Đề KT 15ph Văn 7 kỳ II

I.Trắc nghiệm: 3 điểm Hãy khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng: Câu 1: Tính chất của đề văn nghị luận như thế nào?. Khoanh tròn vào một chữ cái đứng trước đầu câu đúng

Trang 1

Trường THCS Khánh Hải ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 09 – 10

Lớp: 7A Môn: Ngữ văn Bài số: 01

Họ và tên:……… Thời gian: 15 phút (Không kể thời gian giao đề).

I.Trắc nghiệm:( 3 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Tính chất của đề văn nghị luận như thế nào ?

A Ca ngợi B Khuyên nhủ

C Phản bác D Cả 3 ý trên

Câu 2: Trong bài văn nghị luận cần phải có điều gì?

A Luận điểm rõ ràng, có lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục

B Có yếu tố tự sự, miêu tả

C Có yếu tố biểu cảm

D Cả 3 ý trên

Câu 3: Một bài văng nghị luận cần phải có

A Luận điểm, dẫn chứng B Luận điểm, luận cứ, lập luận

C Lí lẽ, dẫn chứng D Cả 3 ý trên

Câu 4: Luận cứ trong văn nghị luận như thế nào?

A Chân thực B Đúng đắn

C Tiêu biểu D Cả 3 ý trên

Câu 5: Bài văn nghị luận gồm mấy phần?

A Một phần B Hai phần

C Ba phần D Bốn phần

Câu 6: Trong đời sống ta thường gặp kiểu văn bản nghị luận nào?

A Các ý kiến nêu ra trong cuộc họp B.Bài phát biểu ý kiến trên báo chí

C Bài bình luận D Cả 3 ý trên

II Tự luận ( 7 điểm )

Câu 1: Bố cục của bài văn nghị luận có mấy phần, nêu nội dung của từng phần?

Câu 2: Em hãy nêu luận điểm của bài “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta ” và nêu dẫn chứng ?

- - - Hết - - -

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM

Trang 2

I.Trắc nghiệm khách quan : ( 3 điểm )

Mỗi ý đúng 0,5 điểm

1- D 2 – A 3 – B

4 – D 5 – C 6 – D

Câu 1: Bố cục của bài văn nghị luận có ba phần

• -Mở bài : 1 điểm

- Nêu vấn đề có ý nghĩa đối với đời sống xã hội ( Luận điểm xuất phát, tổng hợp )

• Thân bài : 1 điểm

Trình bày nội dung chủ yếu của bài ( Có thể có nhiều đoạn nhỏ, mỗi đoạn có một luận điểm phụ )

• Kết bài : ( 1 điểm )

Nêu kết luận khẳng định tư tưởng, thái độ, quan điểm của bài

Câu 2: Luận điểm 1: Lịch sử có nhiều cuộc kháng chiến vị đại, vẻ vang

Dẫn chứng : Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hứng Đạo, Lê lợi, Quang Trung.(1,5 điểm )

Luận điểm 2: Đồng bào ta xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước

Dẫn chứng: Theo trình tự thời gian Trước – sau ( 1,5 điểm )

Họ và tên:……… Môn: Ngữ văn Bài số: 02

Trang 3

Lớp: 7A Thời gian: 15 phút (Không kể thời gian giao đề).

I.Trắc nghiệm khách quan: (3điểm).

Khoanh tròn vào một chữ cái đứng trước đầu câu đúng:

Câu 1 Em đã học tục ngữ về các chủ đề nào?

a Tục ngữ về thiên nhiên

b Tục ngữ về con người và xã hội

c Tục ngữ về lao động sản xuất

d Cả 3 ý trên

Câu 2 Tục ngữ có mấy nghĩa?

Câu 3 Bài “Sự giàu đẹp của tiếng việt” tác giả là ai?

a Đặng Thai Mai

b Hồ Chí Minh

c Đặng Minh Huệ

d Hoài Thanh

Câu 4 Nghệ thuật của bài “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” là

a luận điểm rõ ràng, mạch lạc

b Dẫn chứng cụ thể, phong phú

c Dẫn chứng đầy sức thuyết phục

d Cả 3 ý trên

Câu 5 Đặng Thai Mai mất vào năm nào?

Câu 6 Câu “Có khi được trưng bài trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy”

là câu gì?

a Một câu đơn bình thường

b Câu đặc biệt

c Câu rút gọn

d Câu ghép

II Tự luận: (2 điểm)

Câu 1: Nêu nội dung nghệ thuật của bài “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”

Câu 2: Em hãy nêu luận điểm chính trịcủa bài “Sự giàu đẹp của tiếng việt” và lấy ví

dụ chứng minh?

- - - Hết - - -

Trang 4

I.Trắc nghiệm (3 điểm)

Câu 1 d (0,5 điểm) Câu 4 d (0,5 điểm)

Câu 2 b (0,5 điểm) Câu 5 b (0,5 điểm)

Câu 3 a (0,5 điểm) Câu 6 c (0,5 điểm)

II.Tự luận: (7 điểm)

Câu 1

* Nội dung: Bài văn làm sáng tỏ một chân lý: Dân ta có một lồng nông nàn yêu nước Đó là truyền thống quý báo của dân tộc ta

* Nghệ thuật: Bài văn có luận điểm rõ ràng, mạch lạc dẫn chéng cụ thể, , phong phú, giàu sức thuyết phục

Câu 2

- Tiếng việt là một thứ tiếng đẹp Tiếng việt hài hoà về mặt âm hưởng thanh điệu,

tế nhị, uyển chuyển trong đặc câu

* Ví dụ:

- Nguyên âm, phụ âm

- Thanh điệu

- hình tượng, ngữ âm

- Từ vựng, ngữ pháp

- Tiến việt là một thứ tiếng hay

* Ví dụ:

- Giàu tính nhạc điệu

- Đường vô sứ nghệ quanh quanh

Non xanh nước biết như tranh hoạ đồ

Hết

Lớp: 7A Thời gian: 15 phút (Không kể thời gian giao đề).

Trang 5

I.Trắc nghiệm: ( 3 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Rút gọn câu nhằm mục đích gì ?

A Làm cho câu gọn hơn

B Vừa thông tin được nhanh

C Vừa tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước

D Cả 3 ý trên

Câu 2: Câu đặc biệt là câu như thầ nào?

A Câu có đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ

B Câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ

C Câu lược bỏ chủ ngữ - vị ngữ

D Cả 3 ý trên

Câu 3: Trạng ngữ đứng ở vị trí nào trong câu

A Trạng ngữ đứng ở đầu câu B Trạng ngữ đứng ở cuối câu

C Trạng ngữ đứng ở giữa câu D.Cả 3 ý trên

Câu 4: Trong câu “ Tre ăn ở với người đời đời, kiếp kiếp ” trạng ngữ chỉ cái gì ?

A Xác định thời gian B xác định nơi chốn

C Xác định nguyên nhân D Xác định mục đích

Câu 5: Trong câu “ Mọi người yêu mên em ” là câu gì ?

A Câu bị động B Câu chủ động

C Câu đặc biệt D Cả 3 ý trên

Câu 6: Có mấy cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

A Một cách B Hai cách

C Ba cách D Bốn cách

II.Tự luận ( 7 điểm )

Câu 1 : Câu chủ động là câu như thế nào? Cho ví dụ

Câu 2: Em hãy nêu cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ? Cho ví dụ

- - - Hết - - -

I Trắc nghiệm khách quan: ( 3 điểm )

Mỗi ý đúng 0,5 điểm

Trang 6

1- D 2 – B 3 – D

4 – A 5 – B 6 – B

Câu 1: - Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật, thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác ( chỉ chủ thể của hoạt động ) ( 2 điểm )

- Cho ví dụ đúng ( 1 điểm )

Câu 2: - Có hai cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (1 điểm )

- Chuyển từ ( Cụm từ ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu và thêm từ bị hay từ được vào sau cụm từ ấy (1 điểm )

- Chuyển từ ( Cụm từ ) chỉ đối tượng của hành động lên đầu câu đồng thời lược bỏ hoặc biến ( cụm từ ) chỉ chủ thể của hoạt động thành bộ phận không bắt buộc trong câu (1 điểm )

- Cho ví dụ đúng (1 điểm )

Hết

Lớp: 7A Thời gian: 15 phút (Không kể thời gian giao đề) I.Trắc nghiệm khách quan: (3điểm).

Trang 7

Câu 1: Nhà văn nào được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn hoá nghệ thuật năm 2000

a Hoài Thanh b Đặng Thai Mai

c Phạm Văn Đồng d Phạm Duy Tốn

Câu 2: Hoài Thanh sinh năm nào?

a 1908 b 1909 c 1910 d 1911

Câu 3: Văn bản ý nghĩa văn chương thuộc loại văn nghị luận nào?

a Nghị luận chính trị - xã hội b Nghị luận văn chương

c Nghị luận về văn học d Cả 3 ý trên

Câu 4: Dòng nào sao đây nêu cách hiểu đúng nhất từ “Gái lịch”

a Cô gái làm nghề ca hát b Cô gái trẻ trung xinh xắn

c Cô gái thanh nhã, lịch lãm d Cô gái chơi nhạc cung đình

Câu 5: bài “Sống chết mặc bây của tác giã nào?

a Phạm Duy Tốn b Phan Duy tốn

c Hoài Thanh d Đặng Thai Mai

Câu 6: Nghệ thuật được sử dụng nhiều nhất trong bày sống chết mặc bay là gì ?

a Nghệ thuật nhân hoá b Nghệ thuật so sánh

c Nghệ thuật ẩn dụ d Nghệ thuật tương phản, tăng cấp

II Tự luận: (7 điểm)

Câu 1: Em hãy nêu giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo và giá trị nghệ thuật của bày

“Sống chết mặc bây”

Câu 2: Nhân vật Va-Ren và Phan Bội Châu được xây dựng theo quan hệ tương phản đối lập như thế nào ?

- - - Hết - - -

I Trắc nghiệm ( 3 điểm)

0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm

Trang 8

II Tự luận ( 7 điểm)

Câu 1( 4.5 điểm)

-Giá trị hiện thực phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại

- Giá trị nhân đạo thể hiện niềm cảm thương của tác giả trước cuộc sống lầm than,

cơ cực của nhân dân

- Giá trị nghệ thuật vận dụng thành công hai phép nghệ thuật tương phản và tăng cấp

Câu 2: ( 2.5 điểm)

- Con người phản bội giai cấp vô sản

- Kẻ phản bội nhục nhã

- Con người bị đuổi ra khỏi tập đoàn

- Con người cách mạng vĩ đại nhưng bị thất bại, bị đàn áp

- Vị anh hùng xả thân vì dân tộc

- Con người bị kết án tử hình vắng mặt

Hết

Lớp: 7A Thời gian: 15 phút (Không kể thời gian giao đề) I.Trắc nghiệm khách quan: (3điểm).

Trang 9

Câu1: Câu văn “ Đêm đã về khuya” thuộc kiểu câu nào?

a câu đơn b câu rút gọn

c câu đăc biệt d câu bị động

Câu 2: Dấu chấm lững dùng để làm gì?

a.Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết

b Thể hiện chổ lời nói bỏ dở, hay ngập ngừng, ngắt quảng

c Làm giảm nhịp điệu câu văn

d Cả ba ý trên

Câu3: Trong câu “ Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lữa nung” dùng để làm gì?

a Liệt kê b, Thông báo

b C Báo cáo sự việc d Cả ba ý trên

Câu 4: Dấu chấm phẩy dùng để làm gì?

a Đánh dấu ranh giới giữa các vế câu ghép có câu tạo phức tạp

b B Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp

c C Cả hai ý trên

Câu 5: Trong câu “ Chị Ba đến khiến tôi rất vui và vững tâm hơn” có mấy cụm C - V?

a Một cum C- V b Hai cum C-V

c Ba cụm C-V d Bốn cụm C- V

Câu 6: Có mấy kiểu kiệt kê?

a Một kiểu b Hai kiểu

c Ba kiểu d Bốn kiểu

II Tự luận: (7 điểm)

Câu 1: Dấu gạch ngang có công dụng như thế nào? Cho 3 ví dụ? ( 4.5 điểm )

Câu 2: Phân biệt dấu gạch ngang và dấu gạch nối như thế nào? Cho ví dụ? ( 2.5 điểm)

- - - Hết - - -

I Trắc nghiệm ( 3 điểm)

0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm

II Tự luận ( 7 điểm)

Câu 1: ( 4.5 điểm)

-Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích giải thích trong câu ( 1 điểm)

Trang 10

- Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để liệt kê ( 1 điểm)

- Nối các từ mằm trong một liên danh ( 1 điểm)

- Cho 3 ví dụ đúng ( Mỗi ví dụ 0.5 điểm)

Câu 2: ( 2.5 điểm)

-Dấu gạch nối không phải là dấu câu nó chỉ dùng nối các tiếng trong những từ mượn nhiều tiếng ( 1 điểm)

-Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch ngang ( 1 điểm)

- Cho ví dụ đúng ( 0.5 điểm)

Hết

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	106,5 KB