tiet 142 nhung ngoi sao xa xoi

Tác giả khắc hoạ vẻ đẹp của những cô nữ thanh niên xung phong ở những khía cạnh nào cạnh nào?. + Họ được khắc họa trên hai khía cạnh: -Trong chiến đấu -Trong sinh hoạt đời sống?. + H

Trang 1

Chµo mõng c¸c thÇy c«

gi¸o cïng c¸c em häc sinh

vÒ tham dù giê d¹y

Trang 2

Ngữ Văn 9

Tiết 143.Văn Bản

Những ngôi sao

xa xôi

( Lê Minh Khuê )

Trang 3

Những ngôi sao

( Lê Minh Khuê )

Trang 4

KIỂM TRA BÀI CŨ

Em có so sánh, nhận xét gì về hai không

gian sống ở trên cao điểm ?

+ Ngoài mặt đường

- Con đường bị đánh lở loét…

- Máy bay: rè rè, gầm gào…

- Bom nổ:váng óc, mảnh bom xé

không khí,bom nổ chậm: lạnh

lùng

=> Căng thẳng, ác liệt, nhiều hiểm

nguy, đe doạ sự sống của con

người ….

người …

+ Trong hang đá

- Nghỉ ngơi: mát lạnh, im ắng lạ, nằm dài trên nền ẩm,

- Nghe hát

- Uống nước suối pha đường

=> Khung cảnh bình yên, êm dịu,

mơ mộng và tươi trẻ.

mơ mộng và tươi trẻ

Không gian chiến tranh >< Không gian hoà bình

Trang 5

Ti t 143: ế Những Ngôi Sao Xa Xôi

Lª Minh Khuª

I/ ĐỌC, HIỂU SƠ LƯỢC VĂN BẢN

II/ ĐỌC, HIỂU NỘI DUNG VĂN BẢN

1/ Cuộc sống trên cao điểm.

Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để xây dựng hai không gian sống ở trên cao điểm?

Tác dụng?

+ Ngoài mặt đường

=> Căng thẳng, khốc

liệt, nhiều hiểm

nguy, đe doạ sự sống

+ Trong hang đá

=> bình yên, êm dịu, bảo toàn sự sống

><

tạo dựng sự đối lập, tương phản

Chiến tranh không thể hủy diệt sức sống tiềm tàng của con người VN.

Trang 6

Lª Minh Khuª

2/ Vẻ đẹp tâm hồn các cô

thanh niên xung phong.

Các cô thanh niên

xung phong gồm

những ai? Họ làm

gì?

+ Họ là tổ trinh sát mặt

đường, gồm 3 người:

- Chị Thao – tổ trưởng

- Nho

- Tôi – Phương Định – người kể

chuyện.

Trang 7

Lª Minh Khuª

? Tác giả khắc hoạ vẻ

đẹp của những cô nữ

thanh niên xung phong ở những khía

cạnh nào

cạnh nào? ?

+ Họ được khắc họa trên

hai khía cạnh:

-Trong chiến đấu

-Trong sinh hoạt đời sống

? Trong chiến đấu họ là những con người ra sao?

* Trong chiến đấu:

-Có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc,

-Dũng cảm, sẵn sàng hi sinh.

-Đoàn kết, có tinh thần đồng chí, đồng đội.

Trang 8

Lª Minh Khuª

+ Họ được khắc họa

trên hai khía cạnh:

-Trong chiến đấu

-Trong sinh hoạt đời sống

? Trong

? Trong đời sống sinh hoạt

họ là những con người ra

sao?

*Trong đời sống sinh hoạt

- hồn nhiên, tươi trẻ + Thích hát

+ Vui đùa.

+ Thích nhai kẹo + Thích kể những thói quen, thú vui đời thường

-Họ là những người yếu đuối: nhớ nhà, nhớ về những kỉ niệm…

Trang 9

Lª Minh Khuª

? Giữa ác liệt mà người nữ thanh niên

xung phong vẫn nghĩ, mơ về những

kỉ niệm đẹp Điều

đó có ý nghĩa gì?

=>Chiến tranh không thể cướp đi

niềm tin yêu cuộc sống, niềm lạc

quan của lớp trẻ, của dân tộc Việt

Nam

GV:Ba con người khi chiến đấu là 1 khối

thống nhất, đó là sự dũng cảm Khi

sống cuộc sống đời thường, trong

những phút bình yên hiếm có của

Trường Sơn, họ lại là 3 con người có

3 tính cách khác nhau Họ là họ và họ

còn là cả Trường Sơn.

Trang 10

Lª Minh Khuª

? Qua tác phẩm,

em thấy những cô

thanh niên trong

thời chống Mĩ vừa

có nét chung, vừa

có nét riêng gì?

-Nét chung:

+Chung hoàn cảnh sống,

chung chiến đấu.

+Đều có những phẩm chất tốt

đẹp: dũng cảm, trách

nhiệm, gắn bó với đồng

đội, dễ xúc cảm, nhiều ước

mơ

Trang 11

Lª Minh Khuª

? Qua tác phẩm, em thấy

những cô thanh niên có

nét riêng gì?

- Nét riêng: *Nhân vật Thao: từng trải, bình tĩnh, táo

bạo

*Nhân vật Nho: Vẻ ngoài đáng yêu

*Nhân vật trung tâm:Phương Định

-Nhạy cảm, kín đáo không hay biểu lộ tình cảm -Hồn nhiên mơ mộng, thích hát nhưng rất dũng cảm, tự trọng.

-Làm dịu sự căng thẳng, ác liệt của chiến trường

Có như vậy con người mới có thể chiến đấu lâu dài được.

Trang 12

Ti t 143: ế Những Ngụi Sao Xa Xụi

Lê Minh Khuê

1/ Cuộc sống trờn cao điểm.

2/ Vẻ đẹp tõm hồn cỏc cụ thanh niờn xung phong.

- Dũng cảm, sẵn sàng hi sinh vỡ Tổ quốc.

-Khụng quản ngại khú khăn gian khổ,nguy hiểm.

-Lạc quan, trong sỏng, mơ mộng, yờu đời.

Từ sự phân tích, đánh giá cho

em những nhận xét chung nhất

về những cô gái thanh niên xung phong : Họ là những con

ng ời nh thế nào?

Trang 13

Lª Minh Khuª

2/ Vẻ đẹp tâm hồn các cô thanh niên xung phong.

? Qua truyện, em hình

dung và cảm nghĩ như

thế nào về tuổi trẻ VN

trong kháng chiến chống

Mĩ?

? Vì sao tác giả lại đặt

tên cho tác phẩm là “

Những ngôi sao xa xôi”?

- Cách đặt nhan đề lãng mạn:

Nói lên vẻ đẹp của những

con người trẻ, đẹp và

mộng mơ đang sống và

chiến đấu ở nơi cao điểm;

Cuộc sống, chiến đấu của

họ như những ngôi sao

đang tỏa sáng cho Dân Tộc

Việt Nam

… “ Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước

Mà lòng phơi phới dậy tương lai…”

Trang 14

Lª Minh Khuª

III/ TỔNG KẾT

* Nghệ thuật.

* Nội dung

? Nêu các nét

đặc sắc về

nghệ thuật và

các nét chính

trong nội dung

của văn bản ?

a

- Chọn ngôi kể phù hợp.

- Nghệ thuật tả tâm lí tinh tế

- Giọng điệu tự nhiên

- Đan xen giữa hồi ức với đoạn chiến đấu, câu ngắn

và câu dài

Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn trong cuộc sống và chiến đấu của nữ thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn thời chống Mĩ

Trang 15

Lª Minh Khuª

IV/ LUYỆN TẬP

Từ hiện thực cuộc sống của các cô gái thanh niên xung phong em liên tưởng tới văn bản nào đã học? So sánh điểm giống nhau về nội dung giữa hai văn bản?

- Bài thơ về “Tiểu đội xe

không kính” (PhạmTiến

Duật).

- Điểm giống nhau:

+ Hoàn cảnh ác liệt của

cuộc chiến tranh.

+ Sự lạc quan yêu đời trẻ

trung của những người

lính, thanh niên xung

phong.

Trang 16

Lª Minh Khuª

IV/ LUYỆN TẬP

V/ HƯỚNG DẪN

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Làm các bài tập trong sách ,

học phần Ghi nhớ

- Chuẩn bị bài mới tiết 145

Biên bản

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	1,41 MB