giao án thể dục lớp 6

Giáo án thể dục khối 6 Tiết 1 Lợi ích tác dụng của thể dục thể thao Ngày soạn Ngày dạy A/Chuẩn bị : * Mục đích - yêu cầu: - Nhằm trang bị cho học sinh một số hiểu biết đúng về TDTT - Yê

Trang 1

Giáo án thể dục khối 6

Tiết 1

Lợi ích tác dụng của thể dục thể thao

Ngày soạn Ngày dạy

A/Chuẩn bị :

* Mục đích - yêu cầu:

- Nhằm trang bị cho học sinh một số hiểu biết đúng về TDTT

- Yêu cầu:học sinh phải biết đợc lợi ích, tác dụng của TDTT đến cơ xơng, tuần hoàn, hô hấp, và quá trình trao đổi chất

- Có thái độ, hành vi đúng trong ứng xử với bạn và tự giác, tích cực, kiên trì…

B/ Quá trình lên lớp:

1 Nội dung:

a Lợi ích góp phần giáo dục hình thành nhân cách học sinh.

- Cái quý nhất của mỗi con ngời là sức khoẻ và trí tuệ, có sức khoẻ tốt sẽ tạo

điều kiện cho trí tuệ phát triển tốt hơn và ngợc lại, TDTT giúp học sinh có đợc sức khoẻ tốt, từ đó học tập các môn học và tham gia các hoạt động của nhà tr-ờng đạt hiệu quả cao hơn để các em trở thành những con ngời tốt

- Khi tham gia các hoạt động TDTT là tác dụng góp phần giáo dục đạo đức và hình thành nhân cách học sinh

- Tập luyện TDTT thờng xuyên, có kế hoạch giúp cho các em có một nếp sống lành mạnh, vui tơi, học tập và làm việc khoa học

-Tập luyện TDTTcó tác dụng phòng chống, chữa bệnh và phát triển các tố chất

- TL TDTT làm phát triển tạo ra vẻ đẹp và dáng đi khoẻ mạnh của con ngời

- TL TDTT sẽ làm cơ tim khoẻ lên, sự vận chuyển máu của hệ mạch đi nuôi cơ thể và thải các chất cặn bã ra ngoài đợc thực hiện nhanh hơn…

- Nhờ TL TDTT thờng xuyên lồng ngực và phổi nở ra, các cơ chức năng hô hấp khoẻ và độ đàn hồi tăng

*Câu hỏi

1 Các em có thờng xuyên tham gia thể dục không và tập môn nào?

3 Tham gia trò chơi vận động có phải là lúc đó em đã tập TDTT không?

4 TDTT có góp phần nâng cao chất lợng các môn học hay không?

5 Tập luyện TDTT có tác dụng gì đến cơ, xơng?

6 Tập luyện TDTT có tác dụng nh thế nào đến tim và hệ mạch?

7 Tập luyên TDTT có tác dụng nh thế nào đến cơ quan hô hấp?

Trang 2

Tiết 2

Đội hình đội ngũ- bài thể dục phát triển chung

Ngày soạn

A/ Chuẩn bị: I Mục đích - yêu cầu: - Mục đích: Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn khoẻ mạnh, tinh thần tập thể và t thế cơ bản đúng - Yêu cầu: Biết và thực hiện đợc ở mức tơng đối chính xác, không chen lẫn xô đẩy nhau các động tác theo từng khẩu lệnh cụ thể: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số theo chu kỳ từ 1 đến hết và theo chu kỳ 1-2, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp - Bài TD phát tiển chung học 3 động tác: vơn thở, tay, ngực II.Ph ơng tiện dạy học: Sân tập,còi B/ Quá trình lên lớp: Nội dung định lợng Phơng pháp tổ chức I PHần mở đầu: 1 Nhận lớp: - Gíáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số, dụng cụ, sân tập, tình hình sức khoẻ học sinh - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học 2 Khởi động: - Xoay kỹ các khớp: cổ tay, cổ chân, khớp khuỷu tay, khớp bả vai, khớp hông, khớp gối, ép dọc, ép ngang II Phần cơ bản: 1 ĐHĐN - Tập hợp hàng dọc - Dóng hàng - Điểm số(theo chu kỳ1->2; từ 1-> hết) -Đứng nghiêm, nghỉ, quay 8 phút 30 phút Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ số cho GV ĐHNL * * * * * * * * *

* * * * * * * * *

5m

GV ĐHKĐ * * * * *

* * * * *

5m GV Đội hình tập hợp hàng dọc:

xxxxxxxxxx GV xxxxxxxxxx

- Giáo viên làm mẫu, phân tích giảng giải từng cử động một

X

Trang 3

phải, quay trái,quay đằng sau,

cách chào, báo cáo, xin phép

ra vào lớp

2 Bài thể dục phát triển

chung:

* Học 3 động tác:

1/ Động tác vơn thở:

2/ Động tác tay:

3/ Động tác ngực:

II Phần kết thúc: - Thả lỏng - Nhận xét kết quả giờ học - Hớng dẫn bài tập về nhà Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: Mỗiđ/t 2l x 8n 2l x8n 2l x8n 5 phút -Phân lớp làm 4 nhóm để tập, gv kiểm tra theo nhóm - GV làm mẫu 1l x8n sau đó phân tích từng nhịp một rồi hô cho cả lớp cùng tập ĐHTL * * * * *

* * * * *

5m

GV - Giáo viên làm mẫu, phân tích ĐHXL * * * * *

* * * * *

5m

GV

x x x x

Trang 4

Tiết 3

Đội hình đội ngũ - bài thể - chạy bền

Ngày soạn

A/ Chuẩn bị: I Mục đích - yêu cầu: - Mục đích: Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn khoẻ mạnh, tinh thần tập thể và t thế cơ bản đúng Nhằm rèn luyện các nhóm cơ khớp chính của cơ thể, góp phần phát triển thể lực chung và RLTT cơ bản - Yêu cầu: Biết và thực hiện đợc ở mức tơng đối chính xác, không chen lẫn xô đẩy nhau các động tác theo từng khẩu lệnh cụ thể: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , dàn hàng ngang, dồn hàng - Bài TD phát triển chung học thêm 2 động tác: chân, bụng II.Phơng tiện dạy học: Sân tập,còi B/ Quá trình lên lớp: Nội dung định lợng Phơng pháp tổ chức I Phần mở đầu: 1 Nhận lớp: - Gíáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số, dụng cụ, sân tập, tình hình sức khoẻ học sinh - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học 2 Khởi động: - Xoay kỹ các khớp: cổ tay, cổ chân, khớp khuỷu tay, khớp bả vai, khớp hông, khớp gối, ép dọc, ép ngang 3 Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi 3 học sinh lên tập 3 động tác của bài thể dục tay không 8 phút - Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ số cho GV ĐHNL * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * *

5m

GV ĐHKĐ * * * * *

* * * * *

5m GV

- Giáo viên nhận xét đánh giá cho

điểm

Trang 5

II Phần cơ bản:

1 ĐHĐN

- Tập hợp hàng ngang

- Dóng hàng, điểm số

- Dàn hàng, dồn hàng

2.Bài thể dục phát triển chung:

* Học 2 động tác

1/ Động tác chân:

2/ Động tác bụng: 3/ Chạy bền 3 Củng cố bài: gọi 2-4 học sinh lên thực hiện 5 động tác của bài thể dục III Phần kết thúc: - Thả lỏng - Nhận xét kết quả giờ học - Hớng dẫn bài tập về nhà Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: 30 phút Mỗi đ/t 2l x 8n 2l x8n 5phút 5 phút - Đội hình tập hợp hàng ngang * * * * * * * * *

* * * * * * * * *

5m

GV - Giáo viên làm mẫu, phân tích giảng giải từng cử động một -Phân lớp làm 4 nhóm để tập, gv kiểm tra theo nhóm - GV làm mẫu 1l x8n sau đó phân tích từng nhịp một rồi hô cho cả lớp cùng tập ĐHTL * * * * *

* * * * *

5m

GV - H/s nối nhau chạy vòng sân tr-ờng(nam 3 vòng, nữ 2 vòng) - GV gọi học sinh nhận xét sau đó giáo viên nhận xét ngắn gọn ĐHXL * * * * *

* * * * *

5m GV

Trang 6

Tiết 4:

Đội hình đội ngũ - bài thể dục phát triển chung

Ngày soạn

A/ Chuẩn bị:

I Mục đích - yêu cầu:

- Mục đích: Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn khoẻ mạnh, tinh thần tập thể và t thế cơ bản đúng

Nhằm rèn luyện các nhóm cơ khớp chính của cơ thể, góp phần phát triển thể lực chung và RLTT cơ bản

- Yêu cầu: Biết và thực hiện đợc Giậm chân tại chỗ, đi đều- đứng lại, đi đều thẳng hớng và vòng phải, vòng trái

- Bài TD phát tiển chung học thêm 2 động tác: Vặn mình và phối hợp

II Phơng tiện dạy học: Sân tập, còi

Nội dung định

l-ợng Phơng pháp tổ chức

I Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Giáo viên nhận lớp, kiểm tra

sĩ số, dụng cụ, sân tập, tình

hình sức khoẻ học sinh

- Phổ biến nội dung yêu cầu

bài học

2 Khởi động:

- Xoay kỹ các khớp: cổ tay, cổ

chân, khớp khuỷu tay, khớp bả

vai, khớp hông, khớp gối, ép

dọc, ép ngang

3 Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên gọi 5 học sinh lên

thực hiện phần ĐHĐN đã học

( tập hợp hàng ngang, dóng

8 phút Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ số

cho GV ĐHNL

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * 5m

GV

ĐHKĐ * * * * *

* * * * *

5m GV

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, cho điểm

Trang 7

hàng, điểm số )

I Phần cơ bản:

1 ĐHĐN

- Ôn lại một số kỹ năng đã học

- Học mới : Giậm chân tại chỗ;

đi đều - đứng lại ; đi đều thẳng

hớng; vòng phải, vòng trái

2 Bài thể dục phát triển

chung:

* Ôn lại 5 động tác đã học.

* Học 2 động tác

1/ Động tác vặn mình:

2/ Động tác phối hợp: 3/ Củng cố bài: gọi 2- 4 học sinh lên thực hiện 7 động tác của bài thể dục III Phần kết thúc : 1.Thả lỏng - Tập động tác điều hoà - Đi lại thả lỏng, rũ chân, rũ tay 2 GV Nhận xét kết quả giờ học 3 GV Hớng dẫn bài tập về nhà Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: 30 phút Mỗi động tác 2l x 8n 2l x8n 2l x8n 5 phút - Cho học sinh ôn lại theo nhóm sau đó kiểm tra từng nhóm một - GV giảng giải phân tích , hô cho học sinh tập theo tín hiệu của giáo viên, phân lớp thành 4 nhóm để tập mỗi tổ là một nhóm, tổ trởng làm chỉ huy - GV kiểm tra từng nhóm một - Giáo viên làm mẫu, phân tích giảng giải từng cử động một - Phân lớp làm 4 nhóm để tập, gv kiểm tra theo nhóm - GV làm mẫu 1l x8n sau đó phân tích từng nhịp một rồi hô cho cả lớp cùng tập ĐHTL * * * * * *

* * * * *

* * * * * *

* * * * * 5m

GV

- GV gọi học sinh nhận xét sau đó giáo viên nhận xét ngắn gọn

- Học sinh vừa đi vừa thở và thực hiện một số động tác thả lỏng tay, chân, thân

- Về 4 hàng ngang

- GV nhận xét đánh giá kết quả tiết học, biểu dơng những HS tốt

- Hớng dẫn HS về nhà tập luyện thêm với những nội dung đã xác

định

ĐHXL

* * * * * * *

* * * * * * * 5m GV

Trang 8

Tiết 5

Đội hình đội ngũ - bài thể dục chạy bền–

Ngày soạn

A/ Chuẩn bị:

* Mục đích: Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn khoẻ mạnh, tinh thần tập thể và t thế cơ bản đúng

Nhằm rèn luyện các nhóm cơ khớp chính của cơ thể, góp phần phát triển thể lực chung và RLTT cơ bản

* Yêu cầu: HS biết đợc một số kỹ năng đã học ở các tiết trớc và học cách

đổi chân khi đi sai nhịp

* Ôn lại 7 động tác đã học và học mới 2 động tác : nhảy và điều hoà

II Phơng tiện dạy học: Sân tập, còi

- GV nhận xét đánh giá cho điểm

- Cho học sinh ôn lại theo nhóm sau đó kiểm tra từng nhóm một

- GV giảng giải phân tích , hô cho học sinh tập theo tín hiệu của giáo viên, phân lớp thành 4 nhóm để tập mỗi tổ là một nhóm, tổ trởng làm chỉ huy

Trang 9

- Đi đều vòng phải, vòng trái

- GV làm mẫu 1l x8n sau đó phân tích từng nhịp một rồi hô cho cả lớp cùng tập

GV

GV gọi học sinh nhận xét sau đó giáo viên nhận xét ngắn gọn

- H/s nối nhau chạy vòng sân

Trang 10

Tiết 6

Ngày soạn

* Mục đích: Hớng dẫn cho học sinh ôn lại toàn bộ nội dung ĐHĐN

* Yêu cầu: HS nắm rõ các khẩu lệnh và thực hiện chính xác

II.Phơng tiện dạy học: Sân tập, còi

- GV hỏi: Nếu sai nhịp khi đi

đều muốn đổi chân ta phải làm

* * * * * * * * * *

* * ** * * * * * *

* * * * * * * * * * 5m GV ĐHKĐ

- cho học sinh ôn lại theo nhóm sau đó kiểm tra từng nhóm một

- GV kiểm tra từng nhóm một

Trang 11

đứng lại, vòng phải ,vòng trái

- Cách đổi chân khi sai nhịp

-Chào, báo cáo, xin phép ra

5 phút

- Giáo viên làm mẫu lại -Phân lớp làm 4 nhóm để tập, gv kiểm tra theo nhóm

GV

Trang 12

Tiết 7

Đội hình đội ngũ - bài thể dục - chạy bền

Ngày soạn

- Nhằm rèn luyện các nhóm cơ khớp của chính cơ thể góp phần phát triển thể lực chung và rèn luyện t thế cơ bản

* Yêu cầu: Biết và thực hiện tơng đối chính xác các kỹ năng; tập hợp hàng dọc ,hàng ngang, dóng hàng , điểm số, nghiêm, nghỉ, quay phải(trái), quay đằng sau, đi đều- đứng lại, dổi chân khi sai nhịp, chào, báo cáo, xin phép

ra vào lớp

- Thuộc bài, tập chính xác từng động tác và tập toàn bài theo đúng cấu trúc

* * * * * * * * * *

* * ** * * * * * *

* * * * * * * * * * 5m GV ĐHKĐ

- GV giảng giải phân tích , hô cho học sinh tập theo tín hiệu của giáo viên, phân lớp thành 4 nhóm để

Trang 13

- Giậm chân tại chỗ , đi đều-

- Chào, báo cáo, xin phép ra

5phút

5 phút

tập mỗi tổ là một nhóm, tổ trởng làm chỉ huy

- Giáo viên làm mẫu lại

- Phân lớp làm 4 nhóm để tập, gv kiểm tra theo nhóm

Trang 14

Tiết 8

Ngày soạn

A/ Chuẩn bị: I Mục đích - yêu cầu: * Mục đích: Hớng dẫn cho học sinh ôn lại toàn bộ nội dung ĐHĐN * Yêu cầu: HS nắm rõ các khẩu lệnh và thực hiện chính xác

II.Phơng tiện dạy học: Sân tập, còi B/ Quá trình lên lớp: Nội dung định l-ợng Phơng pháp tổ chức I Phần mở đầu : 1 nhận lớp: - Gíáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số, dụng cụ, sân tập, tình hình sức khoẻ học sinh - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học 2 khởi động: - Tập bài thể dục phát triển chung gồm 7 động tác: vơn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp - Xoay kỹ các khớp: cổ tay, cổ chân, khớp khuỷu tay, khớp bả vai, khớp hông, khớp gối, ép dọc, ép ngang 3 Kiểm tra bài cũ: - GV hỏi: Nếu sai nhịp khi đi đều muốn đổi chân ta phải làm nh thế nào ? II Phần cơ bản: 1 ĐHĐN * Ôn lại một số kỹ năng đã học: - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng , điểm số - Quay phải, quay trái, quay đằng sau - Giậm chân tại chỗ , đi đều- đứng lại, vòng phải ,vòng trái 8 phút 30 phút - Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ số cho GV ĐHNL * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * 5m GV ĐHKĐ * * * * * *

* * * * *

* * * * * *

* * * * *

5m GV

- Giáo viên làm mẫu lại -Phân lớp làm 4 nhóm để tập, gv

Trang 15

5 phút

kiểm tra theo nhóm

GV

Trang 16

Tiết 9

Ngày soạn

A/ Chuẩn bị: I Mục đích - yêu cầu: * Mục đích: Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn khoẻ mạnh, tinh thần tập thể và t thế cơ bản đúng - Nhằm rèn luyện các nhóm cơ khớp của chính cơ thể góp phần phát triển thể lực chung và rèn luyện t thế cơ bản * Yêu cầu: Biết và thực hiện tơng đối chính xác các kỹ năng; tập hợp hàng dọc ,hàng ngang, dóng hàng , điểm số, nghiêm, nghỉ, quay phải(trái), quay đằng sau, đi đều- đứng lại, dổi chân khi sai nhịp, chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp - Thuộc bài, tập chính xác từng động tác và tập toàn bài theo đúng cấu trúc II.Phơng tiện dạy học: Sân tập, còi B/ Quá trình lên lớp: Nội dung định l-ợng Phơng pháp tổ chức I Phần mở đầu: 1 Nhận lớp: - Gíáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số, dụng cụ, sân tập, tình hình sức khoẻ học sinh - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học 2 Khởi động: - Tập bài thể dục phát triển chung gồm 7 động tác: vơn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp - Xoay kỹ các khớp: cổ tay, cổ chân, khớp khuỷu tay, khớp bả vai, khớp hông, khớp gối, ép dọc, ép ngang 3. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 5 học sinh lên thực hiện bài TD đã học II Phần cơ bản : 1 ĐHĐN * Hoàn thiện những kỹ năng đã học: - Tập hợp hàng dọc, hàng 8 phút 30 phút - Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ số cho GV ĐHNL * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * 5m GV ĐHKĐ * * * * * *

* * * * *

* * * * * *

* * * * *

5m GV

Trang 17

ngang, dóng hàng, điểm số,

nghiêm, nghỉ

- Quay phải, quay trái, quay

đằng sau

Tiết 10

Trang 18

Ngày soạn

8 phút

30 phút

- Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ

số cho GV ĐHNL

* * * * * * * * * *

* * ** * * * * * *

* * * * * * * * * * 5m GV ĐHKĐ

Trang 19

5 phút

-Phân lớp làm 4 nhóm để tập, gv kiểm tra theo nhóm

GV

Trang 20

Tiết 11

Ngày soạn

- Nhằm rèn luyện các nhóm cơ khớp của chính cơ thể góp phần phát triển thể lực chung và rèn luyện t thế cơ bản

* Yêu cầu: Biết và thực hiện tơng đối chính xác các kỹ năng; tập hợp hàng dọc ,hàng ngang, dóng hàng , điểm số, nghiêm, nghỉ, quay phải(trái), quay đằng sau, đi đều- đứng lại, dổi chân khi sai nhịp, chào, báo cáo, xin phép

ra vào lớp

- Thuộc bài, tập chính xác từng động tác và tập toàn bài theo đúng cấu trúc

* * * * * * * * * *

* * ** * * * * * *

* * * * * * * * * * 5m GV ĐHKĐ

Trang 21

ngang, dóng hàng, điểm số,

nghiêm, nghỉ

- Quay phải, quay trái, quay

đằng sau

Tiết 12

Trang 22

Ngày soạn

8 phút

30 phút

- Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ

số cho GV ĐHNL

* * * * * * * * * *

* * ** * * * * * *

* * * * * * * * * * 5m GV ĐHKĐ

Trang 23

5 phút

-Phân lớp làm 4 nhóm để tập, gv kiểm tra theo nhóm

GV

Tiết 13:

Trang 24

Kiểm tra - bài thể dục phát triển chung

Ngày soạn

- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung gồm 9 động tác.Yêu cầu thuộc từng

động tác và toàn bài theo đúng cấu trúc, phơng hớng, biên độ và nhịp điệu

1.Nội dung kiểm tra:

- Kiểm tra toàn bài thể dục

động tác 2l x 8n

Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ số cho GV

ĐHNL

* * * * * * * * * *

* * ** * * * * * *

* * * * * * * * * * 5m GV ĐHKĐ

- Cho học sinh ôn lại theo nhóm

- Kiểm tra theo đợt, mỗi đợt 3-5 học sinh theo yêu cầu của giáo viên

- Mỗi học sinh tham gia một lần mỗi động tác 2x8n

ĐHKT

* * * * * * * * * *

* * ** * * * * * *

Trang 25

- Về 4 hàng ngang.

- GV nhận xét đánh giá kết quả tiết KT, biểu dơng những HS tốt

định

Trang 26

- Nhằm trang bị cho học sinh một số kiến thức, kĩ năng rèn luyện phát triển sức bền với hình thức chạy vòng sân trờng

* Yêu cầu: Biết và thực hiện tơng đối chính xác các kỹ năng; đi đều- đứng lại, đổi chân khi nhịp

II.Phơng tiện dạy học: Sân tập, đờng chạy

8phút

30phút

Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ

số cho GV ĐHNL

* * * * * * * * * *

* * ** * * * * * *

* * * * * * * * * * 5m GV ĐHKĐ

- GV nhận xét, đánh giá cho điểm

- Giáo viên làm mẫu , phân tích giảng giải cho học sinh tập, kết hợp sửa sai cho học sinh

Trang 27

Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

- Phổ biến yêu cầu kỹ thuật, cự ly chạy, đờng chạy…

- Nêu một số động tác hồi tĩnh cơ bản sau khi chạy bền…

- GV gọi h/s xuất sắc lên thực hiện, gọi nhận xét

- GV nhận xét đánh giá kết quả tiết, học biểu dơng những HS tốt

định ĐHXL

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * 5m

Trang 28

8phút

30phút

số cho GV ĐHNL

* * * * * * * * * *

* * ** * * * * * *

* * * * * * * * * * 5m GV ĐHKĐ

Trang 29

định ĐHXL

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * 5m

GV

Tiết 16

Lợi ích tác dụng của thể dục thể thao

Ngày soạn Ngày dạy

A/Chuẩn bị :

Trang 30