dao duc 3

Mục tiêu : HS biết đợc tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc + Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nh - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và

- Tình cảm giữa thiếu niên với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

2 HS hiểu : Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

+ Hãy nêu tên bài hát ? - HS nêu

- Vậy Bác Hồ là ai ? Tại sao thiếu niên

nhi đồng lại yêu quý bác nh vậy ? Bài

- Các nhóm quan sát và thảo luận tìm

hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh

+ Bác còn có những tên gọi naog khác ? - HS nêu

+ Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu

Cung Bác sinh ngày 19/5/1980

Quê ở làng Sen – xã Kim Liên –

Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An

Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân

tộc ta, là ngời có công lớn đối với

Nam cũng luôn quan tâm , yêu quí

các cháu thiếu nhi và Bác Hồ cũng

luôn quan tâm yêu quí các cháu

2 Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu

vào đây với Bác

a Mục tiêu : HS biết đợc tình cảm giữa

thiếu nhi với Bác Hồ và những việc

+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm

giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nh

- Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ

và Bác Hồ cũng rất yêu quúi các cháu ,

quan tâm đến các cháu thiếu nhi

- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi

cần ghi nhớ và thực hiện năm điều Bác

Hồ dạy

3 Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều

Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

a Mục tiêu : Giúp HS hiếu và ghi nhớ

nội dung năm điều BAvcs Hồ dạy

thiếu niên, nhi đồng

b Cách tiến hành :

- Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy

- GV ghi lên bảng 5 điều Bác Hồ dạy

+ Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong

5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi

đồng

- HS thảo luận nhóm

- GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ

dạy thiếu niên , nhi đồng

- Đại diện nhóm trình bày

- Thông qua bài học ở tiết 2 giúp HS :

+ Tự liên hệ đợc những việc mình đã làm đợc theo năm điều Bác Hồ dạy

+ Trình bày đợc những t liệu đã su tầm đợc về Bác Hồ và những tấm gơng cháungoan Bác hồ

II Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động :

- GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ tiếng chim trong vờn Bác ”

+ Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ?

2 Hoạt động 2 : HS tự liên hệ

a Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếuniên ,nhi đồng của bản thân và phớng hớng phấn đấu rèn luyện theo năm điềuBác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng

b Cách tiến hành :

- HS hoạt động theo cặp

+ Em đã thực hiện đợc những điều nào - HS thảo luận theo cặp

trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

nhi đồng ? Thực hiện nh thế nào ? còn

điều nào em cha thực hiện tốt ? vì sao ?

em dự định gì trong thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp

- GV khen những HS đã thực hiện tốt

năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ,

- GV khen những HS , nhóm HS đã su

tầm đợc nhiều t liệu và giới thiệu hay

- GV giới thiệu một vài t liệu khác về

Bác Hồ

- HS chú ý nghe

4 hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên

a Mục tiêu : Củng cố bài học

các bạn trong lớp vè Bác Hồ, về Bác

Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn

có những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở

đâu ?

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ?

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ?

- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ?

- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong

tuần

qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ?

- Bạn hãy kể một tấm gơng cháu

ngoan Bác Hồ mà em biết ?

c Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh

đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rấtyêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kínhyêu Bác Hồ

III Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Duyệt bài tuần 2:

-Tuần 3: Thứ ngày tháng năm

Tiết 3: Giữ lời hứa (T1)

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Thế nào là giữ lời hứa

- Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

- HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình vớinhững ngời hay thất hứa

II Tài liệu và phơng tiện:

- Tranh minh hoạ; Chiếc vòng bạc

III Các hoạt động dạy … học:

1 Hoạt động 1: Thảo luận truyện:

Chiếc vòng bạc

a Mục tiêu: HS biết đợc thế nào là giữ

lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa

b Tiến hành

- GV kể chuyện cời (vừa kể vừa minh

hoạ bằng tranh ): Chiếc vòng bạc - HS chú ý nghe và quan sát

+ Em bé và mọi ngời trong truyện cảm

thấy thế nào trớc việc làm của Bác?

- Bác là ngời dữ lời hứa

+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

+ Qua câu chuyện trên em có thể rút ra

điều gì?

- HS nêu

- Thế nào giữ lời hứa ?

- Ngời giữ lời hứa đợc mọi ngời đánh

giá nh thế nào?

c Kết luận: Tuy bận nhiều công việc

nhng Bác hồ không quên lời hứa với

một em bé, dù đã qua một thời gian

dài Việc làm Bác khiến mọi ngời rất

cảm động và kính phục

- Qua câu chuyện trên chúng ta thấy

cần phải giữ đúng lời hứa – giữ lời

hứa là thực hiện đúng điều mình nói

2 hoạt động 2: Xử lý tình huống

a Mục tiêu: HS biết đợc vì sao cần

phải giữ lời hứa và cần làm gì nếu

không thể giữ lời hứa với ngời khác

b Tíên hành:

- GV chia lớp thành các nhóm

- Các nhóm nhận nhiệm vụ + N1: tình huống 1

- TH1: Tân sang nha học nh đã hứa

hoặc tìm cách báo cho bạn là xem

phim xong sẽ sang học cùng bạn, để

a Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá

việc giữ lời hứa của bản thân

b Tiến hành:

- Gv hỏi:

+ Thời gian vừa qua em có hứa với ai

điều gì không?

+ Em có thực hiện đợc điều đã hứa ?

+ Em cảm thấy thế nào, khi thực hiện

- Thế nào là giữ lời hứa.

- Vì sao phải giữ lời hứa

2 Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

3 HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình vớinhững ngời thất hứa

II Các tài liệu phơng tiện:

- Phiếu học tập

- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2

ngời

a Mục tiêu: HS biết đồng tình với

những hành vi thể hiện giữ đúng lời

hứa, không đồng tình với hành vi không

giữ lời hứa

b Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu học

sinh làm vài tập trong phiếu

- HS thảo luận thoe nhóm hai ngời

- Một số nhóm trình bày kết quả

- HS cả lớp trao đổi bổ sung

- GV kết luận:

+ Các việc làm a, d là giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c là không giữ lời

hứa

- HS chú ý nghe

2 Hoạt động 2: Đóng vai.

a Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong

các tình huống có liên quan đến việc

giữ lời hứa

b Tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

trong tình huống: Em đã hứa cùng bạn

làm 1 việc gì đó, nhng sau đó em hiểu

ra việc làm đó là sai ( VD: hái trộm quả,

làm điều sai trái

3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

a Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh

có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ

lời hứa

b Tiến hành:

+ HS nêu

- GV lần lợt nêu tng ý kiến, quan điểm

có liên quan đến việc giữ lời hứa

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơphiếu màu và giải thích lí do

- Chuẩn bị bài sau

Duyệt bài tuần 4:

- Thế nào là tự làm lấy việc của mình

- ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Trình bày theo độ tuổi, trẻ em có quyền đợc quyết định và thực hiện công việccủa mình

2 Học sinh biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt

ở trờng, ở nhà…

3 Học sinh có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình

II Tài liệu và phơng tiện:

- Tranh minh hoạ tình huống

- Phiếu thảo luận nhóm

III.Các hoạt động dạy … học:

A KTBC:

- Thế nào là giữ lời hứa ?

- Vì sao phải giữ lời hứa ?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài:

2 Hoạt động 1: Xử lý tình huống

* Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện

cụ thể của việc tự làm lấy việc của

mình

* Tiến hành:

- GV nêu tình huống: Gặp bài toán khó,

Đại loay hoay mãi mà vẫn cha giải đợc

Thấy vậy An đa bài đã giải sẵn cho bạn

đó là nhiệm vụ của Đại

* GV lết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi ngời cần

phải tự làm lấy việc của mình

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

* Mục tiêu: HS hiểu đợc nh thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần

phải tự làm lấy việc của mình

- GV nêu tình huống cho HS xử lí - Vài HS nêu lại tình huống

- Việt đang quét lớp thì Dũng đến

- Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp

thay bạn còn bạn làm bài hộ tớ

Nếu là Việt em có đồng ý ko ?

- 1 vài HS nêu cách giải quyết củamình

- HS nhận xét, nêu cách giải quyếtkhác ( nếu có)

* GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình.

5 HD thực hành:

- Tự làm lấy công việc của mình ở nhà

- Su tầm mẩu chuyện, tấm gơng …về việc tự làm lấy công việc của mình

IV Củng cố … dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Duyệt bài tuần 5:

Tuần 6: Thứ ngày tháng năm

Tiết 6: Tự làm lấy việc của mình ( tiếp )

I Mục tiêu:

- HS biét tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở ờng, ở nhà …

tr HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình

II Tài liệu phơng tiện:

- Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân

- Một số đồ vật cần cho trò chơi : đóng vai

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : - Thế nào là tự làm lấy công việ của mình ?

- Về nhà em đã tự làm lấy công việc của mình cha ?

- GV yêu cầu HS tự liên hệ

+ Các em đã tự làm lấy công việc của

mình cha ?

+ Em cảm thấy nh thế nào khi hoàn

thành công việc ?

- 1 số HS trình bày trớc lớp

* Kết luận: Khen gợi những em biết tự

làm lấy công việc của mình và khuyến

khích những HS khác noi theo

3 Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS thực hiện đợc 1 số hành

động và biết bày tỏ thái độ phù hợp

trong việc tự làm lấy việc của mình qua

trò chơi

* Tiến hành :

- GV giao cho 1 nửa số nhóm thảo luận

xử lý tình huống 1, 1 nửa còn lạu thảo

luận xử lý tình huống 2 ( TH trong

SGV)

- Các nhóm độc lập làm việc

- 1 số nhóm trình bày trò chơi đóngvai trớc lớp

4 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : HS biết bày tỏ thá độ của

mình về các ý kiến liên quan

* Tiến hành :

- GV phát phiếu học tập học tập cho HS

Và yêu cầu các em bày toe thái độ của

Mình bằng cách ghi vào ô trống dấu +

trớc ý kiến em cho là đúng và ghi dấu

– trớc ý kiến sai

- Từng HS độc lập làm việc

- 1 HS nêu kết quả bài làm trớc lớp

- GV kết luận theo từng nội dung

* Kết luận chung : Trong học tập, lao

động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự

làm lấy công việc của mình, không nên

dựa dẫm vào ngời khác Nh vậy, em

mới mau tiến bộ và đợc mọi ngời quí

mến

C Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

2 HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình

II Tài liệu phơng tiện:

- Phiếu giao việc dùng cho HĐ1 và HĐ 3

- Giấy trắng, bút màu

III Các hoạt động dạy học :

* Khởi động :

- GV bắt nhịp cho HS hát bài : Cả nhà

thơng nhau

- Lớp hát bài hát

- GV hỏi : Bài hát nói lên điều gì ? - HS nêu

- GV giới thiệu ghi đầu bài

mọi ngời trong gia đình đã dành cho các

em , hiểu đợc giá trị của quyền đợc

sống với gia đình, đợc bố mẹ quan tâm

chăm sóc

* Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại và kể

cho các bạn trong nhóm nghe về việc

- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất -HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo

- Đại diện nhóm nêu kết quả thảoluận

- Cả lớp trao đổi, bổ xung

* Kết luận : Con cháu phải có bổn phận

nh thế nào với ông bà, cha mẹ và những

* Mục tiêu : HS biết đồng tình với

những hành vi, việc làm thể hiện sự

quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ,

anh chị em

* Tiến hành :

- GV chia nhóm và giao việc cho các

nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về

cách ứng xử của các bạn

- HS nhận phiếu

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi thảo luận

GV kết luận : Việc làm của các bạn

trong tình huống a, c, d là thể hiện tình

thơng yêu và sự quan tâm, chăm sóc

ông bà cha mẹ Việc làm của các bạn

trong tình huống b, d là cha quan tâm

- Vẽ ra giấy 1 món quà mà em muốn

tặng ông, bà, cha mẹ, nhân ngày sinh

- Trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em trong gia

đình

- Học sinh biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình

II Tài liệu và phơng tiện:

- Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình

- Các tấm bìa đỏ, xanh, vàng, trắng

- GV chia nhóm và yêu cầu: Mỗi nhóm

thảo luận 1 tình huống sau đó đóng vai

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóngvai

- GV gọi các nhóm đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

2 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

* Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ về quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài

học

- HS biết thực hiện quyền đợc tham gia của mình: Bày tỏ thái độ tán thành những

ý kiến đúng và không đồng tình với những ý kiến sau

* Tiến hành

- GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng

cách giơ các tấm bìa màu theo quy

bà, cha mẹ, anh chị em.

* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS đợc bày tỏ tình cảm của mình đối với những ngờithân trong gia đình

tranh vẽ các món quà mình muốn tặng

* Mục tiêu: Củng cố bài học

*Tiến hành : - HS tự điều khiển, giới thiệu chơng trình, tiết mục

- HS biểu diễn tiết mục

- Sau mỗi phần trình bày GV nêu yêu cầu - HS thảo luận về ND và ý nghĩa củabài thơ, bài hát………

* Kết luận chung:

- Ông bà cha mẹ anh chị em là những ngời thân yêu nhất của em, luôn yêu

th-ơng, quan tâm,chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất, Ngợc lại emcủng có bổn phận quan tâm…

Duyệt bài tuần 8:

- ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn của bạn

- Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè, có quyền đợc đối xử bình đẳng, cóquyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn

2 HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể,biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

3 Quí trọng các bạn, biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II Tài liệu và phơng tiện:

- Tranh minh hoạ cho tình huống của HĐ1

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng

III Các HĐ dạy học.

* Khởi động: GV bắt nhịp cho cả lớp bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

- GV giới thiệu - ghi đầu bài

1 Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống

* Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.*Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình

huống và cho biết ND tranh

- HS quan sát, trả lời

- GV giới thiệu tình huống - HS chú ý nghe

- GV cho HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm nhỏ và cách

ứng xử trong tình huống và phân tíchkết quả

- Các nhóm nêu kết quả nhận xét

* GV kết luận: Và gọi HS chốt lại

- Khi bạn có chuyện buồn em cần làm

gì

- An ủi, động viên, giúp đỡ bạn…

(Nhiều HS nhắc lại KL)

2 Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui

buồn với bạn trong các tình huống

* Tiến hành:

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm

xây dựng kịch bản và đóng vai 1 trong

các tình huống

- HS chú ý nghe

- GV giao tình huống cho các nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ

- HS thảo luận nhóm, xây dựng kịchbản và chuẩn bị đóng vai

3 Hoạt đông3: Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trớc

các ý kiến có liên quan đến nội dung

bài học

* Tiến hành:

- GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ, bày tỏ từng thái độ bằng

cách giơ các tấm bìa

- GV cho HS thảo luận về lý do không

sẻ vui buồn với bạn

Duyệt bài tuần 9:

- Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II Tài liệu và phơng tiện.

- Phiếu học tập cho hoạt động 1 của tiết 2

- Các câu chuyện bài thơ, bài hát….về tình bạn về sự cảm thông, chia sẻ vui buồncùng với bạn

- Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ

III Các hoạt động dạy - học