ĐẠO DỨC 3 hkI

b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhómquan sát các bức ảnh tranh 2.Vở bài tập đạođức 3 tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợpcho từng bức

Trang 1

Tuần 1 Ngày soạn: Ngày dạy:

KÍNH YÊU BÁC HỒ

I MỤC TIÊU:

Giúp HS hiểu:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam

- Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ

- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ

- Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi làm tốt “ Năm điều Bác Hồ dạy” Khôngđồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó

- Luôn luôn rèn luyệ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy

II CHUẨN BỊ:

- GV: Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ đặc biệt làvề tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi

Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm)

Năm điều Bác Hồ dạy

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: (1 phút)

2 Bài mới:

a/ Giơí thiệu: Hôm nay các em học bài Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1)

b/ Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhómquan sát các bức ảnh tranh 2.Vở bài tập đạođức 3 tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợpcho từng bức ảnh đó

- GV thu kết quả thảo luận

- Nhận xét, bổ sung ý kiến của của các nhóm

- Yêu cầu: Thảo luận cả lớp để tìm hiểu thêmvề Bác

- Kết luận: Bác Hồ Chí Minh lúc nhỏ làNguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19-05-

1890 Quê Bác ở Làng Sen, xã Kim Liên,huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vịlãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta và là người cócông rất lớn đối với đất nước, với dân tộc ta

Bác là vị Chủ tịch đầu tiên của nước ViệtNam, là người đã đọc bản Tuyên ngôn độclập, khai sinh ra nước ta – nước Việt NamDân chủ Cộng hòa tại quảng trường Ba ĐìnhHà Nội ngày 2/9/1945 Trong cuộc đời hoạtđộng cách mạng của mình, Bác Hồ đã mang

- Tiến hành quan sát từngbức tranh và thảo luậnnhóm

- Đại diện các nhóm trìnhbày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác chú ýlắng nghe Bổ sung sữachữa cho nhóm bạn

- HS chú ý lăng nghe

_ Đạo đức HKI - 1 -

Trang 2

nhiều tên gọi như: Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí

Minh, anh Ba, ông Ké,…

Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ

, đặc biệt là các cháu thiếu nhi Bác Hồ cũng

luôn quan tâm và yêu quý các cháu

Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu

vào đây với Bác”

- Kể chuyện “Các cháu vào đây vơi Bác” (Vở

bài tâp đạo đức 3, NXB Giáo dục)

- Yêu cầu thảo luận cả lớp và trả lời câu hỏi

- Kết luận: Bác rất yêu quý các cháu thiếu

nhi, Bác luôn giành cho các cháu tình cảm tốt

đẹp Ngược lại, các cháu thiếu nhi luôn kính

yêu Bác

Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi.

- Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi ra giấy các

việc cần làm của thiếu nhi để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ

- Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ

dạy

- Hỏi Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai ?

- Nhận xét, tuyên dương những HS đã thực

hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy Nhắc nhở HS

cả lớp noi gương những HS ngoan như thế

- HS cả lớp chú ý lắngnghe

- Một HS đọc lại truyện

- 3 đến 4 HS trả lời

- HS lăng nghe

- Thảo luận cặp đôi:

- 2 đến 3 đọc những côngviệc mà thiếu nhi cần làm

- 2 đến 3 HS đọc Năm điềuBác Hồ dạy

- 3 đến 4 HS trả lời, lấy vídụ cụ thể của bản thân

- Chú ý lắng nghe

3/ Củng cố:

- Yêu cầu HS đọc phần lại phần kết luận bài học

- Tuyên dương các HS tham gia tốt các hoạt động

4/ Hoạt động nối tiếp:

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy

- Nhận xét tiết học

- Rút kinh nghiệm:………

………

Tuần 2 Ngày soạn: Ngày dạy:

KÍNH YÊU BÁC HỒ

I MỤC TIÊU:

Giúp HS hiểu:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam

- Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ

Trang 3

- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.

- Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi làm tốt “ Năm điều Bác Hồ dạy” Khôngđồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó

- Luôn luôn rèn luyệ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy

II CHUẨN BỊ:

- GV: Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ đặc biệt làvề tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi

Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm)

- HS: SGK

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên đọc kết luận và trả lời câu hỏi của bài trước

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a/ Giơí thiệu: Hôm nay các em học bài Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2)

Thời

lượng

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.

- Yêu cầu thảo luận nhóm

- Yêu cầu các nhóm đưa ra ý kiến của mình: Đúng (Đ) hay

sai (S) giải thích lí do

 Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi

 Muốn trở thành Cháu ngoan của Bác Hồ , thiếu nhi

phải làm đúng theo Năm điều Bác Hồ dạy

 Phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi là đẫ thực hiện

 Chỉ cần học thuộc Năm điều Bác Hồ dạy, không cần

phải thực hiện bằng hành động

 Ai cũng kính yêu Bác Hồ, kể cả bạn bè và thiếu nhi

thế giới

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm

Hoạt động 2: Cuộc thi hái hoa dân chủ.

- GV phổ biến nội dung cuộc thi:

Mỗi nhóm cử 2 HS lập thành một đội để dự thi tìm hiểu về

chủ đề Bác Hồ

- Phổ biến luật thi:

Mỗi đội sẽ tham dự 3 vòng thi, mỗi một vòng thi có hình

thức khác nhau Cụ thể như sau:

Vòng 1:

GV sẽ đọc cho các đội 5 câu hỏi, mỗi câu hỏi có 4 lựa

chọn khác nhau Các đội sẽ chọn câu trả lời bằng cách lựa

chọn A, B, C, D

Mỗi câu trả lời đúng đội nghi được 1 điểm Mỗi câu trả lời

sai, đội không ghi được điểm

-Thảo luận nhóm tìm

ra kết quả đúng

-HS lắng nghe

Trang 4

1 Trong các tên gọi sau, tên gọi nào là của Bác Hồ

A Nguyễn Sinh Sắc

B Nguyễn Sinh Cung

C Nguyễn Sinh Khiêm

D Nguyễn Sinh Tư

2 Tên nào sau đây không phải là tên gọi của Bác ?

A Nguyễn Tất Thành

B Nguyễn Ái Quốc

A Hà Nội B Thành Phố Hồ Chí Minh

C Ba Đình D Quảng trường Cách mạng tháng Tám

-Đại diện nhóm trảlời

4/ Củng cố:

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy

………

Tuần 3 Ngày soạn : Ngày dạy:

GIỮ LỜI HỨA

I MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu:

- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta nói, đã hứa với người khác

- Giữ lời hứa với mọi người là tôn trọng mọi người và bản thân mình Nếu ta hứa màklhông giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác

- Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những aikhông biết giữ lời hứa

- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sồng hàng ngày

- Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm

II CHUẨN BỊ

Trang 5

- GV: Câu chuyện:” Chiếc vòng bạc – Trích học tập Bác Hồ - người Việt Nam đẹp nhất

, NXB Giáo dục, 1986” và “Lời hứa danh dự – Lê-ô-nít Pan-tê –lê – ép, Hà TrúcPhương dịch”

* 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Họat động 2 tiết 1)

* 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ

* Bảng phụ ghi nội dung họat động 2 – tiết 2

- HS: SGK

3 Bài mới:

a/ Giơí thiệu: Hôm nay các em học bài Giữ lời hứa (Tiết 1)

Thời

lượng

* Hoạt động 1: Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc

- Giới thiệu truyện “Bài trước, thầy và các em đã

thấy được tình yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi

và sự kính yêu của thiếu nhi đối với Bác Ngày

hôm nay, qua câu chuyện “Chiếc vòng bạc”, các

em sẽ còn thấy những tính cách đáng kính khác

nữa ở Bác Hồ – vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu của

dân tộc ta”

- Gv kể chuyện “Chiếc vòng bạc”

- Yêu cầu 1 đến 2 HS kể hoặc đọc lại truyện

- Chia lớp thành 6 nhóm và yêu cầu thảo luận và

trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS

- Đưa ra kết luận:

* Tuy bận nhiều công việc, dù qua thời gian dài

nhưng Bác Hồ vẫn không quên lời hứa với em bé

Việc làm đó của Bác khiến mọi người rất cảm

động và kính phục

* Hoạt động 2: Nhận xét tình huống

- Chia lớp thành 4 nhóm Phát cho mỗi nhóm 1

phiếu giao việc và yêu cầu thảo luận theo nội dung

của phiếu

- Nhận xét, kết luận về câu trả lời của các nhóm

- Hỏi cả lớp:

1 Giữ lời hứa thể hiện điều gì?

2 Khi không thực hiện được lời hứa ta cần phải

làm gì?

- Kết luận:

* Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa thể hiện sự tự

- Hs chú ý lắng nghe

- 1 đến 2 HS đọc (kể) lạitruyện

- HS cả lớp chia thành 6nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện các nhóm trả lời

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm trả lời

- 1 HS nhắc lại kết luận

Trang 6

trọng ( tự tôn trọng chính bản thân mình) và tôn

trọng người khác

* Khi vì một lí do nào đó mà không thực hiện được

lời hứa, cần phải nói rõ lí do và xin lỗi họ càng

sớm càng tốt

* Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân

- Yêu cầu Hs tự liên hệ theo qui định hướng

- Yêu cầu Hs khác nhận xét về việc làm của các

bạn, đúng hay chưa đúng, tại sao?

- Nhận xét, tuyên dương những em đã biết giữ

đúng lời hứa, nhắc nhở những em còn chưa biết giữ

đúng lời hứa

- 3 – 4 HS tự liên hệ bảnthân và kể lại câu chuyện,việc làm của mình

- HS nhận xét việc làm,hành động của bạn

4/ Củng cố:

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và đọc các câu chuyện nói về Bác

………

GIỮ LỜI HỨA

I MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu:

- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta nói, đã hứa với người khác

- Giữ lời hứa với mọi người là tôn trọng mọi người và bản thân mình Nếu ta hứa màklhông giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác

- Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những aikhông biết giữ lời hứa

- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sồng hàng ngày

- Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm

II CHUẨN BỊ

- GV: Câu chuyện:” Chiếc vòng bạc – Trích học tập Bác Hồ - người Việt Nam đẹp nhất

, NXB Giáo dục, 1986” và “Lời hứa danh dự – Lê-ô-nít Pan-tê –lê – ép, Hà TrúcPhương dịch”

* 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Họat động 2 tiết 1)

* 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ

* Bảng phụ ghi nội dung họat động 2 – tiết 2

- HS: SGK

Trang 7

- Nhận xét ghi điểm.

3 Bài mới:

a/ Giơí thiệu: Hôm nay các em học bài Giữ lời hứa (Tiết 2)

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- GV đọc lần một câu chuyện “Lời hứadanh dự” (nội dung truyện: Xem phần phụlục) từ đầu đến “Nhưng chú không phải làchú bộ đội mà”

- Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu cácnhóm thảo luận để tìm cách ứng xử cho tácgiả trong tình huống trên

- Hướng dẫn HS nhận xét các cách xử lí tìnhhuống của các nhóm

- Đọc tiếp phần kết của câu chuyện

- Yêu cầu 1 HS nhắc lại ý nghĩa của việcgiữ lời hứa

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- Phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm hai thẻ màuxanh và đỏ qui ước:

+ Thẻ xanh – ý kiến sai

+ Thẻ đỏ – ý kiến đúng

- Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khácnhau về việc giữ lời hứa và yêu cầu cácnhóm sau khi thảo luận sẽ giơ thẻ để bày tỏthái độ, ý kiến của mình

- GV lần lượt đọc từng ý kiến theo SGK

- Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng

- Nhận xét về kết quả làm việc của cácnhóm

* Hoạt động 3: Nói về chủ đề “Giữ lời hứa”

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phútđể tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câuchuyện, … nói về việc giữ lời hứa

Một số câu ca dao tục ngữ về giữ lời hứaMột số câu ca dao tục ngữ về giữ lời hứa:

- Nói lời phải giữ lấy lời.

Đừng như con bướm đậu rồi lại bay.

- Lời nói đi đôi với việc làm

- Lời nói như gió bay.

- Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai nộidung:

+ Kể chuyện (đã sưu tầm được)

+ Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích, đưa

ra ý nghĩa của các câu đó

- GV kết luận và dặn dò HS luôn phải biết

- 1 HS nhắc lại

- HS thảo luận theo nhómvà đưa ra ý kiến của mìnhbằng cách giơ thẻ khi nghe

GV hỏi

- 4 nhóm thảo luận

- Lắng nghe

Trang 8

giữ lời hứa với người khác và với chính bản

bày

4/ Củng cố:

………

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

I MỤC TIÊU:

Giúp Hs hiểu:

* Tự làm lấy việc của mình nghĩa là luôn cố gắng để làm lấy công việc của bản thânmà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác

* Tự làm lấy việc của bản thân sẽ giúp tiến bộ và không làm phiền người khác

* Tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân, không ỷ lại

* Đồng tình ủng hộ những người tự giác thực hiện công việc của mình, phê phán những

ai hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác

Cố gắng tự làm lấy những công việc của mình trong học tập, lao động, sinh họat

II CHUẨN BỊ

* GV: Nội dung tiểu phẩm “Chuyện bạn Lâm”

Phiếu ghi 4 tình huống (Họat động 2 – tiết 1)

Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập (4 tờ) (Họat động 1 – Tiết 2)

* HS: SGK

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

3 Bài mới:

a/ Giơí thiệu: Hôm nay các em học bài Tự làm lấy việc của mình

Thời

lượng

+ Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- Phát cho 4 nhóm các tình huống cần giải quyết

Yêu cầu sau 3 phút, mỗi đội phải đưa ra đựơc

- 4 nhóm tiến hành thảoluận

Trang 9

cách giải quyết của nhóm mình.

+ Hoạt động 2:tự liên hệ bản thân

- Hỏi:

1 Thế nào là tự làm lấy việc của mình?

2 Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em điều gì?

- Nhận xét, kết luận:

1 Tự làm lấy việc của mình là luôn cố gắng để

làm lấy công việc của bản thân mà không phải

nhờ vả hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác

2 Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp bản thân mỗi

chúng ta tiến bộ, không làm phiền người khác

- Yêu cầu HS cả lớp viết ra giấy những công việc

mà bản thân các em đã tự làm ở nhà, ở

trường,

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm

- Yêu cầu sau 3 phút, các nhóm phải lên gắn kết

quả trên bảng

Nội dung phiếu thảo luận

Điền đúng (Đ) hay sai (S) và giải thích tại sao vào

trước mỗi hành động sau:

a) Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình

b)  Tùng nhờ chị rửa bộ ấm chén – công việc mà

Tùng được bố giao

c)  Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó

không giải được, bạn Hà bèn cho Nam chép bài

nhưng Nam từ chối

d)  Vì muốn mượn Toàn quyển truỵên, Tuấn đã

trực nhật hộ Toàn

đ)  Nhớ lời mẹ dặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên

đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các

bạn về nhà nấu cơm

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm và đưa ra đáp

án đúng

- Kết luận: Luôn luôn phải tự làm lấy công việc

của mình, không được ỷ lại vào người khác

+ Hoạt động 2:ĐÓNG VAI

Việt và Nam là đôi bạn rất thân Việt học giỏi

còn Nam lại học yếu Bố mẹ Nam hay đánh Nam

những khi Nam bị điểm kém Thương bạn, ở trên

lớp hễ có dịp là Việt lại tìm cách nhắc bài để

Nam làm bài tốt, đạt điểm cao Nhờ thế Nam ít bị

đánh đòn hơn Nam cảm ơn Việt rối rít Là bạn

học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới

Việt, em sẽ làm gì?

- Đại diện các nhóm đưa racách giải quyết tình huốngcủa nhóm mình

- Cả lớp nhận xét cách giảiquyết của mỗi nhóm

- 2 đến 3 HS nhắc lại kếtluận

- Mồi Hs chuẩn bị một mẫugiấy nhỏ để ghi

- Chia nhóm và tiến hànhthảo luận

- Sau 3 phút, đại diện cácnhóm lên trình bày kết quả

- Sau đai diện mỗi nhómtrình bày, cả lớp nhận xét

- 1 đến 2 HS nhắc lại

- Tiến hành thảo luận nhómvà đóng vai Sau đó, đạidiện 4 nhóm lên đóng vai,giải quyết tình huống Saumỗi lần có nhóm đóng vai,các nhóm khác theo dõi vànhận xét

-HS thực hành đóng vai

Trang 10

- Nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải quyết

của từng nhóm

- Kết luận:

Việt thương bạn nhưng làm như thế cũng là

hạibạn Hãy để bạn tự làm lấy công việc của

mình, có như thế ta mới giúp bạn tiến bộ được

Hoạt động 3:Trò chơi “ai chăm chỉ hơn”

- Cách chơi:

+ Chọn 2 đội chơi, mỗi đội có từ 5 đến 7 HS

+ Hai đội oẳn tù tì dành quyền ra câu hỏi trước

+ Ra câu hỏi bằng cách diễn tả công việc nhà

bằng hành động (như kịch câm) -HS thực hành chơi

4/ Củng cố:

………

Trang 11

Tuần 7, 8 Ngày soạn: Ngày dạy:

QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ,CHA MẸ, ANH CHỊ EM

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh biết:

* Chúng ta cần quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em vì đó là những người thân ruột thịt của chúng ta

* Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc hơn

* Những bạn không có gia đình, ông bà, cha mẹ, anh chị em cần được xã hội quan tâm, giúp đỡ

Yêu quí, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình

Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với tình huống

II CHUẨN BỊ

* Nội dung câu chuyện “Khi mẹ ốm – Nguyễn Hồng Hạnh, THCS Ngọc Hân – Hà Nội (xem phụ lục)”

* Phiếu thảo luận nhóm (Hoạt động2, hoạt động 3 – Tiết 1)

* Bộ thẻ Xanh (sai) và Đỏ (đúng)

* Nội dung trò chơi “Phản ứng nhanh”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

3 Bài mới:

a/ Giơí thiệu: Hôm nay các em học bài Tự làm lấy việc của mình

Hoạt động 1:PHÂN TÍCH TRUYỆN

“KHI MẸ ỐM”

- Đọc truyện “Khi mẹ ốm”

- Chia HS thành 4 nhóm

- Yêu cầu thảo luận nhóm để trả lời các câuhỏi

- Nhận xét, tổng kết ý kiến của các nhóm

- Kết luận:

Cha mẹ, ông bà, anh chị em là những ngườithân thiết, ruột thịt của chúng ta, bởi vậychúng ta cần quan tâm và chăm sóc ông bà,cha mẹ

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Phát cho các nhóm Phiếu thảo luận và yêu

- Một HS đọc lại

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trìnhbày kết quả

- Các nhóm HS nhận xétlẫn nhau

- 1 – 2 HS nhắc lại

- Tiến hành thảo luận

_ Đạo đức HKI Hoạt động 2- 11 -

BÀY TỎ Ý KIẾN

Trang 12

cầu các nhóm thảo luận.

Hoạt động 3:THẢO LUẬN NHÓM

- Hỏi: Giả sử em bị ốm và được mọi ngườitrong gia đình quan tâm, chăm sóc, em sẽcảm thấy như thế nào?

- Nhận xét các câu trả lời của HS

- Kết luận:

Bất cứ ai trong gia đình khi được mọi ngườiquan tâm, chăm sóc đều cảm thấy hạnhphúc Việc quan tâm, chăm sóc ông bà, chamẹ, anh chị em trong nhà sẽ làm cho giađình đầm ấm và hạnh phúc

- Đại diện các nhóm trìnhbày kết quả, có kèm lời giảithích

- Các nhóm khác nhận xét,bổ sung

- 3 – 4 HS trả lời

- 1 đến 2 Hs nhắc lại

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trìnhbày và đưa ra lời giải thíchcủa mình

4/ Củng cố:

………

TIẾT 2

Hoạt động 1:XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí 2 tìnhhuống sau bằng cách sắm vai

- Tiến hành thảo luậnnhóm

Trang 13

(Nhóm 1 và 3: tình huống 1

Nhóm 2 và 4: tình huống 2)

Tình huống 1

Bố mẹ đều đi công tác, nhà vắng hoe Mấy

hôm nay trở trời, bà Ngân bị mệt, đang nằm

nghỉ trên giường Ngân định ở nhà chăm

sóc bà nhưng các bạn lại kéo đến, rủ Ngân

đi sinh nhật Ngân phải làm gì?

Tình huống 2

Ngày mai, em của Nam sẽ kiểm tra Toán

Bố mẹ bảo Nam cùng giúp em ôn tập Toán

Nhưng cùng lúc ấy trên ti vi lại chiếu bộ

phim mà Nam rất thích Nam cần hành

động như thế nào?

Hoạt động 2:LIÊN HỆ BẢN THÂN

- Kết luận:

Mỗi người trong gia đình cần biết thi xếp

công việc riêng của mình để dành thời gian

quan tâm, chăm sóc đến các thành viên

khác

- Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân, kể lại

những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm

sóc của bản thân tới ông bà, cha mẹ và anh

chị em trong gia đình

- Tuyên dương những HS đã biết quan tâm,

chăm sóc những người thân trong gia đình

Khuyên nhủ những HS còn chưa biết quan

tâm hoặc chưa biết chăm sóc những người

thân trong gia đình

Hoạt động 3:TRÒ CHƠI “PHẢN ỨNG

NHANH”

GV phổ biến luật chơi:

+ Mỗi nhóm sẽ được phát thẻ màu “Đỏ” và

màu “Xanh” để ra dấu hiệu xin được trả lời

“Đúng” hay “sai” Các nhóm sẽ được nghe

các câu hỏi, các tình huống từ phía GV

Nếu đội nào muốn trả lời, đội đó sẽ giơ thẻ

Đội giơ trước sẽ trả lời trước Nếu trả lời sai

đội bạn được quyền trả lời

+ Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi được 5

Trang 14

- Yêu cầu HS đọc phần lại phần kết luận bài học.

………

Tuần 9, 10 Ngày soạn: Ngày dạy:

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN

I MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu:

* Bạn là người thân thiết cùng học, cùng chơi, cùng lao động với các em nên các emcần chúc mừng khi bạn có chuỵên vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyệnbuồn hoặc gặp khó khăn

* Chia sẻ vui buồn cùng bạn giúp cho tình bạn thêm gắn bó, thân thiết

Quý trọng những ai biết chia sẻ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ, khôngquan tâm đến bạn bè

Thực hiện những hành vi, cử chỉ chia sẻ vui buồn trong các tình huống cụ thể

Tiêu đề	Kính yêu Bác Hồ
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Đạo đức
Thể loại	Báo cáo giảng dạy
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	203 KB