- Nắm được một số lệnh hay dùng trong phần mềm GeoGebra như: Dịch chuyển nhãn, ẩn đối tượng, ẩn hiện nhãn của đối tượng, thay đổi tên nhãn của đối tượng, phóng to thu nhỏ các đối tượng v
Trang 1TIẾT SỐ: 59
HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA
Ngày soạn: 03/4/2010
Ngày giảng: Lớp: 7A2 ngày: 05/4/2010
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Hiểu được quan hệ giữa các đối tượng hình học trong phần mềm GeoGebra
- Nắm được một số lệnh hay dùng trong phần mềm GeoGebra như: Dịch chuyển nhãn, ẩn đối tượng, ẩn hiện nhãn của đối tượng, thay đổi tên nhãn của đối tượng, phóng
to thu nhỏ các đối tượng và dịch chuyển toàn bộ các đối tượng hình học trên màn hình
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng vẽ hình học với phần mềm GeoGebra
3 Thái độ
- Nghiêm túc, chú ý, có tinh thần học tập, sáng tạo
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG
1 Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án, Sgk, phần mềm Geogebra, phòng học chung (máy tính, màn hình)
2 Chuẩn bị của học sinh
- Sgk, vở ghi chép, đồ dùng học tập
III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 Kiểm tra: (Tg: 3 phút)
a Sĩ số: (Tg: 1 phút) Lớp: 7A2: Vắng: Tên hs:
b Kiểm tra bài cũ: (Tg: 2 phút)
- Câu hỏi: Em hãy cho biết phần mềm GeoGebra dùng để làm gì?
- Đáp án: Phần mềm cho phép vẽ và thiết kế các hình dùng để học tập
trong chương trình môn toán ở phổ thông
2 Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1 : (Tg: 15 phút)
Tìm hiểu quan hệ giữa các đối tượng
hình học trong phần mềm
- GV: Em hãy cho biết một số mối quan
hệ trong hình học mà em biết?
4 Quan hệ giữa các đối tượng hình học
- Điểm nằm trên đoạn thẳng, đường thẳng.
Trang 2- HS: Trả lời: Điểm nằm trên đoạn thẳng,
giao điểm
- GV: GeoGebra là một phần mềm cho
phép vẽ hình hình học cho nên các đối
tượng trong phần mềm GeoGebra cũng có
các quan hệ toán học chặt chẽ với nhau
- GV: Sử dụng bài giảng trình chiếu minh
họa nội dung
- GV: trình chiếu kết hợp với việc sử
dụng trực tiếp phần mềm để minh họa nội
dung
- GV: phân tích hình minh họa của từng
công cụ
- GV: Sau khi thực hiện mẫu một số thao
tác, yêu cầu hs tìm hiểu và lên thực hiện
thao tác trên máy
- HS: Thực hiện thao tác giáo viên yêu
cầu
- HS: chủ động liên hệ tới những kiến
thức về các mối quan hệ trong hình học
đã được học trong chương trình phổ
thông
- HS: chú ý, tiếp thu nắm được nội dung,
quan sát và nhớ được ý nghĩa của các
công cụ
* Hoạt động 2: (Tg: 20 phút)
Tìm hiểu một số lệnh hay dùng
- GV và HS cùng tìm hiểu về một số lệnh
thường dùng trong chương trình
- GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách
thực hiện thao tác (mô phỏng trên máy
cho học sinh quan sát)
- GV: Dịch chuyển nhãn nhằm mục đích
gì?
- HS: Tìm hiểu trả lời
+ Sử dụng công cụ:
+ Thao tác: Nháy chuột lên đoạn thẳng hoặc đường thẳng để tạo điểm
- Giao điểm của hai đường thẳng:
+ Sử dụng công cụ:
+ Thao tác: Dùng chuột nháy chọn hai đối tượng trên màn hình
- Trung điểm của đoạn thẳng:
+ Sử dụng công cụ:
+ Thao tác: Nháy chọn đoạn thẳng
- Đường thẳng đi qua một điểm và song song với đường thẳng khác
+ Sử dụng công cụ:
+ Thao tác: Nháy chọn điểm và đường thẳng
- Đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng khác.
+ Sử dụng công cụ:
+ Cách thực hiện: Nháy chọn điểm và đường thẳng
- Đường phân giác của một góc
+ Sử dụng công cụ:
+ Thao tác: Nháy chọn 3 điểm, trong đó đỉnh góc là điểm thứ 2 được chọn
5 Một số lệnh hay dùng
a Dịch chuyển nhãn của đối tượng
+ Mục đích: Dịch chuyển nhãn xung quanh đối tượng để hiển thị rõ hơn
+ Cách thực hiện: Sử dụng công cụ
, Nháy chuột vào nhãn và kéo thả xung quanh đối tượng
Trang 3- GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách
thực hiện thao tác (mô phỏng trên máy
cho học sinh quan sát)
- HS: Thực hiện trên máy
- GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách
thực hiện thao tác làm ẩn một đối tượng
(mô phỏng trên máy cho học sinh quan
sát)
- HS: Thực hiện trên máy
- GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách
thực hiện thao tác ẩn hiện nhãn của đối
tượng (mô phỏng trên máy cho học sinh
quan sát)
- HS: Thực hiện trên máy
- GV: Hướng dẫn học sinh thao tác xóa
đối tượng (mô phỏng trên máy)
- HS: Quan sát, nắm vững thao tác
- HS: Thực hiện trên máy
Hoạt động 3 (Tg: 5 phút)
Bài tập
- HS: hoạt động theo nhóm (mỗi bàn là
một nhóm nhỏ)
- GV: Gọi một hoặc 2 nhóm lên làm bài,
các nhóm còn lại theo rõi và nhận xét
- GV: Nhận xét
b Làm ẩn một đối tượng hình học
+ Mục đích: ẩn một đối tượng hình học + Cách thực hiện:Nháy phải chuột lên
đối tượng và chọn Show Object
c Làm ẩn/hiện nhãn của đối tượng
+ Mục đích: làm ẩn hoặc hiện lại nhãn của đối tượng
+ Cách thực hiện: Nháy phải chuột lên
đối tượng -> Show Label
d Xóa một đối tượng
+ Mục đích: xóa một đối tượng + Cách thực hiện: C1: chọn đối tượng và
gõ phím Delete C2: Nháy phải lên đối tượng -> Delete
* Bài tập
Em hãy sử dụng các công cụ đã được học để vẽ hình tam giác ABC với đường cao được hạ từ đỉnh A xuống cạnh đối diện
3 Củng cố: ( Tg: 1 phút)
- GV: Củng cố lại kiến thức đã học tron bài, các quan hệ giữa các đối tượng, một
số công cụ hay dùng trong chương trình GeoGebra
4 Hướng dẫn học bài (Tg: 1 phút)
- HS: về nhà học bài, xem trước mục 6 trang 125 để giờ sau làm bài tập thực
hành