-GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần phải có mấy bộ phận?. -GV yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK/77, gọi HS lên bảng trả
Trang 1
Tuần 19 Môn :Kĩ thuật Tiết : 19 Ngày dạy:15/01/2009
Bài: NUÔI DƯỠNG GÀ
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Nêu được mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà
- Biết cách cho gà ăn, uống
- Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa cho bài học trong SGK
- Phiếu đánh giá kết quả học tập
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ:
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của việc
nuôi dưỡng gà
MT: Nêu được mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng
gà
Cách tiến hành:
-GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn, uống gọi
chung là nuôi dưỡng
-GV nêu một số công việc về nuôi dưỡng trong thực tế
chăn nuôi gà ở gia đình, địa phương
-GV yêu cầu HS đọc nội dung 1 SGK/62
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống.
MT: Biết cách cho gà ăn, uống
Cách tiến hành:
a.Cách cho gà ăn:
-GV hướng dẫn HS đọc nội dungmục SGK
+Nêu cách cho gà ăn ở từng thời kì sinh trưởng
-GV giải thích để HS hiểu từng giai đoạn để cho gà ăn
cho thích hợp
-Tóm tắt cách cho gà ăn theo nội dung như SGK
b.Cách cho gà uống:
-GV yêu cầu HS nêu vai trò của nước đối với đời sống
động vật
-GV giúp HS hiểu sự cần thiết phải thường xuyên cung
cấp đủ nước sạch cho gà
-GV hướng dẫn HS đọc mục 2b và đặt câu hỏi để HS
-HS nhắc lại đề
-HS đọc rồi trả lời câu hỏi.-HS lắng nghe
-HS đọc, quan sát và trả lời
-HS lắng nghe
-HS quan sát và lắng nghe
-Cả lớp đọc nội dung và
Trang 2
4’
2’
nêu cách cho gà uống
-Nhận xét và nêu tóm tắt cách cho gà uống theo SGK
*GV rút ra kết luận như SGV/70
d Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập.
MT: HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ
gia đình
Cách tiến hành:
-Gọi HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài
-GV nhâïn xét, đánh giá kết quả học tập của HS
e Hoạt động cuối : Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK
-Về nhà thực hành
-Chuẩn bị bài học sau
-GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS
khoảng 4 HS trả lời
-HS lắng nghe
-4 HS
-2 HS đọc ghi nhớ
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
Trang 3
Tuần 20 Môn :Kĩ thuật Tiết :20 Ngày dạy:05/02/2009
Bài: CHĂM SÓC GÀ
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà
- Biết cách chăm sóc gà
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà
II/ Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh, ảnh minh họa trong SGK
- Phiếu đánh giá kết quả học tập
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 1 (SGK/64)
-Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/64)
-GV nhận xét, ghi điểm
a.Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài- ghi đề
b.Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc
chăm sóc gà
MT: Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc
gà
Cách tiến hành:
-Một số việc làm chăm sóc gà như: sưởi ấm cho gà mới
nở, che nắng, chắn gió lùa,
-Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK
-GV nêu câu hỏi:
+Nêu dụng cụ dùng để sưởi ấm cho gà?
+Hãy kể tên những thức ăn gây ngộ độc cho gà?
-GV tóm tắt các ý trả lời của HS
-Gọi HS nhắc lại
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà.
MT: Biết cách chăm sóc gà Có ý thức chăm sóc, bảo
vệ gà
Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 2
-Yêu cầu HS nêu tên các công việc chăm sóc gà
-Gọi HS trả lời, các bạn khác nhận xét, bổ sung
-HS nhắc lại đề
Trang 4
2’
-GV chốt ý và nêu tác dụng của từng việc một
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/66
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Dặn dò HS về nhà đọc trước bài: Vệ sinh phòng bệnh
cho gà
-GV nhận xét thái độ học tập của HS
-2 HS đọc ghi nhớ
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
Trang 5
Tuần 21 Môn :Kĩ thuật Tiết :21 Ngày dạy:12/02/2009
Bài: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi
II/ Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh minh họa theo nội dung SGK
- Phiếu đánh giá kết quả học tập
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 1 (SGK/66)
-Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/66)
-GV nhận xét, ghi điểm
a.Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài- ghi đề
b.Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ
sinh, phòng bệnh cho gà
MT: Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh
phòng bệnh cho gà
Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc nội dung 1 SGK
-GV nêu câu hỏi:
+Thế nào là vệ sinh phòng bệnh và tại sao phải phòng
bệnh cho gà?
-GV tóm tắt các ý trả lời của HS
-Gọi HS nhắc lại
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
MT: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi
Cách tiến hành:
-GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2a SGK
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm:
+Theo em, vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống có tác dụng
gì?
+Em hãy nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi?
-Gọi HS trả lời, GV nêu nhận xét, tóm tắt tác dụng của
-HS nhắc lại đề
Trang 6
2’ việc nhỏ thuốc, tiêm phòng bệnh cho gà.-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/68
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
MT: Củng cố, kiểm tra mức độ tiếp thu bài của HS
-Hãy nêu tác dụng của việc vệ sinh, phòng bệnh cho gà
-Ở gia đình em hoặc địa phương em đã thực hiện những
công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà như thế nào?
-Dặn dò HS về nhà chuẩn bị đồ dùng lắp ráp
-GV nhận xét thái độ học tập của HS
-2 HS
-HS trả lời
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
Trang 7
Tuần : 22 Môn :Kĩ thuật Tiết : 22 Ngày dạy:19/02/2009
Bài : LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu
- Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
MT: Giúp HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe
cần cẩu
Cách tiến hành:
-GV cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn
-GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận, yêu cầu HS
trả lời câu hỏi:
+Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần phải có mấy bộ
phận?
+Hãy nêu tên các bộ phận đó?
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
MT: Giúp HS nắm được quy trình lắp xe cần cẩu
Cách tiến hành:
+Lắp giá đỡ:
-Để lắp giá đỡ cẩu, em cần chọn những chi tiết nào?
-GV yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK/77, gọi HS lên
bảng trả lời và chọn các chi tiết để lắp
-GV hướng dẫn HS lắp như các thao tác trong SGK
+Lắp cần cẩu:
-Gọi HS lên bảng lắp, GV theo dõi, hướng dẫn HS
-HS nhắc lại đề
-HS quan sát mẫu
-HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời:
-5 bộ phận: giá đỡ cẩu, cần cẩu, ròng rọc, dây tời, trục bánh xe
Trang 8
3’
hoàn thiện
+Lắp các bộ phận khác:
-GV yêu cầu cả lớp quan sát hình 4 để trả lời câu hỏi
trong SGK
-GV thực hiện, cả lớp quan sát và nhận xét
+Lắp ráp xe cần cẩu: GV lắp theo các bước trong
SGV, yêu cầu HS quan sát và hoàn thiện
+GV hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào
hộp
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/79
-Yêu cầu HS nhắc lại các bước để lắp xe cần cẩu
-Chuẩn bị cho tiết học hôm sau
-Cả lớp quan sát hình 4
-HS theo dõi từng động tác của GV
-Tháo rời các chi tiết để xếp gọn vào hộp
-1 HS
-1 HS
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
Trang 9
Tuần 23 Môn :Kĩ thuật Tiết : 23 Ngày dạy: 26/02/2009
Bài : LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 2)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu
- Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
HS1: -Nêu tên các bộ phận của xe cần cẩu?
HS2: -Nêu tác dụng của xe cần cẩu?
-GV nhận xét, ghi điểm
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Thực hành lắp xe cần cẩu.
MT: Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy
trình
Cách tiến hành:
+Chọn chi tiết:
-GV yêu cầu HS tự chọn đúng và đủ các chi tiết
-GV kiểm tra các chi tiết
+Lắp từng bộ phận:
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ
-Yêu cầu HS quan sát kĩ các chi tiết
+Lắp ghép các chi tiết:
-GV yêu cầu HS lắp ghép theo các bước trong SGK
-GV theo dõi HS, uốn nắn các em thực hiện chậm,
chưa đúng quy trình
c.Hoạt động 2: Đánh gía sản phẩm.
MT: HS biết tự nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình
Cách tiến hành:
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
-Nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+Xe lắp chắc chắn, không xộc xệch
-HS nhắc lại đề
-HS chọn các chi tiết
Trang 10
2’
+Xe chuyển động được
+Khi quay tay quay, dây tời được quấn vào và nhả ra
dễ dàng
-Cử 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm
của bạn
-GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS theo hai
mức: Hoàn thành và không hoàn thành
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK
-Em nào chưa lắp được về nhà lắp lại
-GV nhận xét tiết học
-Đánh giá sản phẩm
-2 HS
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
Trang 11
Tuần 24 Môn :Kĩ thuật Tiết : 24 Ngày dạy: 05/03/2009
Bài : LẮP XE BEN (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
-GV nhận xét, ghi điểm
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
-GV nêu tác dụng của xe ben trong thực tế: xe ben
dùng để vận chuyển cát, sỏi, đá, đất, cho công
trình xây dựng, làm đường,
b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
MT: Giúp HS nắm được các bộ phận của xe ben
Cách tiến hành:
-GV cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn
-GV hướng dẫn HS quan sát toàn bộ và quan sát kĩ
từng bộ phận
+Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ
phận?
+Hãy kể tên các bộ phận đó?
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
MT: HS nắm được các bước để lắp xe ben
Cách tiến hành:
-Gọi HS lên bảng nêu tên và chọn từng loại chi tiết
theo bảng trong SGK
-GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết đã chọn
vào nắp hộp theo từng loại chi tiết
-GV hướng dẫn HS lắp từng bộ phận
-HS nhắc lại đề
-HS quan sát mẫu
-5 bộ phận: khung sàn xe và các giá đỡ; sàn ca bin và các thanh đỡ; hệ thống giá đỡ trục bánh xe; trục bánh xe trước, ca bin
-2 HS
-HS theo dõi các động tác của
Trang 12
2’
+Lắp khung, sàn xe và các giá đỡ
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình 2/81 SGK, nêu
câu hỏi để HS trả lời và chọn các chi tiết, hướng
dẫn HS lắp
+Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ
+Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe
+Lắp trục bánh xe trước
+Lắp ca bin
+Lắp ráp xe ben
-GV hướng dẫn các thao tác thực hành như SGV/82
-GV hướng dẫn HS lắp ráp xe ben
-GV kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống của thùng
xe
-GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn
vào hộp
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/83
-Yêu cầu HS nêu các bộ phận của xe ben
-Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau
GV-HS quan sát và nhận xét
-Tháo các chi tiết xếp vào hộp
-1 HS
-1 HS
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
Trang 13
Tuần : 25,26 Môn :Kĩ thuật Tiết : 25,26 Ngày dạy: 12, 19/03/2009
Bài : LẮP XE BEN (Tiết 2, 3)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 3: Thực hành lắp xe ben.
MT: Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình
Cách tiến hành:
a.Chọn chi tiết:
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp
từng loại vào nắp hộp
-GV kiểm tra HS chọn các chi tiết
b.Lắp từng bộ phận:
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm
vững quy trình lắp xe ben
-Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các hình và đọc nội
dung từng bước lắp trong SGK
-GV yêu cầu HS lắp
-GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS lắp sai
hoặc còn lúng túng
c.Lắp ráp xe ben:
-HS lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK
-Chú ý bước lắp ca bin phải thực hiện theo các bước
GV đã hướng dẫn
-Yêu cầu HS khi lắp xong cần kiểm tra sự nâng lên và
hạ xuống của thùng xe
-HS nhắc lại đề
Trang 14
8’
3’
c.Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
MT: Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các
chi tiết của xe ben
Cách tiến hành:
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
hoặc chỉ định một số em
-Gọi HS nêu lại các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
theo mục 3 của SGK
-Gọi HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản
phẩm của bạn
-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS
-GV nhắc HS thao tác các chi tiết và xếp đúng vị trí
các ngăn trong hộp
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Chuẩn bị đồ dùng để lắp ghép máy bay trực thăng
-GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần, thái độ
học tập và kĩ năng lắp ghép xe ben
-Trưng bày sản phẩm.-1 HS
-3-4 HS
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
Trang 15
Tuần : 27 Môn :Kĩ thuật Tiết : 27 Ngày dạy: 26/03/2009
Bài : LẮP MAY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng
- Lắp từng bộ phận và lắp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
-GV nhận xét, ghi điểm
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
MT: Giúp HS nắm được các bộ phận của máy bay
trực thăng
Cách tiến hành:
-GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã
lắp sẵn
-GV hướng dẫn HS quan sát toàn bộ và quan sát kĩ
từng bộ phận
+Để lắp được máy bay trực thăng, theo em cần phải
lắp mấy bộ phận?
+Hãy kể tên các bộ phận đó?
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
MT: HS nắm được các bước để lắp xe ben
Cách tiến hành:
-Gọi HS lên bảng nêu tên và chọn từng loại chi tiết
theo bảng trong SGK
-GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết đã chọn
vào nắp hộp theo từng loại chi tiết
-GV hướng dẫn HS lắp từng bộ phận
+Lắp thân và đuôi máy bay
-HS nhắc lại đề
-HS quan sát mẫu
-5 bộ phận: thân và đuôi máy bay, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh quạt, càng máy bay
-2 HS
-HS theo dõi động tác của GV
Trang 16
2’
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình 2/84 SGK, nêu
câu hỏi để HS trả lời và chọn các chi tiết, hướng
dẫn HS lắp
+Lắp sàn ca bin và thanh đỡ
+Lắp ca bin
+Lắp cánh quạt
+Lắp càng máy bay.l
-GV hướng dẫn các thao tác thực hành như SGV/90
-GV hướng dẫn HS lắp ráp máy bay trực thăng
-GV kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo chưa, nhất
là mối ghép giữa giá đỡ sàn ca bin với máy bay
-GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn
vào hộp
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/86
-Yêu cầu HS nêu các bộ phận của máy bay trực
thăng
-Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau
-GV nhận xét tiết học
-HS quan sát và nhận xét
-Tháo các chi tiết xếp vào hộp
-1 HS
-1 HS
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
Trang 17
Tuần : 28,29 Môn :Kĩ thuật Tiết : 28,29 Ngày dạy: 02 - 09/04/2009
Bài : LẮP MAY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2,3)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng
- Lắp từng bộ phận và lắp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
HS1: -Nêu các bộ phận của máy bay trực thăng.
HS2: -Nêu ghi nhớ SGK/86.
-GV nhận xét, ghi điểm
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: HS thực hành lắp may bay trực thăng.
MT: Giúp HS biết lắp được máy bay trực thăng đúng
quy trình
Cách tiến hành:
+Chọn các chi tiết:
-GV yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết trong
SGK và xếp từng loại vào nắp hộp
-GV kiểm tra HS chọn các chi tiết
+Lắp từng bộ phận:
-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK/86
-Yêu cầu HS quan sát kĩ hình và đọc từng nội dung
trong SGK
+GV yêu cầu HS lắp lần lượt từng bước theo SGK
-GV theo dõi và uốn nắn kịp thời cho các em HS lắp
sai hoặc còn lúng túng
c.Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
MT: Tự đánh giá các sản phẩm của mình và của bạn
Cách tiến hành:
-HS nhắc lại đề
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết
-1 HS
-HS lắp các chi tiết của máy bay trực thăng
