KE hoach to 4+5

Bài soạn theo hớng đổi mới,Xác định đúng kiến thức trọng tâm, các hoạt động dạy học phù hợp với mọi đối tợng HS.. Nâng cao chất lợng giờ dạy trên lớp: a, Yêu cầu chỉ tiêu : - 100% GV

Phòng Gd & đt Lục Nam

TRờng TH Chu Điện 2

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt naM Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

kế hoạch chỉ đạo hoạt động chuyên môn tổ 4+ 5

Năm học : 2010 2011 –

Chủ đề năm học : “đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục”

I- Những căn cứ để xây dựng kế hoạch :

- Căn cứ vào hớng dẫn thực hiện kế hoạch ,nhiệm vụ năm học 2010 -2011 bậc tiểu học của Sở GD- ĐT Bắc Giang Căn cứ vào CV số 305/PGD - CMTH ngày 28 tháng 8 năm 2010 của phòng GD- ĐT Lục Nam về hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2010- 2011 cấp tiểu học

- Căn cứ vào kế hoạch của nhà trờng

-Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn của nhà trờng

- Căn cứ vào chất lợng GV và HS của tổ 4+5 năm học 2009 – 2010

- Căn cứ vào tình hình thực tế của tổ

II- Khái quát tình hình chung:

1 Thuận lợi :

- Trong năm học 2009 -2010 chính quyền địa phơng và các cấp lãnh đạo đã quan tâm

đầu t cho xây dựng cơ sở vật chất nhà trờng và đã đợc công nhận trờng đạt chuẩn Quốc gia vào tháng 12 năm 2009 Do vật cơ sở vật chất đã đáp ứng đợc việc dạy và học của

GV và HS

- Các bậc phụ huynh đã quan tâm đến việc học của con em mình nh mua đầy đủ sách

vở ,đồ dùng học tập cho các em

- Đội ngũ GV đợc biên chế đủ ngay từ đầu năm học Đa số GV tay nghề khá trở lên Một số HS ở gần trờng nên đi học khá thuận tiện

2 Khó khăn :

Địa bàn nhà trờng không tập trung, khó khăn cho việc nâng cao chất lợng dạy các câu lạc bộ lớp 4,5

-.Khi nhà trờng tổ chức ôn tập vào tháng 8 cho các em thì những em học yếu lại không đi học Năm học trớc còn 1 em lu ban

3-Kết quả đạt đợc năm học 2009 -2010 :

* Tình hình lớp :

1 Học sinh : Tổng số lớp 7, tổng số HS 156 + 7 KT Phân bố ở 2 khu : Khu chính

4 lớp,khu lẻ 3 lớp

Trong đó: Lớp 4: 3 lớp ,71 HS ( + 2 KT )

Lớp 5: 4 lớp , 85 HS ( + 5 KT )

• Chất lợng cuối năm đạt:

Khối TSHS Hạnh kiểm Chữ viết Chất lợng HS + khen th- ởng

TH

Đ Đ

THC

Đ Đ Loại A Loại B Loại C HS giỏi

HS tiên tiến HS khá

+ Chất lợng học sinh giỏi, mũi nhọn:

- HS đạt giải về công nhận chữ viết cấp huyện: 4 em đạt kế hoạch đề ra

- Kết quả HS giỏi Toán, Tiếng việt cấp huyện lớp 4,5 : 4 em

- Giải về vẽ tranh : 1 em

- 1 giải ba đá cầu cấp huyện

2 Giáo viên:

- Kết quả đạt đợc:

+ Lao động tiên tiến: 9 / 12 = 75%

+ Cấp trờng, cấp huyện 10/12 = 83%

III Kế hoạch năm học 2010 - 2011

1- Đặc điểm tình hình cụ thể :

1.1 Tình hình lớp, học sinh:

Tổng số lớp : 6 Số HS : 150 ( nữ 70 ) và 2 HS khuyết tật, cụ thể là:

Phân bố ở 2 khu : Khu chính 4 lớp ,khu lẻ 2 lớp

-100% số lớp đợc học 2 buổi / ngày

Lớp Giáo viên chủ nhiệm TSHS

HS không

KT HS K.tật Dân tộc

TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ

4B Nguyễn Thị Luyến 22 12 22 12

5C Đỗ Thị Lại 30 13 30 13

1.2 Kết quả khảo sát chất lợng tháng 10/9/ 2010:

Lớp TS

HS

TSHS

Điểm

0 - 2 Điểm3 - 4 Điểm5 - 6 Điểm7 –

8

Điểm

9 -10 Điểm0 - 2 Điểm3 - 4 Điểm5 - 6 7 – 8Điểm Điểm9 -10

1-3.Số lợng giáo viên, chất lợng GV trong tổ :

TT Họ và tên GV Hệ đào tạo Nhiệm vụ đợc giao Thành tích đạt đợc Đảng viên chuyên môn Trình độ

nghiệp vụ

4 Thân Thị An CĐSP 4A+4B + CLB GVG Tỉnh Giỏi

- 100% GV đợc bồi dỡng tại huyện và đợc dạy theo khối lâu dài từ năm thay sách

1.Kế hoạch chung:

* Chất lợng học sinh :

* Tiếng việt:

HS TS Giỏi % TS Khá % Trung bình TS % TS Yếu %

* Môn Toán :

HS TS Giỏi % TS Khá % Trung bình TS % TS Yếu %

Môn: Tự nhiên xã hội 4- 5

HS

5A 20 7 35 8 40 5 25

+Các môn đánh giá bằng định tính: A+ = 34/150= 22%; A= 116/150=78%

Hạnh kiểm và chữ viết:

Lớp Họ và tên GV chủ

4C Đỗ Văn Viên 32 31 96,8 1 3,1 22 68 6 21 4 9

150 148 98,6 2 1,4 105 70 30 21 15 9

• Học sinh đợc khen thởng:

+ Học sinh giỏi cấp trờng : 37/150 = 24,6 %

+ Vở sạch chữ đẹp cấp huyện : 2

+Học sinh giỏi cấp huyện văn hoá : 3

+Lớp tiên tiến : 6 lớp

+Học sinh lớp lên lớp thẳng 149/150 = 99,% ( rèn hè 2 ) Lu ban : 1

* Giáo viên :

Giáo viên giỏi cấp tỉnh : 1

Giáo viên giỏi cấp huyện : 3

Giáo viên giỏi cấp trờng : 5

Chữ viết : A : 7/11 = 63,6%

Giờ dạy loại giỏi : 20%

Giờ dạy loại khá : 50%

Đạt yêu cầu 30%

Yếu : 0

Danh sách GV đăng ký thi đua :

STT Họ và tên GV Dạy lớp Đăng

ký lớp

Danh hiệu thi đua

GV giỏi cấp Tỉnh Huyện Trờng

11 Nguyễn Văn Tiến Âm nhạc LĐTT

3 Kế hoạch cụ thể

3.1 Thực hiện chơng trình thời khoá biểu:

a, Yêu cầu chỉ tiêu :

- 100% GV thực hiện nghiêm túc theo sự phân công chuyên môn theo đúng định mức lao động theo thông t 28/2009/TT-BGDĐT Ban hành quy định về chế độ làm việc

đối với GV phổ thông ngày 21 tháng 10 năm 2009 Thực hiện nghiêm túc chơng trình theo Quyết định số16/2006/QĐ- BGDDT ngày 05/5/206 ( chuẩn kiến thức kỹ năng )

Động viên GV phụ đạo thêm HS yếu vào những ngày nghỉ khác

b, Biện pháp :

- Phân công thời khoá biểu 8,9 buổi/tuần có tổ chức cho GV tham khảo cùng XD, dạy chuyên 1 số môn, đảm bảo đủ 35 tiết/ tuần của từng lớp với lớp 2 buổi/ ngày

- Từng nhóm GV bàn bạc phối hợp dạy, phụ đạo HS hàng tuần, hàng tháng đảm bảo

đạt chuẩn kiến thức từng định kỳ

3 2.Nâng cao chất lợng thiết kế bài giảng

a, Yêu cầu chỉ tiêu :

- 100% GV thiết kế bài giảng trớc từ 1- 3 buổi Bài soạn theo hớng đổi mới,

Xác định đúng kiến thức trọng tâm, các hoạt động dạy học phù hợp với mọi đối tợng HS

- 100% GV thiết kế bài theo hớng đổi mới phơng pháp dạy học GV khá , giỏi kết hợp với phơng pháp giảng dạy theo Jica, tổ chức cho GV dạy giỏi cấp huyện dạy học theo công nghệ thông tin

b, Biện pháp :

- Ban giám hiệu, tổ trởng và hớng dẫn GV dựa vào trình độ thực tế của HS để sạon bài , GV dạy 2 lớp phải có chỉnh nội dung phù hợp với từng lớp Tổ trởng kiểm tra bài soạn của GV 2 tuần 1 lần

- Tổ trởng, tổ phó dạy mẫu theo công nghệ thông tin

3.3 Nâng cao chất lợng giờ dạy trên lớp:

a, Yêu cầu chỉ tiêu :

- 100% GV thực hiện chơng trình của bộ GD có sáng tạo phù hợp với trình độ HS,

để đạt đợc mức chuẩn kiến thức kỹ năng của từng khối lớp

- Trọng tâm nâng cao chất lợng thực chất việc dạy của GV và kết quả học tập của HS

b, Biện pháp :

- Tổ trởng dự giờ GV không báo trớc để GV có ý thức chuẩn bị bài chu đáo và sử dụng đồ dùng, động viên GV cải tiến phơng pháp dạy học phù hợp với trình độ học sinh của mình, để GV biết linh hoạt điều chỉnh giáo án của mình cho phù hợp với sự nhận thức của HS, biét sử lý mọi tình huống s phạm trong tiết dạy

- Xây dựng thói quen cho HS biết tự học, tự nghiên cứu, tìm tòi, khám phá trong học tập phù hợp với mọi đối tợng HS

- Tổ trởng kiểm tra, t vấn giúp đỡ kịp thời nền nếp dạy của GV và việc học của HS

3.4 Rèn vở sạch, chữ đẹp;

a, Yêu cầu chỉ tiêu : -100% GV, HS tham gia rèn chữ

- Phấn đấu Chữ viết loại A: 105/150 = 70% - Chữ viết loại B: 30/150 = 21%

- Chữ viết loại C: 15/150 = 9%

100% HS đăng ký tham gia thi vở sạch và chữ đẹp các cấp thi sự chỉ đạo của nhà tr -ờng

b, Biện pháp:

- Tổ chức cho GV thi rèn chữ 2 lần /năm , HS 4 lần /năm

- Mỗi lớp đăng ký 2 HS tham gia thi vở sạch và chữ đẹp

- GVCN phối hợp với gia đình HS chọn mua vở, bút cho HS

- HS đợc rèn bằng vở luyện viết và các bộ môn nh : Tập viết, vở luyện chữ, vở chính tả, vở tập làm văn

-Yêu cầu GV đánh giá chất lợng chữ viết của HS chính xác, có sự kiểm tra của tổ tr-ởng

- GV chấm, chữa, xếp loại hàng tháng theo định kỳ

- Tổ chức cho HS có năng khiếu học câu lạc bộ chữ viết

- Dạy câu lạc bộ chữ viết : Đ/ C Hiền GV CN bồi dỡng tập làm văn để các em có

đủ điều kiện thi “ Văn hay chữ đẹp “ cấp trờng, cấp huyện

3 5 Chấm chữa bài, đánh giá xếp loại học sinh

a, Yêu cầu mục tiêu :

-100% GVđánh giá HS chính xác ,nhất là càc môn đánh giá bằng định tính, đánh giá công bằng khách quan Chấm chữa bài cho HS chi tiết , động viên sự cố gắng của HS -100 % giáo viên nắm chắc cách đánh giá HS theo Thông t 32/TT- BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009) và theo quy chế chuyên môn năm học

- 100 % GV đánh giá HS đúng, thực chất chất lợng HS

b, Biện pháp :

-Tổ chức cho GV học tập ,nghiên cứu kỹ công văn hớng dẫn đánh giá HS

-Tổ chức,thực hiện tốt kế hoạch thực hiện cuộc vận động 'Hai không "với 4 nội dung :''nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo, nói không với ngồi nhầm lớp "

- Tổ chức thi đúng quy chế Chấm bài cho HS cẩn thận có nhận xét chi tiết giúp HS tiến bộ, ghi bằng số và bằng chữ, nhất là các bài kiểm tra định kỳ GV phải ghi rõ tên ngời chấm

-Yêu cầu GV chấm đúng theo yêu cầu đáp án, chuẩn kiến thức các lớp

- Tổ trởng kiểm tra , khảo sát bài chấm của GV

- Các bài kiểm tra của HS định kỳ, thờng xuyên đợc lu giữ cẩn thận 5 năm và phụ huynh HS đợc biết, và lu giữ theo lớp khoa học

3 6 bồi dỡng học sinh giỏi:

a, Yêu cầu chỉ tiêu :

-100 % giáo viên phát hiện và bồi dỡng HS giỏi kịp thời, quan tâm đến các em th-ờng xuyên không để các em thấy nhàm chán trong học tập

- Thành lập câu lạc bộ môn toán và tiếng việt lớp 4,5

b, Biện pháp :

-Trong giảng dạy 100% GV có kế hoạch bồi dỡng HS của lớp mình bằng những bài tập nâng chuẩn với HS khá giỏi nhất là 2 môn toán và Tiếng việt

- Dạy câu lạc bộ môn Toán và Tiếng việt lớp 4, 5: Đ/C Cờng, An dạy, mỗi định kỳ khảo sát 1 lần

3.7 Xây dựng phơng pháp học tập cho học sinh

a, Yêu cầu chỉ tiêu :

- 100% GV thực hiện chơng trình của bộ GD có sáng tạo phù hợp với trình độ HS,

để đạt đợc mức chuẩn kiến thức kỹ năng của từng khối lớp

- 100% GV có kinh nghiệm hớng dẫn HS có nền nếp trong học tập trong từng loại bài học và tự học ở nhà

- Trọng tâm nâng cao chất lợng thực chất việc dạy của GV và kết quả học tập của HS

b, Biện pháp :

- Yêu cầu mọi GV phải xây dựng phơng pháp học tập khoa học cho HS từ việc sắp xếp sách vở, lấy và cất đồ dùng của nhóm, của cá nhân, thói quen hợp tác trong học tập.rèn HS có thói quen biết tự lập trong mọi công việc một cách khoa học

- Xây dựng cho HS thói quen biết tự học, tự nghiên cứu, tìm tòi, khám phá trong học tập Giáo viên chuẩn bị kỹ kiến thức linh hoạt giao bài phù hợp với mọi đối tợng HS trong từng tiết học Tránh sự nhàm chán cho HS giỏi và bỏ quên HS yếu

- Tổ trởng kiểm tra, t vấn giúp đỡ kịp thời nền nếp dạy của GV và việc học của HS

3.8 Công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, t tởng chính trị, bồi dỡng nâng chuẩn cho giáo viên:

a, Yêu cầu chỉ tiêu: Bồi dỡng chuẩn hoá đội ngũ GV theo chuẩn nghề nghiệp giáo

viên tiểu học

- Chỉ tiêu cầu đạt:

GV giỏi cấp tỉnh : 1

GV giỏi cấp huyện : 3

GV giỏi cấp trờng : 5

b, Biện pháp:

- Động viên GV nhận thức rõ chủ đề năm học: ‘ Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục “

- Tiếp tục triển khai thảo luận nghiên túc ở tổ cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" kết hợp với cuộc vận động " Hai không " và cuộc vận

động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm g“ ơng đạo đức tự học và sáng tạo , ” phong trào thi đua Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực “của ngành

- Ngay từ đầu năm học GV tự nghiên cứu kỹ CV 14/2007 QĐ- BGD ĐT về " Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học"để đăng ký thi đua danh hiệu giỏi các cấp,

nh-ng quy định đánh giá thực chất, từ đó GV có ý thức phấn đấu thực chất tronh-ng mọi hoạt

động của nhà trờng

- Động viên GV trẻ đi học nâng chuẩn và học tập thực sự để đáp ứng đợc yêu cầu công việc

- 100% GV có kế hoạch bổ sung tài liệu cho tủ sách cá nhân Động viên GV mua tài liệu về phơng pháp giảng dạy theo khối lớp, chuyên đề để tự học nâng cao nghiệp vụ chuyên môn

- Động viên GV dạy học theo công nghệ thông tin: giáo viên soạn bài máy tính 80% soạn bài đợc giáo án điện tử Mở địa chỉ trên mạng khai thác tài liệu

- Tạo điều kiện cho GV giao lu học hỏi chuyên môn trờng bạn và thực tập cụm mỗi

kỳ 1 lần

-Tổ chức cho GV học BDTX có hiệu quả phục vụ cho dạy học đạt hiệu quả, hàng tháng tổ chức cho GV học tập nâng cao kiến thức

- Tổ chức cho GV học soạn giáo án eleaning, khai thỏc internet, email, xõy dựng website trờn Violet

- Tổ chức thi thiết kế, dạy giáo án eleaning

3.9 Tổ chức làm thiết bị đồ dùng, dạy học bằng phơng tiện hiện đại:

a, Yêu cầu chỉ tiêu :

- 100% GV tham gia cải tiến và làm đồ dùng: mỗi học kỳ cải tiến và làm đồ 1 đồ dùng có giá trị bổ sung vào tủ đồ dùng sử dụng lâu dài

b, Biện pháp:

- Hội thảo, cùng bàn bạc cải tiến, làm đồ dùng phục vụ đợc nhiều tiết dạy và mang lại hiệu quả cao, bổ sung những đồ dùng đã h hỏng, thiếu Có tổ chức thi và phổ biến kinh nghiệm cho đồng nghiệp Làm t liệu soạn giáo án điện tử

3.10 Chỉ đạo công tác ôn tập cho HS và phụ đạo HS yếu kém

a,Yêu cầu mục tiêu :

- Nâng cao chất lợng đại trà: Hóng dẫn GV có kế hoạch, năng động , sáng tạo trong giảng dạy quan tâm thực sự đến từng HS, giúp các em nắm bài một cách hệ thống, theo chuẩn kiến thức từng khối lớp

- GV tổ chức tôt ôn tập cho HS theo tuần, tháng, định kỳ GV nắm chắc trình độ nhận thức của các đối tợng học sinh từ đó có kế hoạch tự ôn tập , hệ thống hoá kiến thức cho HS kịp thời, GV vận dụng linh hoạt thời khoá biểu những tiết ôn tập và tự học Khắc phục tình trạng HS không đủ chuẩn kiến thức lên lớp.

b, Biện pháp :

- GVCN và dạy giáo viên dạy khác nắm chắc từng HS yếu môn nào để có kế hoạch

ôn tập, uốn nắn kịp thời Có sự kiểm tra kịp thời của tổ trởng

- HS đợc ôn tập theo chuẩn kiến thức bộ môn

- Tạo điều kiện cho GVCN và GV bộ môn trao đổi, bàn bạc cách ôn tập cho HS hàng ngày, hàng tháng, hàng kỳ.Phụ đạo HS yếu từng tiét học và vào buổi chiều thứ 4 những buổi không sinh hoạt chuyên môn và họp, các tổ phải xây dựng kế hoạch rõ ràng, thực hiện nghiêm túc Có sự kiểm tra sát sao của tổ trởng về việc thực hiện kế hoạch

- Nhà trờng khuyến khích GV nghiên cứu tài liệu tham khảo phục vụ cho việc dạy cho đối tợng HS khá, giỏi tốt hơn

- Phân công GV phụ đạo HS yếu: cụ thể là :

STT Họ tên và học sinh Lớp Yếu môn Giáo viên dạy phụ đạo

Tiếng Việt Toán

4 Nguyễn Văn Tuấn 4A

9 Nguyễn Thị Anh Duyên 4B x x

10 Nguyễn Khải Tuấn 4B x

12 Lê Văn Giang 4C x x

17 Nguyễn T Quỳnh Trang 5A x x Phợng + Cờng

22

Lại + Tâm

3.11 Công tác ngọai khoá - sáng kiến kinh nghiệm:

a, Yêu cầu mục tiêu:

- 100% GV nắm chắc các chủ đề trong năm học, kết hợp dạy: An toàn giao thông

đầy đủ theo từng lớp

-100% GV giỏi cấp huyện có sáng kiến kinh nghiệm đợc đồng nghiệp học tập và ứng dụng vào thực tế

b, Biện pháp :

- GV phối hợp với TPTĐ giáo dục đạo đức cho HS kịp thời GV phối hợp với gia

đình HS uốn năm các em kịp thời

- Động viên mọi GV có tác phong vừa dạy vừa rút kinh nghiệm đợc viết thành sáng kiến king nghiệm để đồng nghiệp học tập

3.12 Tuyển học sinhvà duy trì sĩ số:

a, Yêu cầu mục tiêu:

- Thi - tuyển HS đúng quy chế

- Duy trì sĩ só 100%

- Thông qua các kỳ thi và khảo sát đánh giá đúng năng lực của HS

b, Biện pháp :

- Hớng dẫn GV nắm chắc quy chế năm học với cuộc vận động ' Hai không" với 4

nội dung

- TT, GVCN có kế hoạch phối hợp với các đoàn thể giúp đỡ HS có hoàn cảnh khó khăn, thăm gia đình phụ huynh HS tối thiểu 2 lần/ năm để đảm bảo duy trì sĩ số 100%

3.13 Phối hợp với các đoàn thể khác và gia đình phụ huynh học sinh

a, Yêu cầu mục tiêu:

- 100% GVCN tham gia thăm gia đình phụ huynh học sinh tối thiểu 2 lần/ năm, nhất là học sinh yếu và HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, HS gặp khó khăn trong giao tiếp

b, Biện pháp:

- Duy trì tốt sổ liên lạc, số điện thoại gia đình học sinh để liên lạc thờng xuyên

- Đôn đốc nhắc nhở GV kịp thời và phối hợp với BGH cùng đi thăm những HS có hoàn cảnh đặc biệt

3 14 Dạy học cho HS có hoàn cảnh khó khăn trong học tập, và HS khuyết tật, học sinh yếu kém :

a, Yêu cầu mục tiêu:

- Vận động và duy trì 100% HS gặp khó khăn trong học tập đi học

- 100% GV trao đổi kinh nghiệm phụ đạo HS yếu

b, Biện pháp:

* Phụ đạo HS yếu: GV tăng cờng phụ đạo vào giờ truy bài, thứ 4, thứ 7

* HS có hoàn cảnh khó khăn trong học tập, và HS khuyết tật:

- GVCN , có sổ theo dõi chi tiết từng HS để có kế hoạch giúp đỡ kịp thời về tinh thần, cơ sở vật chất Nhà trờng cùng các tổ chức xã hội giúp đỡ các em bằng các nguồn vốn : đôi bạn cùng tiến, nhân đạo, tình thơng

- Hàng tuần GVCN phải báo cáo cho nhà trờng kịp thời những thay đổi của HS để

có biện pháp kịp thời

- GVCN, BGH có sổ theo dõi sự tiến bộ của HS khuyết tật xét lên lớp theo sự tiến bộ của từng em Trao đổi với phụ huynh để có phơng pháp dạy học phù hợp

IV- Đăng ký thi đua

1- Chất lợng giáo dục học sinh:

* Hạnh kiểm:

Thực hiện đầy đủ : 148/150 = 98,6%

*Học lc:

- HS giỏi cấp Huyện : 3

- HS giỏi cấp trờng : 37 = 24,8%

- Học sinh tiên tiến : 35 = 23,3 %

- Vở sạch chữ đẹp cấp huyện : 2

- Chữ viết loại A: 105/150 = 70%