Trả lời: - Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật, … bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật, … trở nên gần gũi với
Trang 1KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO
N
P H Ú
Trang 2NGỮ VĂN 6 - TUẦN 25-TIẾT 95
Trang 3KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Thế nào là nhân hóa?
- Xác định phép nhân hóa trong bài thơ sau:
Trang 4Trả lời:
- Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật, … bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật, … trở nên gần gũi với con người, biểu thị những suy nghĩ tình cảm của con người.
- Phép nhân hóa:
TRONG MƯA
Góc sân, cây phượng phất cờ Cây chuối gõ trống reo hò say sưa.
Trang 5TIẾT 95:
Trang 6Đọc khổ thơ sau:
Anh đội viên nhìn Bác
Càng nhìn lại càng thương
Người cha mái tóc bạc
Trang 7giống nhau (tuổi tác, tình yêu
thương, sự chăm sóc chu đáo đối với
tương đồng về phẩm chất.
.
Trang 9Câu hỏi :
- Cách nói bằng ẩn dụ có gì giống và khác phép so sánh: “Bác Hồ như Người Cha”
Trả lời:
*Giống nhau:
- Đều ví Bác Hồ như Người Cha.
- Đều tạo cho câu nói có tính hình tượng, tính biểu cảm cao hơn so với cách nói bình thường
Trang 12
2.Các kiểu ẩn dụ:
a Ví dụ:
Trang 13Câu hỏi thảo luận góc:
Góc 1+2:
Các từ in đậm dưới đây được dùng để chỉ những
hiện tượng sự vật nào? Vì sao có thể ví như vậy?
(Nguyễn Tuân)
Trang 14- Lửa hồng: chỉ “màu đỏ” của hoa dâm bụt
-> vì hai sự vật ấy có hình thức tương đồng
- Thắp: Chỉ sự nở hoa -> vì chúng giống nhau
ở cách thức thực hiện
- Nắng giòn tan: chỉ nắng “to, rực rỡ”
-> vì dựa vào sự chuyển đổi cảm giác
Trang 15Từ những ví dụ đã phân tích, hãy nêu lên một số kiểu tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng
thường được sử dụng để tạo phép ẩn dụ?
Trang 16Dựa vào các kiểu tương đồng, ta
có mấy kiểu ẩn dụ thường gặp?
Trang 17II LUYỆN TẬP
THẢO LUẬN (kĩ thuật khăn trải bàn)
Bài tập 2 trang 70:
nét tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng được
so sánh ngầm với nhau.
a) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
b) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng
c) Thuyền về có nhớ bến chăng
Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền.
d) Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng
Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ.
Trang 18
a) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây:
khuyên chúng ta khi được hưởng thụ thành quả phải
Ăn quả có nét tương đồng về cách
thức với “sự hưởng thụ thành quả
lao động”, còn kẻ trồng cây có nét
tương đồng về phẩm chất với
“người lao động, người gây dựng (tạo ra thành quả)”
Trang 19b) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng
chất với “cái xấu, cái lạc hậu”
chất với “cái tốt, cái tiến bộ”
trọng của môi trường sống, khuyên chúng
ta phải chọn môi trường sống tốt đẹp
Trang 20c) Thuyền về có nhớ bến chăng ?
Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền
- Thuyền: ”chỉ người đi xa”,
chỉ người con trai.
Trang 21d) Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ
- “Mặt Trời” trong câu thơ thứ nhất: là một thiên thể nóng sáng, là nguồn chiếu sáng chủ yếu cho Trái Đất.
- “Mặt Trời” trong câu thơ thứ hai là hình ảnh ẩn dụ :
được dùng để chỉ Bác Hồ vì Bác Hồ soi sáng, dẫn
đường chỉ lối cho dân tộc ta thoát khỏi cuộc sống nô
lệ tối tăm, đi tới tương lai độc lập, tự do, hạnh phúc.
- “Mặt Trời” – Bác Hồ: có nét tương đồng về phẩm
chất.
Trang 223 Tìm những ẩn dụ chuyển đổi cảm giác trong các câu văn, câu thơ dưới đây và nêu lên tác
dụng của những ẩn dụ ấy trong việc miêu tả sự vật, hiện tượng:
a) Buổi sáng, mọi người đổ ra đường Ai cũng muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt
b) “Cha lại dắt con đi trên cát mịn
Ánh nắng chảy đầy vai”
Trang 23a) Buổi sáng, mọi người đổ ra đường Ai cũng
muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt
Trang 24b) “Cha lại dắt con đi trên cát mịn
Ánh nắng chảy đầy vai”
Thường thì nhận biết ánh nắng qua con đườngthị giác cho nên mới thấy ánh nắng vàng tươi,
Trang 254/ Chính tả (nghe viết): Buổi học cuối cùng
Tuy nhiên, thầy vẫn đủ can đảm dạy chúng tôi cho đến hết buổi Sau tiết viết tập đến bài Lịch sử, rồi
những trò nhỏ cất tiếng đọc đồng thanh như hát Ba
đeo kính lên, và nâng cuốn sách vỡ lòng bằng hai tay,
cụ đánh vần từng chữ theo bọn trẻ Cả cụ cũng chăm chú, giọng cụ run run vì xúc động; nghe cụ đọc thật kì cục, đến nỗi tất cả chúng tôi muốn cười và cũng muốn khóc… Ôi! Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng này!
Trang 28TIẾT HỌC KẾT THÚC