S tôn trọng và biết ơn đối ự với thầy -Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong truyện có điều gì đặc biệt về thời gian?. Em hãy tìm những chi tiết chứng tỏ tình cảm và lòng kính trọng của HS
Trang 1GVTH: Phạm Thị Huyền
Trường THCS THẠNH BÌNH
Trang 2
Bài tập 1 : Hành vi nào sau đây thể hiện phẩm chất yêu thư
ơng con người ? Những việc làm đó có ý nghĩa gì ?
a Cảm thông, giúp đỡ người có khó khăn.
b Hay ghen tị và giành phần lợi cho mình.
c Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện.
d Bao che, bênh vực cho người bạn thân khi bạn làm điều sai.
e Ân cần giúp đỡ người già
f Bạn ốm, đến viết bài và giảng bài cho bạn.
g Thờ ơ lãnh đạm với bạn vì nhà bạn nghèo.
1.Yờu thương con người có ý nghĩa như thờ́
nào ?
Trang 32 Tình huống sau đây thể hiện sự yêu thương hay không yêu thương con
người
THƯƠNG KHÔNG YÊU
THƯƠNG
1 Quĩ XH từ thiện Tấm lòng vàng lao động
tặng 530chiếc xe đạp cho công nhân nghèo.
2 Tặng 350 xuất học bổng cho các cháu HS
nghèo, vượt khó, học giỏi.
3 Một giám đốc Cty tư nhân gặp người ăn xin
đã không cho tiền mà còn mắng nhiếc, hắt
hủi.
4 Cả nước có phong trào quyên góp ủng hộ
đồng bào bị lũ lụt.
X
X
X
X
Trang 7I Truyện đọc :
Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình
sâu
-cuụ̣c gặp gỡ giữa thõ̀y và trò sau
40năm,thờ̉ hiợ̀n lòng yờu thương
nhớ ơn thõ̀y dạy
-Học trò quay quanh thõ̀y chào hỏi
thắm thiờ́t,tặng những bó hoa tươi
thắm , buụ̉i gặp mặt thọ̃t cảm đụ̣ng,
thõ̀y trò tay bắt mặt mừng.
S tôn trọng và biết ơn đối ự
với thầy
-Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong truyện có điều gì
đặc biệt về thời gian ?
Từng HS kể lại kỉ niệm thầy trò, nói nên điều gì?
Em hãy tìm những chi tiết chứng tỏ tình cảm và lòng kính trọng của HS lớp 7A đối với thầy Bình ?
Trang 8Chị Hồng sau 20 năm viết thư hỏi thăm thầy
- Nhớ lời thầy dạy: Nét chữ, nết người chị đã cố gắng học tập, làm việc để trở thành người có ích như lời thầy dạy
I Truyờn đọc :
Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng
tình sâu
Kể lại câu chuyện chúng ta
đã học ở lớp 6 ?
Em đã làm gì
đờ̉ bày tỏ lòng biờ́t ơn của mình đụ́i với thõ̀y cụ?
-Cuụ̣c gặp gỡ giữa thõ̀y và trò sau
40năm,thờ̉ hiợ̀n lòng yờu thương
nhớ ơn thõ̀y dạy
-Học trò quay quanh thõ̀y chào hỏi
thắm thiờ́t,tặng những bó hoa tươi
thắm , buụ̉i gặp mặt thọ̃t cảm đụ̣ng,
thõ̀y trò tay bắt mặt mừng.
S tôn trọng và biết ơn đối ự
với thầy
Trang 9II Nội dung bài học
1 Tụn sư trọng đạo là gì? Tụn sư là
gì?
Trọng đạo: Là coi trọng những
điều thầy dạy, coi trọng và làm
theo đạo lớ mà thầy đó dạy cho
mỡnh.
Trọng đạo là gì?
Thảo luận nhúm:
Em sẽ làm thế nào khi gặp cỏc tỡnh huống sau?
Tụn sư : là tụn trọng, kớnh yờu và
biết ơn đối với những người làm
thầy giỏo, cụ giỏo ở mọi lỳc mọi
nơi
Trên đường đi học về một nhóm bạn lớp 7A gặp cô
giáo chủ nhiệm đi ngược chiều các bạn đều khoanh tay chào cô, riêng có Tuấn là
không chào … Ngày 20 – 11 lớp 7A4 rủ bạn An đi thăm cô giáo cũ
An nói: “ Cô ấy có dạy mình nữa đâu mà đi thăm”
Trang 10II Nội dung bài học
1 Tôn sư trọng đạo là gì?
2 Biểu hiện:
Nêu những biểu hiện của tôn sư trọng
đạo?
-Những tình cảm, thái độ
làm thầy cô giáo vui lòng
- Hành động đền ơn đáp
nghĩa
- Làm những điều tốt đẹp
Nêu 1 số biểu hiện tôn sư trọng đạo của học sinh hiện nay?
Nêu 1 số biểu hiện thiếu tôn sư trọng đạo của học sinh
hiện nay?
Trang 11II Nội dung bài học
3 Ý nghĩa của tôn sư trong đạo:
Suy nghĩ và giải thích
câu tục ngữ:
“ Không thầy đố mày làm nên”?
Trong thời đại ngày nay câu tục ngữ trên còn đúng hay
không? Vì sao?
Tại sao hàng năm trường ta nói riêng và ngành giáo dục nói chung làm lễ trân trọng ngày 20/11
này?
Tôn sư trọng đạo có ý nghĩa gì đối với bản
thân ?
Đối với bản thân: Tôn trọng
và làm theo lời dạy của thầy
cô sẽ giúp ta tiến bộ , trở nên
người có ích cho gia đình và
xã hội
Đây là việc làm tốt đẹp được nhiều thế
hệ lặp đi lặp lại gọi là
gì
Các em có dự
định gì đối với truyền thống này
Vậy đối với xã hội như thế nào?
Đối với xã hội : Tôn sư trọng
đạo giúp các thầy cô giáo làm
tốt trách nhiệm nặng nề và vẻ
vang của mình , tôn sư trọng
đạo là truyền thống quý báo của
dân tộc
Khi em thấy bạn có hành vi vô lễ với thầy
cô giáo em có thái độ
như thế nào?
Trang 12
ai hiểu biết hơn?
Câu 1
Ngày 20/11 là ngày thể hiện sự quan tâm của:
A Đảng, Nhà nước và toàn thể nhân dân ta đối với đội ngũ các thầy giáo, cô giáo ;
B Nhân dân đối với các thầy giáo, cô giáo;
C Đảng và Nhà nước ta đối với các thầy giáo, cô giáo.
Trang 13ai hiểu biết hơn?
Câu 2
Trường ta có bao nhiêu cán bộ, giáo viên, nhân viên ?
A 37
B 40
B 45
Trang 14ai hiểu biết hơn?
Câu 3
Ai trong số những danh nhân sau đây là người thầy đáng kính muôn đời của chúng ta ?
A Nguyễn Nhiếp
B Nguyễn Ngọc Ký
C Chu Văn An
Trang 15ai hiÓu biÕt h¬n?
C©u 4
Trường đại học đầu tiên ở nước ta là
A V¨n MiÕu Mao §iÒn;
B Quèc häc HuÕ;
C V¨n MiÕu Quèc Tö Gi¸m.
Trang 16HỌC TRÒ BIẾT ƠN THẦY
Ông Các-nô xưa là một ông quan to của nước
Pháp, một hôm nhân lúc rảnh việc về chơi quê
nhà Khi ông đi ngang qua trường học làng, trông thấy thầy dạy mình lúc bé, bây giờ đã đầu tóc
bạc phơ đang ngồi trong lớp dạy học Ông ghé vào thăm trường và chạy ngay lại trước mặt thầy giáo chào hỏi lễ phép và nói:
“Con là Các-nô đây, thầy còn nhớ con không?
Rồi ông ngoảnh lại khuyên bảo học trò rằng:
Sống ở đời nhất là ơn cha, ơn mẹ ta, sau
là ơn thầy ta đây Vì nhờ có thầy chịu khó dạy
bảo, ta mới làm nên sự nghiệp này
Trích trong Quốc văn giáo khoa thư
NXB Thế giới 2000)
Trang 17TỔNG KẾT
TỔNG KẾT
Câu 1: Thế nào là tôn sư trọng đạo? Nêu những biểu hiện thể hiện tôn sư trong
đạo trong học sinh hiện nay ?
Trang 18Câu 2: Trong những câu dưới đây,
theo em, câu nào thể hiện rõ nhất
về tôn sư trọng đạo?
1 Ân trả , nghĩa đền
2 Không thầy đố mày làm nên
3 Muốn sang thì bắc cầu kiều
muốn con hay chữ thì yêu kính thầy
4 Một chữ cũng là thầy , nữa chữ cũng là thầy (Nhất tự vi sư, bán tự vi sư)
Trang 19HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
Đối với bài học ở tiết này :
Về nhà học bài ,học kĩ nội dung bài học và làm bài tập sách giáo khoa
Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
Chuẩn bị bài 7: Đoàn kết tương trợ
? Đọc trước truyện ,xem các câu hỏi gợi ý ở SGK
? Thế nào là tôn sư trọng đạo? Biểu hiện ? Ý
nghĩa
? Tìm ca dao tục ngữ có liênquan
Trang 20Xin ch©n thµnh c¶m ¬n c¸c thÇy c« gi¸o vµ c¸c em häc sinh !