1.5đ)

- Đưa quân sang nước địch tấn công trước để tự vệ

- Cho xây dựng phòng tuyến sông Như Nguyệt làm pháo đài phòng thủ

- Dùng kế sách đánh vào lòng người

- Tấn công vào doanh trại địch trong thời điểm địch không ngờ tới ( ban đêm )

- Giặc thua nhưng lại chủ động kết thúc chiến tranh bằng “ giảng hoà “