Kiến thức - Phân biệt đợc pảh xạ sinh dỡng với phản xạ vận động - Phân biệt đợc bộ phận giao cảm với bộ phần đối giao cảm trong hệ tần kinh sinh dỡng về cấu tạo và chức năng.. Mô tả đờng
Trang 1Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Tuần: 27 - Tiết: 50.
Ngày soạn: …/02/2010
Ngày dạy: … /03/2010
Bài : 48
Hệ thần kinh sinh dưỡng
I MỤC TIấU
1 Kiến thức
- Phân biệt đợc pảh xạ sinh dỡng với phản xạ vận động
- Phân biệt đợc bộ phận giao cảm với bộ phần đối giao cảm trong hệ tần kinh sinh dỡng về cấu tạo và chức năng
2 Kĩ năng
- Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình
- Rèn luyện kĩ năng vè hình
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ hệ thần kinh
II PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trực quan
III PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC
- Tranh ảnh phóng to hình 48.1, 2,3,4
- Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập
IV TIẾN TRèNH DẠY - HỌC
1 ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
?1 Mô tả cấu tạo trong của đại não?
? 2 Nêu cấu tạo và chức năng của đại não chứng tỏ não ngời tiến hoá hơn não động vật?
3 Bài mới
Hoạt động 1
Trang 2Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Cung phản xạ dinh dỡng
- Yêu cầu học sinh quan sát
hình 48.1
? Mô tả đờng đi của xung
thần kinh trong cung phản
xạ của hình A và B
- Tổ chức học sinh hoạt
động nhóm hoàn thành
phiếu học tập
- Tổ chức cho học sinh báo
cáo kết quả trên bảng phụ
- GV chốt kiến thức
- Vận dụng kiến thức có sẵn, nghiên cứu đờng đi của xung thần kinh trên hình vẽ, thảo luận hoàn thành yêu cầu của phiếu học tập
- Đại diện nhóm trình bày kết quả trên bảng phụ cả
lớp nhận xét bổ sung Nội dung bảng phụ
Bảng phụ:
- Trung ơng - Chất xám Đại não
Tuỷ sống
Chất xám Trụ não Sừng bên
tuỷ sống
- Đờng hớng tâm Từ cơ quan thụ cảm đến trung
-ơng thần kinh Từ cơ uan thụ cảm đến trung -ơng thần kinh
- Đờng li tâm
Đến thẳng cơ quan phản ứng Qua: Sợi trớc hạch
Sợi sau hạch Chuyển giao ở hạch thần kinh
Chức năng Điều khiển hoạt động của cơ
vân( Px có ý thức) Điều khiển hoạt động của cơtrơn (Px không ý thức)
Hoạt động 2
Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dỡng
Trang 3Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
- GV yêu cầu HS nghiên
cứu thông tin, đối chiếu
hình 48.3
- Hệ thần kinh sinh dỡng
cấu tạo nh thế nào?
- GV yêu cầu HS quan
sát lại hình 48.1,2,3 đọc
thông tin bảng 48.1 Tìm
ra điểm sai khác giữa phân
hệ giao cảm và phân hệ đối
giao cảm
- GV gọi một HS đọc to
to bảng 48.1
- HS tự thu nhận thông tin để trả lời câu hỏi.Nêu
đ-ợc gồm phần trung ơng thần và phần ngoại biên
- HS làm việc độc lập với SGK
- Thảo luận nhóm nêu
đợc các đặc điểm khác nhau
+ Trung ơng
+ Ngoại biên
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
Hoạt động 3
Chức năng của hệ thần kinh sinh dỡng
- GV treo tranh hình 48.3
Yêu cầu học sinh quan sát
tranh, nghiên cứu thông tin
bảng 48.3, thảo luận nhóm
? Nhận xét chức năng của
phân hệ giao cảm và đối
giao cảm
? Hệ thần kinh sinh dỡng
có vai trò nh thế nào?
- HS nghiên cứu thông tin
và hình vẽ, thảo luận tìm chức năng cuả hệ thần kinh sinh dỡng
+ có tác dụng đối lập
+Điều hoà hoạt động của các cơ quan
Phân hệ thần kinh giao cảm
và đối giao cảm có tác dụng đối lập nhau đối với hoạt động của cơ quan sinh dỡng Nhờ đó mà hệ thần kinh sinh dỡng điều hoà
đ-ợc hoạt động của các nội tạng
Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
?1 Phân biệt cung phản xạ sinh dỡng và cung phản xạ vận động?
?2 Nêu vai trò của hệ thần kinh sinh dỡng thông qua phân hệ giao cảm và đối giao cảm?
VI DẶN Dề
- Học bài theo câu hỏi SGK - Tập vẽ sơ đồ đại não
- Đọc mục: "Em có biết" - Đọc trớc bài 49
Bổ sung kiến thức sau tiết dạy.
