3/ Tính ứng dụng: HS biết thêm mối quan hệ chặt chẽ của hàm số bậc nhất và hàm số bậc hai để sau này có thêm cách tìm nghiệm phương trình bậc hai bằng đồ thị, cách tìm giá trị lớn nhất,
Trang 1LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức: HS củng cố nhận xét về đồ thị của hàm số y = ax2 ( a ≠ 0) qua việc
vẽ đồ thị của hàm số y = ax2 ( a ≠ 0)
2/ Kỹ năng: - HS được rèn luyện kỹ năng vẽ đồ thị đồ thị của hàm số y = ax2 ( a ≠
0), kỹ năng ước lượng các giá trị hay ước lượng vị trí của một số điểm biểu diễn các số
vô tỷ
3/ Tính ứng dụng: HS biết thêm mối quan hệ chặt chẽ của hàm số bậc nhất và hàm
số bậc hai để sau này có thêm cách tìm nghiệm phương trình bậc hai bằng đồ thị, cách tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất qua đồ thị
II.CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng phụ, thước, phấn màu
- HS : Làm các bài tập đã dặn tiết trước
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1/ Ổn định lớp:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
Bài tập 5 SGK
b) yA = 1,125 ; yB = 2,25 ; yC = 4,5
c) yA’ = 1,125 ; yB’ = 2,25 ; yC’ = 4,5
d) x = 0
Hoạt động 2: Bài mới :
+ Gv cho HS đọc đề
bài và thảo luận, lên
bảng làm
* Bài tập 7 / SGK
a) Theo hình vẽ ta có: M(2 ; 1)
=> xM = 2 ; yM = 1
M ∈ đồ thị hàm số y = ax2 nên suy ra
4
1 2
1 2
=
x
y a
b) Với x = 4 thì y = 4 4
4
=
⋅
vậy A(4 ; 4) ∈ đồ thị.
c) B(2 ; 1) ; C(1 ;
4
1
) thuộc đồ thị hàm số
Tập giáo án Đại số 9 Người soạn: Trang 1
Trang 2Tuần: 25 Tiết: 50 Ngày soạn: 22/02/2011
* Bài tập 6 / SGK
a)
b) f(-8) = (-8)2 = 64 ; f(-1,3) = (-1,3)2 = 1,69
f(-0,75) = (-0,75)2 = 0.5625 f(1,5) = (1,5)2 = 2.25 c) (giá trị của hàm số) – HS về nhà làm tiếp
d) HS về nhà làm tiếp
Bài 9 :
a/ Vẽ đồ thị trên cùng hệ trục toạ độ : b/ Tìm toạ độ các giao điểm của chúng :
Ta có phương trình hoành độ giao điểm của chúng là :
2
2 2
1
6 3
= − +
= → =
⇔ = − → =
Vậy toạ độ các giao điểm là : A( 3; 3 ) ; B( -6; 12 )
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại các bài tập đã giải và làm tiếp các bài tập còn lại trong SGK
- Xem trước bài mới “Phương trình bậc hai một ẩn”
Tập giáo án Đại số 9 Người soạn: Trang 2
