giao an my thuat-4 cả năm

- lu ý: có thể vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho tranh - HS quan sát và trả lời câu hỏi: - tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc, các bộ phận chínhcủa con vật….. Bức tranh đơn giản về hình, ph

Tuần 1 :

Ngày giảng 24;26;27 Thỏng 8 Năm 2010

Bài 1: Vẽ trang trí màu sắc và cách pha màu

I Mục tiêu:

- HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím

- HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh HS pha đợc màu theo hớng dẫn

- HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ

- GV hớng HS vào bài và đặt câu hỏi:

+ Em cho biết ba màu cơ bản:

- GV bổ sung và hớng HS vào hình 2 SGK giải thích

cách pha màu từ ba màu cơ bản:

- Màu đỏ + màu vàng = màu da cam

- HS trả lời câu hỏi:

- màu cơ bản: đỏ, vàng, xanh lam

- HS quan sát

Tiểu học Lõu Thượng.

- Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục.

- Màu đỏ + xanh lam = màu tím

- GV giới thiệu các cặp màu bổ túc:

+ đỏ bổ túc cho xanh lục và ngợc lại

+ lam bổ túc cho da cam và ngợc lại

+ vàng bổ túc cho tím và ngợc lại

- cho HS xem hình trong SGK

- GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh:

- đặt câu hỏi:

+ màu lạnh gồm có những màu nào?

+ màu nóng gồm có những màu nào?

+ em hãy kể tên một số đồ vật, cây, hoa, quả…

cho biết chúng có màu gì? là màu nóng hay màu lạnh?

- GV nhấn mạnh:

+ Pha các màu cơ bản

+ Ba cặp màu bổ túc

+ Các màu nóng, lạnh

* Hoạt động 2 : Cách pha màu

- GV giới thiệu màu ở các hộp màu đã pha chế các màu

- màu nóng, màu lạnh, cácloại hoa quả thuộc màu nóng, lạnh…

- HS quan sát các bảng màu cơ bản

- HS thực hành

- HS đánh giá về cách sử dụng màu

Tiểu học Lõu Thượng.

Tuần 2 :

Ngày giảng 7,9,10 Thỏng 9 Năm 2010

Bài 2 : Vẽ theo mẫu

vẽ hoa, lá

I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa, lá

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc bông hoa, chiếc lá theo mẫu vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối

- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem và đặt câu hỏi?

+ tên của bông hoa, chiếc lá?

+ hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá?

+ màu sắc của mỗi loại hoa, lá?

+ kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa,

lá khác mà em biết?

- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc điểm, màu

sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại hoa,

lá

* Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa, lá:

- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:

+ yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trớc khi vẽ

+ vẽ khung hình chung của hoa lá ( hình vuông,

tròn, tam giác, chữ nhật )

+ ớc lợng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa lá

+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu

+ vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá

+ vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- tên, hình dáng, đặc

điểm, màu sắc…

- Quan sát cách vẽ

- HS quan sát mẫu vẽ minh hoạ

Trờng Tiểu Học Lâu Thợng.3

Mẫu vẽ - minh hoạ

* Hoạt động 3 : Thực hành

- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ

- quan sát kĩ mẫu hoa, lá trớc khi vẽ

- Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy

- vẽ theo trình tự các bớc đã hớng dẫn.vẽ màu theo ý thích

- cho HS xem bài của HS lớp trớc

* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá

- GVchọn một số bài cho HS nhận xét về:

+ cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy

+ hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.

- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- GV cho HS xem tranh, ảnh về các con vật và đặt câu

- GV minh hoạ lên bảng một vài hình ảnh con vật

+ vẽ phác các hình dáng chung của con vật

+ vẽ phác các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc

điểm

+ sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho

đẹp

- lu ý: có thể vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho tranh

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

- tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc, các bộ phận chínhcủa con vật…

- HS quan sát cách vẽ

Trờng Tiểu Học Lâu Thợng.5

+ sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ iấy.

+ có thể vẽ nhiều con vật hoặc một con vật và

vẽ thêm cảnh vật cho sinh độn

+ vẽ màu tự do, cho rõ nội dung

- GV cho HS xem một số tranh của các bạn lớp trớc

Giảng ngày 22;24;25 thỏng 9 năm 2009

Bài 4 :

Vẽ trang trí

chép hoạ tiết trang trí dân tộc

I Mục tiêu:

- HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí đân tộc

- HS biết cách chép và chép đợc một vài hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá đân tộc

II Chuẩn bị :

GV:

- SGK, SGV

- Su tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc…

- Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- Bài vẽ của HS lớp trớc

Trờng Tiểu Học Lâu Thợng.6

* Giới thiệu bài:

- GV hớng HS vào bài giới thiệu về hình ảnh hoạ tiết

trang trí dân tộc trong SGK và đặt câu hỏi?

+ các hoạ tiết trang trí là những hính gì?

+ hình hoa, lá, con vật các hoạ tiết có đặc

hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn háo quý báu

của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập,

giữ gìn và bảo vệ di sản ấy

* Hoạt động 2 : Cách chép hoạ tiết trang trí dân

+ vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí

các phần của hoạ tiết

- HS quan sát cách vẽ

- HS vẽ bài chọn một hoạ tiết dân tộc trong SGK

- Xem bài của lớp trớc

- Nhận xét một số bài

Trờng Tiểu Học Lâu Thợng.7

Trêng TiÓu Häc L©u Thîng.8

Giảng ngày 29 tháng 9 Ngày 01;02 tháng 10 năm 2009

Bài 5 : Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh phong cảnh

I Mục tiêu:

- HS thấy đợc sự phong phú của tranh phong cảnh.

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu sắc.

- HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng thiên nhiên.

+ màu sắc, chất liệu dùng để vẽ.

- cho nhóm nhận xét về các nhóm đã điền đúng với yêu cầu

của bài cha.

- GV nhận xét bổ sung và nêu lên đặc điểm của tranh phong

cảnh.

+ tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có

thể vẽ thêm ngời và các con vật cho sinh động, nhng

* Hoạt động 2 : Xem tranh

1 Phong cảnh Sài Sơn Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ

Nguyễn Tiến Chung ( 1913 - 1976 )

- GV đa nội dung đặt câu hỏi gợi ý cho các nhóm thảo luận

( GV đa phiếu bài tập)

- xem tranh ở trang 13 SGK.

+ trong bức tranh có những hình ảnh nào?

+ tranh vẽ về đề tài gì?

+ màu sắc trong bức tranh nh thế nào? có những màu gì?

+ hình ảnh chính trong bức tranh là gì? ngoài ra còn

có những hình ảnh nào nữa?

- các nhóm thảo luận xong thì cử đại diện lên trình bày ý

kiến của nhóm mình.

- GV tóm tắt:

Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền

trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà Tây ), nơi có thắng

cảnh Chùa Thầy nổi tiếng đây là vùng quê trù phú và tơi

đẹp.

Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đờng nét

khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng của tranh

+ các hình ảnh có trong tranh

+ màu sắc, chất liệu dùng

để vẽ.

- Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình.

- HS quan sát.

9

2 Phố cổ Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

( 1920 – 1988 )

- Với nội dung câu hỏi nh vậy GV phát phiếu học tập cho

từng nhóm thảo luận.

- GV nói sơ qua về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái.

+ quê hơng của hoạ sĩ thuộc huyện Quốc Oai - Hà Tây

+ Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thành công ở

đề tài này.

- các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình

- cho HS xem một số tranh của hoạ sĩ mà GV su tầm đợc

- GV bổ sung:

Bức tranh đợc vẽ với hoà sắc những màu ghi, nâu trầm, vàng

nhẹ….đã thể hiện sinh động các hình ảnh, những mảnh tờng

nhà rêu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu

sẫm, những ô cửa xanh đã bạc màu…những hình ảnh cho ta

thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ Cách vẽ khoẻ

khoắn, khoáng đạt của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh động dáng

vẻ của những ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi …

3 Cầu Thê Húc Tranh màu bột của Tạ Kim Chi ( HS

tiểu học )

- Với nội dung câu hỏi nh vậy GV phát phiếu học tập

cho từng nhóm thảo luận.

- GV gợi ý cho HS thấy đợc vẻ đẹp của Hồ Gơm không chỉ

ở dáng vẻ mà còn ở ý nghĩa lịch sử.

- cho HS xem một vài bức tranh khác cũng vẽ về đề tài này.

- GV kết luận: phong cảnh đẹp thờng gắn với môi trờng

xanh - sạch - đẹp, không chỉ giúp con ngời có sức khoẻ tốt,

mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh.

- Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình.

- Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình.

- HS xem một số tranh của

lớp trớc cùng đề tài.

* Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết hoạ

* dặn dò : Chuẩn bị bài sau Quan sát các loại quả hình cầu.

10

- Tranh, ảnh một số loại quả dạng hình cầu.

- Một số loại quả dạng hình cầu

- GV giới thiệu một số quả, tranh, ảnh cho HS

xem và đặt câu hỏi?

loại quả có dạng hình cầu khác mà em biết?

- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc điểm,

màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của

các loại quả có màu sắc và vẻ đẹp riêng

* Hoạt động 2 : Cách vẽ quả:

- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:

+ yêu cầu HS quan sát kĩ quả trớc khi vẽ

+ hớng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ

giấy.( GV minh hoạ lên bảng một vài bố cục

- kể tên một số loại quả khác

- HS quan sát cách sắp xếp

bố cục cho hợp lý

- HS quan sát cách vẽ 11

Giảng ngày 20;22;23 tháng 10 năm 2009

Bài 7 :

Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng

I Mục tiêu:

- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hơng

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- GV giới thiệu cho HS nhận biết tranh phong cảnh:

+ tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp

của quê hơng, đất nớc

+ tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính

+ cảnh vật trong tranh thờng là nhà cửa, phố

phờng, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả…

+ tranh không phải là sự sao chụp, chép lại y

nguyên phong cảnh thực mà đợc sáng tạo dựa trên

thực tế thông qua cảm xúc của ngời vẽ

- GV đặt câu hỏi gợi ý:

+ em hãy kể một phong cảnh mà em đã đợc

tham quan, nghỉ hè…

+ em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích?

- GV bổ sung và nhấn mạnh…

* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh phong cảnh:

- GV giới thiệu cho HS hai cách vẽ tranh phong cảnh:

+ quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp

- Yêu cầu HS chọn cảnh trớc khi vẽ, sắp xếp hình vẽ

cho cân đối với tờ giấy

- HS xem bài vẽ của lớp trớc

- HS vẽ bài ở ngoài trời

Giảng ngày 27;29;30 tháng 10 năm 2009

Bài 8 : Tập nặn tạo dáng

Nặn con vật quen thuộc

I Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật

- HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích

- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi

+ em thích con vật nào nhất? Vì sao hãy

miêu tả hình dáng, đặc điểm chính của chúng?

* Hoạt động 2 : Cách nặn con vật:

- GV nặn mẫu cho HS quan sát:

+ nặn tờng bộ phận rồi ghép dính lại ( thân,

đầu, chân, tai, đuôi….)

+ tạo dáng và sửa chữa hoàn chỉnh con vật

Thêm các chi tiết cho sinh động

vật……

- HS quan sát cách nặn con vật…

- HS thực hành bài

- HS nhận xét đánh giá sản

phẩm nhận xét, rút kinh

nghiệm

* DÆn dß:

- ChuÈn bÞ bµi sau, Quan s¸t hoa l¸

Giảng ngày 3;5;6 tháng 11 năm 2009

Bài 9 : Vẽ trang trí

vẽ đơn giản hoa, lá

I Mục tiêu:

- HS nắm đợc hình dáng, đặc điểm vấmmù sắc của một số loại hoa, lá đơn giản, nhận

ra vẻ đẹp của hoạ tiết trong trang trí

- HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản đợc một số bông hoa, chiếc lá

- HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên

* Giới thiệu bài:

Hoạt động của giỏo viờn

- cho HS xem một số hình hoa lá đã đợc đơn giản và

trang trí ở khăn, áo, váy, bát, đĩa…

- Yêu cầu HS xem hình trong SGK và trả lời câu hỏi?

- GV giới thiệu một số hoa, lá thật nh hoa hồng hoa

cúc…lá bởi, lá trầu và hình các loại hoa, lá trên đã đợc

vẽ đơn giản để HS thấy đợc sự giống và khác nhau giữa

hình hoa, lá thật và hình hoa, lá đợc vẽ đơn giản

+ giống nhau về hình dáng đặc điểm.

+ khác nhau về các chi tiết

* Hoạt động 2 : Cách vẽ đơn giản hoa, lá:

- yêu cầu HS quan sát hoa, lá thấy đợc hình dáng chung

của chúng

- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:

+ vẽ hình dáng chung của hoa ( SGK )

+ có thể vẽ theo trục đối xứng

Hoạt động của học sinh

- HS quan sát và nhận xét, các loại hoa, lá hình dáng, màu sắc

- Trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- HS quan sát cách vẽ và

thực hành bài vào phần giấy cho phù hợp

+ lợc bớt một số chi tiết rờm rà.

+ chú ý vào đặc điểm, hình dáng của hoa, lá và

vẽ nét cho mềm mại

+ vẽ màu theo ý thích

* Hoạt động 3 : Thực hành

- cho HS xem một số bài hoa, lá vẽ đơn giản của HS lớp

trớc cho các em tham khảo

- GV lu ý HS :

+ vẽ hình dáng chung cân đối với phần giấy

+ lợc bỏ những chi tiết không cần thiết

+ vẽ hình cho rõ đặc điểm, vẽ màu theo ý

Bài 10 : Vẽ theo mẫu đồ vật có dạng hình trụ

I Mục tiêu:

- HS nhận biết các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng của chúng

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

+ hình dáng chung ( cao, thấp, rộng, hẹp )

+ cấu tạo ( có những bộ phận nào )

+ ớc lợng và so sánh tỷ lệ: chiều cao, chiều

ngang của vật mẫu, phác khung hình chung cho cân

đối với khổ giấy, sau đó phác đờng trục của đồ vật

+ tìm tỷ lệ các bộ phận: thân, miệng,

đáy….của đồ vật

+ vẽ nét chính và điều chỉnh tỷ lệ

+ hoàn thiện hình vẽ, vẽ nét chi tiết

+ vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích

- tìm ra sự giống và khácnhau của 2 đồ vật

- HS vẽ bài

- Quan sát mẫu tìm ra cáchvẽ

- HS quan sát mẫu và vẽbài

- HS nhận xét:

+ bố cục ( sắp xếp hình

vẽ trên tờ giấy )

+ hình dáng, tỷ lệ củahình vẽ…

Bài 11 : Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh của hoạ sĩ

I Mục tiêu:

- HS bớc đầu hiểu đợc nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thông qua bố cục,hình ảnh, màu sắc

- HS làm quen với chất liệu và kỹ thuật làm tranh

- HS yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh

- Su tầm tranh phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài

III Hoạt động dạy - học:

* ổn định tổ chức lớp:

* Giới thiệu bài:

Chia nhóm và bầu nhóm bầu nhóm trởng

* Hoạt động 1: Xem tranh

1 Về nông thôn sản xuất Tranh lụa của hoạ sĩ Ngô

+ em hãy kể những màu có ở trong tranh?

- GV cho các nhóm trả lời câu hỏi sau khi các nhóm

thảo luận:

- GV bổ sung và nhấn mạnh một số ý:

+ sau chiến tranh, các chú bộ đội về nông thôn

sản xuất cùng gia đình Tranh của hoạ sĩ vẽ về đề tài

sản xuất ở nông thôn

+ hình ảnh chính ở giữa tranh là vợ chồng ngời

nông dân đang ra đồng Ngời chồng vai vác bừa, tay

giong bò, ngời vợ vai vác quốc, hai ngời vừa đi vừa

nói chuyện

+ hình ảnh bò mẹ đi trớc, bê con đang chạy

theo làm cho bức tranh thêm sinh động

+ phía sau là nhà tranh, nhà ngói cho thấy cảnh

nông thôn yên bình, đầm ấm

- GV giới thiệu qua tranh lụa chất liệu của tranh

- GV kết luận:

Về nông thôn sản xuất là bức tranh đẹp, có bố cục

chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài

hoà, thể hiện cảnh lao động trong cuộc sống hàng

ngày ở nông thôn sau chiến tranh

2 Gội đầu Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn

- HS quan sát tranh

- Lắng nghe

- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở SGK và đặt câu hỏi

gợi ý:

+ Bức tranh vẽ về đề tài gì?

+ Trong bức tranh có những hình ảnh nào?

hình ảnh nào là chính?

+ Em hãy kể những màu có ở trong tranh?

+ Chất liệu để vẽ bức tranh này là gì?

- GV cho các nhóm trả lời câu hỏi sau khi các nhóm

thảo luận

- GV bổ sung:

+ Bức tranh Gội đầu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn

vẽ về đề tài sinh hoạt ( cảnh cô gái nông thôn đang

chải tóc gội đầu )

+ Hình ảnh cô gái là hình ảnh chính chiếm gần

hết mặt tranh: thân hình cô gái cong mềm mại, mái

tóc đen dài buông xuống chậu thau làm cho bố cục

vừa vững chãi, vừa uyển chuyển Bức tranh đã khắc

hoạ cảnh sinh hoạt đời thờng của thiếu nữ nông thôn

Việt Nam

+ ngoài hình ảnh chính, trong tranh còn có

hình ảnh chậu thau, cái ghế tre, khóm hồng làm cho

bố cục thêm chặt chẽ và thơ mộng

+ màu sắc trong tranh nhẹ nhàng: màu trắng

hồng của thân cô gái, màu hồng của hoa, màu xanh

dịu mát của nền và màu đen đậm của tóc tạo cho tranh

thêm sinh động

+ bức tranh Gội đầu là bức tranh khắc gỗ màu

( tranh in tờ các bản khắc gỗ ) khác với tranh vẽ, tranh

khắc gỗ có thể in đợc nhiều bản

GV kết luận:

Bức tranh Gội đầu là một trong nhiều bức

tranh đẹp của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp lớn

cho nền mĩ thuật Việt Nam, ông đợc nhà nớc tặng

Giải thởng Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật

năm 1996

* Hoạt động 2 : Nhận xét , đánh giá

GV nhận xét chung tiết học và khen ngợi những các

nhóm tích cực phát biểu tìm hiểu nội dung tranh

* Dặn dò: Chuẩn bị bài sau, HS quan sát những sinh

- HS quan sát tranh, nghe

- HS quan sát tranh

- Nghe

Ngày giảng : 24;25;26;27 Thỏng 11 Năm 2009

Bài 12 :

Vẽ tranh

đề tài sinh hoạt

I Mục tiêu:

- HS biết đợc những công việc bình thờng diễn ra hằng ngày của các em

( đi học, làm việc giúp gia đình )

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt

- HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV chia nhóm cho HS trao đổi về nội dung đề tài

- Treo tranh và gợi ý HS quan sát nhận xét

+ các bức này vẽ về đề tài gì?

+ em thích bức tranh nào ? vì sao?

+ hãy kể một số hoạt động thờng ngày của em ở

nhà, ở trờng?

- GV nhận xét và bổ sung thêm:

Ngoài các hoạt động diễn ra hàng ngày còn có nhiều

đề tài khác nh: đi học, giờ học ở lớp, vui chơi sân

tr-ờng….

+ Giúp đỡ gia đình: cho gà ăn, quét nhà, trồng

cây, tới cây…

+ Đ á bóng, nhảy dây, múa hát, cắm trại, tham

- HS kể một số hoạt độngcủa em ở nhà, ở trờng

- HS quan sát hình minhhoạ

HS quan sát.

+ vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ hình ảnh phụ sau

để nội dung rõ và phong phú

+ Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động

+ Vẽ màu tơi sáng, có đậm, có nhạt

- Lu ý:

Chú ý các hình dáng ngời sao cho phù hợp các động

tác thể hiện đợc các dáng đang hoạt động

- GV cho HS xem một số bài vẽ của lớp trớc

+ HS xếp loại tranh theo ý thích

* Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

- Quan sát, nhận xét theocảm nhận riêng

- HS thực hành

- HS nhận xét

+ sắp xếp hình ảnh, hình vẽ+ màu sắc

Ngày giảng : 1;2;3;4 Thỏng 12 Năm 2009

Bài 13 :

Vẽ trang trí

Trang trí đờng diềm

I Mục tiêu:

- HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đờng diềm

- HS biết cách vẽ và vẽ trang trí đợc đờng diềm theo ý thích Biết sử dụng đờng diềm vào các bài trang trí ứng dụng

- HS có ý thức làm đẹp cho cuộc sống

II Chuẩn bị :

GV:

- SGK, SGV

- Su tầm một số đờng diềm và đồ vật có trang trí đờng diềm

- Hình gợi ý cách vẽ ( GV minh hoạ bảng )

* Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét

- GV gợi ý HS nhận xét hình trong SGK:

+ Em thấy đờng diềm thờng đợc trang trí trên đồ

vật nào?

+ ngoài những đồ vật trong SGK em còn biết

những đồ vật nào đợc trang trí đờng diềm?

+ Cách sắp xếp hoạ tiết đờng diềm nh thế nào?

+ Em có nhận xét gì về màu sắc của các đờng

diềm?

- GV bổ sung:

+ Đờng diềm dùng để trang trí khăn, áo, đĩa,

quat, ấm chén…

+ Hoạ tiết tranh trí rất phong phú: hoa, lá, chim,

bớm, hìn tròn, hình vuông, hình tam giác…

+ Có nhiều cách sắp xếp hoạ tiết đờng diềm:

nhắc lại, xen kẽ, đối xứng, xoay chiều

+ Các hoạ tiết giống nhau đợc vẽ bằng nhau và

vẽ cùng một màu

* Hoạt động 2 : Cách trang trí

- GV minh hoạ cách vẽ và gợi ý HS quan sát hình 2

SGK cách làm bài

+ Tìm chiều dài chiều rộng của đờng diềm cho

vừa với tờ giấy và kẻ hai đờng thẳng cách đều, sau

đó chia các khoảng đều nhau rồi kẻ các trục

+ Vẽ các hình mảng trang trí khác nhau sao cho

cân đối hài hoà

+Tìm và vẽ hoạ tiết nhắc lại hoặc xen kẽ

- Chọn một số bài đạt và cha đạt cho HS nhận xét.

- GV nhận xét chung tiết học, động viên những HS

có bài vẽ đẹp

* Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau

- HS quan sát

- HS kể một vài đồ vật cótrang trí đờng diềm

- Nhận xét một số bài vềcách sắp xếp, màu sắc…

- HS Nắm đợc hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu

- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết và vẽ đợc hai đồ vật gần giống mẫu

+ GV bày một vài mẫu (ví dụ : cái chai và cái bát, cái

ca và cái chén, cái bình và cái tách )và gợi ý HS nhận xét

mẫu ở ba hớng khác nhau (chính diện, bên tráI, bên phải)

để các em thấy đợc sự thay đổi vị trí của hai vật mẫu tuỳ

thuộc vào hớng nhìn

Ví dụ:

+ Vật mẫu nào ở trớc, vật mẫu nào ở sau? Các vật mẫu

Có che khuất nhau không?

+ Khoảng cách giữa hai vật mẫu nh thế nào?

- GV kết luận:

+ Khi nhìn mẫu ở các hớng khác nhau, vị trí các vật mẫu

sẽ thay đổi khác nhau Mỗi ngời cần vẽ đúng theo theo vị

trí quan sát mẫu của mình

- GV yêu cầu HS bày mẫu để vẽ theo nhóm ( nếu có điều

+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của mẫu để

phát khung hình chung, sau đó phác khung hình của từng

+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt(H.2e) hoặc vẽ màu

- GV nhắc HS: nếu vẽ mẫu là đò vật khác nhau hoặc vẽ

theo nhóm thì cũng tiến hành theo cách đã hớng dẫn

- Xung phong trả lời

- Lắng nghe

- Quan sỏt GV hướngdẫn

- Khi thấy HS còn lúng túng, GV hớng dẫn bổ sung ngay

và yêu cầu HS quan sát mẫu, so sánh với bài vẽ để điều

+ Hình vẽ ( rõ đặc điểm, giần giống mẫu)

- GV nhận xét kết luận và khen ngợi những HS có bài vẽ

- HS nhận biết đợc đặc điểm của một số khung mặt ngời

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích

- HS biết quan tâm đến mọi ngời

tài sinh hoạt để các em phân biệt đợc hai thể loại này.

- GV yêu cầu HS quan sát khuôn mặt của bạn để thấy

+ Mỗi ngời đều có khuôn mặt khác nhau;

+ Mắt, mũi, miệng của mỗi ngời có hình dạng khác

nhau;

+ Vị trí của mắt, mũi, miệng trên khuôn mặt mỗi

ng-ời một khác (xa, gần, cao, thấp )

Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung

- GV gợi ý HS cách vẽ hình (xem ở trang 37 SGK)

Quan sát ngời mẫu, vẽ hình từ khái quát đến chi tiết:

+ Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của ngời định vẽ

cho vừa với tờ giấy;

+ Vẽ cổ, vai và đờng trục của mặt;

+ Tìm vị trí của tóc,tai, mắt, mũi, miệng…để vẽ hình

cho rõ đặc điểm

Vẽ các chi tiết đúng với nhân vật

- GV gợi ý HS cách vẽ màu (xem hình ở trang 37 SGK)

+ Vẽ màu da, tóc, áo

- Vẽ phát hình tóc, mắt ,mũi, miệng khác nhau ở các

khuôn mặt để HS quan sát thấy đợc đặc điểm riêng của

từng ngời

- Đối với HS lớp 4, vẽ chân dung chỉ dừng lại ở mức

độ : vẽ đợc khuôn mặt đầy đủ mắt, mũi, miệng, vừa

với tờ giấy.Dựa vào thực tế mỗi bài vẽ, GV có thể gợi ý

để HS tập thể hiện đặc điểm của các trạng thái vui,

+ Cách vẽ hình,các chi tiết và màu sắc

- GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình về một bài vẽ

chân dung

- Quan sỏt, theo dừicỏch vẽ

Ví dụ: Bức tranh đẹp hay cha đẹp, ngời đợc vẽ trong

tranh già hay trẻ,nam hay nữ,trạng tháI vui hay buồn…

- HS xếp loại bài vẽ theo ý thích

- GV bổ sung ý kiến của HS, kết luận và khen ngợi

TạO DáNG CON VậT HOặC Ô TÔ BằNG Vỏ HộP

I Mục tiêu:

- HS biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp

- HS tạo dáng đợc con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý định

- HS ham thichs t duy sáng tạo

II Chuẩn bị :

GV:

- SGK, SGV

- Một vài hình tạo dáng bằng vỏ hộp( con mèo,con chim,ô tô )đã hoàn thiện

- Các vạt liệu và dụng cụ cần thiết cho bài tạo dáng bằng vỏ hộp giấy (hộp giấy,bìa cứng,giấy màu,bút dạ,kéo,băng dính,hồ dáng )

+ Các loại vỏ hộp, nút chai, bìa cứng, với nhiều hình

dáng,kích cỡ, màu sắc khác nhau, có thể sử dụng để tạo

thành nhiều đồ chơi đẹp theo ý thích

+ Muốn tạo dáng một con vật hoặc một đồ vật cần phải nắm

đợc hình dáng và các bộ phận của chúng để tìm vỏ hộp cho

phù hợp

* Hoạt động 2 :

- Gv yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng Ví dụ : ô tô, tàu

thuỷ, tàu hoả, con voi, con gà

- Suy nghĩ để tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc

điểm và sinh động

- Chọn hình dáng và màu sắc vỏ hộp để làm các bộ phận cho

phù hợp, có thể cắt bớt hoặc sữa đổi hình vỏ hộp rồi ghép

cho tơng xứng với hình dáng vagf các bộ phận chính

- Tìm và làm thêm các chi ttieet cho hình sinh động hơn

- Bài này có thể cho HS thực hành theo nhóm để cùng nhau

tạo thành một sản phẩm theo ý thích Mỗi nhóm từ 4-5 HS

+ Phân công mỗi thành viên trong nhóm làm một bộ phận

- Khi thực hanKh, GV gợi ý hoặc hớng dẫn thêm cho các

+ Hình dáng chung (rõ đặc điểm, đẹp)

+ Các bộ phận, chi tiết ( hợp lý sinh động)

+ Màu sắc (hài hoà, tơi vui )

- HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng

- GV tóm tắt và khen ngơị các nhóm có sản phẩm đẹp

- Lắng nghe

- HS chọn hỡnh cỏc convật hoặc ụtụ để tạo dỏng.Quan sỏt GV làm mẫumột lần

- HS thực hành theonhúm 4-5 em

Dặn dò: Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình

vuông

- Cả lớp cựng nhau nhậnxột bài

- Nghe và thực hiện

Giảng ngày 29/31Thỏng 12/2009;01/01/2010Bài 17

Vẽ trang trí Trang trí hình vuông

I Mục tiêu:

- HS hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống

- HS biết chon hoạ tiết và trang trí đợc hình vuông(sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắchài hoà, có trọng tâm)

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí hình vuông

- Một số bài trang trí hình vuông của HS lớp trớc

- Su tầm một số bài trang trí hình vuông đã in trong các giáo trình mĩ thuật hoặc ở bộ

- Bút chì, màu, tẩy, cam pa, thớc kẻ, màu vẻ

III Hoạt động dạy - học :

* ổn định tổ chức lớp :

* Giới thiệu bài:

Hoạt động của thầy Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét

- GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông và hình 1,2

tr 40 SGK để HS nhận xét và tìm ra cách trang trí :

+ Có nhiều cách trang trí hình vuông

+ Các hoạ tiết thờng đợc sắp xếp đối xứng qua các dờng

chéo và đờng trục

+ Hoạ tiết chính thờng to hơn và ở giữa

+ Hoạ tiết phụ thờng nhỏ hơn, ở 4 góc hoặc xung quanh

+ Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ bằng nhau và vẽ cùng

- Hoạt động 2 : Cách trang trí hình vuông

- GV vẽ một số hình vuông trên bảng hoặc yêu cầu HS

+ Cách sắp xếp hoạ tiết (đối xứng, nhắc lại, xen kẽ)

+ Cách vẽ hoạ tiết vào các mảng

Sau đó, có thể cho một vài HS lên bảng vẽ hoạ tiết vào các

hình còn lại hoặc để chuẩn bị một số hoạ tiết đã cắt sẵn

Hoạt động của trò

- Quan sỏt tranh để nhậnbiết cú nhiều cỏch trangtrớ hỡnh vuụng

- Xung phong nhận xột

- Theo dừi cụ minh họatrờn bảng

bằng giấy rồi cho HS xếp vào các hình vuông thep ý thích

- GV gợi ý cách vẽ màu:

+ Không vẽ quá nhiều màu( dùng từ 3-5 màu)

+ Vẽ màu vào hoạ tiết chính trớc, hoạ tiết phụ và nền vẽ

sau

+ Màu sắc cần có đậm, có nhạt để làm rõ nổi trọng tâm

Hoạt động 3: Thực hành

ở bài này, có thể cho một số HS làm việc theo nhóm trên

khổ giấy A4 hoặc vẽ trên bảng bằng phấn màu

- GV nhắc HS:

+ Vẽ hình vuông vừa với tờ giấy

+ Kẻ đờng trục bằng bút chì ( kẻ đờng chéo góc trớc và kẻ

đờng trục giữa sau)

+ Vẽ các hình mảng theo ý thích: hình mảng chính ở

giữa(có thể hình tròn, hình vuông hay hình tứ giác) các

hình mảng phụ ở bốn góc hoặc xung quanh (tham khảo

hình 3, tr 41 SGK)

+ Vẽ hoạ tiết vào các mảng (tuỳ chọn) Các hoạ tiết giống

nhau thì vẽ bằng nhau Chú ý nhìn trục để vẽ cho hoạ tiết

điểm điển hình cùng để đánh giá, xếp loại

Dặn dò: Quan sát hình dáng, màu sắc của các loại lọ và

quả

- Thực hành

- Nhận xột bài

- Nghe và thực hiện