CÁC BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MƠN NGỮ VĂN I Thuận lợi khĩ khăn a.. -Nhà trường trang bị các thiết bị tranh, ảnh ngày càng nhiều cho bộ mơn nhằm giúp học sinh tiếp xúc nhiều với p
Trang 1CÁC BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MƠN
NGỮ VĂN
I Thuận lợi khĩ khăn
a Thuận lợi:
-Giáo viên đa phần trẻ, nhệt tình trong cơng tác
-Nhà trường trang bị các thiết bị ( tranh, ảnh ) ngày càng nhiều cho bộ mơn nhằm giúp học sinh tiếp xúc nhiều với phương tiện trực quan trong việc tiếp thu kiến thức mới
-Nhà trường tham mưu địa phương trong việc giúp đỡ học sinh khĩ khăn cĩ điều kiện học tập tốt
-Học sinh cĩ ý chí phấn đấu học tập tốt
- Thấm nhuần tư tưởng “ Tiên học lễ, hậu học văn” học sinh của trường ngoan và lễ phép đối vời thầy cơ và người lớn tuổi
-Tổ văn rất chú trọng cơng tác chuyên mơn trong việc thảo luận các tiết dạy khĩ, tham khảo ý kiến thành viên tổ từ đĩ đã đưa ra nhiều biện pháp học tập tích cực, phù hợp với học sinh của địa bàn
b Khĩ khăn:
- Một số PHHS cịn chưa quan tâm đến việc học của con em mình.Chưa kết hợp với nhà trường trong việc giáo dục học sinh nên chưa tác động nhiều đến ý thức học sinh vốn “ Ham chơi nhiều hơn ham học”
-Kinh tế gia đình các em cịn khĩ khăn, các em phải nghỉ theo mùa vụ nên ảnh hưởng nhiều đến kiến thức mà các em tiếp thu Từ việc hỏng kiến thức nên các em học sa sút từ đĩ dẫn đến hiện tượng chán học ở học sinh
-Một số học sinh cịn giành nhiều thời gian vơ bổ trong việc chơi Game, vừa tốn tiền và lấn cả thời gian giành cho việc học
-Do đặc thù bộ mơn vốn là mơn khĩ lại cịn địi hỏi ở học sinh phải cĩ ý thức tự giác học tập, ý thức yêu thích bộ mơn và địi hỏi phải cĩ sách tham khảo để học tốt mơn Ngữ văn, nên số lượng học sinh học tốt mơn văn của trường qua các năm cịn chưa cao
II Giải pháp giúp học sinh học tốt
Nhằm giúp học sinh học tốt mơn Ngữ văn, đặc biệt và ngữ văn khối 9 Nhiều năm qua, tổ Ngữ văn của trường đã nghiên cứu, tham khảo kinh nghiệm thành viên tổ Bên cạnh đĩ, trường
đã nhận được một chỉ đạo của ngành đã từng bước nậng dần chất lượng học sinh của trường Được sự thống nhất của BGH nhà trường, tổ Ngữ văn đã mạnh dạn áp dụng một số biện pháp giúp học sinh tốt bộ mơn Những biện pháp lần lược áp dụng đĩ là:
-Trước hết, giáo viên tạo ra mơi trường dạy dọc thân thiện, tích cực cho học sinh tạo cho các em cĩ sự hứng thú trong học tập Cĩ những thái độ cử chỉ yêu thương đĩi với các em cả học sinh ngoan và cả học sinh cịn cá biệt Hạn chế dần những câu khiển trách trực tiếp trên lớp làm Tổ Ngữ Văn –THCS Phú Lộc - 1 -
Trang 2các em mặc cảm và thay vào đĩ là những lời khen, những câu động viên là cho các em cĩ thêm động lực học tập
-Lắng nghe ý kiến học sinh để cĩ thể thấy những ưu khuyết điểm trong quá trình dạy học
từ đĩ cĩ sự điều chỉnh kịp thời và cĩ phương pháp giảng dạy phù hợp Qua đĩ học sinh cũng thấy khoảng cách giữa bản thân và giáo viên bộ mơn hẹp dần và thay vào đĩ là sự yêu quý thầy
cơ Đĩ cũng là bước đầu của giáo viên trong việc gây hứng thú học tập ở học sinh
-Lên danh sách, phân loại cụ thể từng đối tượng học sinh theo từng hồn cảnh để cĩ kế hoạch, theo dõi một cách sát hơn Hơn nữa là chú ý nhiều đến học sinh cịn yếu kém bộ mơn, cần thiết phải cĩ cách giảng dạy riêng để các em theo kịp các bạn khác
-Do đặc trưng học sinh của trường ở địa bàn nơng thơn, kinh tế gia đình cịn khĩ khăn, điều kiện học tập, các em phải nghỉ học theo mùa vụ để phụ giúp gia đình Một trong số đĩ cĩ nhiều em bị hỏng kiế thức sau khi trở lại trường Được sự chỉ đạo của BGH nhà trường, tổ Ngữ văn đã cĩ kế hoạch giảng dạy riêng để các em theo kịp bạn bè mà khơng bị hỏng kiến thức, ảnh hưởng đến thành tích trong học tập
-Dành nhiều thời gian họp tổ bàn về cơng tác chuyên mơn, nhất là đưa ra những bài dạy khĩ Thảo luận trong tổ để đưa ra biện pháp phù hợp cho từng bài dạy của mỗi khối Đây là việc làm cần thiết để hạn chế những tiết các em khơng hiểu bài do phương pháp dạy khơng phù hợp với đặc điểm học sinh của trường từ đĩ nâng dần chất lương bộ mơn
-Thảo luận tích cực và đã đưa ra nhiều giải pháp bên cạnh là lắng nghe học hỏi kinh nghiệm của các đơn vị bạn trong các cuộc họp cụm do PGD tổ chức Qua đĩ những bài dạy khĩ được mổ sẻ, phân tích từ đĩ cĩ những giải pháp phù hợp nhằm cung cấp học sinh kiến thức bằng những biện pháp tối ưu nhất
-Áp dụng “Chuẩn kiến thức” một cách nghiêm túc vào từng bài dạy, từng tiết kiểm tra đánh giá học sinh Học sinh lúc đầu cịn khĩ khăn trong việc học đối với phương pháp mới, nhưng do cĩ những biện pháp phù hợp trong quá trình giảng dạy cũng như giáo viên hướng dẫn, đưa ra những ưu điểm của chuẩn kiến thức Vì vậy, trong quá trình làm việc tương đối ngắn, các em đã nhận thấy ưu điểm mà chuẩn kiến thức mang lại nên các em học tốt biểu hiện ở các bài kiểm tra và kì thi HKI năm học 2010-2011
Tổ Ngữ Văn –THCS Phú Lộc - 2 -
Trang 3CÁC BIỆN PHÁP GIÚP HỌC TỐT NGỮ VĂN 9
Tổ Ngữ Văn –THCS Phú Lộc - 3 -